首屆中國學前教育（大會）高峰論壇在成都舉行
快樂生活、健康成長，是胡錦濤總書記對學前教育發(fā)展提出的要求。“如何落實胡總書記要求，關鍵在于能否遵循幼兒成長規(guī)律。”在8月14日—16日于大連舉辦的首屆中國學前教育（大會）高峰論壇上，“提高學前教育質(zhì)量，促進幼兒健康成長”的大會主題引起了大家的共鳴。 在兩整天的大會報告時間里，來自全國各地的800多位教育局長、幼兒園長和教師，始終將偌大的會場坐得滿滿的，大會成了一場精彩紛呈、高端前沿的分享會，一場溫暖每個參與者、孜孜不倦的學習會，一場扎扎實實的培訓大會。 我們想學習、想把幼兒園辦好、把孩子們培養(yǎng)好 ——特別旺的人氣背后令人特別感動的美好心愿 黑龍江省七臺河市的學前教育正處在一個怎么往前走的關鍵期，這次，七臺河市教育局組織9位同志參加首屆中國學前教育（大會）高峰論壇取經(jīng)，教育局長周桂華自始至終“釘”在會場聽報告、記筆記。 “釘”在會上不離開，是此次會議一個特別令人感動的細節(jié)： 山東威海環(huán)翠區(qū)教育局張艷春副局長這次帶著51名園長參加大會，全區(qū)只有一名園長臨時請假。這些同志同樣始終“釘”在會場，一刻不肯錯過哪怕一丁點學習的機會。 黑龍江省教育廳基礎教育處處長董成，不僅向該省的教育局長和園長們推薦大會，自己也始終“釘”在會場“聽課”。 江蘇無錫濱湖區(qū)分管教育的程紅副區(qū)長、浙江寧波江北區(qū)的戴瑜副區(qū)長，都親自帶隊參會，要求大家認真聽、認真學。 齊齊哈爾教育局局長金偉組織全市50多名園長參會，除了白天聽課，晚上還要進行集中討論。 作為東道主，大連市副市長朱程清、大連市教育局長馬瑞春，都專門找出時間“聽會”，和所有的參會代表一樣，認真聆聽，不時記筆記。在聽了半天大會后，朱程清副市長直夸會議內(nèi)容“真好”，希望“每年都來大連辦”。 一位因故晚到?jīng)]能得到參會機會的園長，找到大會工作人員，懇求得到一個學習的機會。“我想學習，想把幼兒園辦好，把每個孩子教好。”正是這樣的共同心聲，讓首屆大會凝聚了令人感動的人氣。 早在周桂華局長的七臺河團隊報名時，大會報名人數(shù)已經(jīng)達到原計劃的400人，截止了。面對越來越多地方的局長、園長和老師參會的要求，大會不得不不斷擴大參會人數(shù)規(guī)模，從400人到500人、600人、700人、800人，主會場幾經(jīng)調(diào)換，最后好不容易聯(lián)系到能夠容納800人的會場。大會當天，到會場報名的園長和教師表示即使會場沒有座位，自己帶小板凳也要聽會。整個會場最后擠滿了聽眾。 兩天半時間里，會場洋溢著的學習熱情激蕩著每一個人。當陶西平先生第二天下午作報告時，說了這樣一段開場的話：看到這么同志千里迢迢參會，并且堅持兩天坐不離席，深受感動。 會后的反應同樣令人感動。來自重慶北碚的汪清婭老師一直堅持手持攝像機拍攝，日前，她告訴本報記者，回到重慶后，已經(jīng)把全程錄像給因故未能參加大會的園長看，準備開學后傳遞給更多同事。 前沿，高端，視野寬闊，關注真問題 ——大會端出的是一場精彩紛呈豐富誘人的“盛宴” 14場主題報告、4所幼兒園的實地參觀，兩天半的時間里，姜國偉和來自全國的800多名教育局長、園長、教師收獲了來自中美專家學者、國內(nèi)優(yōu)秀園長的前沿理論和實踐經(jīng)驗。 剛剛從國外開會回國，抱病趕往大連的大會主席陶西平先生，專門為大家做了一場近兩個小時的報告，對學前教育的世界發(fā)展和自己考察到的全球部分幼兒園情況進行了介紹，并提出幼兒教育就是培養(yǎng)好習慣，“幼兒教育應當把培養(yǎng)好習慣作為重要追求，這樣教育就成為看得見、摸得著，可以評價、可以檢驗的教育，成為產(chǎn)生實效的、有目的的教育活動。”與會代表全場起立，鼓掌向這位德高望重的教育界前輩致敬。 從事教育工作近50年的郭福昌先生近些年潛心研究學前教育，他說：“遵循幼兒成長規(guī)律是關鍵前提，提高保教質(zhì)量是核心過程，促進幼兒快樂健康成長是最高目標”，并分析民辦幼兒園發(fā)展方向，呼吁重視農(nóng)村學前教育發(fā)展。與會者對白發(fā)蒼蒼的郭老的報告贊賞敬佩，“站位高、視野廣、關注的是真問題！”一位來自基層的教育局長說。 全國政協(xié)委員、北京師范大學劉焱教授，在大會上分析中國學前教育發(fā)展狀況在全球的情況，介紹基于國情的幼兒園評估標準，用一張張生動的圖片告訴參會者什么樣的場景是不符合幼兒成長特點的…… 留守兒童現(xiàn)狀、非法使用童工、男女幼兒性別比失調(diào)、幼兒安全現(xiàn)狀，兒童的健康、教育、福利、法律保障……國務院婦兒工委的宋文珍老師從更多元的角度讓參會者了解了中國兒童發(fā)展現(xiàn)狀。 一位來自黑龍江的農(nóng)村園長說：我第一次聽外國大專家的報告，真好！美國耶魯大學的沃特·捷列姆博士介紹了美國提高幼教質(zhì)量的辦法，在嚴肅的學術(shù)報告中，穿插看起來慢條斯理的場景表演，引發(fā)代表們會心的大笑。美國格賽爾人類發(fā)展研究所所長瑪西·古達米博士介紹了美國的教師、家長和社區(qū)合作模式。耶魯大學博士后劉彤對中美學前教育進行了比較和分析。 “前沿，高端，視野寬闊；實在，管用，來自基層。”一位參會局長用這樣一句看似有點矛盾的話講述自己聽了專家報告之后的感受。 我們學習到了可以直接拿來用的經(jīng)驗 ——始終“釘”在會上，是因為這個會有價值有用 為讓大會“頂天立地”，既有高端報告，也有基層實踐；既有高高的人氣，也有濃濃的地氣。本次大會專門設計了一個環(huán)節(jié)：分享會——優(yōu)秀園長、研究機構(gòu)實踐經(jīng)驗和最新成果分享。如何做好一所幼兒園的教師隊伍建設？教育部更新教育觀念報告團成員詹文齡校長說，“普通教師永遠是幼兒園教育的主體，幼兒園教師隊伍的建設不是追求某一個人的‘尖’強，少數(shù)人的‘頂’強，而是整體隊伍的‘底’強。” 全國教書育人楷模吳邵萍園長不贊成到處“挖人”，她相信只要方法得當，自己培養(yǎng)也可以打造出更優(yōu)秀的教師，幼兒園“每位員工都可能是最好的”，要“公平對待每個人”、“喚醒每個人的主體性”， 幼兒園如何辦出自己的特色？北京明天幼稚集團總園長鄭佳珍和詹文齡分別將各自的辦園特色——立美教育、元氣教育和方案教學，介紹給大家。 幼兒園混齡分班的利與弊、機遇與挑戰(zhàn)在哪里？多年致力于混齡教育實踐的上海童的夢幼兒園何敬紅園長，帶來了自己的感受和經(jīng)驗。“混齡實踐的意義，不僅僅在大城市，更在于中西部農(nóng)村那些不得不混齡的農(nóng)村幼兒園，何園長的分享，從這個角度更有價值。”一位與會人士評價說。 “走進童心世界，共享快樂童年”，大連市西崗區(qū)教師幼兒園的辦園宗旨引起大家共鳴。大會第3天，國內(nèi)外專家和與會代表實地考察了這家幼兒園和大連市實驗幼兒園、婦聯(lián)六一幼兒園、億達世紀城幼兒園4所公民辦園。看現(xiàn)場、看環(huán)境、看設施，代表們也聽到了背后的理念。 參會園長說，大會內(nèi)容有理論、有實踐，很多經(jīng)驗甚至“可以直接拿到自己的幼兒園用”。 “明年我還要參加。”參會代表這樣的表述，是對大會最好的評價。 花絮 ★“向前輩致敬！”在14日下午的大會上，與會代表全體起立，向陶西平、郭福昌兩位教育界的前輩致敬，偌大的會議中心掌聲雷動。兩位先生起立向大家鞠躬致謝。 ★“表格，表格，我們需要表格！”中國教育報總編輯翟博在大會上發(fā)出建立中國教育報區(qū)域推進學前教育聯(lián)盟、中國教育報全國幼兒園園長聯(lián)誼會的倡議后，會間休息時，報名表格很快被領取一空，一位來自山東的園長焦急地要找本報領導。 ★“我們要把大會開成學前教育工作者自己的會，請大家一起定今后開會的主題、時間、地點、會議形式。”會議結(jié)束時，大會秘書長的這一倡議，得到與會者熱烈的掌聲回應。 ★“明年我還要參加！”會議結(jié)束時，齊齊哈爾一位園長特地找到本報記者，歷數(shù)參會的辛苦，倒汽車、坐火車，長途顛簸。住的賓館條件差、離會場遠、吃飯不方便……最后說：“我只想告訴你們一句話，這個大會辦得非常好，明年我還要參加！”
精彩紛呈豐富誘人的“盛宴”
——首屆中國學前教育（大會）高峰論壇
專家參觀大連實驗幼兒園
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2026年泉州市中等職業(yè)學校投檔錄取工作將啟動。為幫助大家順利完成志愿填報和錄取環(huán)節(jié)，現(xiàn)就我校(泉州理工學校，學校代碼：61959)的相關安排作如下溫馨提醒，請仔細閱讀。
你們好!恭喜你被福建省晉江職業(yè)中專學校(以下簡稱晉江職校)正式錄取，即將踏上人生求學成長的全新階段。我們熱忱歡迎你加入晉江職校大家庭!為確保報到注冊工作有序開展、各位同學順利入學，現(xiàn)將相關注意事項明確告知如下：
為切實保障廣大考生及家長的合法權(quán)益，規(guī)范學校招生工作秩序，有效防范虛假招生、招生詐騙等風險，確保我校2026年招生工作公平、公正、公開、有序開展，現(xiàn)就2026年學校招生錄取工作相關事宜鄭重公告，提示如下：
登錄“2026年泉州市中考中招信息管理系統(tǒng)”(網(wǎng)址:http://zzxt.qzedu.cn),在“征求志愿”批次中【志愿1】填報“福建省泉州藝術(shù)學校(代碼61831)”。
通過泉州市中考中招信息管理系統(tǒng)被投檔錄取到我校的綜合高中考生(二維碼掃一掃輸入考生姓名\查閱錄取名單信息，能查詢到信息即為被我校錄取，未查詢到則未被錄取)。
根據(jù)《泉州市教育局關于印發(fā)2026年泉州市初中畢業(yè)升學考試和高中階段招生工作方案的通知》文件精神，現(xiàn)將我校2026年綜合高中招生征求志愿批次專業(yè)測試(面試)工作安排通知如下：
親愛的同學，歡迎你加入泉中職校，成為泉中職校綜合高中新的一員，為使你的高中學習、生活有一個良好的開端，現(xiàn)將新生報名的有關事宜通知如下：
親愛的同學及家長： 歡迎報考泉州市泉中職業(yè)中專學校!根據(jù)2026年泉州市中職、技工院校招生工作日程安排，2026年7月27日起，將進入泉州市中等職業(yè)學校投檔錄取階段，為了保障您可以及時了解我校錄取、報名等相關工作，溫馨提示如下：
2026年泉州市中職投檔錄取將于7月27日啟動，現(xiàn)就我校志愿填報、錄取相關事項提示如下：
首先，衷心祝賀你被國家級重點職校——泉州華僑職校正式錄取!歡迎你即將加入泉州華僑職校的大家庭，開啟一段嶄新的求學旅程�，F(xiàn)將廈門市2026年中職本科“3+4”貫通培養(yǎng)試點項目常規(guī)志愿錄取名單及線上報到相關事宜詳細通知如下，請仔細閱讀并按要求辦理線上報到手續(xù)。
2026年泉州市南方科技職業(yè)技術(shù)學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年泉州市國勵工貿(mào)技術(shù)學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年福建省船舶工程技術(shù)學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年福建省第二高級技工學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年福建技師學院（石獅校區(qū)）中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年泉州市圓典藝術(shù)職業(yè)技術(shù)學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年泉州市傳誠技工學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年泉州市云揚航空職業(yè)技術(shù)學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年泉州市惠安高級技工學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年泉州市海絲商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
中央音樂學院鼓浪嶼鋼琴學校是廈門市人民政府和中央音樂學院于2006年共同舉辦的公立藝術(shù)類中等職業(yè)學校。
盛夏中考擇校關鍵期，不少家長、同學后臺咨詢學校性質(zhì)、校區(qū)、專業(yè)、升學、住宿、報名、學歷待遇等各類問題。小編整理全套干貨招生問答，報考、校園、升學、就業(yè)、生活全覆蓋，無套路全解析，幫大家輕松選校
答：我校2026年三年制中職招生錄取不設分數(shù)線，按計劃數(shù)從高分到低分錄取，比如計算機應用專業(yè)我校今年計劃數(shù)45個，根據(jù)填報志愿的考生分數(shù)，從高分到低分錄取，錄滿45名為止。五年專錄取分數(shù)不低于354分。
福建省連江職業(yè)中專學校創(chuàng)辦于1984年，是福建省教育廳認定的全日制公辦學校，同時也是省級重點職業(yè)中專學校和省級規(guī)范化中等職業(yè)學校。學校坐落于連江縣江南鎮(zhèn)，占地面積130畝，目前共有77個教學班，在校師生約3500人。
福建省福清龍華職業(yè)中專學校是一所僑建公辦的國家級重點職業(yè)中專學校。近年來，學校以爭創(chuàng)"國家級中等職業(yè)教育改革示范學校"為目標，堅持"以僑立校、以德治校、以質(zhì)興校"，緊緊圍繞地方經(jīng)濟特點，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和校企合作辦學模式，創(chuàng)新德育工作，加強師資隊伍建設，抓好畢業(yè)生就業(yè)服務工作，初步形成了"辦學集團化，專業(yè)集群化，目標崗位化，培養(yǎng)職場化"的發(fā)展模式。學�，F(xiàn)有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 長樂職業(yè)中專學校是公立的學校嗎?學校的辦學效益如何? 長樂職業(yè)中專學校是長樂區(qū)政府精心打造的全日制公辦職業(yè)中專學校，是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、國家級重點中等職業(yè)學校、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)學校、福建省“雙高校”立項建設學校。近年來，學校全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持“質(zhì)量立校、人才強�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，學�；A能力、育人質(zhì)量、服務能力、示范作用、社會效應顯著提升，實現(xiàn)了辦學、治校、育人的跨越式發(fā)展，在福建乃至全國產(chǎn)生了較大影響。
長樂四中2025年高一招生問答
新學期，新的校園環(huán)境 在一片新的氣象中 我校的招生計劃即將開始 為了讓您更好地了解我們的招生情況 我們將會為您詳細介紹本次的招生情況 我們期待你的加入
明溪縣職業(yè)中學2025年學校答疑
1.問：閩侯二中2025年高一招生計劃如何? 答：招收16個教學班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含體育特長生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1個美術(shù)特色班，人數(shù)30人，獨立成班。
考生們注意!福州、漳州、泉州中考查分時間已公布一起來看——
2026年福建省八年級地理、生物小中考試卷及參考答案
6月23日下午，2026年我省中考順利結(jié)束。 省委、省政府高度重視中考組織工作，各地嚴格落實中考安全屬地責任，各級各部門密切配合、通力協(xié)作，從嚴抓實試卷安全保密管理，嚴謹細致做好各環(huán)節(jié)考務工作，全方位優(yōu)化考試服務保障，加強正面宣傳引導，營造暖心溫馨護考氛圍。今年中考考試過程平穩(wěn)順利，考場秩序井然，考風考紀良好，實現(xiàn)“平安中考”目標。
最新！2026年福建中考試卷及答案發(fā)布！
黨的二十大報告指出：“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位。”學�！耙詽M足學習者學習發(fā)展需求為導向，以學習者職業(yè)能力提升為重點，遵循高等教育和職業(yè)人才成長規(guī)律”開設職繼特色班。特色班推行產(chǎn)教深度融合，協(xié)同福建省世紀信息技術(shù)職業(yè)培訓學校，采用“文化素養(yǎng)課程+自學考試學歷課程+職業(yè)技能課程”的全脫產(chǎn)校內(nèi)學習模式，通過精品教學、項目實訓、模擬就業(yè)等教學模塊，讓學習者獲得知識和技能，提升知識能力，培養(yǎng)具有較高綜合素養(yǎng)、適應職業(yè)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新意識的應用
黨的二十大報告指出：“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位。”學�！耙詽M足學習者學習發(fā)展需求為導向，以學習者職業(yè)能力提升為重點，遵循高等教育和職業(yè)人才成長規(guī)律”開設職繼特色班。特色班推行產(chǎn)教深度融合，協(xié)同福建省世紀信息技術(shù)職業(yè)培訓學校，采用“文化素養(yǎng)課程+自學考試學歷課程+職業(yè)技能課程”的全脫產(chǎn)校內(nèi)學習模式，通過精品教學、項目實訓、模擬就業(yè)等教學模塊，讓學習者獲得知識和技能，提升知識能力，培養(yǎng)具有較高綜合素養(yǎng)、適應職業(yè)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新意識的應用
2026年福建省中考作文題●以下作文題為考生描述，一旦獲得更加準確的消息，將在留言區(qū)的置頂處告訴大家。今年中考作文給了一段文學類文本，題目大體是把“應該的&rdqu
6月21日上午8時30分，2026年福建省中考順利開考。全省報考人數(shù)共計112萬人，其中，九年級52萬人、八年級60萬人。全省共設90個考區(qū)、657個考點、20656個考場，共抽調(diào)考務人員
目前，福建已有8個地市公布了 2026年中招政策 今天為大家匯總一下今年政策新變化 快來看看吧↓↓
2026年泉州市初中畢業(yè)升學考試(以下簡稱“中考”)將于6月21日—23日舉行。全市初三報名中考考生總數(shù)12.35萬人，其中中心市區(qū)報考考生1.87萬人。泉州中考共設13個考區(qū)118個考點，具體考點詳見表格。
2026年福建中考進入倒計時，考生及家長普遍關注：全省各設區(qū)市中考分數(shù)線是否存在顯著差異？不同區(qū)域考生升學難度如何？本文基于2024-2025年官方數(shù)據(jù)及教育政策，梳理福建九地市普高錄取控制線差異，為備考家庭提供科學參考。
福建省中考錄取政策因地域教育資源、人口基數(shù)等因素呈現(xiàn)差異化特征。以莆田、福州兩地為例，2025年中考錄取分數(shù)線差異顯著，折射出教育資源配置與招生政策的深層邏輯。本文基于兩地最新數(shù)據(jù)，為2026屆考生及家長提供科學參考。
隨著福建省職業(yè)教育體系的不斷完善，五年制高職已成為銜接中等教育與高等教育的關鍵路徑。本文基于近三年政策數(shù)據(jù)，為2026屆考生及家長梳理錄取規(guī)則與趨勢，助力科學規(guī)劃升學路徑。
隨著福建省職業(yè)教育改革持續(xù)深化，中本貫通“3+4”模式憑借其“中職+本科”無縫銜接的優(yōu)勢，成為眾多學生及家長關注的升學路徑。2026年錄取分數(shù)線雖尚未公布，但結(jié)合2024-2025年政策趨勢與錄取數(shù)據(jù)，可梳理出關鍵預測方向與備考策略。
2024年泉州市普通高中最低錄取控制線為 482分。這一分數(shù)線是全市中考考生數(shù)前一定比例（通常為70%左右）的最低成績劃定的，作為考生報考普通高中的最低門檻。
廈門市的綜合高中班是在中職學校開設的普高課程班級，其錄取分數(shù)線通常低于普通高中，但高于部分民辦普高。根據(jù)2024年的錄取情況，廈門三所公辦中職學校的綜合高中班最低投檔分如下：
2024年廈門市中考定向生最低錄取分數(shù)需根據(jù)招生學校普通生最低投檔線確定，最多可降至該線下25分，但實際降幅因校而異。具體分數(shù)線如下：
2024年廈門市中考普高切線及普通高中最低投檔線情況如下：
福州五年制高職學校的最低錄取分數(shù)線通常根據(jù)福州市普高（含綜合高中班）最低投檔控制線下調(diào)一定分數(shù)劃定。例如，2024年福州五年制高職學校的最低錄取分數(shù)線為441.5分，這一分數(shù)線是根據(jù)福州市普高（含綜合高中班）最低投檔控制線501.5分下調(diào)60分劃定的。
福州市3+4中本貫通有哪些學校？錄取分數(shù)線多少？
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