2020初中畢業(yè)班的孩子成績下降的四大跡象
期中考試結(jié)束了，家長總是在看完孩子的成績單后，才知道孩子成績退步了，可這個(gè)時(shí)候，孩子的成績已成定局，改變起來難度很大。
其實(shí)，孩子在成績退步之前，一定會(huì)表現(xiàn)出一些蛛絲馬跡的，若是發(fā)現(xiàn)孩子有以下4種表現(xiàn)，家長就需要提高警惕，提前做出針對(duì)措施。
成績退步的四個(gè)跡象
一、作業(yè)用時(shí)變長
作業(yè)完成時(shí)間忽然變長：
如果孩子以前每天作業(yè)都能在固定的時(shí)間內(nèi)完成，但是忽然從某天開始，寫作業(yè)的時(shí)間出現(xiàn)了明顯的延長。在這個(gè)時(shí)候，家長就要注意了。
首先通過家長群或者與老師溝通，確認(rèn)一下近期的作業(yè)量是否有加大。如果沒有明顯增加的話，這種情況就表明孩子可能已經(jīng)有些跟不上學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)度了。
在這種情況下，就要及時(shí)的與孩子談?wù)劊倥c老師進(jìn)行溝通，看看是哪些科目的學(xué)習(xí)有困難，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
作業(yè)完成時(shí)間忽然縮短：
同樣，先確認(rèn)近期的作業(yè)量是否有明顯變化，如果沒有，最好檢查一下孩子最近的作業(yè)完成情況。如果作業(yè)完成的快是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)進(jìn)步了，這當(dāng)然是一件好事。但是也存在另外一種可能，就是孩子最近可能迷上了某些學(xué)習(xí)外的事情，因此急于完成作業(yè)去做那些事情。
如果是后一種情況，就要及時(shí)進(jìn)行糾正，不要讓孩子沉迷到與學(xué)習(xí)全無關(guān)系的事情上。
二、作息時(shí)間明顯變化
當(dāng)我們自己還是學(xué)生的時(shí)候，應(yīng)該也有過在晚上睡覺時(shí)間偷偷看小說或者做其他事情的經(jīng)歷。既然我們自己小時(shí)候做過這些事情，那么我們的孩子也很有可能會(huì)去做類似的事情。特別是在現(xiàn)在各類智能設(shè)備和娛樂設(shè)備極大豐富的時(shí)代，孩子能玩的東西就更多了。
所以如果發(fā)現(xiàn)孩子忽然急于提前上床睡覺，早上起床又特別的困難時(shí)，就要警惕孩子是不是趁著睡覺時(shí)間在偷偷的玩手機(jī)或其他娛樂設(shè)備了。
三、喜歡在家長面前抱怨老師
孩子比較感性，易受情緒左右。因此對(duì)一名老師的喜好會(huì)直接影響到該科目的學(xué)習(xí)。孩子會(huì)因?yàn)橄矚g某個(gè)老師而愛上某科的學(xué)習(xí)，也會(huì)因?yàn)椴幌矚g某個(gè)老師而厭惡該科的學(xué)習(xí)。
如果發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常抱怨某個(gè)老師，那么就很可能預(yù)示著這門科目的學(xué)習(xí)成績會(huì)出現(xiàn)下降。
出現(xiàn)這種情況時(shí)，不要急于否定老師，甚至直接去質(zhì)問老師。而是要從多個(gè)方面了解事實(shí)的真相，不要偏聽偏信，并從正面對(duì)孩子的不良情緒進(jìn)行引導(dǎo)，教會(huì)孩子理解老師、感恩老師，化解不良情緒。
四、經(jīng)常提起某些與學(xué)習(xí)無關(guān)的人或事
常言道：物以類聚，人以群分。愛學(xué)習(xí)的孩子，通常喜歡和積極上進(jìn)的學(xué)生交往;整天不寫作業(yè)不聽講、無所事事的學(xué)生會(huì)聚在一起成為“死黨”。
并不是說不讓孩子和差生交往，畢竟每個(gè)孩子身上都有優(yōu)缺點(diǎn)。但是如果孩子經(jīng)常和一些不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生一起，家長就要注意了。學(xué)生之間是互相影響的。如果孩子經(jīng)常喜歡和不學(xué)習(xí)的孩子交往，容易禁不住誘惑，變得不求上進(jìn)，學(xué)習(xí)成績自然會(huì)下降。
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