上課中間二三排是“黃金寶座”？座位究竟怎么排
揚子晚報報道：
教室座位中的二排四座屬于“黃金寶座”？調(diào)皮學(xué)生老師會安排“特殊座位”？關(guān)系太好的同學(xué)不能當(dāng)同桌？……新學(xué)期開學(xué)這幾天，微博上對學(xué)生座位的討論十分熱烈。那么，這些說法都是真的嗎？現(xiàn)在南京中小學(xué)究竟是如何排座位的？傳說中的“黃金座位”靠不靠譜？揚子晚報記者昨天就此進(jìn)行了一番詳細(xì)的調(diào)查。
“黃金座位”靠譜嗎？
家長喜歡“靠前居中”的座位
還有人喜歡靠窗的座位，覺得空氣比較新鮮
最近，有網(wǎng)友列出教室座位中的“黃金寶座”：比如二排四座。聲稱這些位子正對黑板，最容易得到老師關(guān)注。
“居中靠前的座位當(dāng)然最好，一是孩子看黑板不吃力，二是坐在中間，老師很容易關(guān)注到，接受提問的機會就比較多。另外孩子在老師眼皮底下注意力也會更集中。不過坐第一排也不好，因為容易吃粉筆灰。”采訪中，一位小學(xué)生家長直言不諱地表示，大多家長都希望自己的孩子能夠坐到“黃金座位”。對于這種想法，記者接連采訪的幾位家長都表示認(rèn)可。但有人說，最核心的座位就這么幾個，不可能人人都能如愿。
揚子晚報記者在采訪中還發(fā)現(xiàn)，除了“靠前居中”的座位外，對其他座位家長們也是各有偏好：比如有的家長喜歡靠窗座位，覺得空氣比較新鮮，而有的家長則認(rèn)為靠窗座位容易分散孩子注意力；有的家長喜歡孩子單人單桌，也有的家長認(rèn)為孩子應(yīng)該有“同桌的你”……
曾有記者“拉關(guān)系要座位”被拒
老師要求近視的配眼鏡，不能高個子坐前排
采訪中揚子晚報記者了解到，為了能讓孩子坐到好座位，有些家長絞盡腦汁向老師提要求。“特別是小學(xué)新生家長特別焦慮，總是想請老師給安排到所謂的好座位上，甚至不惜到處托關(guān)系給老師送禮，搞得老師很尷尬。”南京一位小學(xué)一年級班主任無奈地表示。
而記者的一位媒體同行則講了自己給孩子“拉關(guān)系調(diào)座位”未果的故事。這位同行的兒子先天近視，但個子比較高，剛?cè)雽W(xué)的時候特意托關(guān)系請老師關(guān)照。但老師明確表示：已收到很多類似請求，為了公平起見，請近視眼的同學(xué)通過配眼鏡來解決視力問題。如果遇到散瞳或其他特殊情況，可以事先提出，老師根據(jù)情況進(jìn)行照顧。
成績好壞和坐在哪沒多少關(guān)系
力小書記說：坐在后面的孩子的優(yōu)秀率也很高
那么，對于“黃金座位”，南京的老師怎么看呢？揚子晚報記者對此進(jìn)行了采訪。
小班化班級扇形排座，不存在“黃金座位”
據(jù)了解，現(xiàn)在南京中小學(xué)排座位方式開始多樣化，比如小班化班級本來人數(shù)就很少，可以半圓形或圓桌型排列，還可以根據(jù)教學(xué)要求進(jìn)行排列組合，對于這樣的班級不太存在位置的好壞。
普通排座的學(xué)校每周都換位置
但還有一些普通中小學(xué)采取傳統(tǒng)的老式排座法，“最常見的教室座位是雙人雙桌，一般分4組，共5-6排，而最受家長歡迎的是中間兩組的二三排座位”。一位在南京某知名小學(xué)四年級當(dāng)班主任的張老師告訴記者，為了滿足家長的需求，現(xiàn)在很多老師都在增加調(diào)換頻率。“我們班每周會交換位置，比如前后排的學(xué)生輪換坐。”
后排的孩子優(yōu)秀率其實也很高
“家長眼中的‘黃金座位’并沒有什么特殊的功效。”特級教師、南京力學(xué)小學(xué)李琳書記告訴記者，從根本上說，孩子發(fā)展好壞和坐在哪里是絕對沒有關(guān)系的。每個座位都有不同的收獲。坐在后面的孩子的優(yōu)秀率其實也很高，看孩子本身的學(xué)習(xí)注意力和自律性。”
“特殊座位”真有嗎？
微博上，還有一些網(wǎng)友曬出“特殊座位”：比如最前排加座和最后一排的角落座位，都是給特別調(diào)皮或成績特別差的學(xué)生準(zhǔn)備的。那么，事實上老師也會這么做嗎？
成績好的學(xué)生能短暫“挑座位”
“我們?nèi)绻軌蜻_(dá)得到一定的成績，作為獎勵，老師就允許我們自己挑座位。”采訪中，讀小學(xué)六年級的小丹告訴記者，自己上學(xué)期就因為加到足夠分享受到了這一福利。
“我個子高、眼睛好、成績在班上也好，所以我一直是坐在最后一排的。”小丹說，自己本著“我不下地獄誰下地獄的心情”，連續(xù)4年都坐在班級的最后一排。不過當(dāng)老師公布可以挑座位的時候，小丹就非常努力，終于爭取到了這一個獎勵。“我并沒有選擇調(diào)到中間去，而是選擇了跟我一個‘閨密’坐在一起。”不過這一福利享受了3個月，小丹又和閨密分開了。“后面幾個男生太愛說話了，老師就又把我們調(diào)開，讓我去管他們。”
可能會給調(diào)皮學(xué)生第一排“加座”
記者在調(diào)查中了解到，雖然并不提倡，但是在實際中，確實存在著一些用來治理調(diào)皮學(xué)生的“特殊座位”。“我們班那個男生太鬧了，老師就讓他上課坐在第一排前的‘加座’。”在南京一所不錯的小學(xué)讀5年級的小力告訴記者，老師為了制約個別不遵守紀(jì)律的學(xué)生，會讓他們坐在最前排的加座上。“這個座位是面向我們其他同學(xué)的，也就是讓大家都監(jiān)督他。如果他表現(xiàn)好了，就讓他回座位。不過老師一般也都是嚇嚇?biāo)麄�，往往坐一�?jié)課就讓他們歸位了。”記者在采訪中了解到，也有老師會把成績好的學(xué)生相對集中地安排在前兩排，把成績較差的學(xué)生集中坐在最后一排，以免后者影響前者。
不要對座位貼標(biāo)簽
“如果讓學(xué)生在某些特殊的位置久坐，會讓孩子產(chǎn)生“破罐子破摔”的心理，覺得不被認(rèn)可，被孤立。”南京一位教育界資深人士表示，老師在安排座位時要避免讓學(xué)生感到這些座位被貼了標(biāo)簽。
也有小學(xué)老師說，學(xué)生、家長有時候想多了，覺得坐在“特殊座位”不公平，其實換個角度，某些注意力不夠集中的學(xué)生單獨坐在最前面，老師上課時偶爾拍拍他肩膀，可以給予更多關(guān)注。但是學(xué)生坐這些位子，不宜過久。
座位究竟怎么排？
小學(xué)：身高、視力最先考慮
“一般來說，排座位最主要的根據(jù)還是學(xué)生身高。”采訪中，一位長期擔(dān)任小學(xué)班主任的張老師告訴記者，一開學(xué)她就會讓孩子們從高到矮排隊，然后順次排座位。“第二會考慮視力情況，對近視程度較嚴(yán)重的孩子作一些調(diào)整。另外，為了讓孩子左右眼調(diào)節(jié)，每兩個星期會按小組換座。”
記者在采訪中了解到，除了身高和視力的因素，孩子的性別、個性情況、成績好壞以及學(xué)生之間的相處狀態(tài)也是不少班主任排座位時考慮的因素。
“排座位的標(biāo)準(zhǔn)，身高是第一位，再看個性和成績，比如好動的和安靜的搭，學(xué)習(xí)強的和弱的搭。玩得太好的也不能坐在一起。”在玄武區(qū)一所知名小學(xué)任教的吳老師笑著告訴記者，這幾年男女生比例還有一些失調(diào)，她班上的男生就比女生多七八個，在排座位時著實要動不少腦筋。“男多女少在排座位時也會有麻煩。比如男生多了，兩個男生坐在一起就特別愛講話。由于我們是單桌，所以我就讓三人成組，2個男生中間坐1個女生，這樣就太平多了。”
高中：重視成績和性別
不過到了中學(xué)，成績和性別在排座位問題上更加重視。
“我們會考慮同桌競爭，讓成績好的學(xué)生坐在一起，也會考慮讓成績特別好的帶成績特別差的學(xué)生，但是一般不會讓成績差的學(xué)生坐在一起。”一位不愿透露姓名的重點中學(xué)校長告訴記者，初中還是男女生坐在一起得多，但是高中往往會同性同桌，這也是考慮到孩子青春期容易出現(xiàn)異性交往問題。
采訪中，有人提出，按照傳統(tǒng)教室的設(shè)計，排座位肯定不能兼顧全體。“傳統(tǒng)的排法最便于管理，但不利于孩子們間的相互交流。”一位校長告訴記者，最理想是單人單桌，便于排列組合。“比如有的課需要合作交流，就可以根據(jù)不同需要排列成扇形等多種方式。”
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2026年泉州市中等職業(yè)學(xué)校投檔錄取工作將啟動。為幫助大家順利完成志愿填報和錄取環(huán)節(jié)，現(xiàn)就我校(泉州理工學(xué)校，學(xué)校代碼：61959)的相關(guān)安排作如下溫馨提醒，請仔細(xì)閱讀。
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登錄“2026年泉州市中考中招信息管理系統(tǒng)”(網(wǎng)址:http://zzxt.qzedu.cn),在“征求志愿”批次中【志愿1】填報“福建省泉州藝術(shù)學(xué)校(代碼61831)”。
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2026年泉州市中職投檔錄取將于7月27日啟動，現(xiàn)就我校志愿填報、錄取相關(guān)事項提示如下：
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福建省福清龍華職業(yè)中專學(xué)校是一所僑建公辦的國家級重點職業(yè)中專學(xué)校。近年來，學(xué)校以爭創(chuàng)"國家級中等職業(yè)教育改革示范學(xué)校"為目標(biāo)，堅持"以僑立校、以德治校、以質(zhì)興校"，緊緊圍繞地方經(jīng)濟特點，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和校企合作辦學(xué)模式，創(chuàng)新德育工作，加強師資隊伍建設(shè)，抓好畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作，初步形成了"辦學(xué)集團(tuán)化，專業(yè)集群化，目標(biāo)崗位化，培養(yǎng)職場化"的發(fā)展模式。學(xué)�，F(xiàn)有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 長樂職業(yè)中專學(xué)校是公立的學(xué)校嗎?學(xué)校的辦學(xué)效益如何? 長樂職業(yè)中專學(xué)校是長樂區(qū)政府精心打造的全日制公辦職業(yè)中專學(xué)校，是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、國家級重點中等職業(yè)學(xué)校、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校、福建省“雙高�！绷㈨椊ㄔO(shè)學(xué)校。近年來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，堅持“質(zhì)量立校、人才強�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，學(xué)校基礎(chǔ)能力、育人質(zhì)量、服務(wù)能力、示范作用、社會效應(yīng)顯著提升，實現(xiàn)了辦學(xué)、治校、育人的跨越式發(fā)展，在福建乃至全國產(chǎn)生了較大影響。
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2026年福建省八年級地理、生物小中考試卷及參考答案
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黨的二十大報告指出：“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位�！睂W(xué)�！耙詽M足學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)發(fā)展需求為導(dǎo)向，以學(xué)習(xí)者職業(yè)能力提升為重點，遵循高等教育和職業(yè)人才成長規(guī)律”開設(shè)職繼特色班。特色班推行產(chǎn)教深度融合，協(xié)同福建省世紀(jì)信息技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，采用“文化素養(yǎng)課程+自學(xué)考試學(xué)歷課程+職業(yè)技能課程”的全脫產(chǎn)校內(nèi)學(xué)習(xí)模式，通過精品教學(xué)、項目實訓(xùn)、模擬就業(yè)等教學(xué)模塊，讓學(xué)習(xí)者獲得知識和技能，提升知識能力，培養(yǎng)具有較高綜合素養(yǎng)、適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新意識的應(yīng)用
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2026年福建省中考作文題●以下作文題為考生描述，一旦獲得更加準(zhǔn)確的消息，將在留言區(qū)的置頂處告訴大家。今年中考作文給了一段文學(xué)類文本，題目大體是把“應(yīng)該的&rdqu
6月21日上午8時30分，2026年福建省中考順利開考。全省報考人數(shù)共計112萬人，其中，九年級52萬人、八年級60萬人。全省共設(shè)90個考區(qū)、657個考點、20656個考場，共抽調(diào)考務(wù)人員
目前，福建已有8個地市公布了 2026年中招政策 今天為大家匯總一下今年政策新變化 快來看看吧↓↓
2026年泉州市初中畢業(yè)升學(xué)考試(以下簡稱“中考”)將于6月21日—23日舉行。全市初三報名中考考生總數(shù)12.35萬人，其中中心市區(qū)報考考生1.87萬人。泉州中考共設(shè)13個考區(qū)118個考點，具體考點詳見表格。
2026年福建中考進(jìn)入倒計時，考生及家長普遍關(guān)注：全省各設(shè)區(qū)市中考分?jǐn)?shù)線是否存在顯著差異？不同區(qū)域考生升學(xué)難度如何？本文基于2024-2025年官方數(shù)據(jù)及教育政策，梳理福建九地市普高錄取控制線差異，為備考家庭提供科學(xué)參考。
福建省中考錄取政策因地域教育資源、人口基數(shù)等因素呈現(xiàn)差異化特征。以莆田、福州兩地為例，2025年中考錄取分?jǐn)?shù)線差異顯著，折射出教育資源配置與招生政策的深層邏輯。本文基于兩地最新數(shù)據(jù)，為2026屆考生及家長提供科學(xué)參考。
隨著福建省職業(yè)教育體系的不斷完善，五年制高職已成為銜接中等教育與高等教育的關(guān)鍵路徑。本文基于近三年政策數(shù)據(jù)，為2026屆考生及家長梳理錄取規(guī)則與趨勢，助力科學(xué)規(guī)劃升學(xué)路徑。
隨著福建省職業(yè)教育改革持續(xù)深化，中本貫通“3+4”模式憑借其“中職+本科”無縫銜接的優(yōu)勢，成為眾多學(xué)生及家長關(guān)注的升學(xué)路徑。2026年錄取分?jǐn)?shù)線雖尚未公布，但結(jié)合2024-2025年政策趨勢與錄取數(shù)據(jù)，可梳理出關(guān)鍵預(yù)測方向與備考策略。
2024年泉州市普通高中最低錄取控制線為 482分。這一分?jǐn)?shù)線是全市中考考生數(shù)前一定比例（通常為70%左右）的最低成績劃定的，作為考生報考普通高中的最低門檻。
廈門市的綜合高中班是在中職學(xué)校開設(shè)的普高課程班級，其錄取分?jǐn)?shù)線通常低于普通高中，但高于部分民辦普高。根據(jù)2024年的錄取情況，廈門三所公辦中職學(xué)校的綜合高中班最低投檔分如下：
2024年廈門市中考定向生最低錄取分?jǐn)?shù)需根據(jù)招生學(xué)校普通生最低投檔線確定，最多可降至該線下25分，但實際降幅因校而異。具體分?jǐn)?shù)線如下：
2024年廈門市中考普高切線及普通高中最低投檔線情況如下：
福州五年制高職學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線通常根據(jù)福州市普高（含綜合高中班）最低投檔控制線下調(diào)一定分?jǐn)?shù)劃定。例如，2024年福州五年制高職學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線為441.5分，這一分?jǐn)?shù)線是根據(jù)福州市普高（含綜合高中班）最低投檔控制線501.5分下調(diào)60分劃定的。
福州市3+4中本貫通有哪些學(xué)校？錄取分?jǐn)?shù)線多少？
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