河南多元辦職教 拿“明天”錢辦“今天”事

核心提示
河南是全國人口大省,也是全國教育人口大省。
在省委書記盧展工同志提出的“錢從哪里來?人往哪里去?質(zhì)量怎么保?學校怎么辦”的教育“四難”問題中,“錢從哪里來”,顯然是我省教育改革和發(fā)展必須著力解決的重要一環(huán)。
“全省職教大膽改革,積極探索多元投資辦學機制的做法無疑是很好的嘗試。”省教育廳廳長王艷玲說,為讓職教服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力持續(xù)增強,2008年我省實施職教攻堅以來,共實施基礎(chǔ)能力建設(shè)項目400多個,投入資金近200億元。其中既有中央與省市財政的大力投入,更有社會力量參與、職業(yè)院校貸款、社會融資等。
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鄭州:學生上中職學費全免
“現(xiàn)在我們的民辦教育已占據(jù)了半壁江山,成為職業(yè)教育發(fā)展的主力軍。”鄭州市教育局局長毛杰說,今年鄭州市教育局設(shè)立5000萬元專項資金來扶持民辦教育的發(fā)展,其中用于民辦職業(yè)教育的經(jīng)費約有800萬元。
“堅決不讓一個學生因為家庭經(jīng)濟困難而輟學,是我們職業(yè)教育發(fā)展的出發(fā)點和根本點,中等職業(yè)教育免學費政策減輕了學生家長負擔,尤其是農(nóng)村及城市經(jīng)濟困難家庭的經(jīng)濟負擔。”鄭州市教育局副局長葛飛表示。
從2010年秋季開始,只要是具有鄭州市戶籍的學生,上本市的中等職業(yè)學校,都免交學費。這也是農(nóng)村學生免費上中職學校的優(yōu)惠政策“擴大版”。截至目前,鄭州市已有138130名中職學生得到免學費資助,共發(fā)放免學費資金1.02億元。
在工資緩漲、收入縮水、物價瘋漲、“上學難、上學貴”的情況下,鄭州的中職教育免學費,讓不少人發(fā)自內(nèi)心地喜歡。
“我們班有44個人,20多人都沒交學費。”鄭州市電子信息工程學校2011屆會計專業(yè)的校怡君對中職免費深有體會。
校怡君家中還有個弟弟正上幼兒園,一家的花銷不算少。除了日常開銷,如今,她每個學期只用掏書費、住宿費就可以學到一門技術(shù)。“我成績一般,所以上了中職,這樣不僅能學個技術(shù),也能早點掙錢,為家里減輕點負擔。”
“學生不可能100%考上高中,學門技術(shù),有了一技之長,等進入社會的時候,就像有了個‘護身符’。中職教育的免費,更多的則是不會給家庭帶來額外的負擔,而且學生一進校門,工作也有了保障。”鄭州市電子信息工程學校校長支德銀說。
拿“明天”的錢辦“今天”的事兒
求解“錢從哪里來”,許昌以市財政投入為主,加大資金籌措力度,“借船出海”,創(chuàng)新投融資體制,出臺優(yōu)惠政策,吸納社會資金投資職業(yè)教育,實現(xiàn)辦學主體多元化和辦學形式多樣化。
當年,許昌衛(wèi)校擴建,遭遇資金“瓶頸”。許昌市教育部門借力河南蘭天教育集團,先期將學�,F(xiàn)有后勤服務(wù)設(shè)施交由河南蘭天集團經(jīng)營,一次性收取租賃經(jīng)營費2000萬元,并通過教學設(shè)備回租方式融資500萬元,解決了項目啟動資金問題。
該校一期工程投資2.2億元,全部利用民間資金,目前正順利推進。
“資金問題成為學校發(fā)展的一個瓶頸,我們學校將后勤服務(wù)設(shè)施包括學生公寓超市、浴池等交給蘭天教育集團經(jīng)營,經(jīng)營期限50年。新建教學樓、實驗實訓(xùn)中心、圖書館、標準體育場、圖書、實驗設(shè)備等新校區(qū)內(nèi)所有建設(shè)項目,也是蘭天教育集團出資建設(shè),項目建成后市財政10年內(nèi)還本付息。”許昌衛(wèi)校相關(guān)負責人感慨,正是這種BOT、BT模式,才能讓學校在短時間內(nèi)擴建完成,也解決了學校自身不能解決的問題。
“加快職業(yè)教育發(fā)展,加快項目建設(shè),靠政府投資,一年肯定拿不出四五個億,省直的學校還能貸來款,市地這一級的學校一分錢都貸不來,這種情況下學校要發(fā)展,只有吸納社會融資。”許昌市教育局副局長楊春香說。
目前,許昌市中職學校中實施BT、BOT模式建設(shè)的有許昌衛(wèi)校、許昌工商管理學校、許昌高級技工學校。據(jù)不完全統(tǒng)計,2008年以來,該市投入職業(yè)教育的民間資金累計達10.5億元。
而鶴壁也按照“政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與”的原則,拓寬投資渠道。職教園區(qū)5所院校有“民辦公助”校企聯(lián)合、“公辦民助”等4種辦學體制。
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多元投入 受益的不僅是學校
多元投入辦學不僅解決了資金難題,更重要的是激發(fā)了社會各界參與職教的積極性。由天海汽車電子集團公司參與創(chuàng)辦的鶴壁汽車工程職業(yè)學院對學生給出這樣的承諾:“入學即就業(yè),上學算工齡。”
這里的學生有雙重身份,既是學校學生,也是企業(yè)學徒工;教師既是學校教師,也是企業(yè)技術(shù)人員;教學既能完成教學任務(wù),又能完成生產(chǎn)任務(wù);基地也具備“雙功能”,即企業(yè)部分車間和學校實習基地都具有教學和生產(chǎn)功能。
這種做法吸引省內(nèi)外的學生來這里求學。19歲學生時滿滿說:“我是學汽車檢測與維修技術(shù)的。入學那天,我們就和天海汽車電子集團公司簽了就業(yè)協(xié)議,現(xiàn)在我雖然上學,可是已經(jīng)有了工齡,畢業(yè)后就可以直接到天海汽車電子集團公司上班。”時滿滿說,而且上學的時候還可以去天海汽車電子集團公司實習,實習也有工資,和平時員工拿的差不多。
鶴壁汽車工程職業(yè)學院的院長李敏給記者算了一筆賬,一般業(yè)績較好的學生每月能掙近3000元。“而且我們的學生從入學那天起就是天海的正式員工,算工齡,還繳五金。”
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河南職教的變化讓人振奮
2011年,由全球最大的電信企業(yè)之一——中興通訊公司出資970萬元成立的“鶴壁職業(yè)技術(shù)學院—中興通訊NC學院”掛牌。該公司表示,尋遍國內(nèi)各地,之所以安家河南,就是被河南這幾年務(wù)實發(fā)展職教的舉措感動了。
河南職教發(fā)展不僅吸引了大企業(yè)的“目光”,更引起了國家有關(guān)部委的重視。河南機電職業(yè)學院張震校長表示,之前,教育部相關(guān)負責人來�?疾欤l(fā)現(xiàn)“引廠入校、產(chǎn)學融合”在不少地方還只是文件中的概念,而在這里早已變?yōu)楝F(xiàn)實。
“河南是全國職教改革實驗區(qū)五個當中的一個,我知道咱們的郭庚茂省長特別重視職教發(fā)展。這幾年來,河南在加大投入、改革創(chuàng)新方面進行了積極探索,形成多種辦學模式,引起全國關(guān)注。尤其是河南的職教園區(qū)‘發(fā)展得非�?臁⒎浅:�’。”國內(nèi)知名職教專家、全國職教師資專業(yè)委員會研究員王憲成說。
“河南人口多,能拿出這么多錢來辦職業(yè)教育確實不容易。職業(yè)教育成本是普通高中的3倍,花錢多,辦學光靠政府是不夠的。和義務(wù)教育不同,多元化辦學既是職業(yè)教育這種體制要求的,又是國家提倡的。河南在這方面的做法值得肯定。”王憲成說。
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河南職教 明天會更好
2009年,河南省中等職業(yè)招生73.1萬人,首次超過普高招生規(guī)模;中職畢業(yè)生的就業(yè)率自2003年始已連續(xù)6年超過95%;全省18個省轄市中已有17個省轄市規(guī)劃建設(shè)職教園區(qū),14個省轄市的職教園區(qū)已經(jīng)開工建設(shè)……
這數(shù)字背后,是一項項惠民政策的實施和一筆筆投入在支持。
“職業(yè)教育是工業(yè)化的伴隨產(chǎn)物,我省正處于工業(yè)化進程加快推進階段,迫切需要加快發(fā)展職業(yè)教育提供技能型人才。”河南省教育廳廳長王艷玲說,經(jīng)過幾年的職教攻堅,我省職業(yè)教育取得了很大成績,為承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移做出了突出貢獻,也為全國職教改革發(fā)展探索了好的經(jīng)驗。
她表示,2012年,我省將研究制定河南省職業(yè)教育校企合作促進辦法,為職業(yè)教育校企合作提供制度保障。今后,各級政府在校企合作中的主導(dǎo)作用、行業(yè)企業(yè)在校企合作中的核心主體作用將凸現(xiàn)出來,探索建立起由政府部門、行業(yè)企業(yè)、職業(yè)院校等廣泛參與的符合我省職業(yè)教育規(guī)律新機制,實現(xiàn)職業(yè)院校辦學與企業(yè)生產(chǎn)的緊密結(jié)合。
據(jù)悉,我省高規(guī)格的職業(yè)教育大會將于近日舉行,本報將繼續(xù)關(guān)注職業(yè)教育如何快速發(fā)展,怎樣服務(wù)地方經(jīng)濟,如何促進就業(yè)、改善民生,營造出終身學習的氛圍等相關(guān)問題。
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2026年泉州市中等職業(yè)學校投檔錄取工作將啟動。為幫助大家順利完成志愿填報和錄取環(huán)節(jié),現(xiàn)就我校(泉州理工學校,學校代碼:61959)的相關(guān)安排作如下溫馨提醒,請仔細閱讀。
你們好!恭喜你被福建省晉江職業(yè)中專學校(以下簡稱晉江職校)正式錄取,即將踏上人生求學成長的全新階段。我們熱忱歡迎你加入晉江職校大家庭!為確保報到注冊工作有序開展、各位同學順利入學,現(xiàn)將相關(guān)注意事項明確告知如下:
為切實保障廣大考生及家長的合法權(quán)益,規(guī)范學校招生工作秩序,有效防范虛假招生、招生詐騙等風險,確保我校2026年招生工作公平、公正、公開、有序開展,現(xiàn)就2026年學校招生錄取工作相關(guān)事宜鄭重公告,提示如下:
登錄“2026年泉州市中考中招信息管理系統(tǒng)”(網(wǎng)址:http://zzxt.qzedu.cn),在“征求志愿”批次中【志愿1】填報“福建省泉州藝術(shù)學校(代碼61831)”。
通過泉州市中考中招信息管理系統(tǒng)被投檔錄取到我校的綜合高中考生(二維碼掃一掃輸入考生姓名\查閱錄取名單信息,能查詢到信息即為被我校錄取,未查詢到則未被錄取)。
根據(jù)《泉州市教育局關(guān)于印發(fā)2026年泉州市初中畢業(yè)升學考試和高中階段招生工作方案的通知》文件精神,現(xiàn)將我校2026年綜合高中招生征求志愿批次專業(yè)測試(面試)工作安排通知如下:
親愛的同學,歡迎你加入泉中職校,成為泉中職校綜合高中新的一員,為使你的高中學習、生活有一個良好的開端,現(xiàn)將新生報名的有關(guān)事宜通知如下:
親愛的同學及家長: 歡迎報考泉州市泉中職業(yè)中專學校!根據(jù)2026年泉州市中職、技工院校招生工作日程安排,2026年7月27日起,將進入泉州市中等職業(yè)學校投檔錄取階段,為了保障您可以及時了解我校錄取、報名等相關(guān)工作,溫馨提示如下:
2026年泉州市中職投檔錄取將于7月27日啟動,現(xiàn)就我校志愿填報、錄取相關(guān)事項提示如下:
首先,衷心祝賀你被國家級重點職校——泉州華僑職校正式錄取!歡迎你即將加入泉州華僑職校的大家庭,開啟一段嶄新的求學旅程�,F(xiàn)將廈門市2026年中職本科“3+4”貫通培養(yǎng)試點項目常規(guī)志愿錄取名單及線上報到相關(guān)事宜詳細通知如下,請仔細閱讀并按要求辦理線上報到手續(xù)。
2026年泉州市南方科技職業(yè)技術(shù)學校中考技工批次征求志愿計劃已公布,泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下:
2026年泉州市國勵工貿(mào)技術(shù)學校中考技工批次征求志愿計劃已公布,泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下:
2026年福建省船舶工程技術(shù)學校中考技工批次征求志愿計劃已公布,泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下:
2026年福建省第二高級技工學校中考技工批次征求志愿計劃已公布,泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下:
2026年福建技師學院(石獅校區(qū))中考技工批次征求志愿計劃已公布,泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下:
2026年泉州市圓典藝術(shù)職業(yè)技術(shù)學校中考技工批次征求志愿計劃已公布,泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下:
2026年泉州市傳誠技工學校中考技工批次征求志愿計劃已公布,泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下:
2026年泉州市云揚航空職業(yè)技術(shù)學校中考技工批次征求志愿計劃已公布,泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下:
2026年泉州市惠安高級技工學校中考技工批次征求志愿計劃已公布,泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下:
2026年泉州市海絲商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學校中考技工批次征求志愿計劃已公布,泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下:
中央音樂學院鼓浪嶼鋼琴學校是廈門市人民政府和中央音樂學院于2006年共同舉辦的公立藝術(shù)類中等職業(yè)學校。
盛夏中考擇校關(guān)鍵期,不少家長、同學后臺咨詢學校性質(zhì)、校區(qū)、專業(yè)、升學、住宿、報名、學歷待遇等各類問題。小編整理全套干貨招生問答,報考、校園、升學、就業(yè)、生活全覆蓋,無套路全解析,幫大家輕松選校
答:我校2026年三年制中職招生錄取不設(shè)分數(shù)線,按計劃數(shù)從高分到低分錄取,比如計算機應(yīng)用專業(yè)我校今年計劃數(shù)45個,根據(jù)填報志愿的考生分數(shù),從高分到低分錄取,錄滿45名為止。五年專錄取分數(shù)不低于354分。
福建省連江職業(yè)中專學校創(chuàng)辦于1984年,是福建省教育廳認定的全日制公辦學校,同時也是省級重點職業(yè)中專學校和省級規(guī)范化中等職業(yè)學校。學校坐落于連江縣江南鎮(zhèn),占地面積130畝,目前共有77個教學班,在校師生約3500人。
福建省福清龍華職業(yè)中專學校是一所僑建公辦的國家級重點職業(yè)中專學校。近年來,學校以爭創(chuàng)"國家級中等職業(yè)教育改革示范學校"為目標,堅持"以僑立校、以德治校、以質(zhì)興校",緊緊圍繞地方經(jīng)濟特點,優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和校企合作辦學模式,創(chuàng)新德育工作,加強師資隊伍建設(shè),抓好畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作,初步形成了"辦學集團化,專業(yè)集群化,目標崗位化,培養(yǎng)職場化"的發(fā)展模式。學�,F(xiàn)有在校生4000多人,2015年面向全省招生。
1. 長樂職業(yè)中專學校是公立的學校嗎?學校的辦學效益如何? 長樂職業(yè)中專學校是長樂區(qū)政府精心打造的全日制公辦職業(yè)中專學校,是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、國家級重點中等職業(yè)學校、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)學校、福建省“雙高�!绷㈨椊ㄔO(shè)學校。近年來,學校全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),堅持“質(zhì)量立校、人才強�!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,學�;A(chǔ)能力、育人質(zhì)量、服務(wù)能力、示范作用、社會效應(yīng)顯著提升,實現(xiàn)了辦學、治校、育人的跨越式發(fā)展,在福建乃至全國產(chǎn)生了較大影響。
長樂四中2025年高一招生問答
新學期,新的校園環(huán)境 在一片新的氣象中 我校的招生計劃即將開始 為了讓您更好地了解我們的招生情況 我們將會為您詳細介紹本次的招生情況 我們期待你的加入
明溪縣職業(yè)中學2025年學校答疑
1.問:閩侯二中2025年高一招生計劃如何? 答:招收16個教學班。其中:1-15班每班54人,共招810人(含體育特長生12人);其中:正取生243人,定向生567人;另外招收1個美術(shù)特色班,人數(shù)30人,獨立成班。
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2026年福建省八年級地理、生物小中考試卷及參考答案
6月23日下午,2026年我省中考順利結(jié)束。 省委、省政府高度重視中考組織工作,各地嚴格落實中考安全屬地責任,各級各部門密切配合、通力協(xié)作,從嚴抓實試卷安全保密管理,嚴謹細致做好各環(huán)節(jié)考務(wù)工作,全方位優(yōu)化考試服務(wù)保障,加強正面宣傳引導(dǎo),營造暖心溫馨護考氛圍。今年中考考試過程平穩(wěn)順利,考場秩序井然,考風考紀良好,實現(xiàn)“平安中考”目標。
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黨的二十大報告指出:“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新,推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯,優(yōu)化職業(yè)教育類型定位�!睂W�!耙詽M足學習者學習發(fā)展需求為導(dǎo)向,以學習者職業(yè)能力提升為重點,遵循高等教育和職業(yè)人才成長規(guī)律”開設(shè)職繼特色班。特色班推行產(chǎn)教深度融合,協(xié)同福建省世紀信息技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)學校,采用“文化素養(yǎng)課程+自學考試學歷課程+職業(yè)技能課程”的全脫產(chǎn)校內(nèi)學習模式,通過精品教學、項目實訓(xùn)、模擬就業(yè)等教學模塊,讓學習者獲得知識和技能,提升知識能力,培養(yǎng)具有較高綜合素養(yǎng)、適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新意識的應(yīng)用
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2026年福建省中考作文題●以下作文題為考生描述,一旦獲得更加準確的消息,將在留言區(qū)的置頂處告訴大家。今年中考作文給了一段文學類文本,題目大體是把“應(yīng)該的&rdqu
6月21日上午8時30分,2026年福建省中考順利開考。全省報考人數(shù)共計112萬人,其中,九年級52萬人、八年級60萬人。全省共設(shè)90個考區(qū)、657個考點、20656個考場,共抽調(diào)考務(wù)人員
目前,福建已有8個地市公布了 2026年中招政策 今天為大家匯總一下今年政策新變化 快來看看吧↓↓
2026年泉州市初中畢業(yè)升學考試(以下簡稱“中考”)將于6月21日—23日舉行。全市初三報名中考考生總數(shù)12.35萬人,其中中心市區(qū)報考考生1.87萬人。泉州中考共設(shè)13個考區(qū)118個考點,具體考點詳見表格。
2026年福建中考進入倒計時,考生及家長普遍關(guān)注:全省各設(shè)區(qū)市中考分數(shù)線是否存在顯著差異?不同區(qū)域考生升學難度如何?本文基于2024-2025年官方數(shù)據(jù)及教育政策,梳理福建九地市普高錄取控制線差異,為備考家庭提供科學參考。
福建省中考錄取政策因地域教育資源、人口基數(shù)等因素呈現(xiàn)差異化特征。以莆田、福州兩地為例,2025年中考錄取分數(shù)線差異顯著,折射出教育資源配置與招生政策的深層邏輯。本文基于兩地最新數(shù)據(jù),為2026屆考生及家長提供科學參考。
隨著福建省職業(yè)教育體系的不斷完善,五年制高職已成為銜接中等教育與高等教育的關(guān)鍵路徑。本文基于近三年政策數(shù)據(jù),為2026屆考生及家長梳理錄取規(guī)則與趨勢,助力科學規(guī)劃升學路徑。
隨著福建省職業(yè)教育改革持續(xù)深化,中本貫通“3+4”模式憑借其“中職+本科”無縫銜接的優(yōu)勢,成為眾多學生及家長關(guān)注的升學路徑。2026年錄取分數(shù)線雖尚未公布,但結(jié)合2024-2025年政策趨勢與錄取數(shù)據(jù),可梳理出關(guān)鍵預(yù)測方向與備考策略。
2024年泉州市普通高中最低錄取控制線為 482分。這一分數(shù)線是全市中考考生數(shù)前一定比例(通常為70%左右)的最低成績劃定的,作為考生報考普通高中的最低門檻。
廈門市的綜合高中班是在中職學校開設(shè)的普高課程班級,其錄取分數(shù)線通常低于普通高中,但高于部分民辦普高。根據(jù)2024年的錄取情況,廈門三所公辦中職學校的綜合高中班最低投檔分如下:
2024年廈門市中考定向生最低錄取分數(shù)需根據(jù)招生學校普通生最低投檔線確定,最多可降至該線下25分,但實際降幅因校而異。具體分數(shù)線如下:
2024年廈門市中考普高切線及普通高中最低投檔線情況如下:
福州五年制高職學校的最低錄取分數(shù)線通常根據(jù)福州市普高(含綜合高中班)最低投檔控制線下調(diào)一定分數(shù)劃定。例如,2024年福州五年制高職學校的最低錄取分數(shù)線為441.5分,這一分數(shù)線是根據(jù)福州市普高(含綜合高中班)最低投檔控制線501.5分下調(diào)60分劃定的。
福州市3+4中本貫通有哪些學校?錄取分數(shù)線多少?
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