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福建省教育廳關(guān)于公布2019年上半年省一級達(dá)標(biāo)高中復(fù)評結(jié)果的通知

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2019-09-19 15:52:50 來源:龍巖市教育局 1272
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閩教基〔2019〕39號

各市、縣(區(qū))教育局,平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)教育局:

根據(jù)《福建省達(dá)標(biāo)高中評估辦法(修訂)》《關(guān)于組織做好2019年度省級達(dá)標(biāo)高中復(fù)評工作的通知》(閩教辦基〔2019〕2號),今年上半年我廳組織專家組對79所學(xué)校進(jìn)行了一級達(dá)標(biāo)高中復(fù)評。現(xiàn)將復(fù)評結(jié)果予以公布(詳見附件1),并就有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

一、復(fù)評結(jié)果

連江一中等47所學(xué)�?傮w較好,予以通過復(fù)評,繼續(xù)確認(rèn)為“福建省一級達(dá)標(biāo)高中”。學(xué)校要認(rèn)真研究專家組復(fù)評反饋意見,對標(biāo)開展自查自糾,提升辦學(xué)水平。

福清二中等18所學(xué)校,薄弱環(huán)節(jié)較為明顯,予以暫緩確認(rèn)并限期一年整改(時間從2019年6月算起,下同);寧德一中、建甌一中因?qū)W校整體搬遷工程尚未完成,繼續(xù)整改一年,屆時我廳組織專項(xiàng)復(fù)評,復(fù)評通過的確認(rèn)為省一級達(dá)標(biāo)高中,仍未通過的視情況降為二級達(dá)標(biāo)及以下或取消達(dá)標(biāo)高中稱號;南安國光中學(xué)生均公用均費(fèi)仍有缺口,今年秋季學(xué)期安排專項(xiàng)復(fù)評。

廈門十中等11所學(xué)校,在條件配置和管理使用、課程實(shí)施和教學(xué)改革、常規(guī)管理和內(nèi)涵建設(shè)、發(fā)展規(guī)劃和制度建設(shè)等方面均有顯著差距,調(diào)整為省二級達(dá)標(biāo)高中,經(jīng)兩年整改后方可重新申報晉級省一級達(dá)標(biāo)、省級高中課改基地等。各有關(guān)市縣要結(jié)合高中教學(xué)視導(dǎo),定期安排“回頭看”,督促落實(shí)整改。

為深化高中達(dá)標(biāo)建設(shè),組織做好整改提升工作,我廳梳理了專家組現(xiàn)場評估發(fā)現(xiàn)的主要問題,問題清單近期將分發(fā)各地,提供對標(biāo)整改。省級專項(xiàng)復(fù)評,重點(diǎn)考量學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神,加強(qiáng)學(xué)校黨建工作情況,考量全國、全省教育大會精神和國務(wù)院辦公廳《關(guān)于新時代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》(國辦發(fā)〔2019〕29號)等文件精神落實(shí)情況,對照《福建省達(dá)標(biāo)高中評估標(biāo)準(zhǔn)(修訂)·一級》逐項(xiàng)評價。

二、達(dá)標(biāo)高中整改提升要求

本次接受省級復(fù)評的79所學(xué)校要切實(shí)承擔(dān)起整改主體責(zé)任,切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持社會主義辦學(xué)方向,堅持五育并舉,深化課程教學(xué)改革,加快提升辦學(xué)內(nèi)涵和教育質(zhì)量。各有關(guān)市縣教育行政部門要加強(qiáng)學(xué)校整改工作的監(jiān)管和指導(dǎo),并就學(xué)校資源配置等有關(guān)事項(xiàng)提請同級政府、協(xié)調(diào)有關(guān)部門給予支持。

(一)全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校黨的組織建設(shè)、制度建設(shè),充分發(fā)揮黨組織政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用,充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用,全面增強(qiáng)共青團(tuán)組織推動作用,堅持社會主義辦學(xué)方向,不折不扣貫徹黨的教育方針,推進(jìn)學(xué)校沿著正確的軌道深化改革規(guī)范發(fā)展。

(二)全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。要緊緊圍繞培養(yǎng)什么人,怎樣培養(yǎng)人,為誰培養(yǎng)人這個教育根本問題,認(rèn)真落實(shí)全國、全省教育大會精神、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于新時代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》精神,回歸育人初心,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),堅持五育并舉,系統(tǒng)推進(jìn)育人方式改革,模范執(zhí)行國家教育法律法規(guī)和規(guī)范辦學(xué)要求,開足開齊國家課程特別是思想政治課程,落實(shí)高中課程學(xué)分、課時要求,保障學(xué)生全面而有個性發(fā)展。

(三)全面改善課程實(shí)施基礎(chǔ)條件。要按照高考綜合改革精神和高中新課程實(shí)施要求,對照省級達(dá)標(biāo)高中評估新標(biāo)準(zhǔn),查找資源配置薄弱環(huán)節(jié),堅持適用實(shí)用原則,提請當(dāng)?shù)卣哟髼l件保障力度,配足配好高中學(xué)科教師和實(shí)驗(yàn)員,配足配齊必要的教學(xué)用房和實(shí)驗(yàn)(實(shí)踐)教學(xué)設(shè)施設(shè)備,增強(qiáng)教學(xué)資源對高考綜合改革的適應(yīng)性。

(四)全面深化課程教學(xué)改革。大力發(fā)展素質(zhì)教育,研究掌握國家普通高中新課程方案、新課程標(biāo)準(zhǔn),推進(jìn)2018級、2019級、2020級高中新舊課程平穩(wěn)過渡,深入探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合,嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),廣泛研究應(yīng)用校本作業(yè),凝煉形成辦學(xué)特色,增強(qiáng)課程教學(xué)對高考綜合改革的適應(yīng)性。

(五)全面加強(qiáng)現(xiàn)代治理。健全學(xué)校治理結(jié)構(gòu),完善學(xué)校章程,創(chuàng)新管理機(jī)制,制定實(shí)施學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃,營造校園文化,促進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展。加快教育管理信息化,有效、安全運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)統(tǒng)籌推進(jìn)選課走班教學(xué)管理、學(xué)分認(rèn)定管理、質(zhì)量評價管理、資源運(yùn)用和后勤服務(wù)管理等,提高治理能力與水平。

(六)全面推進(jìn)薄弱項(xiàng)目整改。堅持問題導(dǎo)向,認(rèn)真分析形成問題的主要原因,對照高考綜合改革、課程改革要求和一級達(dá)標(biāo)高中評估標(biāo)準(zhǔn),科學(xué)制定整改方案(包括存在問題、整改措施、責(zé)任人、完成時限及進(jìn)展等)。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)和學(xué)校的做法經(jīng)驗(yàn),抓好薄弱項(xiàng)目針對性整改,保證整改質(zhì)量和進(jìn)度。

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    黨的二十大報告指出:“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新,推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯,優(yōu)化職業(yè)教育類型定位�!睂W(xué)�!耙詽M足學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)發(fā)展需求為導(dǎo)向,以學(xué)習(xí)者職業(yè)能力提升為重點(diǎn),遵循高等教育和職業(yè)人才成長規(guī)律”開設(shè)職繼特色班。特色班推行產(chǎn)教深度融合,協(xié)同福建省世紀(jì)信息技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,采用“文化素養(yǎng)課程+自學(xué)考試學(xué)歷課程+職業(yè)技能課程”的全脫產(chǎn)校內(nèi)學(xué)習(xí)模式,通過精品教學(xué)、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、模擬就業(yè)等教學(xué)模塊,讓學(xué)習(xí)者獲得知識和技能,提升知識能力,培養(yǎng)具有較高綜合素養(yǎng)、適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新意識的應(yīng)用

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  • 112萬人!2026年福建中考人數(shù)剛剛公布!

    6月21日上午8時30分,2026年福建省中考順利開考。全省報考人數(shù)共計112萬人,其中,九年級52萬人、八年級60萬人。全省共設(shè)90個考區(qū)、657個考點(diǎn)、20656個考場,共抽調(diào)考務(wù)人員

  • 2026年福建8地市中招方案匯總!各地市政策都有哪些變化?

    目前,福建已有8個地市公布了 2026年中招政策 今天為大家匯總一下今年政策新變化 快來看看吧↓↓

  • 考生總數(shù)12.35萬人!2026年泉州中考考點(diǎn)考場公布

    2026年泉州市初中畢業(yè)升學(xué)考試(以下簡稱“中考”)將于6月21日—23日舉行。全市初三報名中考考生總數(shù)12.35萬人,其中中心市區(qū)報考考生1.87萬人。泉州中考共設(shè)13個考區(qū)118個考點(diǎn),具體考點(diǎn)詳見表格。

  • 2026年福建各地市中考分?jǐn)?shù)線差多少?

    2026年福建中考進(jìn)入倒計時,考生及家長普遍關(guān)注:全省各設(shè)區(qū)市中考分?jǐn)?shù)線是否存在顯著差異?不同區(qū)域考生升學(xué)難度如何?本文基于2024-2025年官方數(shù)據(jù)及教育政策,梳理福建九地市普高錄取控制線差異,為備考家庭提供科學(xué)參考。

  • 莆田與福州中考錄取分?jǐn)?shù)線差異分析?

    福建省中考錄取政策因地域教育資源、人口基數(shù)等因素呈現(xiàn)差異化特征。以莆田、福州兩地為例,2025年中考錄取分?jǐn)?shù)線差異顯著,折射出教育資源配置與招生政策的深層邏輯。本文基于兩地最新數(shù)據(jù),為2026屆考生及家長提供科學(xué)參考。

  • 2026年福建中考五年制高職錄取分?jǐn)?shù)線?

    隨著福建省職業(yè)教育體系的不斷完善,五年制高職已成為銜接中等教育與高等教育的關(guān)鍵路徑。本文基于近三年政策數(shù)據(jù),為2026屆考生及家長梳理錄取規(guī)則與趨勢,助力科學(xué)規(guī)劃升學(xué)路徑。

  • 2026年福建中本貫通錄取分?jǐn)?shù)線多少?

    隨著福建省職業(yè)教育改革持續(xù)深化,中本貫通“3+4”模式憑借其“中職+本科”無縫銜接的優(yōu)勢,成為眾多學(xué)生及家長關(guān)注的升學(xué)路徑。2026年錄取分?jǐn)?shù)線雖尚未公布,但結(jié)合2024-2025年政策趨勢與錄取數(shù)據(jù),可梳理出關(guān)鍵預(yù)測方向與備考策略。

  • 泉州市中考普高切線及普通高中最低投檔線

    2024年泉州市普通高中最低錄取控制線為 482分。這一分?jǐn)?shù)線是全市中考考生數(shù)前一定比例(通常為70%左右)的最低成績劃定的,作為考生報考普通高中的最低門檻。

  • 2025年廈門市中考想上綜合高中班要多少分?

    廈門市的綜合高中班是在中職學(xué)校開設(shè)的普高課程班級,其錄取分?jǐn)?shù)線通常低于普通高中,但高于部分民辦普高。根據(jù)2024年的錄取情況,廈門三所公辦中職學(xué)校的綜合高中班最低投檔分如下:

  • 2024年廈門市中考定向生最低幾分上高中?

    2024年廈門市中考定向生最低錄取分?jǐn)?shù)需根據(jù)招生學(xué)校普通生最低投檔線確定,最多可降至該線下25分,但實(shí)際降幅因校而異。具體分?jǐn)?shù)線如下:

  • 2024年廈門市中考普高切線及普通高中最低投檔線

    2024年廈門市中考普高切線及普通高中最低投檔線情況如下:

  • 2025年在福州要上五年制大專需要考多少分?

    福州五年制高職學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線通常根據(jù)福州市普高(含綜合高中班)最低投檔控制線下調(diào)一定分?jǐn)?shù)劃定。例如,2024年福州五年制高職學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線為441.5分,這一分?jǐn)?shù)線是根據(jù)福州市普高(含綜合高中班)最低投檔控制線501.5分下調(diào)60分劃定的。

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    福州市3+4中本貫通有哪些學(xué)校?錄取分?jǐn)?shù)線多少?

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