英德初中，今年中考斬獲大捷
記者日前從朝陽英德學(xué)校初中部了解到，在2015年初升高考試中，該校九年級(jí)共有21名學(xué)生考分超過市重點(diǎn)高中錄取分?jǐn)?shù)線，其中劉曉琳同學(xué)更是考出662.6分的好成績。
面對(duì)“中考大捷”，初中部校長王福來表示，這是學(xué)校多年來一貫重視常規(guī)教學(xué)管理、素質(zhì)教育、立德樹人的德育教育所取得的碩果。
21人考入市重點(diǎn)高中
據(jù)介紹，剛剛畢業(yè)的英德初中九年級(jí)共有五個(gè)班，學(xué)生220多人。按照考試要求，參加市直初升高考試的有55人，參加朝陽縣的有109人(其中有69人考入朝陽縣實(shí)驗(yàn)和柳城高中)，還有50余人因?qū)W籍或戶口等問題只能報(bào)考英德高中。
成才之前先成人，英德始終不敢松懈立德樹人的德育教育，每周一個(gè)班會(huì)，不斷深化感恩、做人之教育。
王福來還說，德育教育，以人為本，以學(xué)生、教師為本，讓老師在英德快樂工作，讓學(xué)生在英德快樂學(xué)習(xí)，這對(duì)得起工作，也對(duì)得起家長對(duì)學(xué)校的信任。李春陽
隨著今年中考成績的出爐及錄取分?jǐn)?shù)線的公布，“捷報(bào)傳來，英德初中共有21名學(xué)生中考分?jǐn)?shù)超過市重點(diǎn)高中錄取分?jǐn)?shù)線，也就是說，這些孩子將步入市一高中、二高中的校園學(xué)習(xí)。”王福來說，其中九年級(jí)劉曉琳同學(xué)更是考出662.6分的好成績，超過今年市統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線7.8分(朝陽市今年統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線為654.8分)。今年英德初中的定向分?jǐn)?shù)線為538.5分，有20名考生的成績達(dá)到市重點(diǎn)高中錄取分?jǐn)?shù)線。
水滴石穿非一日之功
王福來介紹，今年中考取得好成績，乃是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的尤為重視及正確指導(dǎo)，初中部領(lǐng)導(dǎo)班子及廣大教職員工不辭辛苦、甘愿付出的結(jié)果。
據(jù)介紹，在走過七年級(jí)、八年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯后，步入九年級(jí)的學(xué)生面臨的是人生之中的一個(gè)十字路口——中考。為了幫助、引領(lǐng)學(xué)生走好這段人生路，廣大教職員工每時(shí)每刻都在為學(xué)生服務(wù)。
在上半學(xué)期完成初中所有課程后，下半學(xué)期全面進(jìn)入復(fù)習(xí)、攻堅(jiān)階段。自今年二月末開始，九年級(jí)學(xué)生展開第一輪復(fù)習(xí)，歷時(shí)兩個(gè)月牢固基礎(chǔ)知識(shí)，然后進(jìn)行第一次模擬考試。第二輪復(fù)習(xí)歷時(shí)一個(gè)月，狠抓專項(xiàng)攻堅(jiān)，并進(jìn)行第二次模擬。第三輪為綜合素質(zhì)訓(xùn)練，歷時(shí)一個(gè)月，然后進(jìn)行第三次模擬。
三次模擬考試之后為查漏補(bǔ)缺階段，根據(jù)學(xué)生成績及實(shí)際情況，幫助學(xué)生找出存在的問題、漏洞，并給予解決辦法，再進(jìn)行模擬考試。
“中考之前總共進(jìn)行了五次模擬考試。”王福來說，每次模擬考試后都要根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。此外，還會(huì)根據(jù)學(xué)生報(bào)考條件，展開分層復(fù)習(xí)。
做好體育等科目的沖刺
王福來表示，體育、理化實(shí)驗(yàn)操作等科目的加強(qiáng)，也是英德初中在中考取得好成績的原因。
今年中考包括語文(120分)、數(shù)學(xué)(120分)、英語(100分)、理綜合(180分)、文綜合(150分)、體育(60分)、理化實(shí)驗(yàn)操作(10分)等部分。
英德初中在下半學(xué)期利用間操、體育課、體活課，由九年級(jí)體育老師和各班班主任帶隊(duì)，加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練，為在體育加試中取得好成績做足準(zhǔn)備。
面對(duì)理化實(shí)驗(yàn)操作考試，學(xué)校做好前期準(zhǔn)備工作，15個(gè)實(shí)驗(yàn)，保證每名考生每個(gè)實(shí)驗(yàn)最少做三遍。
此外，地理和生物在中考中各占20分，但九年級(jí)不開這兩門課，為應(yīng)對(duì)此情況英德初中特在下半學(xué)期加出這兩門課程。
動(dòng)員教育始終不敢放松
王福來說，雖說平時(shí)考試只是測(cè)試，但有些學(xué)生也會(huì)受到成績好壞的影響，這時(shí)就要求我們不斷地激勵(lì)學(xué)生不要泄氣，要有自信。
為此，英德初中在學(xué)生剛升入九年級(jí)，便會(huì)組織一次動(dòng)員會(huì)，百天時(shí)也會(huì)組織一次，叫百天沖刺動(dòng)員大會(huì)。平時(shí)考試前、中考前也都會(huì)有。大型動(dòng)員會(huì)由學(xué)校組織，小型的由班級(jí)組織開班會(huì)。
“發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)有放松的跡象，班主任都會(huì)親自找學(xué)生談心，了解情況。”王福來說，來自學(xué)習(xí)上的、家庭的等各方面影響因素，教師都要幫助學(xué)生一一化解，讓學(xué)生安心中考。
不敢松懈立德樹人之教育
王福來說，豐富多彩的校園生活，以人為本的德育教育也是英德初中取得碩果的一個(gè)重要因素。
五個(gè)一工程的開展，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余放松心情，并獲得成長。每個(gè)月一次大型體育活動(dòng)，讓學(xué)生懂得什么是團(tuán)隊(duì)協(xié)作;每個(gè)月一次外出活動(dòng)，讓學(xué)生接近大自然，放松神經(jīng);每個(gè)月一次包餃子，增添學(xué)生勞動(dòng)技能，拉近師生關(guān)系;每個(gè)月一次知識(shí)競(jìng)賽;每個(gè)月一次看電影。
王福來說，以每個(gè)月一次包餃子為例，師生共幾百人在一起，搟皮的搟皮，包餃子的包餃子，各有各的活，和諧相處，“其意義深遠(yuǎn)。多年以后，可能你對(duì)中學(xué)生活的細(xì)節(jié)已經(jīng)模糊，但每當(dāng)你年節(jié)之時(shí)與親人團(tuán)聚包餃子，你始終不會(huì)忘記包餃子的技能是在英德學(xué)的”。
除了五個(gè)一工程外，英德初中還有“英德杯”籃球賽、師生才藝展示大賽等活動(dòng)。王福來說，英德學(xué)校是一個(gè)寄宿制、封閉式、準(zhǔn)軍事化管理的學(xué)校，但學(xué)生的思想不能封閉，必須多舉行活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生成人成才。
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