初中學(xué)生語文成績一直無法提高，是何原因？
我們都知道，在升學(xué)考試，尤其是小升初和中高考這些大型的考試當(dāng)中任何一門功課的成績都不能太低，否則最終一定會影響錄取的學(xué)校情況。
如果孩子的成績滿分120分的試卷只能獲得60分的話，說明連及格線都還沒有夠到。這個(gè)時(shí)候就需要好好下功夫，提高自己的成績了。
一、要弄清楚孩子語文扣分的是哪些知識版塊，找出做錯(cuò)的原因。
讓孩子把做過的試卷，以及平常做過的練習(xí)拿出來，找到錯(cuò)題，把這些錯(cuò)題總結(jié)歸類，是基礎(chǔ)知識、還是閱讀理解丟了分，還是作文寫得太差，并且找出做錯(cuò)的原因。
二、調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)。勤能補(bǔ)拙，想學(xué)好，主動性強(qiáng)，能克服自己的惰性，學(xué)習(xí)提高是水到渠成的事情。
老師讓背的都背了，這里面有多少不情愿的成分。一般來說，沒有特別笨的孩子。大部分成績差的孩子都是學(xué)習(xí)上沒有主動性，懶于學(xué)習(xí)，懶于動腦子。
在學(xué)習(xí)上非常被動，學(xué)習(xí)上都是家長和老師推著動一下。這樣的學(xué)習(xí)結(jié)果很難達(dá)到理想的狀態(tài)。
只有孩子真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，愿意主動學(xué)習(xí)，為提高成績而拼搏，他會想盡一切辦法達(dá)成自己的愿望。“只要功夫深，鐵杵磨成針”。
三、是找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)方法可以向老師請教，向語文成績學(xué)得好的同學(xué)請教，綜合總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。
語文的知識版塊主要有基礎(chǔ)知識、閱讀理解、還有作文�；A(chǔ)知識需要平時(shí)理解性記憶，力爭在基礎(chǔ)知識版塊不要丟分。
閱讀理解題稍微難一些，非常考驗(yàn)孩子的閱讀理解能力。
平時(shí)在課堂上，老師講課時(shí)要認(rèn)真聽講，并且及時(shí)記錄好課堂筆記，課后復(fù)習(xí)消化，并多做一些閱讀題來強(qiáng)化理解。
語文所涉入的知識比較零散，認(rèn)真聽老師講課是一方面，還要學(xué)會總結(jié)，把學(xué)過的知識點(diǎn)歸類整理，方便記憶。
并且向語文學(xué)得好的同學(xué)請教，取得他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在自己身上加以驗(yàn)證。作文方面，多閱讀，多提筆寫，寫得多了，水平也就提高了。
四、“日拱一卒”。要勤奮努力，堅(jiān)持不懈。
每天像“卒”子一樣，每走一步有一步的進(jìn)步。時(shí)間長了，再小的進(jìn)步都會產(chǎn)生價(jià)值。給自己立一個(gè)進(jìn)步的愿望。
比如說我想要達(dá)到八十分、九十分，那么就朝這個(gè)方向去努力。那么怎么達(dá)到這個(gè)目標(biāo)呢?把這個(gè)目標(biāo)細(xì)分一下。
基礎(chǔ)知識爭取拿滿分，閱讀理解少扣分，作文爭取及格線，那么這個(gè)總分自然也就起來了。
再具體一點(diǎn)，強(qiáng)化自己的執(zhí)行力度，畫一個(gè)表格，當(dāng)天必須理解完成哪幾個(gè)知識點(diǎn)，到點(diǎn)了就去做，不完成不睡覺。
每天記憶一部分基礎(chǔ)知識，完成一篇閱讀理解的題，寫一篇作文或者每天收集一篇作文的素材。這樣積累下來，沒有進(jìn)步才是怪事。
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