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2013福州中考作文題出處原文:興趣是一種甜蜜的牽引

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2013-06-18 08:11:41 來(lái)源: 415
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  2013福州中考語(yǔ)文結(jié)束,據(jù)剛剛走出考場(chǎng)的考生爆料,2013年福州中考作文題是:

  請(qǐng)以《興趣,是一種甜蜜的牽引》為題,寫(xiě)一篇文章,要求:1、文體不限,詩(shī)歌除外。2、不少于600字。3、文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

  福建中考網(wǎng)第一時(shí)間找到了該作文題目出處及原文,供2013福州中考生參考。

  1933年出生在英國(guó)的他,和其他的孩子相比,沒(méi)什么特別之處,到了上學(xué)的年紀(jì),他的父母才發(fā)覺(jué),孩子其實(shí)有特別之處,那就是他對(duì)學(xué)習(xí)不開(kāi)竅,似乎生來(lái)就不是學(xué)習(xí)的料,老師和他們交流,婉轉(zhuǎn)表達(dá)對(duì)孩子的無(wú)奈和失望。

  男孩各科成績(jī),尤其是理科成績(jī)出奇地差,15歲時(shí),生物考試的成績(jī),在近300名學(xué)生里,排名倒數(shù)第一。

  然而,不能否認(rèn)的事實(shí)是,他從兒童時(shí)候起,就對(duì)生物學(xué)無(wú)比喜愛(ài),喜愛(ài)到癡迷。

  不過(guò),現(xiàn)實(shí)的成績(jī)讓他傷心不已,因?yàn)槌煽?jī)不能應(yīng)對(duì)他的喜歡,而父母也更加確信一點(diǎn),他真的不是一塊學(xué)習(xí)的料,老師對(duì)他完全喪失信心,甚至說(shuō)繼續(xù)教他已無(wú)必要,是在浪費(fèi)彼此的時(shí)間。

  生物課的成績(jī),亮起了一盞紅燈,一般人可能會(huì)止步于這門(mén)學(xué)科的門(mén)外了。可是,這個(gè)男孩卻不。

  他無(wú)法控制自己對(duì)生物學(xué)的喜愛(ài),自己糟糕的生物課成績(jī),他人對(duì)他的看透和鄙薄,都阻攔不了他對(duì)生物學(xué)一如既往的熱愛(ài),他甚至都奇怪自己的這種“頑固”,不可理喻。但興趣和喜愛(ài),讓他沒(méi)法不聽(tīng)從自己的內(nèi)心,依然去選擇學(xué)習(xí)、研究生物學(xué)。

  興趣和癡迷,讓他干了一件在校園里很出名的事。

  校園靠圍墻的一個(gè)角落,栽有高低不同的灌木和花草,由于是角落,到這兒來(lái)的學(xué)生很少,不少學(xué)生甚至不知道有這么個(gè)地方�?蛇@里,卻是這個(gè)男孩經(jīng)常光顧、后來(lái)每天必來(lái)的地方。當(dāng)?shù)谝淮我?jiàn)到這里的時(shí)候,他便饒有興趣地停下觀察,仔細(xì)觀察之后,他便丟不下這里了。

  是什么吸引了男孩?說(shuō)出來(lái),一般人都難以置信,那就是,枝葉里的毛毛蟲(chóng)。

  第一次蹲下來(lái)發(fā)現(xiàn)了枝葉間的毛毛蟲(chóng),男孩的魂兒就被它們鉤住了,它們輕輕蠕動(dòng)、善于偽裝的模樣太可愛(ài)了,觀察和研究,是他最喜歡做的事。

  課間或放學(xué),男孩一有空隙,就到這里來(lái),看毛毛蟲(chóng)的生長(zhǎng)、活動(dòng),他不是獵奇,而是有種使命感似的,想通過(guò)研究來(lái)做點(diǎn)什么。后來(lái),他果然悄無(wú)聲息地做了——開(kāi)始養(yǎng)毛毛蟲(chóng)。

  男孩長(zhǎng)時(shí)間地研究,對(duì)毛毛蟲(chóng)的習(xí)性和規(guī)律了然于胸,就在校園栽種灌木叢的那個(gè)角落,養(yǎng)起了毛毛蟲(chóng)。給幼蟲(chóng)提供食物和活動(dòng)場(chǎng)地,是他要解決的問(wèn)題,他利用一切可以利用的時(shí)間,來(lái)喂養(yǎng)毛毛蟲(chóng)。

  一開(kāi)始,二十幾只幼蟲(chóng)在他精心照料下,長(zhǎng)得很肥,慢慢地,身體表面變成綠色或棕色的硬殼,成為蛹,他發(fā)現(xiàn)蛹不吃也不動(dòng),但在殼內(nèi)發(fā)生著劇烈的體態(tài)變化。幾天后,他驚喜地看到蛹變成了成蟲(chóng),蝴蝶就從裂開(kāi)的蛹?xì)だ锍鰜?lái)了。

  見(jiàn)到這些,他當(dāng)時(shí)的激動(dòng)簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容,第一次養(yǎng)毛毛蟲(chóng)的成功,讓他喜不自禁,更激發(fā)了他對(duì)毛毛蟲(chóng)的濃厚興趣,于是,他再次去養(yǎng)毛毛蟲(chóng),而且規(guī)模更大,毛毛蟲(chóng)的數(shù)量達(dá)到一千只左右。

  如果說(shuō)第一次去養(yǎng)毛毛蟲(chóng),還是很隱蔽的事情,幾乎不為人所知,而這一次養(yǎng),是不可能不讓人發(fā)現(xiàn)了,因?yàn)閿?shù)量大。而他,也沒(méi)有顧忌被別人看到,在他看來(lái),這甚至是一件很有成就感的事。

  可是,他眼里的寶貝,在別人眼里并不一定受待見(jiàn)。當(dāng)很多老師和學(xué)生見(jiàn)到他養(yǎng)的毛毛蟲(chóng)時(shí),除了第一眼時(shí)的驚訝,緊接著,更多的是不少人的惶恐和厭惡,那么多蠕動(dòng)的毛毛蟲(chóng),讓很多人退避三舍,幾位老師在感覺(jué)惡心和厭惡之后,把這件事反映到了校領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校最終以影響校園環(huán)境和師生正�;顒�(dòng)為由,不允許他再養(yǎng)下去,他只好罷手,讓他稍稍安慰的是,不少毛毛蟲(chóng)已經(jīng)變成飛蛾,飛到了大自然里。

  男孩在校園里養(yǎng)一千只毛毛蟲(chóng)的事,有人不屑一顧,有人討厭反感,也有人刮目相看,但不管怎樣,這件事之后,他對(duì)動(dòng)物植物、對(duì)生物學(xué),探究的興趣更濃了。

  男孩畢業(yè)后,申請(qǐng)牛津大學(xué)時(shí),并沒(méi)有被生物學(xué)專(zhuān)業(yè)錄取,而是進(jìn)了古典文學(xué)專(zhuān)業(yè),因?yàn)樗南嚓P(guān)成績(jī)不是很好�?墒撬呐d趣點(diǎn)根本不在古典文學(xué),后來(lái)他一次又一次地向校方誠(chéng)懇地請(qǐng)求,校方終于被他的執(zhí)著感動(dòng),一個(gè)學(xué)期后同意讓他轉(zhuǎn)系,他終于進(jìn)了夢(mèng)寐以求的動(dòng)物學(xué)系,從此開(kāi)始了他正式的科研生涯。

  興趣,鐘愛(ài),讓他在科研的領(lǐng)域如虎添翼,他的才能一點(diǎn)點(diǎn)顯露出來(lái)。1958年,在牛津大學(xué)獲得博士學(xué)位的同時(shí),他從蝌蚪細(xì)胞里提取出了完整細(xì)胞核,成功克隆了一只青蛙,這一驚人的成果,讓他一舉成名,他實(shí)驗(yàn)中用于細(xì)胞核移植的工具和技術(shù),至今仍在使用,他因此被稱(chēng)為“克隆教父”。

  他,就是2012年諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)獲得者——英國(guó)科學(xué)家約翰·格登。

  在別人眼里原本差生的他,憑著興趣和執(zhí)著,最后走向了世人矚目的成功�;仡櫼宦纷邅�(lái),約翰·格登感嘆道,腦海里常常出現(xiàn)那一千只毛毛蟲(chóng)的情景,他說(shuō),那是件能讓他嘗到甘甜的事情,因?yàn)槭桥d趣所致。興趣,是一種甜蜜的牽引。

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    2026年福建省八年級(jí)地理、生物小中考試卷及參考答案

  • 2026年福建省中考順利結(jié)束

    6月23日下午,2026年我省中考順利結(jié)束。 省委、省政府高度重視中考組織工作,各地嚴(yán)格落實(shí)中考安全屬地責(zé)任,各級(jí)各部門(mén)密切配合、通力協(xié)作,從嚴(yán)抓實(shí)試卷安全保密管理,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致做好各環(huán)節(jié)考務(wù)工作,全方位優(yōu)化考試服務(wù)保障,加強(qiáng)正面宣傳引導(dǎo),營(yíng)造暖心溫馨護(hù)考氛圍。今年中考考試過(guò)程平穩(wěn)順利,考場(chǎng)秩序井然,考風(fēng)考紀(jì)良好,實(shí)現(xiàn)“平安中考”目標(biāo)。

  • 最新!2026年福建中考試卷及答案發(fā)布!

    最新!2026年福建中考試卷及答案發(fā)布!

  • 黎明職業(yè)大學(xué)2026年高等教育自學(xué)考試體制改革試點(diǎn)本科職繼特色班招生簡(jiǎn)章

    黨的二十大報(bào)告指出:“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新,推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯,優(yōu)化職業(yè)教育類(lèi)型定位�!睂W(xué)校“以滿足學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)發(fā)展需求為導(dǎo)向,以學(xué)習(xí)者職業(yè)能力提升為重點(diǎn),遵循高等教育和職業(yè)人才成長(zhǎng)規(guī)律”開(kāi)設(shè)職繼特色班。特色班推行產(chǎn)教深度融合,協(xié)同福建省世紀(jì)信息技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,采用“文化素養(yǎng)課程+自學(xué)考試學(xué)歷課程+職業(yè)技能課程”的全脫產(chǎn)校內(nèi)學(xué)習(xí)模式,通過(guò)精品教學(xué)、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、模擬就業(yè)等教學(xué)模塊,讓學(xué)習(xí)者獲得知識(shí)和技能,提升知識(shí)能力,培養(yǎng)具有較高綜合素養(yǎng)、適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新意識(shí)的應(yīng)用

  • 黎明職業(yè)大學(xué)2026年高等教育自學(xué)考試體制改革試點(diǎn)專(zhuān)科職繼特色班招生簡(jiǎn)章

    黨的二十大報(bào)告指出:“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新,推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯,優(yōu)化職業(yè)教育類(lèi)型定位�!睂W(xué)校“以滿足學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)發(fā)展需求為導(dǎo)向,以學(xué)習(xí)者職業(yè)能力提升為重點(diǎn),遵循高等教育和職業(yè)人才成長(zhǎng)規(guī)律”開(kāi)設(shè)職繼特色班。特色班推行產(chǎn)教深度融合,協(xié)同福建省世紀(jì)信息技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,采用“文化素養(yǎng)課程+自學(xué)考試學(xué)歷課程+職業(yè)技能課程”的全脫產(chǎn)校內(nèi)學(xué)習(xí)模式,通過(guò)精品教學(xué)、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、模擬就業(yè)等教學(xué)模塊,讓學(xué)習(xí)者獲得知識(shí)和技能,提升知識(shí)能力,培養(yǎng)具有較高綜合素養(yǎng)、適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新意識(shí)的應(yīng)用

  • 2026年福建中考作文題,來(lái)了!

    2026年福建省中考作文題●以下作文題為考生描述,一旦獲得更加準(zhǔn)確的消息,將在留言區(qū)的置頂處告訴大家。今年中考作文給了一段文學(xué)類(lèi)文本,題目大體是把“應(yīng)該的&rdqu

  • 112萬(wàn)人!2026年福建中考人數(shù)剛剛公布!

    6月21日上午8時(shí)30分,2026年福建省中考順利開(kāi)考。全省報(bào)考人數(shù)共計(jì)112萬(wàn)人,其中,九年級(jí)52萬(wàn)人、八年級(jí)60萬(wàn)人。全省共設(shè)90個(gè)考區(qū)、657個(gè)考點(diǎn)、20656個(gè)考場(chǎng),共抽調(diào)考務(wù)人員

  • 2026年福建8地市中招方案匯總!各地市政策都有哪些變化?

    目前,福建已有8個(gè)地市公布了 2026年中招政策 今天為大家匯總一下今年政策新變化 快來(lái)看看吧↓↓

  • 考生總數(shù)12.35萬(wàn)人!2026年泉州中考考點(diǎn)考場(chǎng)公布

    2026年泉州市初中畢業(yè)升學(xué)考試(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“中考”)將于6月21日—23日舉行。全市初三報(bào)名中考考生總數(shù)12.35萬(wàn)人,其中中心市區(qū)報(bào)考考生1.87萬(wàn)人。泉州中考共設(shè)13個(gè)考區(qū)118個(gè)考點(diǎn),具體考點(diǎn)詳見(jiàn)表格。

  • 2026年福建各地市中考分?jǐn)?shù)線差多少?

    2026年福建中考進(jìn)入倒計(jì)時(shí),考生及家長(zhǎng)普遍關(guān)注:全省各設(shè)區(qū)市中考分?jǐn)?shù)線是否存在顯著差異?不同區(qū)域考生升學(xué)難度如何?本文基于2024-2025年官方數(shù)據(jù)及教育政策,梳理福建九地市普高錄取控制線差異,為備考家庭提供科學(xué)參考。

  • 莆田與福州中考錄取分?jǐn)?shù)線差異分析?

    福建省中考錄取政策因地域教育資源、人口基數(shù)等因素呈現(xiàn)差異化特征。以莆田、福州兩地為例,2025年中考錄取分?jǐn)?shù)線差異顯著,折射出教育資源配置與招生政策的深層邏輯。本文基于兩地最新數(shù)據(jù),為2026屆考生及家長(zhǎng)提供科學(xué)參考。

  • 2026年福建中考五年制高職錄取分?jǐn)?shù)線?

    隨著福建省職業(yè)教育體系的不斷完善,五年制高職已成為銜接中等教育與高等教育的關(guān)鍵路徑。本文基于近三年政策數(shù)據(jù),為2026屆考生及家長(zhǎng)梳理錄取規(guī)則與趨勢(shì),助力科學(xué)規(guī)劃升學(xué)路徑。

  • 2026年福建中本貫通錄取分?jǐn)?shù)線多少?

    隨著福建省職業(yè)教育改革持續(xù)深化,中本貫通“3+4”模式憑借其“中職+本科”無(wú)縫銜接的優(yōu)勢(shì),成為眾多學(xué)生及家長(zhǎng)關(guān)注的升學(xué)路徑。2026年錄取分?jǐn)?shù)線雖尚未公布,但結(jié)合2024-2025年政策趨勢(shì)與錄取數(shù)據(jù),可梳理出關(guān)鍵預(yù)測(cè)方向與備考策略。

  • 泉州市中考普高切線及普通高中最低投檔線

    2024年泉州市普通高中最低錄取控制線為 482分。這一分?jǐn)?shù)線是全市中考考生數(shù)前一定比例(通常為70%左右)的最低成績(jī)劃定的,作為考生報(bào)考普通高中的最低門(mén)檻。

  • 2025年廈門(mén)市中考想上綜合高中班要多少分?

    廈門(mén)市的綜合高中班是在中職學(xué)校開(kāi)設(shè)的普高課程班級(jí),其錄取分?jǐn)?shù)線通常低于普通高中,但高于部分民辦普高。根據(jù)2024年的錄取情況,廈門(mén)三所公辦中職學(xué)校的綜合高中班最低投檔分如下:

  • 2024年廈門(mén)市中考定向生最低幾分上高中?

    2024年廈門(mén)市中考定向生最低錄取分?jǐn)?shù)需根據(jù)招生學(xué)校普通生最低投檔線確定,最多可降至該線下25分,但實(shí)際降幅因校而異。具體分?jǐn)?shù)線如下:

  • 2024年廈門(mén)市中考普高切線及普通高中最低投檔線

    2024年廈門(mén)市中考普高切線及普通高中最低投檔線情況如下:

  • 2025年在福州要上五年制大專(zhuān)需要考多少分?

    福州五年制高職學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線通常根據(jù)福州市普高(含綜合高中班)最低投檔控制線下調(diào)一定分?jǐn)?shù)劃定。例如,2024年福州五年制高職學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線為441.5分,這一分?jǐn)?shù)線是根據(jù)福州市普高(含綜合高中班)最低投檔控制線501.5分下調(diào)60分劃定的。

  • 福州市3+4中本貫通有哪些學(xué)校?錄取分?jǐn)?shù)線多少?

    福州市3+4中本貫通有哪些學(xué)校?錄取分?jǐn)?shù)線多少?

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