2012年度中考英語總復(fù)習(xí)指導(dǎo)之依綱靠本
中考(微博)復(fù)習(xí)是初中英語教學(xué)過程中的一個重要組成部分。中考成績的好壞，不但取決于學(xué)生平時是否勤奮學(xué)習(xí)，而且取決于考前是否進行認真扎實與系統(tǒng)有效的復(fù)習(xí)。作為英語教師。在多年的中考復(fù)習(xí)實踐中，我深深地體會到：考前得當(dāng)有序的復(fù)習(xí)是取得好的教學(xué)效果的條件之一。我認為應(yīng)著重從以下幾個方面組織、指導(dǎo)學(xué)生進行中考英語總復(fù)習(xí)。
一、樹立信心，確定目標
信心是成功的基礎(chǔ)。一個人做任何事情沒有信心都是不可能成功的。因此，在總復(fù)習(xí)開始之前，任課老師有必要給學(xué)生作一次中考復(fù)習(xí)總動員，把復(fù)習(xí)計劃、預(yù)期目標告訴學(xué)生，使學(xué)生充分認識到復(fù)習(xí)的重要性和必要性，從而提高認識，增強自信心。這樣在總復(fù)習(xí)過程中他們的主觀能動性就能得到更好的發(fā)揮。在這一階段，教師還必須做的另外一件事情是按平時的成績分類給學(xué)生確立復(fù)習(xí)目標，當(dāng)然，這一目標不應(yīng)是學(xué)生可望而不可及的。而應(yīng)該是通過努力大都可以實現(xiàn)的。
二、依“綱”靠“本”
溫故知新所謂依“綱”靠“本”。就是指以英語《課程標準》為綱要，以現(xiàn)有英語教材為本。有計劃、有針對性地組織、指導(dǎo)英語復(fù)習(xí)，要求學(xué)生一步一個腳印。扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。這個階段應(yīng)按教材順序歸納語言點。講透講清語言點的運用，對七年級到九年級各單元的知識要點進行梳理，翻閱每個單元的GrammarFocus。并對各個GrammarFocus進行有目的的編排oillGrade8Unit6.Unit9和Grade9Unit14，我把它們作為一個課時來復(fù)習(xí)。因為這三個單元的語法都是現(xiàn)在完成(進行)時態(tài)。我在復(fù)習(xí)好語法要點之外，再補充一些有關(guān)語法的課外練習(xí)來加以鞏固(要講究精講精練，精講多練，以練帶講)，同時注意基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型的過關(guān)。一般通過dictation來檢查學(xué)生的復(fù)習(xí)情況。通過配套練習(xí)，復(fù)習(xí)檢測，形成能力。在復(fù)習(xí)過程中。教師應(yīng)采取一些必要的措施來鞏固和增強復(fù)習(xí)效果。比如：
1.根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容、設(shè)計、布置適量的難度適中的練習(xí)。
2.循環(huán)考試。每復(fù)習(xí)完一部分，進行階段性測試，對考試中有進步的學(xué)生及時進行表揚，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性。
3.確定幫扶對象。對英語單科較差的學(xué)生，盡量在作業(yè)、試卷的批改中做到面批、面改。并對其考試成績進行跟蹤、分析。單獨布置任務(wù)，課下及時給予輔導(dǎo)，鞏固所學(xué)知識。同時再通過配套練習(xí)和測試形成能力，并加以分析小結(jié)，做好查漏補缺。鞏同和增強復(fù)習(xí)效果。
三、復(fù)習(xí)方法多樣化。調(diào)動學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性。從而大面積地提高復(fù)習(xí)效率。
復(fù)習(xí)課教學(xué)方法應(yīng)該多種多樣，而不應(yīng)采取一種一成不變的模式。為了讓學(xué)生始終保持新鮮感，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)教材內(nèi)容，不斷創(chuàng)新復(fù)習(xí)模式。如此能起到事半功倍的效果。任何一種方法，如果反復(fù)使用。就會使學(xué)生感到厭煩。好的方法有一個衡量的標準，那就是能激發(fā)學(xué)生的動機，從而使學(xué)生參與進來。為提高課堂四十五分鐘的效率，我們要充分備好復(fù)習(xí)課教案，以減少教學(xué)方法指導(dǎo)和內(nèi)容安排的盲目性和隨意性。我們在設(shè)計活動時需要考慮活動形式的多樣化和趣味性，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力。從而主動獨立地參與教學(xué)活動。這里介紹兩種：一種叫“復(fù)習(xí)小組化”。所謂“復(fù)習(xí)小組化”，就是把全班學(xué)生分成若干個小組。讓復(fù)習(xí)內(nèi)容在小組活動中進行。每個小組成員輪流作組長。負責(zé)檢查、討論、匯報復(fù)習(xí)的內(nèi)容和結(jié)果。分組時，以每組四人為宜，要注意好、中、差學(xué)生的合理搭配，使他們各盡所能。這樣能有效地調(diào)動每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，強化師生之間、學(xué)生之間的交流，從而大面積地提高復(fù)習(xí)效率。提高學(xué)生的整體成績。具體步驟如下：
1.布置復(fù)習(xí)內(nèi)容：
2.讓學(xué)生自主復(fù)習(xí)：
3.互相討論：
4.組中經(jīng)討論不能解決的問題由全班集體討論；
5.教師重點講解復(fù)習(xí)中的共性問題。
這樣做的優(yōu)點是：在小組討論中，學(xué)生互相啟發(fā)，能激發(fā)學(xué)生思維的積極性和自主性。在活動中，優(yōu)生一般充當(dāng)小老師的作用�；A(chǔ)差的學(xué)生通過優(yōu)生的幫助，能夠真正理解知識、掌握知識。而優(yōu)生要想幫助基礎(chǔ)較差的同學(xué)，就必須對知識點進行更深一步的思考，這能大大提高他們的辨析能力。這種有益的討論，能大大活躍課堂氣氛。提高學(xué)生的思維積極性，避免以往復(fù)習(xí)課的沉悶氣氛。
另一種叫“發(fā)散性思維法”�！鞍l(fā)散性思維”又Ⅱq求異思維，是人腦所特有的一種思維方式。它是指人的思維活動由先接觸的事物沿著不同方向和角色產(chǎn)生廣泛的聯(lián)想，進而把大腦中儲存的有關(guān)信息全部調(diào)動起來，使之在大腦中清晰地再現(xiàn)，從而完成一個再認識的過程。初三英語復(fù)習(xí)階段正是一個需要相互聯(lián)系而達到融會貫通的階段。所以在復(fù)習(xí)中嘗試調(diào)動學(xué)生的發(fā)散性思維是很有必要的。
四、采用精講、巧練及講練結(jié)合的復(fù)習(xí)方法。提高復(fù)習(xí)效率。
1.精講。講授是教師運用語言系統(tǒng)地向?qū)W生傳授知識、發(fā)展智力的方法。講要適度，不能不分主次、不分輕重地把學(xué)過的知識重新再講一遍。正確的方法是教師在對教材提煉的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生對學(xué)過的知識進行分類歸納，把分散的知識系統(tǒng)化、條理化、網(wǎng)絡(luò)化。突出重點、難點，用最簡練的語言進行講授，使學(xué)生一目r然，從而提高復(fù)習(xí)效率。
2.巧練。練習(xí)是學(xué)生鞏固知識提高能力的重要手段，也是教師獲得反饋信息的重要途徑。復(fù)習(xí)要體現(xiàn)精講多練、邊講邊練、以練為主的原則。教師要依綱據(jù)本，精心設(shè)計。從不同角度、不同層次精編不同類型的練習(xí)題。盡量使教材內(nèi)容題目化，強化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握。提高學(xué)生運用英語的能力。所謂巧練就是在課堂上要給學(xué)生提供更多的練習(xí)機會。練的習(xí)題要精，練的內(nèi)容與形式要準，練的方法要活，盡量達到做一題學(xué)一法。
3.講練結(jié)合。講練結(jié)合絕非簡單的講練交替，而是在保證講清重點、難點的基礎(chǔ)上。造出典型習(xí)題。對學(xué)生進行解題思路及解題技巧的指導(dǎo)，幫助學(xué)生分析命題角度，點撥解題技巧，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。
復(fù)習(xí)的最后階段通常以套題為主。但每一節(jié)課的重點應(yīng)放在一個專題上。如：單詞拼寫題中的詞義、詞形、詞性的把握，單選題和完形填空題中的語境岡素、詞義辨析等，教學(xué)目的是全面復(fù)習(xí)、階段側(cè)重、全面練習(xí)、重點突破。
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2026年泉州市中等職業(yè)學(xué)校投檔錄取工作將啟動。為幫助大家順利完成志愿填報和錄取環(huán)節(jié)，現(xiàn)就我校(泉州理工學(xué)校，學(xué)校代碼：61959)的相關(guān)安排作如下溫馨提醒，請仔細閱讀。
你們好!恭喜你被福建省晉江職業(yè)中專學(xué)校(以下簡稱晉江職校)正式錄取，即將踏上人生求學(xué)成長的全新階段。我們熱忱歡迎你加入晉江職校大家庭!為確保報到注冊工作有序開展、各位同學(xué)順利入學(xué)，現(xiàn)將相關(guān)注意事項明確告知如下：
為切實保障廣大考生及家長的合法權(quán)益，規(guī)范學(xué)校招生工作秩序，有效防范虛假招生、招生詐騙等風(fēng)險，確保我校2026年招生工作公平、公正、公開、有序開展，現(xiàn)就2026年學(xué)校招生錄取工作相關(guān)事宜鄭重公告，提示如下：
登錄“2026年泉州市中考中招信息管理系統(tǒng)”(網(wǎng)址:http://zzxt.qzedu.cn),在“征求志愿”批次中【志愿1】填報“福建省泉州藝術(shù)學(xué)校(代碼61831)”。
通過泉州市中考中招信息管理系統(tǒng)被投檔錄取到我校的綜合高中考生(二維碼掃一掃輸入考生姓名\查閱錄取名單信息，能查詢到信息即為被我校錄取，未查詢到則未被錄取)。
根據(jù)《泉州市教育局關(guān)于印發(fā)2026年泉州市初中畢業(yè)升學(xué)考試和高中階段招生工作方案的通知》文件精神，現(xiàn)將我校2026年綜合高中招生征求志愿批次專業(yè)測試(面試)工作安排通知如下：
親愛的同學(xué)，歡迎你加入泉中職校，成為泉中職校綜合高中新的一員，為使你的高中學(xué)習(xí)、生活有一個良好的開端，現(xiàn)將新生報名的有關(guān)事宜通知如下：
親愛的同學(xué)及家長： 歡迎報考泉州市泉中職業(yè)中專學(xué)校!根據(jù)2026年泉州市中職、技工院校招生工作日程安排，2026年7月27日起，將進入泉州市中等職業(yè)學(xué)校投檔錄取階段，為了保障您可以及時了解我校錄取、報名等相關(guān)工作，溫馨提示如下：
2026年泉州市中職投檔錄取將于7月27日啟動，現(xiàn)就我校志愿填報、錄取相關(guān)事項提示如下：
首先，衷心祝賀你被國家級重點職�！萑A僑職校正式錄取!歡迎你即將加入泉州華僑職校的大家庭，開啟一段嶄新的求學(xué)旅程�，F(xiàn)將廈門市2026年中職本科“3+4”貫通培養(yǎng)試點項目常規(guī)志愿錄取名單及線上報到相關(guān)事宜詳細通知如下，請仔細閱讀并按要求辦理線上報到手續(xù)。
2026年泉州市南方科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年泉州市國勵工貿(mào)技術(shù)學(xué)校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年福建省船舶工程技術(shù)學(xué)校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年福建省第二高級技工學(xué)校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年福建技師學(xué)院（石獅校區(qū)）中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年泉州市圓典藝術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年泉州市傳誠技工學(xué)校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年泉州市云揚航空職業(yè)技術(shù)學(xué)校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年泉州市惠安高級技工學(xué)校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年泉州市海絲商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
中央音樂學(xué)院鼓浪嶼鋼琴學(xué)校是廈門市人民政府和中央音樂學(xué)院于2006年共同舉辦的公立藝術(shù)類中等職業(yè)學(xué)校。
盛夏中考擇校關(guān)鍵期，不少家長、同學(xué)后臺咨詢學(xué)校性質(zhì)、校區(qū)、專業(yè)、升學(xué)、住宿、報名、學(xué)歷待遇等各類問題。小編整理全套干貨招生問答，報考、校園、升學(xué)、就業(yè)、生活全覆蓋，無套路全解析，幫大家輕松選校
答：我校2026年三年制中職招生錄取不設(shè)分數(shù)線，按計劃數(shù)從高分到低分錄取，比如計算機應(yīng)用專業(yè)我校今年計劃數(shù)45個，根據(jù)填報志愿的考生分數(shù)，從高分到低分錄取，錄滿45名為止。五年專錄取分數(shù)不低于354分。
福建省連江職業(yè)中專學(xué)校創(chuàng)辦于1984年，是福建省教育廳認定的全日制公辦學(xué)校，同時也是省級重點職業(yè)中專學(xué)校和省級規(guī)范化中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校坐落于連江縣江南鎮(zhèn)，占地面積130畝，目前共有77個教學(xué)班，在校師生約3500人。
福建省福清龍華職業(yè)中專學(xué)校是一所僑建公辦的國家級重點職業(yè)中專學(xué)校。近年來，學(xué)校以爭創(chuàng)"國家級中等職業(yè)教育改革示范學(xué)校"為目標，堅持"以僑立校、以德治校、以質(zhì)興校"，緊緊圍繞地方經(jīng)濟特點，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和校企合作辦學(xué)模式，創(chuàng)新德育工作，加強師資隊伍建設(shè)，抓好畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作，初步形成了"辦學(xué)集團化，專業(yè)集群化，目標崗位化，培養(yǎng)職場化"的發(fā)展模式。學(xué)�，F(xiàn)有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 長樂職業(yè)中專學(xué)校是公立的學(xué)校嗎?學(xué)校的辦學(xué)效益如何? 長樂職業(yè)中專學(xué)校是長樂區(qū)政府精心打造的全日制公辦職業(yè)中專學(xué)校，是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、國家級重點中等職業(yè)學(xué)校、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校、福建省“雙高�！绷㈨椊ㄔO(shè)學(xué)校。近年來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，堅持“質(zhì)量立校、人才強�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，學(xué)�；A(chǔ)能力、育人質(zhì)量、服務(wù)能力、示范作用、社會效應(yīng)顯著提升，實現(xiàn)了辦學(xué)、治校、育人的跨越式發(fā)展，在福建乃至全國產(chǎn)生了較大影響。
長樂四中2025年高一招生問答
新學(xué)期，新的校園環(huán)境 在一片新的氣象中 我校的招生計劃即將開始 為了讓您更好地了解我們的招生情況 我們將會為您詳細介紹本次的招生情況 我們期待你的加入
明溪縣職業(yè)中學(xué)2025年學(xué)校答疑
1.問：閩侯二中2025年高一招生計劃如何? 答：招收16個教學(xué)班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含體育特長生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1個美術(shù)特色班，人數(shù)30人，獨立成班。
考生們注意!福州、漳州、泉州中考查分時間已公布一起來看——
2026年福建省八年級地理、生物小中考試卷及參考答案
6月23日下午，2026年我省中考順利結(jié)束。 省委、省政府高度重視中考組織工作，各地嚴格落實中考安全屬地責(zé)任，各級各部門密切配合、通力協(xié)作，從嚴抓實試卷安全保密管理，嚴謹細致做好各環(huán)節(jié)考務(wù)工作，全方位優(yōu)化考試服務(wù)保障，加強正面宣傳引導(dǎo)，營造暖心溫馨護考氛圍。今年中考考試過程平穩(wěn)順利，考場秩序井然，考風(fēng)考紀良好，實現(xiàn)“平安中考”目標。
最新！2026年福建中考試卷及答案發(fā)布！
黨的二十大報告指出：“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位�！睂W(xué)校“以滿足學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)發(fā)展需求為導(dǎo)向，以學(xué)習(xí)者職業(yè)能力提升為重點，遵循高等教育和職業(yè)人才成長規(guī)律”開設(shè)職繼特色班。特色班推行產(chǎn)教深度融合，協(xié)同福建省世紀信息技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，采用“文化素養(yǎng)課程+自學(xué)考試學(xué)歷課程+職業(yè)技能課程”的全脫產(chǎn)校內(nèi)學(xué)習(xí)模式，通過精品教學(xué)、項目實訓(xùn)、模擬就業(yè)等教學(xué)模塊，讓學(xué)習(xí)者獲得知識和技能，提升知識能力，培養(yǎng)具有較高綜合素養(yǎng)、適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新意識的應(yīng)用
黨的二十大報告指出：“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位�！睂W(xué)�！耙詽M足學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)發(fā)展需求為導(dǎo)向，以學(xué)習(xí)者職業(yè)能力提升為重點，遵循高等教育和職業(yè)人才成長規(guī)律”開設(shè)職繼特色班。特色班推行產(chǎn)教深度融合，協(xié)同福建省世紀信息技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，采用“文化素養(yǎng)課程+自學(xué)考試學(xué)歷課程+職業(yè)技能課程”的全脫產(chǎn)校內(nèi)學(xué)習(xí)模式，通過精品教學(xué)、項目實訓(xùn)、模擬就業(yè)等教學(xué)模塊，讓學(xué)習(xí)者獲得知識和技能，提升知識能力，培養(yǎng)具有較高綜合素養(yǎng)、適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新意識的應(yīng)用
2026年福建省中考作文題●以下作文題為考生描述，一旦獲得更加準確的消息，將在留言區(qū)的置頂處告訴大家。今年中考作文給了一段文學(xué)類文本，題目大體是把“應(yīng)該的&rdqu
6月21日上午8時30分，2026年福建省中考順利開考。全省報考人數(shù)共計112萬人，其中，九年級52萬人、八年級60萬人。全省共設(shè)90個考區(qū)、657個考點、20656個考場，共抽調(diào)考務(wù)人員
目前，福建已有8個地市公布了 2026年中招政策 今天為大家匯總一下今年政策新變化 快來看看吧↓↓
2026年泉州市初中畢業(yè)升學(xué)考試(以下簡稱“中考”)將于6月21日—23日舉行。全市初三報名中考考生總數(shù)12.35萬人，其中中心市區(qū)報考考生1.87萬人。泉州中考共設(shè)13個考區(qū)118個考點，具體考點詳見表格。
2026年福建中考進入倒計時，考生及家長普遍關(guān)注：全省各設(shè)區(qū)市中考分數(shù)線是否存在顯著差異？不同區(qū)域考生升學(xué)難度如何？本文基于2024-2025年官方數(shù)據(jù)及教育政策，梳理福建九地市普高錄取控制線差異，為備考家庭提供科學(xué)參考。
福建省中考錄取政策因地域教育資源、人口基數(shù)等因素呈現(xiàn)差異化特征。以莆田、福州兩地為例，2025年中考錄取分數(shù)線差異顯著，折射出教育資源配置與招生政策的深層邏輯。本文基于兩地最新數(shù)據(jù)，為2026屆考生及家長提供科學(xué)參考。
隨著福建省職業(yè)教育體系的不斷完善，五年制高職已成為銜接中等教育與高等教育的關(guān)鍵路徑。本文基于近三年政策數(shù)據(jù)，為2026屆考生及家長梳理錄取規(guī)則與趨勢，助力科學(xué)規(guī)劃升學(xué)路徑。
隨著福建省職業(yè)教育改革持續(xù)深化，中本貫通“3+4”模式憑借其“中職+本科”無縫銜接的優(yōu)勢，成為眾多學(xué)生及家長關(guān)注的升學(xué)路徑。2026年錄取分數(shù)線雖尚未公布，但結(jié)合2024-2025年政策趨勢與錄取數(shù)據(jù)，可梳理出關(guān)鍵預(yù)測方向與備考策略。
2024年泉州市普通高中最低錄取控制線為 482分。這一分數(shù)線是全市中考考生數(shù)前一定比例（通常為70%左右）的最低成績劃定的，作為考生報考普通高中的最低門檻。
廈門市的綜合高中班是在中職學(xué)校開設(shè)的普高課程班級，其錄取分數(shù)線通常低于普通高中，但高于部分民辦普高。根據(jù)2024年的錄取情況，廈門三所公辦中職學(xué)校的綜合高中班最低投檔分如下：
2024年廈門市中考定向生最低錄取分數(shù)需根據(jù)招生學(xué)校普通生最低投檔線確定，最多可降至該線下25分，但實際降幅因校而異。具體分數(shù)線如下：
2024年廈門市中考普高切線及普通高中最低投檔線情況如下：
福州五年制高職學(xué)校的最低錄取分數(shù)線通常根據(jù)福州市普高（含綜合高中班）最低投檔控制線下調(diào)一定分數(shù)劃定。例如，2024年福州五年制高職學(xué)校的最低錄取分數(shù)線為441.5分，這一分數(shù)線是根據(jù)福州市普高（含綜合高中班）最低投檔控制線501.5分下調(diào)60分劃定的。
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