假如中考取消了
幼升小、小升初、初升高、高入大學(xué),這每一關(guān)都是我們大多數(shù)孩子必走的一步,而這每一關(guān)除了高考之外,最耐人尋味的就是中考了。
中考一結(jié)束,基本上就為孩子指引了未來(lái)他們?cè)撟叩穆�,不同特性的人上不同的學(xué),有時(shí)說它殘酷都不為過。所以,不乏有人就此建議取消中考,覺得中考存在的意義并不大。
那么,我們假設(shè)一下如果中考真的取消了會(huì)怎樣呢?首先,我們肯定會(huì)認(rèn)為孩子的壓力會(huì)大幅度的減少,取消了中考,孩子的作業(yè)量也會(huì)銳減,孩子無(wú)論是在家里還是在學(xué)校都會(huì)過得更為輕松。其實(shí)不然,取消了中考只會(huì)暫時(shí)讓面臨中考的學(xué)生減少壓力,而且并不意味著學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)就會(huì)因此降低下來(lái)。相反,還有可能會(huì)因?yàn)橹锌嫉娜∠沟靡院蟮母呖几?jìng)爭(zhēng)壓力更大,與之而來(lái)的還有可能是各種練習(xí)和培訓(xùn)的增加。家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆拥膶W(xué)業(yè)成績(jī),也不惜會(huì)花費(fèi)諸多金錢與時(shí)間,這樣不僅間接增加了更多其他年級(jí)學(xué)生的壓力,而且也直接增加了家長(zhǎng)的時(shí)間成本和物質(zhì)成本。

其次,當(dāng)中考取消后,九年的義務(wù)教育很有可能變成十二年義務(wù)教育,這樣一下來(lái)所有的考生都聚集在高考這一次,龐大的隊(duì)伍,不僅讓社會(huì)的壓力變大,更多的是突然迸發(fā)出來(lái)的那些高考失利的學(xué)生,那些千千萬(wàn)萬(wàn)沒有考上大學(xué)的學(xué)生,他們沒有學(xué)�?梢匀ツ顣�,沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn),沒有一技之長(zhǎng),念完書的他們一下子就成為了社會(huì)的“迷路羊”。
最后,我們要知道學(xué)生負(fù)擔(dān)重是由很多因素造成的,與中考關(guān)系不是很大。教育的發(fā)展,一方面使得教材不斷改革,最終導(dǎo)致教材內(nèi)容越來(lái)越難,學(xué)生考試科目越來(lái)越多,考試內(nèi)容也越來(lái)越創(chuàng)新;另一方面與當(dāng)前各地的教育政績(jī)觀也有關(guān)系,從上到下不斷考核評(píng)比,一層層壓下來(lái),最后壓力實(shí)際都給了學(xué)生。但是不容忽視的是,社會(huì)是發(fā)展的,人是發(fā)展的,只有我們不斷的與時(shí)俱進(jìn)才能不被時(shí)代淘汰。

中考存在的意義也不單單是為了分流,最主要的是將合適的人才分類,這也適應(yīng)了因材施教的最終目的,讓每一個(gè)孩子在將來(lái)能夠有能力適應(yīng)社會(huì)。是去高中還是職校。因?yàn)樯鐣?huì)有分工不同,需要不同工種的我們,這也促進(jìn)著我們做所擅長(zhǎng)的事情,考試相對(duì)來(lái)說是比較公平的選拔形式,“寒門”能通過考試出人頭地。假如中考取消了,會(huì)將太多的“寒門”人才將會(huì)被淹沒,他們很有可能會(huì)終止于九年義務(wù)教育。
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