滬教委職〔2015〕25號(hào)

上海市教育委員會(huì)關(guān)于公布首批上海市中等職業(yè)學(xué)�，F(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目的通知

各區(qū)縣教育局，有關(guān)委、局、控股（集團(tuán)）公司：
    為貫徹落實(shí)《上海市人民政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（滬府發(fā)〔2015〕9號(hào)）精神，根據(jù)《教育部關(guān)于開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》（教職成〔2014〕9號(hào)）和教育部職業(yè)教育與成人教育司《關(guān)于開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的通知》（教職成司函〔2015〕2號(hào)）精神和要求，本市組織了現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目的申報(bào)工作。經(jīng)學(xué)校申報(bào)、專家評(píng)審，市教委審核，現(xiàn)將首批上海市中等職業(yè)學(xué)校現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目名單印發(fā)給你們（附件1），請(qǐng)按照上海市中等職業(yè)學(xué)�，F(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作要求（附件2）執(zhí)行。
各試點(diǎn)學(xué)校主管部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)試點(diǎn)學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督檢查，并提供必要支持。各試點(diǎn)學(xué)校要按照實(shí)施方案認(rèn)真組織實(shí)施，繼續(xù)深化產(chǎn)教融合、校企合作，推動(dòng)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革，實(shí)現(xiàn)職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程與企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程的深度對(duì)接，推動(dòng)試點(diǎn)工作科學(xué)、高效、有序開(kāi)展。

附件：1. 首批上海市中等職業(yè)學(xué)校現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目名單
      2. 上海市中等職業(yè)學(xué)�，F(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作要求（試行）

上 海 市 教 育 委 員 會(huì)
2015年7月3日

抄送：各中等職業(yè)學(xué)校，市教委教研室，市教育評(píng)估院，市教育考試院，
市教育技術(shù)裝備中心，市教科院職成教所，市學(xué)生事務(wù)中心。
上海市教育委員會(huì)辦公室 2015年7月8日印發(fā) 

附件1

首批上海市中等職業(yè)學(xué)�，F(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目名單

序號(hào) 學(xué)校 試點(diǎn)專業(yè)
1 上海信息技術(shù)學(xué)校 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用
2 江南造船集團(tuán)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 焊接技術(shù)應(yīng)用
3 上海市大眾工業(yè)學(xué)校 模具制造技術(shù)
4 上海市材料工程學(xué)校 建筑與工程材料
5 上海市城市科技學(xué)校 汽車(chē)運(yùn)用與維修
6 上海市貿(mào)易學(xué)校 食品生物工藝
7 上海市群益職業(yè)技術(shù)學(xué)校 民族樂(lè)器修造
8 上海電子工業(yè)學(xué)校 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用
9 上海工商信息學(xué)校 旅游服務(wù)與管理
10 上海市南湖職業(yè)學(xué)校 物流服務(wù)與管理
11 上海市現(xiàn)代流通學(xué)校 物流服務(wù)與管理

附件2

上海市中等職業(yè)學(xué)�，F(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作要求
（試行）

為進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合、校企合作，加快培養(yǎng)適應(yīng)上海經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的知識(shí)型、發(fā)展型技術(shù)技能人才，結(jié)合本市中等職業(yè)學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)就本市中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作要求通知如下。
一、試點(diǎn)目標(biāo)
深入把握教育部關(guān)于開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的相關(guān)文件精神及要求，充分認(rèn)識(shí)試點(diǎn)工作的重要意義，把握試點(diǎn)工作內(nèi)涵，落實(shí)試點(diǎn)工作任務(wù)。通過(guò)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，探索構(gòu)建校企分工合作、協(xié)同育人、共同發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，研究制定現(xiàn)代學(xué)徒培養(yǎng)的內(nèi)容與方式方法，建設(shè)專兼結(jié)合、校企互聘互用的“雙師型”師資隊(duì)伍，建立健全與現(xiàn)代學(xué)徒制相適應(yīng)的管理制度，逐步形成具有上海特色的現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式。
二、試點(diǎn)原則
現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作過(guò)程中要突出三個(gè)“堅(jiān)持”：
一是堅(jiān)持深化產(chǎn)教融合、校企合作。促進(jìn)行業(yè)、企業(yè)參與職業(yè)教育人才培養(yǎng)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程與企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程的深度對(duì)接，提高學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。
二是堅(jiān)持推動(dòng)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革。促進(jìn)專業(yè)教學(xué)、生產(chǎn)實(shí)踐、能力養(yǎng)成、技能提升和社會(huì)服務(wù)有機(jī)融合，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和針對(duì)性。
三是堅(jiān)持主動(dòng)服務(wù)上海經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求。打通和拓寬技術(shù)技能人才培養(yǎng)和成長(zhǎng)通道，為加快本市現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)服務(wù)。
三、試點(diǎn)任務(wù)
根據(jù)教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作相關(guān)文件的精神與要求，本市中等職業(yè)學(xué)校現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)的主要任務(wù)是：
（一）探索校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)的協(xié)作育人機(jī)制。要建立校企聯(lián)合招生、分段育人、多方參與評(píng)價(jià)的雙主體育人機(jī)制。校企雙方要簽訂合作協(xié)議，明確雙方職責(zé)與分工，探索人才培養(yǎng)成本分擔(dān)、資源共享、合作共贏的機(jī)制；共同研制、實(shí)施招生招工方案，明確企業(yè)學(xué)徒和學(xué)校學(xué)生雙重身份。按照雙向選擇原則，學(xué)徒、學(xué)校和企業(yè)要簽訂三方協(xié)議，對(duì)于年滿16周歲未達(dá)到18周歲的學(xué)徒，須由學(xué)徒、監(jiān)護(hù)人、學(xué)校和企業(yè)四方簽訂協(xié)議，明確各方權(quán)益及學(xué)徒在崗培養(yǎng)的具體崗位、教學(xué)內(nèi)容、權(quán)益保障等。
（二）深化工學(xué)結(jié)合、學(xué)做一體的人才培養(yǎng)模式。校企雙方要根據(jù)技術(shù)技能人才成長(zhǎng)規(guī)律和工作崗位的實(shí)際需要，按照實(shí)踐導(dǎo)向、任務(wù)引領(lǐng)的職業(yè)教育課改理念，共同制定現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，共同開(kāi)發(fā)課程與教學(xué)資源、共同推進(jìn)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施、共同組織考核評(píng)價(jià)等。在聯(lián)合培養(yǎng)過(guò)程中，試點(diǎn)學(xué)校承擔(dān)系統(tǒng)的文化基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練；合作企業(yè)通過(guò)師傅帶徒形式，依據(jù)培養(yǎng)方案進(jìn)行崗位技能訓(xùn)練，真正實(shí)現(xiàn)校企一體化育人。
（三）建設(shè)專兼結(jié)合、校企互聘互用的“雙師型”師資隊(duì)伍。校企雙方要探索建立靈活的人才流動(dòng)機(jī)制，建立雙導(dǎo)師制，統(tǒng)籌安排學(xué)校教師與企業(yè)師傅共同承擔(dān)教學(xué)任務(wù)；建立健全雙導(dǎo)師的選拔、培養(yǎng)、考核、激勵(lì)制度，形成校企互聘共用的管理機(jī)制；共同制定企業(yè)帶教師傅標(biāo)準(zhǔn)，明確帶教師傅的聘用條件、職責(zé)和管理要求。
（四）建立教學(xué)過(guò)程管理與質(zhì)量監(jiān)控制度。校企雙方要共同建立相應(yīng)的教學(xué)管理制度，積極探索彈性學(xué)制或?qū)W分制；制定學(xué)徒管理辦法，保障學(xué)徒權(quán)益，科學(xué)安排學(xué)徒崗位、分配工作任務(wù)，保證學(xué)徒合理報(bào)酬；落實(shí)學(xué)徒的責(zé)任保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)，確保人身安全；共同實(shí)施考核評(píng)價(jià)，將學(xué)徒崗位工作任務(wù)完成情況納入考核范圍，制定相應(yīng)的考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立多方參與的考核評(píng)價(jià)機(jī)制；建立定期檢查、反饋等形式的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。
四、試點(diǎn)要求
(一)試點(diǎn)規(guī)模與周期
試點(diǎn)學(xué)校的試點(diǎn)規(guī)模原則上為同一個(gè)專業(yè)的1-2個(gè)教學(xué)班級(jí)，以培養(yǎng)學(xué)制為一個(gè)試點(diǎn)周期。
(二)試點(diǎn)條件
試點(diǎn)學(xué)校在校企合作、工學(xué)結(jié)合方面有良好基礎(chǔ)。試點(diǎn)專業(yè)為學(xué)校的主干和重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，對(duì)應(yīng)的崗位需求明確，適合開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)。優(yōu)先選擇有職業(yè)資格證書(shū)，雙師型師資力量強(qiáng)的專業(yè)進(jìn)行試點(diǎn)。合作企業(yè)具有一定的規(guī)模，基礎(chǔ)條件可行，能提供滿足要求的學(xué)徒崗位和帶教師傅，與申請(qǐng)?jiān)圏c(diǎn)學(xué)校有明確的合作協(xié)議。已明確立項(xiàng)的其他市級(jí)改革試點(diǎn)班級(jí)原則上不能重復(fù)申報(bào)本項(xiàng)目試點(diǎn)。
以中等職業(yè)學(xué)校作為申報(bào)單位，可以聯(lián)合一家或多家有條件、有意愿的合作企業(yè)，進(jìn)行現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)申報(bào)。根據(jù)申報(bào)要求，試點(diǎn)工作辦公室組織專家對(duì)申報(bào)方案及相關(guān)材料進(jìn)行評(píng)審、遴選，優(yōu)先選擇目標(biāo)明確、方案完善、合作基礎(chǔ)好的申報(bào)單位，立項(xiàng)為上海市中等職業(yè)學(xué)校現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。根據(jù)需要，將逐步擴(kuò)大試點(diǎn)范圍和規(guī)模。
（三）試點(diǎn)內(nèi)容
1．制定試點(diǎn)工作方案。試點(diǎn)工作方案是校企雙方對(duì)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的全面規(guī)劃。主要內(nèi)容包括試點(diǎn)目標(biāo)、工作思路、試點(diǎn)對(duì)象、試點(diǎn)任務(wù)、進(jìn)度安排、預(yù)期成果、實(shí)施保障等。
2．制定試點(diǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)方案。試點(diǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)方案是現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)的總體設(shè)計(jì)和實(shí)施方案，是校企雙方組織教學(xué)與企業(yè)實(shí)踐、實(shí)施教學(xué)管理與評(píng)價(jià)的基本依據(jù)。校企雙方應(yīng)在上海市中等職業(yè)教育相關(guān)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步凸顯現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)的特點(diǎn)與要求，突出企業(yè)實(shí)踐的內(nèi)容及安排。
3．開(kāi)發(fā)并應(yīng)用相應(yīng)的課程教學(xué)資源。整合學(xué)�，F(xiàn)有的課程教學(xué)資源，重點(diǎn)開(kāi)發(fā)基于學(xué)徒培養(yǎng)崗位工作內(nèi)容、融入職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的校企專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)資源。
4．制定現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)配套管理制度。校企雙方要建立健全與現(xiàn)代學(xué)徒制相配套的教學(xué)和企業(yè)實(shí)踐管理制度，制定具體的招生招工方案、學(xué)徒管理辦法、企業(yè)師傅標(biāo)準(zhǔn)等。
（四）總結(jié)推廣
試點(diǎn)學(xué)校要注重過(guò)程性材料的積累，做好試點(diǎn)總結(jié)和推廣工作，并提交試點(diǎn)工作總結(jié)、典型案例及特色材料。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流與推廣。
五、實(shí)施保障
（一）加強(qiáng)組織保障
本市中等職業(yè)學(xué)�，F(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作辦公室設(shè)在市教委教研室，負(fù)責(zé)試點(diǎn)工作的研究、指導(dǎo)與推進(jìn)，開(kāi)展試點(diǎn)工作的申報(bào)、遴選和過(guò)程管理等工作。
成立試點(diǎn)工作專家指導(dǎo)小組，對(duì)試點(diǎn)工作進(jìn)行指導(dǎo)和咨詢。試點(diǎn)學(xué)校主管單位要加大對(duì)試點(diǎn)工作的指導(dǎo)和保障。校企雙方要共同形成現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作機(jī)制，建立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，發(fā)揮行業(yè)和企業(yè)專家、教科研專家對(duì)試點(diǎn)工作的指導(dǎo)作用。
（二）注重過(guò)程監(jiān)控
試點(diǎn)工作辦公室要加強(qiáng)對(duì)試點(diǎn)工作的監(jiān)控，建立試點(diǎn)工作交流、總結(jié)和檢查制度。試點(diǎn)學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)試點(diǎn)工作的過(guò)程管理，建立工作例會(huì)制度，定期報(bào)送專題簡(jiǎn)報(bào)，及時(shí)溝通信息，研究解決存在的問(wèn)題，保障試點(diǎn)工作順利、有序、有效進(jìn)行。
（三）加強(qiáng)科學(xué)研究
試點(diǎn)學(xué)校要深入調(diào)研、科學(xué)論證，堅(jiān)持邊試點(diǎn)邊研究，把試點(diǎn)工作細(xì)化、具體化，形成具有可操作性的試點(diǎn)工作方案。要及時(shí)提煉總結(jié)試點(diǎn)工作中好的做法，形成可復(fù)制、可推廣的改革案例。