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《福建省“十四五”縣域普通高中發(fā)展提升行動(dòng)方案》政策解讀

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2022-10-21 11:48:07 來(lái)源:福建教育微言 7960
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近日,為貫徹落實(shí)教育部等九部門《“十四五”縣域普通高中發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》,省教育廳會(huì)同省直有關(guān)部門聯(lián)合制定印發(fā)《福建省“十四五”縣域普通高中發(fā)展提升行動(dòng)方案》(以下簡(jiǎn)稱《行動(dòng)方案》),現(xiàn)解讀如下:
 

一、制定背景

一是落實(shí)國(guó)家政策。黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視普通高中教育工作,黨的十九屆五中全會(huì)明確提出“到2025年高中階段教育毛入學(xué)率提高到92%以上”,2021年《政府工作報(bào)告》提出“加強(qiáng)縣域高中建設(shè)”。教育部等九部門聯(lián)合印發(fā)《“十四五”縣域普通高中發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》,在招生管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量等方面提出要求,全面提高縣中教育質(zhì)量,促進(jìn)縣中與城區(qū)普通高中協(xié)調(diào)發(fā)展。

二是聚焦發(fā)展短板。我省縣域高中共有331所,約占全省高中學(xué)�?倲�(shù)的60%,在推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中承擔(dān)著重要使命,具有全局性的意義。2017年以來(lái),我省通過(guò)實(shí)施達(dá)標(biāo)高中創(chuàng)建與復(fù)評(píng)、課改基地校、示范高中、特色示范項(xiàng)目等建設(shè),有力地提升縣中教育內(nèi)涵和辦學(xué)條件。但是,目前一些地方縣中發(fā)展還存在優(yōu)質(zhì)生源流失、優(yōu)質(zhì)師資吸引力不足、基礎(chǔ)條件薄弱、教育質(zhì)量不高等突出問(wèn)題,特別是對(duì)照高考綜合改革和育人方式改革新要求,需要集中力量補(bǔ)短板、促改革、提質(zhì)量。

三是提升育人水平。根據(jù)2019年國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》提出的深化高中育人方式改革的系列舉措,《行動(dòng)方案》針對(duì)育人方式改革的關(guān)鍵領(lǐng)域和重點(diǎn)環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題,強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)改革、教育信息化等方面的落實(shí)舉措,為縣中提升育人水平提供更好的支撐。

 

二、主要內(nèi)容

文件由總體要求、主要措施、組織領(lǐng)導(dǎo)3個(gè)部分組成。

第一部分:總體要求。強(qiáng)調(diào)了《行動(dòng)方案》實(shí)施的指導(dǎo)思想,明確了堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、政府主導(dǎo)、協(xié)調(diào)發(fā)展、改革創(chuàng)新的基本原則,提出了到2025年縣中整體辦學(xué)條件和教育水平顯著提升,全省高中階段毛入學(xué)率保持在97%以上,92%以上的公辦高中完成達(dá)標(biāo)創(chuàng)建,每個(gè)縣(市)至少有1所一級(jí)達(dá)標(biāo)的縣中,培育認(rèn)定若干所縣中成為特色鮮明的省級(jí)示范性高中。

第二部分:主要措施。圍繞《行動(dòng)方案》的主要目標(biāo),在招生管理、教師隊(duì)伍、對(duì)口幫扶、辦學(xué)條件、教育教學(xué)、信息化、經(jīng)費(fèi)保障等方面提出具體舉措,推進(jìn)縣域高中發(fā)展。

第三部分:組織領(lǐng)導(dǎo)。提出堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、明確部門職責(zé)分工、強(qiáng)化督導(dǎo)考核評(píng)價(jià)、大力營(yíng)造良好環(huán)境等要求,確�!缎袆�(dòng)方案》順利實(shí)施。

 

三、主要政策舉措

(一)強(qiáng)化招生管理。全面落實(shí)公民辦普通高中同步招生和屬地招生政策,確保到2024年按規(guī)定全面實(shí)現(xiàn)屬地招生。完善優(yōu)質(zhì)普通高中指標(biāo)到校招生辦法,到2025年將比例逐步提升到不低于70%。規(guī)范自主招生行為,促進(jìn)縣中多樣化有特色發(fā)展。嚴(yán)肅招生管理,加強(qiáng)招生工作監(jiān)管,對(duì)違規(guī)招生行為加大查處力度。繼續(xù)做好高校有關(guān)專項(xiàng)計(jì)劃招生工作,加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)教育薄弱地區(qū)的支持。

(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍補(bǔ)充和激勵(lì)。多措并舉,著力解決縣中教師總量不足和結(jié)構(gòu)性缺員問(wèn)題,盤活縣域教師資源,健全完善緊缺學(xué)科教師“走教”制度。校長(zhǎng)和教師跨縣域流動(dòng)應(yīng)嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定和程序辦理手續(xù),違反規(guī)定搶挖優(yōu)秀校長(zhǎng)和教師的,按相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。優(yōu)化普通高中教師職稱評(píng)聘,合理核定縣中績(jī)效工資總量,績(jī)效工資內(nèi)部分配向班主任、名優(yōu)教師傾斜。

(三)提升教師素質(zhì)能力。加強(qiáng)師范生培養(yǎng),推進(jìn)復(fù)合型高中教師培養(yǎng)試點(diǎn),著力培養(yǎng)跨學(xué)科教學(xué)人才,確保教師配備滿足高考綜合改革教育教學(xué)需求。注重教師思想政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)建設(shè)。加大縣中校長(zhǎng)和教師培訓(xùn)力度,加大名優(yōu)骨干教師培養(yǎng)力度。健全完善教研機(jī)構(gòu)和教研員對(duì)口幫扶薄弱縣(市)和縣中機(jī)制,促進(jìn)縣中教師專業(yè)成長(zhǎng)和教育教學(xué)改革。

(四)加大幫扶力度。省級(jí)繼續(xù)組織示范高中至少對(duì)口幫扶1所薄弱縣中,同時(shí)各地也要積極組織區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)普通高中與薄弱縣中開展聯(lián)合辦學(xué)、對(duì)口支援,鼓勵(lì)有條件的省內(nèi)高�?山Y(jié)合實(shí)際開展縣中特別是革命老區(qū)縣中的托管幫扶工作。加大對(duì)在托管幫扶工作中表現(xiàn)突出的學(xué)校、團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

(五)夯實(shí)辦學(xué)條件。省級(jí)以上繼續(xù)安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持教育基礎(chǔ)薄弱的縣中改善辦學(xué)條件�?h域原則上按每10萬(wàn)常住人口布點(diǎn)建設(shè)1所普通高中,合理控制普通高中辦學(xué)規(guī)模和班生額。指導(dǎo)本地縣中按“一校一案”制訂標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程實(shí)施方案,明確時(shí)間表和路線圖,切實(shí)加大投入,加快補(bǔ)齊短板。支持縣中開展達(dá)標(biāo)晉級(jí)和示范高中創(chuàng)建工作,鼓勵(lì)有條件縣(市)以省三級(jí)達(dá)標(biāo)評(píng)估為基本標(biāo)準(zhǔn),全面實(shí)現(xiàn)達(dá)標(biāo)化。嚴(yán)格學(xué)校建設(shè)經(jīng)費(fèi)管理,嚴(yán)禁超標(biāo)建設(shè)豪華學(xué)校。

(六)深化教育教學(xué)改革。深入實(shí)施普通高中新課程,健全教學(xué)組織形式和運(yùn)行制度,加強(qiáng)跨學(xué)科綜合性教學(xué),提高縣中教育教學(xué)能力和水平。對(duì)接高校本科招生專業(yè)選考科目要求指引,深入推進(jìn)學(xué)生選課指導(dǎo)。充分利用農(nóng)業(yè)農(nóng)村資源,完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),形成具有鮮明縣域特色的普通高中育人模式。支持縣中積極開展特色示范項(xiàng)目培育,推進(jìn)縣中錯(cuò)位發(fā)展和特色發(fā)展。加強(qiáng)縣(市、區(qū))普通高中新課程新教材實(shí)施典型培育,帶動(dòng)縣中提高新課程新教材實(shí)施水平。

(七)提升信息化建設(shè)水平。推進(jìn)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng),建設(shè)縣級(jí)教育城域網(wǎng),推動(dòng)縣中校園局域網(wǎng)升級(jí),實(shí)現(xiàn)固定寬帶網(wǎng)絡(luò)千兆到校、百兆到班。普及數(shù)字校園建設(shè),提升縣中通用教室多媒體教學(xué)裝備水平,鼓勵(lì)有條件的縣中開展智慧校園建設(shè)。支持縣中依托國(guó)家和省智慧教育平臺(tái),用好平臺(tái)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源,促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。推動(dòng)“三個(gè)課堂”等應(yīng)用,鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)高中將教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源向縣中開放,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

(八)加大縣中經(jīng)費(fèi)保障。健全以財(cái)政投入為主、其他渠道籌措經(jīng)費(fèi)為輔的普通高中經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。完善公辦普通高中生均公用經(jīng)費(fèi)財(cái)政撥款制度,逐步提高生均公用經(jīng)費(fèi)基本定額標(biāo)準(zhǔn),加大對(duì)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)縣(市、區(qū))教育轉(zhuǎn)移支付力度。完善和落實(shí)普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國(guó)家助學(xué)金和免學(xué)雜費(fèi)政策,確保每一位學(xué)生不因家庭貧困而失學(xué)輟學(xué)。

 
中共福建省委教育工委、福建省教育廳新聞中心
編輯 | 翁  莉
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    福建省福清龍華職業(yè)中專學(xué)校是一所僑建公辦的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專學(xué)校。近年來(lái),學(xué)校以爭(zhēng)創(chuàng)"國(guó)家級(jí)中等職業(yè)教育改革示范學(xué)校"為目標(biāo),堅(jiān)持"以僑立校、以德治校、以質(zhì)興校",緊緊圍繞地方經(jīng)濟(jì)特點(diǎn),優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和校企合作辦學(xué)模式,創(chuàng)新德育工作,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),抓好畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作,初步形成了"辦學(xué)集團(tuán)化,專業(yè)集群化,目標(biāo)崗位化,培養(yǎng)職場(chǎng)化"的發(fā)展模式。學(xué)校現(xiàn)有在校生4000多人,2015年面向全省招生。

  • 長(zhǎng)樂(lè)職業(yè)中專學(xué)校2025年招生問(wèn)答

    1. 長(zhǎng)樂(lè)職業(yè)中專學(xué)校是公立的學(xué)校嗎?學(xué)校的辦學(xué)效益如何? 長(zhǎng)樂(lè)職業(yè)中專學(xué)校是長(zhǎng)樂(lè)區(qū)政府精心打造的全日制公辦職業(yè)中專學(xué)校,是國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校、福建省“雙高�!绷㈨�(xiàng)建設(shè)學(xué)校。近年來(lái),學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),堅(jiān)持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)�!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,學(xué)�;A(chǔ)能力、育人質(zhì)量、服務(wù)能力、示范作用、社會(huì)效應(yīng)顯著提升,實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)、治校、育人的跨越式發(fā)展,在福建乃至全國(guó)產(chǎn)生了較大影響。

  • 長(zhǎng)樂(lè)四中2025年高一招生問(wèn)答

    長(zhǎng)樂(lè)四中2025年高一招生問(wèn)答

  • 福建省長(zhǎng)樂(lè)第五中學(xué)2025年中招熱點(diǎn)問(wèn)答

    新學(xué)期,新的校園環(huán)境 在一片新的氣象中 我校的招生計(jì)劃即將開始 為了讓您更好地了解我們的招生情況 我們將會(huì)為您詳細(xì)介紹本次的招生情況 我們期待你的加入

  • 明溪縣職業(yè)中學(xué)2025年學(xué)校答疑

    明溪縣職業(yè)中學(xué)2025年學(xué)校答疑

  • 閩侯縣第二中學(xué)2025年中招咨詢公告

    1.問(wèn):閩侯二中2025年高一招生計(jì)劃如何? 答:招收16個(gè)教學(xué)班。其中:1-15班每班54人,共招810人(含體育特長(zhǎng)生12人);其中:正取生243人,定向生567人;另外招收1個(gè)美術(shù)特色班,人數(shù)30人,獨(dú)立成班。

  • 速看!福建三地中考查分時(shí)間定了

    考生們注意!福州、漳州、泉州中考查分時(shí)間已公布一起來(lái)看——

  • 2026年福建中考地理、生物試卷+答案發(fā)布!

    2026年福建省八年級(jí)地理、生物小中考試卷及參考答案

  • 2026年福建省中考順利結(jié)束

    6月23日下午,2026年我省中考順利結(jié)束。 省委、省政府高度重視中考組織工作,各地嚴(yán)格落實(shí)中考安全屬地責(zé)任,各級(jí)各部門密切配合、通力協(xié)作,從嚴(yán)抓實(shí)試卷安全保密管理,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致做好各環(huán)節(jié)考務(wù)工作,全方位優(yōu)化考試服務(wù)保障,加強(qiáng)正面宣傳引導(dǎo),營(yíng)造暖心溫馨護(hù)考氛圍。今年中考考試過(guò)程平穩(wěn)順利,考場(chǎng)秩序井然,考風(fēng)考紀(jì)良好,實(shí)現(xiàn)“平安中考”目標(biāo)。

  • 最新!2026年福建中考試卷及答案發(fā)布!

    最新!2026年福建中考試卷及答案發(fā)布!

  • 黎明職業(yè)大學(xué)2026年高等教育自學(xué)考試體制改革試點(diǎn)本科職繼特色班招生簡(jiǎn)章

    黨的二十大報(bào)告指出:“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新,推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯,優(yōu)化職業(yè)教育類型定位�!睂W(xué)�!耙詽M足學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)發(fā)展需求為導(dǎo)向,以學(xué)習(xí)者職業(yè)能力提升為重點(diǎn),遵循高等教育和職業(yè)人才成長(zhǎng)規(guī)律”開設(shè)職繼特色班。特色班推行產(chǎn)教深度融合,協(xié)同福建省世紀(jì)信息技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,采用“文化素養(yǎng)課程+自學(xué)考試學(xué)歷課程+職業(yè)技能課程”的全脫產(chǎn)校內(nèi)學(xué)習(xí)模式,通過(guò)精品教學(xué)、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、模擬就業(yè)等教學(xué)模塊,讓學(xué)習(xí)者獲得知識(shí)和技能,提升知識(shí)能力,培養(yǎng)具有較高綜合素養(yǎng)、適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新意識(shí)的應(yīng)用

  • 黎明職業(yè)大學(xué)2026年高等教育自學(xué)考試體制改革試點(diǎn)�?坡毨^特色班招生簡(jiǎn)章

    黨的二十大報(bào)告指出:“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新,推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯,優(yōu)化職業(yè)教育類型定位�!睂W(xué)�!耙詽M足學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)發(fā)展需求為導(dǎo)向,以學(xué)習(xí)者職業(yè)能力提升為重點(diǎn),遵循高等教育和職業(yè)人才成長(zhǎng)規(guī)律”開設(shè)職繼特色班。特色班推行產(chǎn)教深度融合,協(xié)同福建省世紀(jì)信息技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,采用“文化素養(yǎng)課程+自學(xué)考試學(xué)歷課程+職業(yè)技能課程”的全脫產(chǎn)校內(nèi)學(xué)習(xí)模式,通過(guò)精品教學(xué)、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、模擬就業(yè)等教學(xué)模塊,讓學(xué)習(xí)者獲得知識(shí)和技能,提升知識(shí)能力,培養(yǎng)具有較高綜合素養(yǎng)、適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新意識(shí)的應(yīng)用

  • 2026年福建中考作文題,來(lái)了!

    2026年福建省中考作文題●以下作文題為考生描述,一旦獲得更加準(zhǔn)確的消息,將在留言區(qū)的置頂處告訴大家。今年中考作文給了一段文學(xué)類文本,題目大體是把“應(yīng)該的&rdqu

  • 112萬(wàn)人!2026年福建中考人數(shù)剛剛公布!

    6月21日上午8時(shí)30分,2026年福建省中考順利開考。全省報(bào)考人數(shù)共計(jì)112萬(wàn)人,其中,九年級(jí)52萬(wàn)人、八年級(jí)60萬(wàn)人。全省共設(shè)90個(gè)考區(qū)、657個(gè)考點(diǎn)、20656個(gè)考場(chǎng),共抽調(diào)考務(wù)人員

  • 2026年福建8地市中招方案匯總!各地市政策都有哪些變化?

    目前,福建已有8個(gè)地市公布了 2026年中招政策 今天為大家匯總一下今年政策新變化 快來(lái)看看吧↓↓

  • 考生總數(shù)12.35萬(wàn)人!2026年泉州中考考點(diǎn)考場(chǎng)公布

    2026年泉州市初中畢業(yè)升學(xué)考試(以下簡(jiǎn)稱“中考”)將于6月21日—23日舉行。全市初三報(bào)名中考考生總數(shù)12.35萬(wàn)人,其中中心市區(qū)報(bào)考考生1.87萬(wàn)人。泉州中考共設(shè)13個(gè)考區(qū)118個(gè)考點(diǎn),具體考點(diǎn)詳見(jiàn)表格。

  • 2026年福建各地市中考分?jǐn)?shù)線差多少?

    2026年福建中考進(jìn)入倒計(jì)時(shí),考生及家長(zhǎng)普遍關(guān)注:全省各設(shè)區(qū)市中考分?jǐn)?shù)線是否存在顯著差異?不同區(qū)域考生升學(xué)難度如何?本文基于2024-2025年官方數(shù)據(jù)及教育政策,梳理福建九地市普高錄取控制線差異,為備考家庭提供科學(xué)參考。

  • 莆田與福州中考錄取分?jǐn)?shù)線差異分析?

    福建省中考錄取政策因地域教育資源、人口基數(shù)等因素呈現(xiàn)差異化特征。以莆田、福州兩地為例,2025年中考錄取分?jǐn)?shù)線差異顯著,折射出教育資源配置與招生政策的深層邏輯。本文基于兩地最新數(shù)據(jù),為2026屆考生及家長(zhǎng)提供科學(xué)參考。

  • 2026年福建中考五年制高職錄取分?jǐn)?shù)線?

    隨著福建省職業(yè)教育體系的不斷完善,五年制高職已成為銜接中等教育與高等教育的關(guān)鍵路徑。本文基于近三年政策數(shù)據(jù),為2026屆考生及家長(zhǎng)梳理錄取規(guī)則與趨勢(shì),助力科學(xué)規(guī)劃升學(xué)路徑。

  • 2026年福建中本貫通錄取分?jǐn)?shù)線多少?

    隨著福建省職業(yè)教育改革持續(xù)深化,中本貫通“3+4”模式憑借其“中職+本科”無(wú)縫銜接的優(yōu)勢(shì),成為眾多學(xué)生及家長(zhǎng)關(guān)注的升學(xué)路徑。2026年錄取分?jǐn)?shù)線雖尚未公布,但結(jié)合2024-2025年政策趨勢(shì)與錄取數(shù)據(jù),可梳理出關(guān)鍵預(yù)測(cè)方向與備考策略。

  • 泉州市中考普高切線及普通高中最低投檔線

    2024年泉州市普通高中最低錄取控制線為 482分。這一分?jǐn)?shù)線是全市中考考生數(shù)前一定比例(通常為70%左右)的最低成績(jī)劃定的,作為考生報(bào)考普通高中的最低門檻。

  • 2025年廈門市中考想上綜合高中班要多少分?

    廈門市的綜合高中班是在中職學(xué)校開設(shè)的普高課程班級(jí),其錄取分?jǐn)?shù)線通常低于普通高中,但高于部分民辦普高。根據(jù)2024年的錄取情況,廈門三所公辦中職學(xué)校的綜合高中班最低投檔分如下:

  • 2024年廈門市中考定向生最低幾分上高中?

    2024年廈門市中考定向生最低錄取分?jǐn)?shù)需根據(jù)招生學(xué)校普通生最低投檔線確定,最多可降至該線下25分,但實(shí)際降幅因校而異。具體分?jǐn)?shù)線如下:

  • 2024年廈門市中考普高切線及普通高中最低投檔線

    2024年廈門市中考普高切線及普通高中最低投檔線情況如下:

  • 2025年在福州要上五年制大專需要考多少分?

    福州五年制高職學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線通常根據(jù)福州市普高(含綜合高中班)最低投檔控制線下調(diào)一定分?jǐn)?shù)劃定。例如,2024年福州五年制高職學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線為441.5分,這一分?jǐn)?shù)線是根據(jù)福州市普高(含綜合高中班)最低投檔控制線501.5分下調(diào)60分劃定的。

  • 福州市3+4中本貫通有哪些學(xué)校?錄取分?jǐn)?shù)線多少?

    福州市3+4中本貫通有哪些學(xué)校?錄取分?jǐn)?shù)線多少?

  • 福建中考網(wǎng)

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