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江西多所重點高中辦民校3年學(xué)費達(dá)4.5萬元

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2015-07-23 20:01:08 來源:3773考試網(wǎng) 1192
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江西多所重點高中辦民校3年學(xué)費達(dá)4.5萬元

在南昌市出臺禁令——“今年起所有公辦高中將取消擇校生”后,師大附中的育華學(xué)校、南昌二中的心遠(yuǎn)中學(xué)不約而同地開辦了高中部。這種現(xiàn)象同樣出現(xiàn)在實力較為雄厚的臨川教育集團(tuán),其所轄的撫州一中、臨川一中、臨川二中通過遴選社會法人單位參與舉辦三所民辦學(xué)校。

  這些被認(rèn)為處于全省“塔尖”的名牌中學(xué),為何熱衷辦“民校”?業(yè)內(nèi)人士分析認(rèn)為,擇校禁令斷了相關(guān)學(xué)校財路,其不得不另辟蹊徑創(chuàng)收。而臨川一中因違規(guī)跨設(shè)區(qū)市招生、變相招收擇校生等被省教育廳多次點名批評,不得不抓住“名校辦民校”這根“救命稻草”。

  南昌師范學(xué)院教育系主任葉存洪并不認(rèn)同“名校辦民校”的做法,他認(rèn)為這是典型的“上有政策下有對策”。據(jù)他了解,除了這幾所已經(jīng)開始運作的“名校辦民校”之外,還有其他學(xué)校也躍躍欲試。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是公辦學(xué)校擇校費被取消以及公辦學(xué)校“掐尖”受到諸多限制,學(xué)校為了生存不得已而為之。這種做法往往得到當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T的默許、認(rèn)同。

  招 生

  高中讀三年費用不菲

  撫州一中、臨川一中、臨川二中各自創(chuàng)辦的民辦學(xué)校都暫定冠名“實驗學(xué)校”,目前已開展報名預(yù)登記工作,收費標(biāo)準(zhǔn)還在醞釀當(dāng)中。知情人士告知記者,臨川教育集團(tuán)的三所民辦學(xué)校收費標(biāo)準(zhǔn)每年約1.6萬元。南昌二中的心遠(yuǎn)中學(xué)3年學(xué)費4.5萬元,師大附中的育華學(xué)校每年收費1萬元。

  雖然名校辦民校收費較高,但由于其依托優(yōu)質(zhì)公辦高中資源,家長們爭相把孩子往這些民校送。

  李女士的孩子今年中考550多分,本想就近讀南昌十中,學(xué)校承諾進(jìn)“零班”。眼看不少與自己孩子分?jǐn)?shù)不相上下的其他學(xué)生的家長,選擇就讀育華學(xué)校或心遠(yuǎn)中學(xué),她也打起了“退堂鼓”。“這些民辦學(xué)校教師都是名校本部的骨干老師。”李女士前往學(xué)校咨詢時,發(fā)現(xiàn)有不少高分段學(xué)生報名,她不得不決定,讓孩子讀南昌二中的心遠(yuǎn)中學(xué),付出的代價除了要租房住外,還需一次性繳納4.5萬元學(xué)費。

  記者采訪了解到,南昌二中的心遠(yuǎn)中學(xué)2015年秋季招收4個高中班,每班54人;師大附中的育華學(xué)校高一共招收4個班200人。與這兩所民辦學(xué)校不同的是,撫州一中、臨川一中、臨川二中各自辦的“實驗學(xué)校”,除了招收高一學(xué)生,還招收高二、高三、復(fù)讀班學(xué)生,總規(guī)模為6000至8000人。

  “目前學(xué)校準(zhǔn)備和某集團(tuán)開展聯(lián)合辦學(xué)。”臨川二中知情人士告知記者,臨川二中實驗學(xué)校選址在臨川二中老校區(qū),老校區(qū)原供初中部和復(fù)讀生使用,他們今年將轉(zhuǎn)到新校區(qū)。臨川教育集團(tuán)其他兩所學(xué)校,撫州一中、臨川一中也是采取租賃方式以解燃眉之急,以后將興建新校區(qū)。

  育華學(xué)校高中部設(shè)在江西師范大學(xué)老校區(qū),心遠(yuǎn)中學(xué)高中部則落子紅谷新城校區(qū)。

  尋 因

  名校僅為尋找應(yīng)變之策?

  公辦名校辦民辦學(xué)校并不少見,在廣東、江蘇等地盛行多年,不過這種做法在社會各界普遍存在爭議。一種觀點認(rèn)為,此舉能彌補優(yōu)質(zhì)教育資源不足;更多人的觀點是,這種做法占用了公共資源和名校的招牌,為少數(shù)學(xué)校牟利,不利于均衡教育發(fā)展。

  南昌十中缺額168人,南昌十九中缺額51人,鐵路一中缺額48人……這些南昌中招第一批次省級重點高中,今年缺額較多。眾所周知,這幾所學(xué)校與師大附中、南昌二中等名校存在一定差距。

  某公辦高中相關(guān)負(fù)責(zé)人對此叫苦不迭:“不少報我們學(xué)校的高分段學(xué)生,沒來報到,以致缺額,有的去了心遠(yuǎn),有的去了育華,當(dāng)然也有去江科附中的。”他認(rèn)為,“名校辦民校”是國有教育資源的流失,如果更多名校一哄而上辦民校,會擾亂公辦教育招生的正常秩序。該負(fù)責(zé)人表示,拿國有教育資源去辦高收費學(xué)校,對老百姓來說也不公平,會加劇擇�,F(xiàn)象。

  心遠(yuǎn)中學(xué)招生簡章是這樣解釋“名校辦民校”的,將南昌二中的優(yōu)質(zhì)教育資源注入心遠(yuǎn)中學(xué),進(jìn)一步滿足廣大群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的迫切需求,促進(jìn)教育資源的優(yōu)化配置,使南昌二中這一名校資源的社會效益達(dá)到最大化。臨川教育集團(tuán)則認(rèn)為,實行名校托帶民校,是集團(tuán)轉(zhuǎn)型升級的必由之路,也是滿足新形勢下人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。

  話雖這么說,明白人一眼就能看出其中道道。師大附中一名教師直截了當(dāng)?shù)卣f:“停止擇校切斷了名牌中學(xué)的財源,教師的待遇無法跟上。如此一來,會造成名師的流失,形成惡性循環(huán)。”

  撫州市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人就當(dāng)?shù)厝裥H绾握猩鷷r明確回答:“三所民辦學(xué)校招生不受地域、擇校等限制。”

  業(yè)內(nèi)人士稱,“臨川一中跨設(shè)區(qū)市招生近年來飽受詬病,此舉意在規(guī)避跨設(shè)區(qū)市招生所帶來的風(fēng)險,減輕省教育主管部門給其帶來的巨大壓力”。

  說 法

  這會影響均衡教育

  隨著國家教育政策的調(diào)整,特別是取消公辦普通高中擇校、嚴(yán)格控制班額校額、禁止招收高中復(fù)讀生、禁止跨區(qū)域招生等政策的實施,名校原有的招生模式、辦學(xué)模式已經(jīng)不適應(yīng)新的政策要求。

  師大附中、臨川一中、南昌二中等名校求變的辦法就是利用現(xiàn)有的公辦學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源辦民校。這種做法在不少城市曾風(fēng)靡一時,但也產(chǎn)生了一些弊端。

  曾擔(dān)任南昌市某高中校長的一名教育界人士認(rèn)為,“名校辦民校”在一定程度上制造并加劇了教育不公。一方面,“名校”均為重點公辦學(xué)校,其借助“辦民校”的方式擴張,進(jìn)一步拉大了知名重點學(xué)校與優(yōu)質(zhì)學(xué)校、普通學(xué)校、薄弱學(xué)校的差距,使公辦學(xué)校內(nèi)部出現(xiàn)“強者愈強、弱者愈弱”的兩極分化現(xiàn)象,導(dǎo)致教育嚴(yán)重不公。另一方面,“名校辦民校”打著名校的招牌,進(jìn)一步刺激并強化了家長的擇校心理,會大大加劇“擇校熱潮”,極大地沖擊著教育公平。

  諸如江科附中等真正的民辦學(xué)校則表示,如此舉措會對民辦教育帶來較大沖擊,導(dǎo)致一些民辦學(xué)校無法正常辦學(xué),民辦教育資源不斷萎縮。“名校辦民校”借助優(yōu)質(zhì)公辦教育資源與民辦學(xué)校搶奪優(yōu)質(zhì)生源,擠壓其生存和發(fā)展空間,使原本就很脆弱的民辦學(xué)校“雪上加霜”。

  “名校辦民校”具有社會普遍性,據(jù)媒體報道,國務(wù)院糾風(fēng)辦相關(guān)負(fù)責(zé)人多次批評“名校辦民校”中的“假民辦”“公辦學(xué)校以民辦名義招生和收費”等行為。長沙市教育局2009年開始清理整頓“名校辦民校”,所有共享公辦教育資源的“民辦高中”于當(dāng)年秋季一律停止招生。

  葉存洪建議教育行政部門依法依規(guī)對待此事,原則上公辦學(xué)校參與舉辦的民辦高中應(yīng)獨立設(shè)置,要與公辦學(xué)校相分離、脫鉤,否則名校會越來越強大,均衡教育就很難落實。

  本報記者 余紅舉 實習(xí)生 周天怡 周利波高考后,考生走出考場。 本報記者 梁振堂攝高考后,考生走出考場。 本報記者 梁振堂攝

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    黨的二十大報告指出:“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新,推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯,優(yōu)化職業(yè)教育類型定位�!睂W(xué)�!耙詽M足學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)發(fā)展需求為導(dǎo)向,以學(xué)習(xí)者職業(yè)能力提升為重點,遵循高等教育和職業(yè)人才成長規(guī)律”開設(shè)職繼特色班。特色班推行產(chǎn)教深度融合,協(xié)同福建省世紀(jì)信息技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,采用“文化素養(yǎng)課程+自學(xué)考試學(xué)歷課程+職業(yè)技能課程”的全脫產(chǎn)校內(nèi)學(xué)習(xí)模式,通過精品教學(xué)、項目實訓(xùn)、模擬就業(yè)等教學(xué)模塊,讓學(xué)習(xí)者獲得知識和技能,提升知識能力,培養(yǎng)具有較高綜合素養(yǎng)、適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新意識的應(yīng)用

  • 黎明職業(yè)大學(xué)2026年高等教育自學(xué)考試體制改革試點�?坡毨^特色班招生簡章

    黨的二十大報告指出:“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新,推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯,優(yōu)化職業(yè)教育類型定位。”學(xué)�!耙詽M足學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)發(fā)展需求為導(dǎo)向,以學(xué)習(xí)者職業(yè)能力提升為重點,遵循高等教育和職業(yè)人才成長規(guī)律”開設(shè)職繼特色班。特色班推行產(chǎn)教深度融合,協(xié)同福建省世紀(jì)信息技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,采用“文化素養(yǎng)課程+自學(xué)考試學(xué)歷課程+職業(yè)技能課程”的全脫產(chǎn)校內(nèi)學(xué)習(xí)模式,通過精品教學(xué)、項目實訓(xùn)、模擬就業(yè)等教學(xué)模塊,讓學(xué)習(xí)者獲得知識和技能,提升知識能力,培養(yǎng)具有較高綜合素養(yǎng)、適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新意識的應(yīng)用

  • 2026年福建中考作文題,來了!

    2026年福建省中考作文題●以下作文題為考生描述,一旦獲得更加準(zhǔn)確的消息,將在留言區(qū)的置頂處告訴大家。今年中考作文給了一段文學(xué)類文本,題目大體是把“應(yīng)該的&rdqu

  • 112萬人!2026年福建中考人數(shù)剛剛公布!

    6月21日上午8時30分,2026年福建省中考順利開考。全省報考人數(shù)共計112萬人,其中,九年級52萬人、八年級60萬人。全省共設(shè)90個考區(qū)、657個考點、20656個考場,共抽調(diào)考務(wù)人員

  • 2026年福建8地市中招方案匯總!各地市政策都有哪些變化?

    目前,福建已有8個地市公布了 2026年中招政策 今天為大家匯總一下今年政策新變化 快來看看吧↓↓

  • 考生總數(shù)12.35萬人!2026年泉州中考考點考場公布

    2026年泉州市初中畢業(yè)升學(xué)考試(以下簡稱“中考”)將于6月21日—23日舉行。全市初三報名中考考生總數(shù)12.35萬人,其中中心市區(qū)報考考生1.87萬人。泉州中考共設(shè)13個考區(qū)118個考點,具體考點詳見表格。

  • 2026年福建各地市中考分?jǐn)?shù)線差多少?

    2026年福建中考進(jìn)入倒計時,考生及家長普遍關(guān)注:全省各設(shè)區(qū)市中考分?jǐn)?shù)線是否存在顯著差異?不同區(qū)域考生升學(xué)難度如何?本文基于2024-2025年官方數(shù)據(jù)及教育政策,梳理福建九地市普高錄取控制線差異,為備考家庭提供科學(xué)參考。

  • 莆田與福州中考錄取分?jǐn)?shù)線差異分析?

    福建省中考錄取政策因地域教育資源、人口基數(shù)等因素呈現(xiàn)差異化特征。以莆田、福州兩地為例,2025年中考錄取分?jǐn)?shù)線差異顯著,折射出教育資源配置與招生政策的深層邏輯。本文基于兩地最新數(shù)據(jù),為2026屆考生及家長提供科學(xué)參考。

  • 2026年福建中考五年制高職錄取分?jǐn)?shù)線?

    隨著福建省職業(yè)教育體系的不斷完善,五年制高職已成為銜接中等教育與高等教育的關(guān)鍵路徑。本文基于近三年政策數(shù)據(jù),為2026屆考生及家長梳理錄取規(guī)則與趨勢,助力科學(xué)規(guī)劃升學(xué)路徑。

  • 2026年福建中本貫通錄取分?jǐn)?shù)線多少?

    隨著福建省職業(yè)教育改革持續(xù)深化,中本貫通“3+4”模式憑借其“中職+本科”無縫銜接的優(yōu)勢,成為眾多學(xué)生及家長關(guān)注的升學(xué)路徑。2026年錄取分?jǐn)?shù)線雖尚未公布,但結(jié)合2024-2025年政策趨勢與錄取數(shù)據(jù),可梳理出關(guān)鍵預(yù)測方向與備考策略。

  • 泉州市中考普高切線及普通高中最低投檔線

    2024年泉州市普通高中最低錄取控制線為 482分。這一分?jǐn)?shù)線是全市中考考生數(shù)前一定比例(通常為70%左右)的最低成績劃定的,作為考生報考普通高中的最低門檻。

  • 2025年廈門市中考想上綜合高中班要多少分?

    廈門市的綜合高中班是在中職學(xué)校開設(shè)的普高課程班級,其錄取分?jǐn)?shù)線通常低于普通高中,但高于部分民辦普高。根據(jù)2024年的錄取情況,廈門三所公辦中職學(xué)校的綜合高中班最低投檔分如下:

  • 2024年廈門市中考定向生最低幾分上高中?

    2024年廈門市中考定向生最低錄取分?jǐn)?shù)需根據(jù)招生學(xué)校普通生最低投檔線確定,最多可降至該線下25分,但實際降幅因校而異。具體分?jǐn)?shù)線如下:

  • 2024年廈門市中考普高切線及普通高中最低投檔線

    2024年廈門市中考普高切線及普通高中最低投檔線情況如下:

  • 2025年在福州要上五年制大專需要考多少分?

    福州五年制高職學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線通常根據(jù)福州市普高(含綜合高中班)最低投檔控制線下調(diào)一定分?jǐn)?shù)劃定。例如,2024年福州五年制高職學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線為441.5分,這一分?jǐn)?shù)線是根據(jù)福州市普高(含綜合高中班)最低投檔控制線501.5分下調(diào)60分劃定的。

  • 福州市3+4中本貫通有哪些學(xué)校?錄取分?jǐn)?shù)線多少?

    福州市3+4中本貫通有哪些學(xué)校?錄取分?jǐn)?shù)線多少?

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