福建省泉州市2015年中考歷史試題及答案（word版）

2015年福建省泉州市初中畢業(yè)、升學考試歷史試題
（考試時間：60分鐘  試卷滿分：100分  考試形式：開卷）
一、選擇題(40分)
1、制度創(chuàng)新是政臺文明體現。“封建親戚，以藩屏周”，反映西周實行（   ）
  A、禪讓制       B、分封制      C、世襲制      D、郡縣制
2、晉江名字的由來：晉人南遷，依江而居，故名晉江。說明北方漢人大規(guī)模南遷晉江流域的朝代是（   ）
  A、西晉、東晉      B、隋朝、唐朝   C、北宋、南宋  D、元朝、明朝
3、圖1所示泉州古建筑始建于唐朝，它是（  ）
 A、摩尼寺  
B、清真寺 
C、開元寺  
D、天后宮
4、余光中在皋州參觀我國現存最早的跨海石橋后，寫下詩句：一腳踏上北宋年間/想必蔡公，造橋人自已/當年曾領先走過此橋。“此橋”指（   ）
A、洛陽橋     B、趙州撟    C、盧溝橋    D、安平橋
5、圖2所示塑像中的人物是泉州籍民族英雄．他面向祖國寶島臺灣，所騎戰(zhàn)左前蹄踩著殖民侵略者的頭盔。“殖民侵略者”來自（    ）
A、葡萄牙    
B、西班牙     
C、荷蘭    
D、日本
6、1880年，他讓士兵抬著棺材同行，表明誓死抗擊俄國入侵、收復新疆伊犁的決心。“他”是（   ）
A、林則徐   B、鄧世昌  C、嚴復    D、左宗棠
7、詩歌承載著厚重的歷史。下列毛澤東詩句中，與紅軍長征途中發(fā)生在圖3所示地點的相關歷史事件是（   ）
A、金沙水拍云崖暖
B、大渡橋橫鐵索寒
C、更喜岷山千里雪
D、三軍過后盡開顏
8、圖4所示臂章再現了國共兩黨合作抗日的歷史。其佩戴時間轉換為公元紀年，應該是（    ）
A、1938年  
B、1939年 
 C、1940年  
D、1941年
9、1951年1月，山東某農民領取了“土地房產所有證”，其法律依是（   ）
 A、《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》
 B、《中華人民共和國土地改革法》
 C、《 中華人民共和國憲法》
 D、《 中華人民共和國刑祛》
10、1954--1956年我國農業(yè)總產值發(fā)生變化(見圖5)的主要原因（   ）
A、土地改革的完成    B、農業(yè)合作社的推動   
C、“大躍進”的發(fā)動   D、人民公社化的掀起
11、60年前的萬隆會議引起了世界的關注。下列對該會議的敘述，不正確的是（    ）
A、會址在印度尼西亞      B、主要討論保衛(wèi)和平等問題
C、美國與會代表挑起爭端  D、周恩來提出“求同存異”的方針
12、圖6漫畫所示人物倍受人們喜愛。其主要原因是畫中人物（   ）
A、培育出秈型雜交水稻       B、推動小麥產量的增長
C、解決了農作物病蟲害問題   D、實現了人類“豐衣足食”的夢想
13、英國前首相撒切爾夫人說：英國人不該對香港的回歸耿耿于懷，鄧小平的構想是最富有天才的創(chuàng)造。“天才的創(chuàng)造”是指（   ）
A、民族區(qū)域自治制度    B、和平共處五項原則  
C、人民代表大會制度    D、“一國兩制”的構想
14、1492年，意大利航海家哥倫布的船隊橫渡大西洋，到達美洲。這一歷史事件采用世紀紀年，應是（   ）
A、13世紀末    B、14世紀90年代   C、15世紀初   D、15世紀90年代
15、下列國家的法律文獻，在世界近代史上最早實現“把權力關進制度的籠子里”的是（   ）
A、英國的《權利法案》    B、美國的《獨立宣言》
C、法國的《人權宣言》    D、法國的《民法典》
16、圖7所示是吳波同學整理的筆記要點。由此判斷他學習的是俄國1861年改革的（   ）
A、背景      
B、目的     
C、內容     
D、影響 

17、林肯是美國歷史杰出的總統(tǒng)。他的歷史功績不包括（   ）
A、領導獨立戰(zhàn)爭    B、頒布《宅地法》  C、廢除黑人奴隸制度  D、維護國家統(tǒng)一
18、王曉濤撰寫的歷史小論文關鍵詞：德國、物理學家、提出相對論。他研究的歷史人物是（  ）
A、達•芬奇       B、牛頓      C、達爾文       D、愛因斯坦
19、1943年2月，羅斯福就某戰(zhàn)役的勝利致蘇聯(lián)斯大林賀信：是你們制止了侵略的浪潮，成了盟軍反侵略的轉折點。“某戰(zhàn)役”是：（   ）
A、中途島戰(zhàn)役   B、斯大林格勒戰(zhàn)役  
C、諾曼底登陸   D、攻克柏林戰(zhàn)役
20、漫畫是一種形象表達歷史的方式。圖8所示的“太陽”喻指（   ）
A、歐洲共同體  
B、歐洲聯(lián)盟  
C、聯(lián)合國   
D、亞太經合組織
二、辨析題（18分）
21、秦始皇統(tǒng)治時期，建立中央集權，確立儒家學說為統(tǒng)治思想。
錯誤：                                                                。（2分）
理由：                                                                。（2分）
                                                                。（2分）
22、圖9所示中國近代化第一個鋼鐵廠，其創(chuàng)辦人是李鴻章。
錯誤：                                        。（2分）
理由：                                        。（2分）
                                        。（2分）
23、小世對小界說：你若實地考察古代西方民主政治的發(fā)源地，
應到意大利。
錯誤：                                                                。（2分）
理由：                                                                。（2分）
                                                                。（2分）
三、材料解析題（每小題10分，共20分）
24、閱讀下列材料，回答問題。
材料一：宋元時期，在工商業(yè)發(fā)達的基礎上，海外貿易有所發(fā)展，由于當時西夏、遼、金、蒙古與宋對峙，宋軍費支出浩大，不能不謀求廣開財源，注目于發(fā)展海外貿易。南宋偏安江南之后，中西陸路交通幾乎斷絕，海外交通空前發(fā)達。——摘自《中外文化交流史》
(1)據材料一，指出宋元時期的海外貿易和海外交通發(fā)展的原因。（3分）

材料二：明朝政府從維護封建統(tǒng)治的目的出發(fā)，在政權體制逐漸鞏固健全之后，立即放棄宋元時期實行的重商主義開放政策、回到封建主義的傳統(tǒng)老路上。
                                              ——摘自《泉州史跡研究》
(2)據材料二和所學知識，理解“回到封建主義的傳統(tǒng)老路上”的含義。（3分）
  

   材料三：見圖10、圖11。

(3)結合所學知識，分別概括圖10、圖11所示內容對我國社會經濟發(fā)展的主要影響。（共4分）

25、閱讀下列材料，回答問題。
材料一：見表1
                表1：1913——1925年俄國[蘇俄（聯(lián)）]糧食產量
項目           年份 1913年 1921年 1923年 1925年
糧食產量（億普特） 39.79 22.13 34.55 44.24
注：普特＝16.8千克                ——摘自《歷史——經濟成長歷程》（岳麓書社）
(1)據材料一和所學知識，指出1913——1921年俄國（蘇俄）糧食產量變化的原因。（2分）

 (2)概括1921——1925年俄國（蘇俄）糧食產量變化趨勢。結合所學知識，分析出現這一變化趨勢的主要的原因。（4分）
 

  材料二：經過工業(yè)化和農業(yè)集體化，實施國民經濟五年計劃……到20世紀30年代中期，蘇聯(lián)確立了新的經濟體制。      ——摘自《歷史——經濟成長歷程》（岳麓書社）
(3)據材料二和所學知識，理解蘇聯(lián)確立了“新的經濟體制”指的是什么？（2分）

  材料三：（蘇聯(lián)）五年計劃引起了全世界的關注，尤其是國為同一時期西方經濟的崩潰。社會主義不再空想家的夢想，它是發(fā)展中的事業(yè)。  
 ——[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
(4)概括材料三作者對蘇聯(lián)實施“五年計劃”的看法？（2分）

四、綜合題（第26小題12分，第27題10分，共22分）
26、泉州市各中學八年級開展“走進抗日救亡歷史”研究性學習，請你參與下列活動。
【理解學習】
  《義勇軍進行曲》：起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長城。
 (1)結合所學知識，理解中國人民用血肉筑成“新的長城”的含義。（2分）
  
【聯(lián)系鄉(xiāng)土】
   抗日戰(zhàn)爭時期，僑鄉(xiāng)泉州涌現了無數的抗日英豪。圖12、圖13、圖14所示泉州籍歷史人物，為抗戰(zhàn)的勝利作出了重大貢獻。

(2)你學習了上述三位泉州籍歷史人物的抗戰(zhàn)事跡后，留下印象最深的是哪一位？請簡要說明理由。（2分）
 

【研究學習】
  鄭江、蔡洋同學以抗日救亡歌曲研究抗戰(zhàn)歷史，撰寫歷史小論文，收集了以下歌曲：《義勇軍進行曲》（1935年）、《大刀進行曲》（1937年）、《黃河大合唱》（1939年）《團結就是力量》（1943年）。他們擬定的歷史小論文題目分別是：《為抗戰(zhàn)發(fā)出怒吼》、《聆聽救亡歌曲、重溫抗戰(zhàn)歷史》。
(3)據上述歌曲和抗日戰(zhàn)爭的有關歷史，請你擬定一個歷史小論文題目（不得照抄上述題目）。假如你是抗日戰(zhàn)爭時期一位愛國的青年詞曲作者，請分別從時代背景和音樂藝術方面，概括你創(chuàng)作歌曲的思路。（4分）
 

【學以致用】
  2014年2月，全國人大常委會決定將9月3日確定為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日。
(4)結合所學知識，簡要分析確定中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日的偉大意義。（2分）

27、某校九年級1班開展“三次工業(yè)（科技）革命“的專題學習，請你參與下列活動。
【比較學習】
               表2：“三次工業(yè)（科技）革命“的有關內容
項目  名稱 第一次工業(yè)革命 第二次工業(yè)革命 第三次科技革命
開始時間 18世紀60年代 19世紀70年代 20世紀四五十年代
主要成果 珍妮機、蒸汽機、
汽船、火車 電燈（愛迪生）
②（卡爾•本茨）
飛機（萊特兄弟） 原子能、計算機
航天技術、生物技術
進入時代 ①  時代  ③  時代
(1) 結合所學知識，填寫表2中①②③處的內容。（3分）

【論從史出】
                表3： 英、德工業(yè)生產占世界工業(yè)總產量的比重（%）
國家    年份 1870年 1914年
英國 31.8% 14%
德國 13.2% 14.3%
(2)據表3的史實，推理得出結論：                                            。（3分）

【學法運用】
圖15所示內容是王明、李建、張紅同學對“三次工業(yè)革命與人們生活的關系“的評價。

(3)寫出圖15中對歷史事件的評價方法不正確的同學姓名，并說明理由？（4分）