廣東三年內(nèi)試行異地中高考 社會(huì)公平問題引熱議
觀點(diǎn)
異地高考應(yīng)當(dāng)如何實(shí)施?
事實(shí)上,異地高考的呼聲已有多年。異地高考的爭(zhēng)論已經(jīng)不再僅僅是教育問題,還牽涉到地區(qū)差異、城鄉(xiāng)問題與社會(huì)公平等議題。在錯(cuò)綜復(fù)雜的背景之下,探索異地高考的阻力不小。
深圳市一名教育行政工作人員透露:“異地高考并不是沒有先例,按照廣東省早幾年的高考簡(jiǎn)章,對(duì)于屬于引進(jìn)人才的子女,符合一定的條件,可以報(bào)考。我想,將來進(jìn)一步推動(dòng)異地高考,對(duì)于目標(biāo)人群也將是一步一步放寬,比如考核家長(zhǎng)在省內(nèi)或市內(nèi)的居住時(shí)長(zhǎng)、納稅額度,甚至包括職稱與技能級(jí)別等,可以將異地高考政策和勞動(dòng)者素質(zhì)提升結(jié)合起來。”
黃先生則對(duì)分階段放開異地高考指標(biāo)的提議有異議:“與其教育部門另擬異地高考指標(biāo)分階段放開的政策,還不如完善現(xiàn)在省內(nèi)普遍實(shí)施的積分入戶政策,我的意見是,政策越少越好,越細(xì)越好,九龍治水不如一龍治水。統(tǒng)籌解決一攬子社會(huì)問題,可以酌情放寬外來工積分入戶的門檻,比如子女在輸入地就讀時(shí)間也可以作為一項(xiàng)重要積分內(nèi)容,這樣可以減免行政流程的繁瑣。”
黃先生進(jìn)一步指出,考量子女在輸入地的就學(xué)時(shí)長(zhǎng)是一個(gè)很重要的流程,同時(shí)也可以規(guī)避“高考移民”的投機(jī)行為。
在異地高考細(xì)則化之前,教育資源供給的不足成了必須直面的難題。為此,廣東今年出臺(tái)的《廣東省推進(jìn)城鎮(zhèn)化發(fā)展有關(guān)情況的匯報(bào)》特別向上級(jí)相關(guān)部門呼吁:針對(duì)外省務(wù)工人員隨遷子女在我省就讀人數(shù)較多的情況,盡快出臺(tái)實(shí)施異地就業(yè)人員子女異地參加高考的政策措施,按實(shí)際人數(shù)比例增加我省高考招生指標(biāo)和教育建設(shè)用地指標(biāo)。
“如果放寬一點(diǎn)來看,時(shí)代的發(fā)展和教育產(chǎn)業(yè)化的深入或許可以幫異地高考排憂解難。放在10年前,高考可能還是‘獨(dú)木橋’,現(xiàn)在,高考已不是高等教育的必由之路。這幾年,國(guó)內(nèi)高校特別是一些名牌高校已經(jīng)加大了自主招生的份額,自主招生考生是沒有戶籍限制的,如果沿著這條路走下去,會(huì)給考生帶來更多公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。”寶安中心城區(qū)的一位中學(xué)校長(zhǎng)說,深圳的不少高中已經(jīng)辦了國(guó)際班,不再以國(guó)內(nèi)高考為目的,而是瞄準(zhǔn)國(guó)外大學(xué),如果這個(gè)思路能夠普及化,對(duì)于異地考生來說,也是一條無障礙通道。
“類似的例子還有很多,香港高校早已經(jīng)接受大陸生申請(qǐng),臺(tái)灣自去年開放民辦高校之后,今年公辦高校也對(duì)大陸生開放,如果能夠形成自主的考試制度,將給異地考生帶來更多的選擇。”該中學(xué)校長(zhǎng)說。
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