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提分秘籍:初中歷史易混易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)匯總

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2018-02-09 17:30:56 來源:中國教育者在線 1074
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  1.西周的分封制不僅分封王族,還分封異族功臣和先代貴族。功臣和先代貴族與周天子并無血緣關(guān)系。

  2.專制主義與中央集權(quán)是兩個(gè)不同的概念。專制主義是一種決策方式,而中央集權(quán)是一種相對(duì)于地方分權(quán)的制度。

  3.四大發(fā)明的順序:造紙術(shù)(漢)、印刷術(shù)(隋唐)、火藥(唐中期)、指南針(北宋)。具體來說,西漢出現(xiàn)世界上已知的最早的用麻做的紙,東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)。隋唐雕版印刷術(shù),北宋畢生發(fā)明活字印刷術(shù)。唐中期有了火藥的記載,唐末用于軍事,宋元廣泛用于軍事并向外傳播。指南針在北宋開始用于航海,南宋廣泛用于航海并向外傳播。

  4.西域,指今新疆和更西的地方,而非西藏。前60年設(shè)置西域都護(hù)的,不是漢武帝,他在位是前140—前87年。

  5.東漢張衡發(fā)明的地動(dòng)儀,不是預(yù)報(bào)地震的,而是測定地震方位的。

  6.唐朝流通的貨幣"開元通寶",不是唐玄宗開元年間鑄造的,而是唐高祖下令造的,意為開辟新紀(jì)元之意。

  7.武則天在位期間選拔的、破格提拔的賢才有姚崇、宋璟,而后來唐玄宗繼續(xù)重用過姚崇。

  8.清朝乾隆平定的回部貴族大小和卓叛亂,不是回族,而是新疆維吾爾族的。

  9.清朝與以往相比,其鞏固和發(fā)展統(tǒng)一的多民族國家有何突出特點(diǎn)?一是反擊外來侵略,維護(hù)國家領(lǐng)土主權(quán)完整;二是把平定少數(shù)民族叛亂的斗爭與加強(qiáng)民族聯(lián)系和軍事行政管理相結(jié)合。

 �。ǘ┲袊F(xiàn)代史部分

  1.半殖民地半封建社會(huì)的含義:半殖民地是形式上的獨(dú)立,但在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面受到帝國主義控制和壓迫的國家。

  半封建是原有的封建經(jīng)濟(jì)遭到破壞,資本主義有了一定的成分,但仍保留著封建剝削制度。

  《南京條約》簽訂后,中國雖然形式上是獨(dú)立國家,但其獨(dú)立的政治開始受到外來干預(yù),以自然經(jīng)濟(jì)為特征的封建社會(huì)也受到了外來資本主義沖擊,已不是完整的封建社會(huì)。

  2.工業(yè)革命對(duì)中國的影響。直接:英國發(fā)動(dòng)兩次鴉片戰(zhàn)爭,中國開始從封建社會(huì)淪為半殖民地半封建社會(huì)。

  對(duì)中國近代化的影響:洋務(wù)派開展洋務(wù)運(yùn)動(dòng);工業(yè)文明成果進(jìn)入中國,方便了人們出行、促進(jìn)了商品流通、豐富了人們生活。

  3.南京條約是割香港島給英國,不是割香港給英國,這是兩個(gè)不同的地理概念。香港包括香港島、九龍、新界。賠款是2100萬元,不是白銀而是西班牙銀元,折合白銀1512萬兩。中國半殖民地半封建社會(huì)形成是一個(gè)發(fā)展過程,《南京條約》簽訂僅僅是開始。最先破壞中國關(guān)稅自主權(quán)的條約是《南京條約》。

  4.近代被迫開放和現(xiàn)代改革開放的區(qū)別:近代開放和外國在華投資設(shè)廠是列強(qiáng)強(qiáng)迫中國開放的,主權(quán)受到損害,以便利帝國主義對(duì)華侵略;現(xiàn)代改革開放是主權(quán)在我,是為了引進(jìn)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和資金,為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

  5.火燒圓明園是英法聯(lián)軍而不是八國聯(lián)軍,時(shí)間是1860年不是1856年。但八國聯(lián)軍和英法聯(lián)軍都曾侵占過北京。

  6.八國聯(lián)軍侵華的主要目的是鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動(dòng),根本目的是維護(hù)和擴(kuò)大在華利益。八國聯(lián)軍中的"奧"指奧匈帝國,不是奧地利,當(dāng)時(shí)還沒有奧地利。而與清政府簽訂《辛丑條約》的不是八國,二是十一國,多了比荷西三國,《辛丑條約》中最能反映清政府成為列強(qiáng)統(tǒng)治中國工具的是"保證嚴(yán)謹(jǐn)人民參加反帝活動(dòng)"。

  7.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)雖然向西方學(xué)習(xí),但只是學(xué)習(xí)技術(shù),沒有觸動(dòng)封建制度,所以是一次封建性質(zhì)的改良運(yùn)動(dòng),不是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革,這是其失敗的根源。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)向西方學(xué)習(xí)是為了維護(hù)封建統(tǒng)治,我們現(xiàn)在改革開放是學(xué)習(xí)外國先進(jìn)技術(shù),是為了發(fā)展我國的經(jīng)濟(jì),增強(qiáng)我國的綜合國力。

  8.近代化和近代史的區(qū)別:近代化是指在經(jīng)濟(jì)上實(shí)現(xiàn)工業(yè)化,政治上實(shí)現(xiàn)民主化的進(jìn)程,這兩大領(lǐng)域開啟性事件是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和戊戌變法;近代史是指現(xiàn)代史之前的歷史,即我國處于半殖民地半封建時(shí)期的歷史,時(shí)間是1840年—1949年。揭開中國教育近代化序幕的是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的京師同文館,不是戊戌變法時(shí)期的京師大學(xué)堂。

  9.近代化探索中,在經(jīng)濟(jì)和政治方面探索的開啟性事件是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和戊戌變法。19世紀(jì)末。19世紀(jì)末,中國向西方學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容應(yīng)該是西方政治制度。

  10.孫中山先生沒有親身參與武昌起義。辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治,結(jié)束了中國兩千多年的封建君主專制制度,但并未結(jié)束中國半殖民地半封建社會(huì)的歷史。

  11.三民主義并不是完美的,而是有其局限性。民族主義未明確提出反帝,民權(quán)主義未將整個(gè)地主階級(jí)作為革命對(duì)象,民生主義未解決農(nóng)民的土地問題。

  三民主義評(píng)價(jià):是中國近代史上第一個(gè)比較完整資產(chǎn)階級(jí)革命綱領(lǐng),為民國建立奠定了思想基礎(chǔ)。

  中華民國是一個(gè)以孫中山為首的資產(chǎn)階級(jí)政府,其建立標(biāo)志著舊民主主義革命達(dá)到高潮,是舊民主主義革命的偉大成果,是20世紀(jì)中國經(jīng)歷的第一次巨變(推翻了兩千多年封建帝制),另外兩次巨變指:新中國成立、改革開放。

  近現(xiàn)改變中國社會(huì)性質(zhì)三大事件是:鴉片戰(zhàn)爭、新中國成立和三大改造。

  12.新文化運(yùn)動(dòng)屬于思想上的近代化探索,近代化探索包括:洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)。

  但中國近代化思想解放運(yùn)動(dòng)只包括戊戌變法、辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng),不包括洋務(wù)運(yùn)動(dòng),戊戌變法和辛亥革命的相同點(diǎn)是:愛國的進(jìn)步的運(yùn)動(dòng),經(jīng)濟(jì)上要求發(fā)展資本主義,政治上挽救民族危亡,都沒有改變中國的社會(huì)性質(zhì)。

  洋務(wù)運(yùn)動(dòng)主張"自強(qiáng)""求富"。戊戌變法主張"變法圖強(qiáng)"。

  辛亥革命主張"三民主義"。新文化運(yùn)動(dòng)主張"民主""科學(xué)"。"公車上書"的背景是甲午戰(zhàn)爭后《馬關(guān)條約》的簽訂。

  新文化運(yùn)動(dòng)是戊戌變法和辛亥革命的繼續(xù),主要是就其反封建性質(zhì)來說的。

  13.洋務(wù)派和維新派異同:

  相同:都主張向西方學(xué)習(xí),引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù),試圖富國強(qiáng)兵。

  不同:洋務(wù)派主張維護(hù)封建制度,維新派主張學(xué)習(xí)西方資本主義制度。

  辛亥革命最大功績是結(jié)束了兩千年的封建君主專制制度,不是建立了資產(chǎn)階級(jí)共和制。

  14.洋務(wù)派是封建地主階級(jí)的代表,而不是資產(chǎn)階級(jí)的代表。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)辦的民用企業(yè),不是民族資本主義企業(yè)。

  15.近代前期三次運(yùn)動(dòng)性質(zhì):太平天國運(yùn)動(dòng)性質(zhì)是農(nóng)民階級(jí)反封建反侵略的革命運(yùn)動(dòng);義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)是農(nóng)民階級(jí)的反帝愛國運(yùn)動(dòng);辛亥革命是一次偉大的資產(chǎn)階級(jí)民主革命。

  16.中國近代前期被迫與列強(qiáng)簽訂的最嚴(yán)重的不平等條約是《辛丑條約》,不是《馬關(guān)條約》。《辛丑條約》盡管沒有割地條款,但巨額賠款以及從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面嚴(yán)格控制清政府的規(guī)定,使中國完全淪為半殖民地、半封建社會(huì)。顯然其危害比《馬關(guān)條約》更為嚴(yán)重。

  17.中國拒絕在《凡爾賽合約》上簽字的最主要原因是中國人民的反帝活動(dòng)(五四運(yùn)動(dòng))。五四運(yùn)動(dòng)取得了階段性勝利(或初步勝利),不是徹底勝利。

  18.五四運(yùn)動(dòng)是中國新民主主義革命的開端,依據(jù)是工人階級(jí)在斗爭中以獨(dú)立姿態(tài)登上政治舞臺(tái),成為決定斗爭最終結(jié)果的主力軍。

  19.中國共產(chǎn)黨成立后中國革命煥然一新,新在:以馬克思主義為指導(dǎo);由工人階級(jí)政黨領(lǐng)導(dǎo);以社會(huì)主義為發(fā)展方向;充分發(fā)動(dòng)人民群眾。

  20.幾個(gè)歷史轉(zhuǎn)折:

 �。�1)黨史上的轉(zhuǎn)折:遵義會(huì)議、十一屆三中全會(huì)。

 �。�2)其他轉(zhuǎn)折:鴉片戰(zhàn)爭、中華民國成立、抗日戰(zhàn)爭勝利、中華人民共和國成立;俄國1861年改革、日本明治維新。

 �。�3)社會(huì)性質(zhì)改變的一定是重大轉(zhuǎn)折,轉(zhuǎn)折不一定改變社會(huì)性質(zhì)。

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    1. 長樂職業(yè)中專學(xué)校是公立的學(xué)校嗎?學(xué)校的辦學(xué)效益如何? 長樂職業(yè)中專學(xué)校是長樂區(qū)政府精心打造的全日制公辦職業(yè)中專學(xué)校,是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校、福建省“雙高校”立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校。近年來,學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),堅(jiān)持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校”的發(fā)展戰(zhàn)略,學(xué)�;A(chǔ)能力、育人質(zhì)量、服務(wù)能力、示范作用、社會(huì)效應(yīng)顯著提升,實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)、治校、育人的跨越式發(fā)展,在福建乃至全國產(chǎn)生了較大影響。

  • 長樂四中2025年高一招生問答

    長樂四中2025年高一招生問答

  • 福建省長樂第五中學(xué)2025年中招熱點(diǎn)問答

    新學(xué)期,新的校園環(huán)境 在一片新的氣象中 我校的招生計(jì)劃即將開始 為了讓您更好地了解我們的招生情況 我們將會(huì)為您詳細(xì)介紹本次的招生情況 我們期待你的加入

  • 明溪縣職業(yè)中學(xué)2025年學(xué)校答疑

    明溪縣職業(yè)中學(xué)2025年學(xué)校答疑

  • 閩侯縣第二中學(xué)2025年中招咨詢公告

    1.問:閩侯二中2025年高一招生計(jì)劃如何? 答:招收16個(gè)教學(xué)班。其中:1-15班每班54人,共招810人(含體育特長生12人);其中:正取生243人,定向生567人;另外招收1個(gè)美術(shù)特色班,人數(shù)30人,獨(dú)立成班。

  • 速看!福建三地中考查分時(shí)間定了

    考生們注意!福州、漳州、泉州中考查分時(shí)間已公布一起來看——

  • 2026年福建中考地理、生物試卷+答案發(fā)布!

    2026年福建省八年級(jí)地理、生物小中考試卷及參考答案

  • 2026年福建省中考順利結(jié)束

    6月23日下午,2026年我省中考順利結(jié)束。 省委、省政府高度重視中考組織工作,各地嚴(yán)格落實(shí)中考安全屬地責(zé)任,各級(jí)各部門密切配合、通力協(xié)作,從嚴(yán)抓實(shí)試卷安全保密管理,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致做好各環(huán)節(jié)考務(wù)工作,全方位優(yōu)化考試服務(wù)保障,加強(qiáng)正面宣傳引導(dǎo),營造暖心溫馨護(hù)考氛圍。今年中考考試過程平穩(wěn)順利,考場秩序井然,考風(fēng)考紀(jì)良好,實(shí)現(xiàn)“平安中考”目標(biāo)。

  • 最新!2026年福建中考試卷及答案發(fā)布!

    最新!2026年福建中考試卷及答案發(fā)布!

  • 黎明職業(yè)大學(xué)2026年高等教育自學(xué)考試體制改革試點(diǎn)本科職繼特色班招生簡章

    黨的二十大報(bào)告指出:“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新,推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯,優(yōu)化職業(yè)教育類型定位�!睂W(xué)�!耙詽M足學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)發(fā)展需求為導(dǎo)向,以學(xué)習(xí)者職業(yè)能力提升為重點(diǎn),遵循高等教育和職業(yè)人才成長規(guī)律”開設(shè)職繼特色班。特色班推行產(chǎn)教深度融合,協(xié)同福建省世紀(jì)信息技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,采用“文化素養(yǎng)課程+自學(xué)考試學(xué)歷課程+職業(yè)技能課程”的全脫產(chǎn)校內(nèi)學(xué)習(xí)模式,通過精品教學(xué)、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、模擬就業(yè)等教學(xué)模塊,讓學(xué)習(xí)者獲得知識(shí)和技能,提升知識(shí)能力,培養(yǎng)具有較高綜合素養(yǎng)、適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新意識(shí)的應(yīng)用

  • 黎明職業(yè)大學(xué)2026年高等教育自學(xué)考試體制改革試點(diǎn)�?坡毨^特色班招生簡章

    黨的二十大報(bào)告指出:“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新,推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯,優(yōu)化職業(yè)教育類型定位。”學(xué)�!耙詽M足學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)發(fā)展需求為導(dǎo)向,以學(xué)習(xí)者職業(yè)能力提升為重點(diǎn),遵循高等教育和職業(yè)人才成長規(guī)律”開設(shè)職繼特色班。特色班推行產(chǎn)教深度融合,協(xié)同福建省世紀(jì)信息技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,采用“文化素養(yǎng)課程+自學(xué)考試學(xué)歷課程+職業(yè)技能課程”的全脫產(chǎn)校內(nèi)學(xué)習(xí)模式,通過精品教學(xué)、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、模擬就業(yè)等教學(xué)模塊,讓學(xué)習(xí)者獲得知識(shí)和技能,提升知識(shí)能力,培養(yǎng)具有較高綜合素養(yǎng)、適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新意識(shí)的應(yīng)用

  • 2026年福建中考作文題,來了!

    2026年福建省中考作文題●以下作文題為考生描述,一旦獲得更加準(zhǔn)確的消息,將在留言區(qū)的置頂處告訴大家。今年中考作文給了一段文學(xué)類文本,題目大體是把“應(yīng)該的&rdqu

  • 112萬人!2026年福建中考人數(shù)剛剛公布!

    6月21日上午8時(shí)30分,2026年福建省中考順利開考。全省報(bào)考人數(shù)共計(jì)112萬人,其中,九年級(jí)52萬人、八年級(jí)60萬人。全省共設(shè)90個(gè)考區(qū)、657個(gè)考點(diǎn)、20656個(gè)考場,共抽調(diào)考務(wù)人員

  • 2026年福建8地市中招方案匯總!各地市政策都有哪些變化?

    目前,福建已有8個(gè)地市公布了 2026年中招政策 今天為大家匯總一下今年政策新變化 快來看看吧↓↓

  • 考生總數(shù)12.35萬人!2026年泉州中考考點(diǎn)考場公布

    2026年泉州市初中畢業(yè)升學(xué)考試(以下簡稱“中考”)將于6月21日—23日舉行。全市初三報(bào)名中考考生總數(shù)12.35萬人,其中中心市區(qū)報(bào)考考生1.87萬人。泉州中考共設(shè)13個(gè)考區(qū)118個(gè)考點(diǎn),具體考點(diǎn)詳見表格。

  • 2026年福建各地市中考分?jǐn)?shù)線差多少?

    2026年福建中考進(jìn)入倒計(jì)時(shí),考生及家長普遍關(guān)注:全省各設(shè)區(qū)市中考分?jǐn)?shù)線是否存在顯著差異?不同區(qū)域考生升學(xué)難度如何?本文基于2024-2025年官方數(shù)據(jù)及教育政策,梳理福建九地市普高錄取控制線差異,為備考家庭提供科學(xué)參考。

  • 莆田與福州中考錄取分?jǐn)?shù)線差異分析?

    福建省中考錄取政策因地域教育資源、人口基數(shù)等因素呈現(xiàn)差異化特征。以莆田、福州兩地為例,2025年中考錄取分?jǐn)?shù)線差異顯著,折射出教育資源配置與招生政策的深層邏輯。本文基于兩地最新數(shù)據(jù),為2026屆考生及家長提供科學(xué)參考。

  • 2026年福建中考五年制高職錄取分?jǐn)?shù)線?

    隨著福建省職業(yè)教育體系的不斷完善,五年制高職已成為銜接中等教育與高等教育的關(guān)鍵路徑。本文基于近三年政策數(shù)據(jù),為2026屆考生及家長梳理錄取規(guī)則與趨勢,助力科學(xué)規(guī)劃升學(xué)路徑。

  • 2026年福建中本貫通錄取分?jǐn)?shù)線多少?

    隨著福建省職業(yè)教育改革持續(xù)深化,中本貫通“3+4”模式憑借其“中職+本科”無縫銜接的優(yōu)勢,成為眾多學(xué)生及家長關(guān)注的升學(xué)路徑。2026年錄取分?jǐn)?shù)線雖尚未公布,但結(jié)合2024-2025年政策趨勢與錄取數(shù)據(jù),可梳理出關(guān)鍵預(yù)測方向與備考策略。

  • 泉州市中考普高切線及普通高中最低投檔線

    2024年泉州市普通高中最低錄取控制線為 482分。這一分?jǐn)?shù)線是全市中考考生數(shù)前一定比例(通常為70%左右)的最低成績劃定的,作為考生報(bào)考普通高中的最低門檻。

  • 2025年廈門市中考想上綜合高中班要多少分?

    廈門市的綜合高中班是在中職學(xué)校開設(shè)的普高課程班級(jí),其錄取分?jǐn)?shù)線通常低于普通高中,但高于部分民辦普高。根據(jù)2024年的錄取情況,廈門三所公辦中職學(xué)校的綜合高中班最低投檔分如下:

  • 2024年廈門市中考定向生最低幾分上高中?

    2024年廈門市中考定向生最低錄取分?jǐn)?shù)需根據(jù)招生學(xué)校普通生最低投檔線確定,最多可降至該線下25分,但實(shí)際降幅因校而異。具體分?jǐn)?shù)線如下:

  • 2024年廈門市中考普高切線及普通高中最低投檔線

    2024年廈門市中考普高切線及普通高中最低投檔線情況如下:

  • 2025年在福州要上五年制大專需要考多少分?

    福州五年制高職學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線通常根據(jù)福州市普高(含綜合高中班)最低投檔控制線下調(diào)一定分?jǐn)?shù)劃定。例如,2024年福州五年制高職學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線為441.5分,這一分?jǐn)?shù)線是根據(jù)福州市普高(含綜合高中班)最低投檔控制線501.5分下調(diào)60分劃定的。

  • 福州市3+4中本貫通有哪些學(xué)校?錄取分?jǐn)?shù)線多少?

    福州市3+4中本貫通有哪些學(xué)校?錄取分?jǐn)?shù)線多少?

  • 福建中考網(wǎng)

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