福廈泉三地中考作文 鏘鏘三人談如何寫得好
【福州中考語文作文題】
人都有愛心，人都有愛好，愛是人的天性。愛，有時(shí)要講究方式；愛，有時(shí)要把握尺度。請以“愛，還要會愛”為題，寫一篇記敘文或議論文。字?jǐn)?shù)不少于600字。
寫成議論文較適宜
□陳武
說“愛”，實(shí)在是老生常談，了無新意，福州卷關(guān)節(jié)點(diǎn)是在于“還要會愛”，愛要講究方式，也要把握尺度。這樣一來就顯得機(jī)智，審題也不難，不屬于什么偏難偏怪的。
我以為與“愛”有關(guān)的材料，一抓一籮筐。這時(shí)考生就得避免出現(xiàn)“套版效應(yīng)”，如寫“父愛如山、母愛如什么、送雨傘的等等”，委實(shí)不討好�？忌赏貙捤悸罚m當(dāng)反思現(xiàn)代教育，如頻繁出現(xiàn)的父母如何教育孩子、狼爸虎媽鷹爹之類的，之后再引申到現(xiàn)代生活中，人們之間冷漠的關(guān)系，引用一些熱點(diǎn)事件，讓人反思，如人神共怒的“小悅悅”事件；還可以寫人與動物、人與自然……
我歷來對隨便簡化的漢字心存疑慮。就說“親愛”吧，繁體字“親”的右邊有“見”，“愛”的中間有“心”，后經(jīng)簡化，變成現(xiàn)在的“親”不見，“愛”無心。造化弄人，“愛”是當(dāng)下十分匱乏的東西。福州中考作文題，讓人再次反思“愛”的意義。
寫作，特別是考場作文得講求范式、尺度。我個(gè)人的觀點(diǎn)，應(yīng)該是寫成議論文較適宜，“愛，還要會愛”，重點(diǎn)是如何去愛的問題，這就得思辨與針砭了。不要泛泛地寫成愛的贊歌。
打開思路后可寫的多
□鄭泉忠
這是一個(gè)風(fēng)格堂正、用意深婉的題目，順應(yīng)著全國各地中考作文命題的主流方向。“愛”是前提，“會愛”是關(guān)鍵，“還要”表明對“愛”由淺入深的認(rèn)識。本命題關(guān)注了學(xué)生的成長，貼近考生生活，讓每位考生都有話可說，有感可發(fā)。
命題具有一定的思辨色彩，即愛要達(dá)成預(yù)期效果，是要講究愛的方式、把握愛的尺度的，否則，“愛”有時(shí)會成為一種“害”。語文素養(yǎng)較好的學(xué)生甚至可以想得更開闊些，萬物以適宜為美，正如春花宜嬌艷，秋風(fēng)宜凄厲，各得其所。愛亦然，有時(shí)慈和，如柔風(fēng)細(xì)雨；有時(shí)嚴(yán)厲，如頭頂驚雷。她以何種面目出現(xiàn)，則視時(shí)間、地點(diǎn)、對象、氛圍等特定情境而定，就是要“會愛”。
選材上可寫父母的關(guān)愛、同學(xué)的友愛，也可寫對弱者的悲憫，對自然的敬畏。只要打開思路，可寫的東西很多。寫記敘文的可以通過一兩件發(fā)生在生活中的事情表現(xiàn)主題，表達(dá)中要重點(diǎn)表現(xiàn)“會愛”的方式和手段。寫議論文的要扣住“學(xué)會愛”的中心，圍繞愛進(jìn)行分析，為什么愛，怎樣去愛，如何體現(xiàn)愛的價(jià)值。
限定立意較好發(fā)揮
□吳達(dá)莎
此題目已經(jīng)限定了立意，所以這篇作文還是比較好發(fā)揮的，只要圍繞“愛，有時(shí)要講究方式；愛，有時(shí)要把握尺度”，一般都不會偏題離題，而且無論寫議論文還是記敘文都很適合。
愛是一個(gè)非常抽象的觀念，我們需要將它具體化，確定論述的“愛”到底是哪種類型的愛，避免為了扣題而帶著“愛”滿文章跑。這個(gè)題目一般思路是表達(dá)對當(dāng)前溺愛現(xiàn)象的擔(dān)憂，但聯(lián)系材料的第一句也可以寫對當(dāng)前富人病態(tài)施舍愛心的批判，或者是玩物喪志的懊悔與惋惜等等都是可以的。
文章可以反面論述，寫“錯(cuò)愛”的表現(xiàn)以及帶來的影響；也可以正面論述，寫“真愛”的表現(xiàn)以及對人的觸動。記敘文中選一種即可，議論文則最好兩者結(jié)合，可以讓文章層次更豐富。
我認(rèn)為，最佳路徑是寫記敘文，以第一人稱的口吻，聯(lián)系自己親身經(jīng)歷，以描寫為主、記敘為輔，自然地帶出主題，更能動之以情、曉之以理。
作文提分策略
注意文體規(guī)范 多寫寫身邊事
□黃霞蘭（泉州培元中學(xué)初二年語文老師）
不管是中考還是高考，書寫都很重要。雖說不要求每個(gè)人都把字寫得很漂亮，但也要做到工整。升初三后，可能沒辦法有專門的時(shí)間去練寫字，但是從現(xiàn)在開始，同學(xué)們的潛意識中一定要提醒自己平時(shí)要寫工整，并減少錯(cuò)別字的出現(xiàn)。
中考作文中，文體要明確。接下來同學(xué)們要注意文體規(guī)范，如記敘文的六要素，以及進(jìn)一步的文采、構(gòu)思等等。議論文方面，同學(xué)們要做到多積累素材，尤其是多關(guān)注社會熱點(diǎn)。對素材的運(yùn)用方面，不能只是單純地羅列，要有自己的想法，具有思辨性。
現(xiàn)在學(xué)生存在較多的問題就是題材千篇一律，缺乏個(gè)性，而且似乎越到高年級的學(xué)生，越?jīng)]有耐心做一些細(xì)致的描寫。學(xué)生要多觀察身邊的人事物，不要被動地接受老師類似“每兩周一寫”的任務(wù)。如果對某些人事物有所感悟，不妨寫一寫，并主動拿給老師面批，然后根據(jù)老師的意見進(jìn)行修改。
多看優(yōu)秀記敘文 可嘗試體裁創(chuàng)新
□黃晉輝（南安實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三年語文老師）
即將讀初三的學(xué)生，想要作文有所提升，首先要熟悉泉州中考作文都考些什么。初中教材文章以記敘文為主，泉州中考作文不管是命題作文、半命題作文還是材料作文，都以記敘文為主。因此，同學(xué)們可有針對性地看一些優(yōu)秀的記敘文體裁文章。
平時(shí)在寫記敘文時(shí)，要注意其實(shí)記敘文的類別包括不少體裁，如小小說、散文、戲劇、通訊。寫作基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可嘗試在體裁方面有所創(chuàng)新。
此外，平時(shí)部分學(xué)生對怎樣用點(diǎn)睛之筆并不能很好地講究，接下來需要注意的還有作文的開頭、結(jié)尾。同時(shí)，要多些自己的生活體驗(yàn)，多些真情實(shí)感的文字，而不是胡編亂造的事情。
而一些非智力因素失分，學(xué)生也要注意。中考既是畢業(yè)考也是升學(xué)考試，要注意與高中的“銜接”，雖然中考作文要求不少于600字，但最好是寫800字左右。書寫方面也要加強(qiáng)，大概從2008年考試開始，中考作文評分細(xì)則中，關(guān)于書寫方面最多可扣6分，同學(xué)們寫錯(cuò)了最好別亂涂亂畫。
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