大學生暑期兼職多“體力活” 專家支招維權
正值暑期,許多高校大學生選擇利用這兩個月的假期做兼職。用人單位需要哪類兼職員工?學生兼職存在哪些問題?工作中遭遇不公正對待該如何維權?
兼職之路“問題”多,工資拖欠現象常見
談及兼職原因,農林大學大三學生高同學認為,一方面可以鍛煉自己的社交能力,另一方面還可以補貼生活費。然而,進行一段時間工作后,他發(fā)覺暑期兼職并沒有原先設想的容易。“我兼職時遇到了工資拖欠的情況,后來錢到賬時發(fā)現和之前商定好的并不一致,這種情況還蠻常見的。”高同學表示,他的兩位同學在校外餐廳做服務生時也曾遇到不公正待遇。
“她們倆在學校周邊小餐館端盤子,上班時間是周五晚上和周末,一個月200,但是每個月會扣100元留到下個月再發(fā)。還有的老板怕她們中途跑了,工資半年后發(fā)。”高同學透露,雖然餐廳老板承諾包晚飯,但員工的伙食也就是剩菜剩飯,挺不容易的。
在采訪中發(fā)現,在兼職崗位中,團購網站的拓客員,也就是業(yè)務員崗位在學生群體中較為“暢銷”,主要工作內容是推銷APP。但是要求提供兼職者的身份證,還要注冊網站。“做這種兼職很容易泄露個人信息,我個人比較反感。”高德鵬說。
“我之前想在學校通過網絡兼職賣鞋子,但用人單位要求先交200元押金,后來發(fā)現被騙了。”另一名高校學生陳同學介紹。而有同樣經歷的,還有福建農林大學的大二學生楊同學:“本來想通過中介找一份家教工作,但交過中介費后,就再也沒有中介的訊息。”
技術類招工成本高,“體力活”崗位偏多
大學生兼職信息從何而來?福州某高校一位經常兼職的唐同學透露,同學的兼職信息大都來源于網絡、兼職QQ群,或者通過朋友之間相互介紹。
所謂的“兼職QQ群”,是由校內學生與校外雇主共同建立管理的社交群,有些高校的兼職QQ群還有學校相應部門參與管理。在這些QQ群里,大部分兼職信息的來源都是個人,有些信息是由群管理員代發(fā),多數招收的是些禮儀、服務員等簡單繁復的工作項目。
在58同城、趕集網等招聘網站上,點擊兼職信息,可以看到,頁面中彈出了多達30頁的招聘內容。其中占比最多的是家教崗位,此外,還有送餐員、發(fā)單員、話務員等大量內容。用人單位除了對應聘者提出“有較強的責任心、積極的工作態(tài)度”、“性格外向”等要求外,沒有顯示其他招聘條件。
陳同學是福建中醫(yī)藥大學的一名學生,曾經做過餐廳服務員的他介紹,市面上的大部分兼職只需要廉價勞動力,感覺不太值得。另一名兼職大學生謝同學表示,如果做家教,自己的知識不夠扎實,遇到不會的問題很尷尬。雖然服務生簡單,但也是個體力活,一天站下來確實辛苦。
“像我們公司是手工制造業(yè)企業(yè),不管是哪一個環(huán)節(jié)都是技術活,招聘的員工需要進行一定時間的培訓。”曾經雇傭過兼職大學生的楊先生坦言,根據他之前的招聘經驗,企業(yè)培訓用的成本大于來兼職的大學生所能帶來的利益,所以他們現在招聘的兼職大學生,基本要求干體力活。
兼職權益要保障,專家支招合理維權
工資拖欠、中介支付押金、崗前培訓費、個人信息泄露等是學生兼職中常見的問題。有業(yè)內人士指出,每年的寒暑期都是學生兼職被騙的高峰期,尤其近兩年,由于網上交易的廣泛應用,很多騙局都出現在網絡上,讓被騙學生的維權和警方的偵破工作難上加難。
兼職中遇到問題如何處理?學生們也有自己的看法。一些學生認為兼職時間不長,自己“勢單力薄”,為避免麻煩,只好不了了之。也有學生認為兼職工作也付出了勞動力,即便工資不多,但這都是自己的合法收入,應該維權到底。
對此,福建師范大學法學院副教授、碩士生導師丁兆增表示,大學生必須具備足夠的證據意識、法律意識,與用人單位簽訂相關的書面協議或者勞務協議,妥善保管工作牌證、打卡記錄等,這樣維權時才有足夠的證據可依。
丁兆增同時指出,大學生在兼職選擇過程中,必須關注企業(yè)合法性、實力及品牌,這也是維護兼職權益的重要保障。而當兼職者的權利受到侵害時,首先應與用人單位進行交涉,在交涉不了的情況下,可以向勞動監(jiān)察或保障部門進行舉報和投訴。
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福建省福清龍華職業(yè)中專學校是一所僑建公辦的國家級重點職業(yè)中專學校。近年來,學校以爭創(chuàng)"國家級中等職業(yè)教育改革示范學校"為目標,堅持"以僑立校、以德治校、以質興校",緊緊圍繞地方經濟特點,優(yōu)化專業(yè)結構和校企合作辦學模式,創(chuàng)新德育工作,加強師資隊伍建設,抓好畢業(yè)生就業(yè)服務工作,初步形成了"辦學集團化,專業(yè)集群化,目標崗位化,培養(yǎng)職場化"的發(fā)展模式。學校現有在校生4000多人,2015年面向全省招生。
1. 長樂職業(yè)中專學校是公立的學校嗎?學校的辦學效益如何? 長樂職業(yè)中專學校是長樂區(qū)政府精心打造的全日制公辦職業(yè)中專學校,是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、國家級重點中等職業(yè)學校、福建省示范性現代職業(yè)學校、福建省“雙高�!绷㈨椊ㄔO學校。近年來,學校全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,堅持“質量立校、人才強�!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,學�;A能力、育人質量、服務能力、示范作用、社會效應顯著提升,實現了辦學、治校、育人的跨越式發(fā)展,在福建乃至全國產生了較大影響。
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2026年泉州市初中畢業(yè)升學考試(以下簡稱“中考”)將于6月21日—23日舉行。全市初三報名中考考生總數12.35萬人,其中中心市區(qū)報考考生1.87萬人。泉州中考共設13個考區(qū)118個考點,具體考點詳見表格。
2026年福建中考進入倒計時,考生及家長普遍關注:全省各設區(qū)市中考分數線是否存在顯著差異?不同區(qū)域考生升學難度如何?本文基于2024-2025年官方數據及教育政策,梳理福建九地市普高錄取控制線差異,為備考家庭提供科學參考。
福建省中考錄取政策因地域教育資源、人口基數等因素呈現差異化特征。以莆田、福州兩地為例,2025年中考錄取分數線差異顯著,折射出教育資源配置與招生政策的深層邏輯。本文基于兩地最新數據,為2026屆考生及家長提供科學參考。
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隨著福建省職業(yè)教育改革持續(xù)深化,中本貫通“3+4”模式憑借其“中職+本科”無縫銜接的優(yōu)勢,成為眾多學生及家長關注的升學路徑。2026年錄取分數線雖尚未公布,但結合2024-2025年政策趨勢與錄取數據,可梳理出關鍵預測方向與備考策略。
2024年泉州市普通高中最低錄取控制線為 482分。這一分數線是全市中考考生數前一定比例(通常為70%左右)的最低成績劃定的,作為考生報考普通高中的最低門檻。
廈門市的綜合高中班是在中職學校開設的普高課程班級,其錄取分數線通常低于普通高中,但高于部分民辦普高。根據2024年的錄取情況,廈門三所公辦中職學校的綜合高中班最低投檔分如下:
2024年廈門市中考定向生最低錄取分數需根據招生學校普通生最低投檔線確定,最多可降至該線下25分,但實際降幅因校而異。具體分數線如下:
2024年廈門市中考普高切線及普通高中最低投檔線情況如下:
福州五年制高職學校的最低錄取分數線通常根據福州市普高(含綜合高中班)最低投檔控制線下調一定分數劃定。例如,2024年福州五年制高職學校的最低錄取分數線為441.5分,這一分數線是根據福州市普高(含綜合高中班)最低投檔控制線501.5分下調60分劃定的。
福州市3+4中本貫通有哪些學校?錄取分數線多少?
閩公網安備35010202002010號