黨中央推進"中國特色 世界水平"現(xiàn)代教育發(fā)展述評
一份新近出爐的大學排行榜單，讓贊嘆的目光聚焦中國。
6月14日，全球高等教育分析機構(gòu)QS全球教育集團發(fā)布2016年《QS亞洲大學排名》，中國表現(xiàn)搶眼：26所大學進入亞洲百強，124所學府進入亞洲前350名。評價方稱：“中國正開啟一個教育科研成果全面井噴，世界一流大學和學科成批涌現(xiàn)的時期。”
一份世界銀行的《上海是如何做的？》主題報告，讓探求的目光鎖定中國。
5月17日，世行主辦的全球基礎(chǔ)教育發(fā)展論壇上，來自哥倫比亞、巴西、越南、斯里蘭卡等30余國的教育部長級官員齊聚上海。聆聽、考察、座談……一連3天，行程緊湊，只為迫切取得上�；A(chǔ)教育的發(fā)展“秘笈”。
中國教育，緣何贏得世界矚目？
答案，寫在承載著50多萬所學校、2.6億學生、13億人口的中國教育巨輪的堅定航向上——發(fā)展“中國特色、世界水平”的現(xiàn)代教育。
這是一條高瞻遠矚的教育發(fā)展道路。2013年、2014年，一連兩個教師節(jié)，“中國特色、世界水平”成為習近平總書記對全國教育工作者的寄望；2014年5月，在北京大學考察期間，他深入闡釋：“辦好中國的世界一流大學，必須有中國特色。”“世界上不會有第二個哈佛、牛津、斯坦福、麻省理工、劍橋，但會有第一個北大、清華、浙大、復旦、南大等中國著名學府。我們要認真吸收世界上先進的辦學治學經(jīng)驗，更要遵循教育規(guī)律，扎根中國大地辦大學。”
一切從實際出發(fā)，繼承而不守舊，借鑒而不照搬，追趕而不追隨。扎根中國大地，秉持“以人民為中心”的發(fā)展思想，中國教育正走出一條以立德樹人為根本任務、以促進公平為基本要求、以優(yōu)化結(jié)構(gòu)為主攻方向、以深化改革為根本動力的特色發(fā)展之路。
走特色之路：扎根中國大地，回應現(xiàn)實關(guān)切
站在新一輪科技和產(chǎn)業(yè)革命蓄勢待發(fā)的歷史關(guān)口，習近平總書記為中國教育標注下嶄新的時代注腳：“哪個國家擁有人才上的優(yōu)勢，哪個國家最后就會擁有實力上的優(yōu)勢。”“源源不斷的人才資源是我國在激烈的國際競爭中的重要潛在力量和后發(fā)優(yōu)勢。”
舟循川則游速，人順路則不迷。這些年，基于對中國國情的準確體察，憑借對教育發(fā)展規(guī)律的精準把握，一條與傳統(tǒng)蘇式教育、現(xiàn)代西方教育都截然不同的中國特色道路愈加清晰——
從“全面深化教育領(lǐng)域綜合改革”“全面依法治教”到“全面提高教育質(zhì)量”，以新的發(fā)展理念為引領(lǐng)，立足中國教育發(fā)展實際，三次中央全會為“中國特色、世界水平”現(xiàn)代教育勾勒出清晰路線圖；
以促進公平為關(guān)鍵、縮小教育差距；以考試招生制度改革為龍頭、優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)；以管辦評分離為重點、改革管理體制和辦學體制……一系列科學部署，瞄準的全是“中國特色、世界水平”現(xiàn)代教育征程上的“深水區(qū)”“硬骨頭”；
從發(fā)展普惠性學前教育、普及高中階段教育到出臺鄉(xiāng)村教師支持計劃、推進“兩個一流”建設(shè)，一連串改革實舉，始終回應群眾對“中國特色、世界水平”現(xiàn)代教育的現(xiàn)實關(guān)切。
解時代命題：培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人
培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人，是教育的核心命題，也是現(xiàn)代教育之路必須解答的時代之問。
培養(yǎng)什么人？中國教育不僅要塑造有一技之長的“才”，更要為人生賦值、為社會定型、為國家和民族立心，培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
怎樣培養(yǎng)人？中國教育不能讓貧困代際持續(xù)循環(huán)，也不能讓質(zhì)量掣肘發(fā)展，既要補短板、守底線，又要調(diào)結(jié)構(gòu)、提質(zhì)量，努力推動“有質(zhì)量的教育公平”。
兩個解答，描摹出“中國特色、世界水平”現(xiàn)代教育的鮮明特征，也為走好“中國特色、世界水平”現(xiàn)代教育的征程注入源頭活水。
固人才之基：從“人口紅利”到“人才紅利”
“每一堂課不僅傳播知識，而且傳播美德”，立德樹人是根本——中國特色社會主義和中國夢宣傳教育深入開展，中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系加快研制，《關(guān)于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》指引高校“扎根中國大地辦教育”，“四有教師”引導教師學為人師、行為世范……社會主義核心價值觀落細落小落實，融入中國特色教育的全過程。
“博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基”，傳統(tǒng)文化是源泉——《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要》實施，中華經(jīng)典資源庫建成，“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”活動舉辦，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及讀本分學段有序推進……優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提供“精神之鈣”，滲透為中國特色教育的寶貴DNA。
“讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開發(fā)的重要任務，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑”，教育公平是底線——中央財政投入資金1100多億元，改善義務教育薄弱學校辦學條件和中小學校舍安全狀況；累計安排資金43億元，對在連片特困地區(qū)鄉(xiāng)、村學校和教學點工作的教師給予生活補助；重拳做好小升初就近入學，叫停19個重點大城市的招生亂象……政策“組合拳”補齊“短板”，構(gòu)筑起中國特色教育的堅固底色。
“中華民族偉大復興中國夢的實現(xiàn)，歸根到底靠人才、靠教育”，提升質(zhì)量是要義——“兩個一流”吹響中國高校進軍世界舞臺的號角，“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”成為全國2000余所高校課表上的共同課程，高考改革用多把尺子量人、重新激活冰冷分數(shù)背后的思想與活力……教育質(zhì)量不斷提升，匯聚成中國特色教育的有力支撐。
落子布局，精耕細作，多點突進，全面開花。走有“中國特色、世界水平”的現(xiàn)代教育之路，一份漂亮的教育答卷正在繪就。
實踐表明，堅持特色，中國教育才有出路；豐富特色，中國教育方有發(fā)展。
一組數(shù)字，足以讓人掂量出這條“中國特色、世界水平”現(xiàn)代教育之路的分量：從2010年起，中國進入人口紅利下降期，勞動年齡人口占總?cè)丝诒壤龔?4.5%下降至2014年的73.4%。與此同時，大專以上文化程度人口占總?cè)丝诘谋壤龔?.75%提高至11.01%；高中（含中專）文化程度人口占總?cè)丝诒戎貜?3.72%提高至16.35%——人力資源紅利將大大抵消人口紅利下降的影響。
而當抽象的數(shù)字具體到每一個個體，更足以顯露這條“中國特色、世界水平”現(xiàn)代教育之路固本強基的價值所在。
2015年9月，憑借“自強計劃”加分，來自甘肅平?jīng)龅男』镯n儲銀邁入向往已久的清華園：“十年后的我將致力于西部貧困山區(qū)孩子的教育，讓更多孩子走出大山。”
2014年10月，天津中德職業(yè)技術(shù)學院學生李志仁和兩個小伙伴一起打造的“魯班鎖”，成為李克強總理送給德國總理默克爾的國禮：“誰說職業(yè)教育只能培養(yǎng)‘廉價勞動力’？在我們這一代，中國制造會變?yōu)橹袊鴦?chuàng)造！”
堅持走中國特色之路，帶來了中國教育的崛起，顯示了中國教育發(fā)展模式的魅力，也給世界帶來了震撼和思考。
今年5月，面對前來上海取經(jīng)的各國教育官員，分管世行東亞及太平洋地區(qū)教育事務的教育副局長哈里·帕特里諾斯言辭懇切：“最新統(tǒng)計顯示，全球短期國債的投資回報率是1.4%，長期國債的回報率是5.3%……但是唯有教育，投資回報率達到10%。學習中國政府，長期有效地投資教育吧。”
今天，“新起點”已矗立眼前——面對著“十三五”規(guī)劃的宏闊開局，面對著全面建成小康社會的關(guān)鍵“賽段”，能否實現(xiàn)更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)的教育發(fā)展？使命光榮，任務艱巨。
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2026年泉州市中等職業(yè)學校投檔錄取工作將啟動。為幫助大家順利完成志愿填報和錄取環(huán)節(jié)，現(xiàn)就我校(泉州理工學校，學校代碼：61959)的相關(guān)安排作如下溫馨提醒，請仔細閱讀。
你們好!恭喜你被福建省晉江職業(yè)中專學校(以下簡稱晉江職校)正式錄取，即將踏上人生求學成長的全新階段。我們熱忱歡迎你加入晉江職校大家庭!為確保報到注冊工作有序開展、各位同學順利入學，現(xiàn)將相關(guān)注意事項明確告知如下：
為切實保障廣大考生及家長的合法權(quán)益，規(guī)范學校招生工作秩序，有效防范虛假招生、招生詐騙等風險，確保我校2026年招生工作公平、公正、公開、有序開展，現(xiàn)就2026年學校招生錄取工作相關(guān)事宜鄭重公告，提示如下：
登錄“2026年泉州市中考中招信息管理系統(tǒng)”(網(wǎng)址:http://zzxt.qzedu.cn),在“征求志愿”批次中【志愿1】填報“福建省泉州藝術(shù)學校(代碼61831)”。
通過泉州市中考中招信息管理系統(tǒng)被投檔錄取到我校的綜合高中考生(二維碼掃一掃輸入考生姓名\查閱錄取名單信息，能查詢到信息即為被我校錄取，未查詢到則未被錄取)。
根據(jù)《泉州市教育局關(guān)于印發(fā)2026年泉州市初中畢業(yè)升學考試和高中階段招生工作方案的通知》文件精神，現(xiàn)將我校2026年綜合高中招生征求志愿批次專業(yè)測試(面試)工作安排通知如下：
親愛的同學，歡迎你加入泉中職校，成為泉中職校綜合高中新的一員，為使你的高中學習、生活有一個良好的開端，現(xiàn)將新生報名的有關(guān)事宜通知如下：
親愛的同學及家長： 歡迎報考泉州市泉中職業(yè)中專學校!根據(jù)2026年泉州市中職、技工院校招生工作日程安排，2026年7月27日起，將進入泉州市中等職業(yè)學校投檔錄取階段，為了保障您可以及時了解我校錄取、報名等相關(guān)工作，溫馨提示如下：
2026年泉州市中職投檔錄取將于7月27日啟動，現(xiàn)就我校志愿填報、錄取相關(guān)事項提示如下：
首先，衷心祝賀你被國家級重點職�！萑A僑職校正式錄取!歡迎你即將加入泉州華僑職校的大家庭，開啟一段嶄新的求學旅程�，F(xiàn)將廈門市2026年中職本科“3+4”貫通培養(yǎng)試點項目常規(guī)志愿錄取名單及線上報到相關(guān)事宜詳細通知如下，請仔細閱讀并按要求辦理線上報到手續(xù)。
2026年泉州市南方科技職業(yè)技術(shù)學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年泉州市國勵工貿(mào)技術(shù)學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年福建省船舶工程技術(shù)學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年福建省第二高級技工學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年福建技師學院（石獅校區(qū)）中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年泉州市圓典藝術(shù)職業(yè)技術(shù)學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年泉州市傳誠技工學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年泉州市云揚航空職業(yè)技術(shù)學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年泉州市惠安高級技工學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年泉州市海絲商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
中央音樂學院鼓浪嶼鋼琴學校是廈門市人民政府和中央音樂學院于2006年共同舉辦的公立藝術(shù)類中等職業(yè)學校。
盛夏中考擇校關(guān)鍵期，不少家長、同學后臺咨詢學校性質(zhì)、校區(qū)、專業(yè)、升學、住宿、報名、學歷待遇等各類問題。小編整理全套干貨招生問答，報考、校園、升學、就業(yè)、生活全覆蓋，無套路全解析，幫大家輕松選校
答：我校2026年三年制中職招生錄取不設(shè)分數(shù)線，按計劃數(shù)從高分到低分錄取，比如計算機應用專業(yè)我校今年計劃數(shù)45個，根據(jù)填報志愿的考生分數(shù)，從高分到低分錄取，錄滿45名為止。五年專錄取分數(shù)不低于354分。
福建省連江職業(yè)中專學校創(chuàng)辦于1984年，是福建省教育廳認定的全日制公辦學校，同時也是省級重點職業(yè)中專學校和省級規(guī)范化中等職業(yè)學校。學校坐落于連江縣江南鎮(zhèn)，占地面積130畝，目前共有77個教學班，在校師生約3500人。
福建省福清龍華職業(yè)中專學校是一所僑建公辦的國家級重點職業(yè)中專學校。近年來，學校以爭創(chuàng)"國家級中等職業(yè)教育改革示范學校"為目標，堅持"以僑立校、以德治校、以質(zhì)興校"，緊緊圍繞地方經(jīng)濟特點，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和校企合作辦學模式，創(chuàng)新德育工作，加強師資隊伍建設(shè)，抓好畢業(yè)生就業(yè)服務工作，初步形成了"辦學集團化，專業(yè)集群化，目標崗位化，培養(yǎng)職場化"的發(fā)展模式。學�，F(xiàn)有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 長樂職業(yè)中專學校是公立的學校嗎?學校的辦學效益如何? 長樂職業(yè)中專學校是長樂區(qū)政府精心打造的全日制公辦職業(yè)中專學校，是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、國家級重點中等職業(yè)學校、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)學校、福建省“雙高�！绷㈨椊ㄔO(shè)學校。近年來，學校全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持“質(zhì)量立校、人才強�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，學校基礎(chǔ)能力、育人質(zhì)量、服務能力、示范作用、社會效應顯著提升，實現(xiàn)了辦學、治校、育人的跨越式發(fā)展，在福建乃至全國產(chǎn)生了較大影響。
長樂四中2025年高一招生問答
新學期，新的校園環(huán)境 在一片新的氣象中 我校的招生計劃即將開始 為了讓您更好地了解我們的招生情況 我們將會為您詳細介紹本次的招生情況 我們期待你的加入
明溪縣職業(yè)中學2025年學校答疑
1.問：閩侯二中2025年高一招生計劃如何? 答：招收16個教學班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含體育特長生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1個美術(shù)特色班，人數(shù)30人，獨立成班。
考生們注意!福州、漳州、泉州中考查分時間已公布一起來看——
2026年福建省八年級地理、生物小中考試卷及參考答案
6月23日下午，2026年我省中考順利結(jié)束。 省委、省政府高度重視中考組織工作，各地嚴格落實中考安全屬地責任，各級各部門密切配合、通力協(xié)作，從嚴抓實試卷安全保密管理，嚴謹細致做好各環(huán)節(jié)考務工作，全方位優(yōu)化考試服務保障，加強正面宣傳引導，營造暖心溫馨護考氛圍。今年中考考試過程平穩(wěn)順利，考場秩序井然，考風考紀良好，實現(xiàn)“平安中考”目標。
最新！2026年福建中考試卷及答案發(fā)布！
黨的二十大報告指出：“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位。”學�！耙詽M足學習者學習發(fā)展需求為導向，以學習者職業(yè)能力提升為重點，遵循高等教育和職業(yè)人才成長規(guī)律”開設(shè)職繼特色班。特色班推行產(chǎn)教深度融合，協(xié)同福建省世紀信息技術(shù)職業(yè)培訓學校，采用“文化素養(yǎng)課程+自學考試學歷課程+職業(yè)技能課程”的全脫產(chǎn)校內(nèi)學習模式，通過精品教學、項目實訓、模擬就業(yè)等教學模塊，讓學習者獲得知識和技能，提升知識能力，培養(yǎng)具有較高綜合素養(yǎng)、適應職業(yè)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新意識的應用
黨的二十大報告指出：“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位�！睂W�！耙詽M足學習者學習發(fā)展需求為導向，以學習者職業(yè)能力提升為重點，遵循高等教育和職業(yè)人才成長規(guī)律”開設(shè)職繼特色班。特色班推行產(chǎn)教深度融合，協(xié)同福建省世紀信息技術(shù)職業(yè)培訓學校，采用“文化素養(yǎng)課程+自學考試學歷課程+職業(yè)技能課程”的全脫產(chǎn)校內(nèi)學習模式，通過精品教學、項目實訓、模擬就業(yè)等教學模塊，讓學習者獲得知識和技能，提升知識能力，培養(yǎng)具有較高綜合素養(yǎng)、適應職業(yè)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新意識的應用
2026年福建省中考作文題●以下作文題為考生描述，一旦獲得更加準確的消息，將在留言區(qū)的置頂處告訴大家。今年中考作文給了一段文學類文本，題目大體是把“應該的&rdqu
6月21日上午8時30分，2026年福建省中考順利開考。全省報考人數(shù)共計112萬人，其中，九年級52萬人、八年級60萬人。全省共設(shè)90個考區(qū)、657個考點、20656個考場，共抽調(diào)考務人員
目前，福建已有8個地市公布了 2026年中招政策 今天為大家匯總一下今年政策新變化 快來看看吧↓↓
2026年泉州市初中畢業(yè)升學考試(以下簡稱“中考”)將于6月21日—23日舉行。全市初三報名中考考生總數(shù)12.35萬人，其中中心市區(qū)報考考生1.87萬人。泉州中考共設(shè)13個考區(qū)118個考點，具體考點詳見表格。
2026年福建中考進入倒計時，考生及家長普遍關(guān)注：全省各設(shè)區(qū)市中考分數(shù)線是否存在顯著差異？不同區(qū)域考生升學難度如何？本文基于2024-2025年官方數(shù)據(jù)及教育政策，梳理福建九地市普高錄取控制線差異，為備考家庭提供科學參考。
福建省中考錄取政策因地域教育資源、人口基數(shù)等因素呈現(xiàn)差異化特征。以莆田、福州兩地為例，2025年中考錄取分數(shù)線差異顯著，折射出教育資源配置與招生政策的深層邏輯。本文基于兩地最新數(shù)據(jù)，為2026屆考生及家長提供科學參考。
隨著福建省職業(yè)教育體系的不斷完善，五年制高職已成為銜接中等教育與高等教育的關(guān)鍵路徑。本文基于近三年政策數(shù)據(jù)，為2026屆考生及家長梳理錄取規(guī)則與趨勢，助力科學規(guī)劃升學路徑。
隨著福建省職業(yè)教育改革持續(xù)深化，中本貫通“3+4”模式憑借其“中職+本科”無縫銜接的優(yōu)勢，成為眾多學生及家長關(guān)注的升學路徑。2026年錄取分數(shù)線雖尚未公布，但結(jié)合2024-2025年政策趨勢與錄取數(shù)據(jù)，可梳理出關(guān)鍵預測方向與備考策略。
2024年泉州市普通高中最低錄取控制線為 482分。這一分數(shù)線是全市中考考生數(shù)前一定比例（通常為70%左右）的最低成績劃定的，作為考生報考普通高中的最低門檻。
廈門市的綜合高中班是在中職學校開設(shè)的普高課程班級，其錄取分數(shù)線通常低于普通高中，但高于部分民辦普高。根據(jù)2024年的錄取情況，廈門三所公辦中職學校的綜合高中班最低投檔分如下：
2024年廈門市中考定向生最低錄取分數(shù)需根據(jù)招生學校普通生最低投檔線確定，最多可降至該線下25分，但實際降幅因校而異。具體分數(shù)線如下：
2024年廈門市中考普高切線及普通高中最低投檔線情況如下：
福州五年制高職學校的最低錄取分數(shù)線通常根據(jù)福州市普高（含綜合高中班）最低投檔控制線下調(diào)一定分數(shù)劃定。例如，2024年福州五年制高職學校的最低錄取分數(shù)線為441.5分，這一分數(shù)線是根據(jù)福州市普高（含綜合高中班）最低投檔控制線501.5分下調(diào)60分劃定的。
福州市3+4中本貫通有哪些學校？錄取分數(shù)線多少？
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