新初三生家長(zhǎng):中考信息多搜集
新學(xué)年馬上來(lái)臨,新一屆初三生也將迎來(lái)忙碌而關(guān)鍵的一年。近日,不少家長(zhǎng)致電本報(bào),詢問(wèn)如何才能做一名合格的初三家長(zhǎng)?有關(guān)專家認(rèn)為,初三家長(zhǎng)要在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面幫助孩子,扮好政策指導(dǎo)、學(xué)習(xí)參謀、心理醫(yī)生和生活部長(zhǎng)四角色,做到幫忙不添亂。
中考信息多搜集
對(duì)初三生而言,掌握中招相關(guān)政策至關(guān)重要,只有這樣,才能了解在什么時(shí)間應(yīng)做什么事,需要提前做好哪些準(zhǔn)備等。大多數(shù)初三生只顧埋頭苦讀,幾乎沒(méi)有精力 去收集整理中考信息。初三家長(zhǎng)這時(shí)要發(fā)揮作用,可通過(guò)報(bào)紙、電視等媒介,多關(guān)注、了解最新的中考形勢(shì),并及時(shí)向感興趣的學(xué)校和相關(guān)部門咨詢中考政策信息。
北京教育考試院中招辦有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō),初三家長(zhǎng)收集信息一般有三個(gè)時(shí)間點(diǎn)。一是9月開學(xué)后。這一階段新政策還沒(méi)出臺(tái),家長(zhǎng)可找到去年的政策做初步了解,對(duì) 這一學(xué)年將要做哪些事有所掌握,但每年政策都會(huì)有微調(diào),上一年的舊政策僅供參考,仍要以當(dāng)年新公布政策為準(zhǔn)。第二階段是1月底中考報(bào)名后。此時(shí)至4月底, 各類學(xué)校的當(dāng)年招生計(jì)劃、簡(jiǎn)章陸續(xù)出臺(tái),家長(zhǎng)要提醒孩子隨時(shí)關(guān)注。面向全國(guó)招生的幾所藝術(shù)類中專招生簡(jiǎn)章公布較早,有意于此的考生家長(zhǎng)可登錄學(xué)校網(wǎng)站查詢 或撥打?qū)W校招辦電話咨詢。第三階段為4月底5月初,當(dāng)年的招生簡(jiǎn)章、報(bào)考指南和部分學(xué)校情況介紹將下發(fā)到考生手中。家長(zhǎng)要幫助孩子分析自身情況,合理選擇 學(xué)校,必要時(shí)帶著孩子實(shí)地考察學(xué)校的軟硬件水平,認(rèn)真填好中考志愿。往年5月初,還會(huì)有一場(chǎng)全市的中招咨詢會(huì)。北京教育考試院、各區(qū)縣和部分學(xué)校的招生考 試專家都將在線答疑。家長(zhǎng)平時(shí)要注意收集政策方面的疑問(wèn),屆時(shí)可集中咨詢相關(guān)專家。
第一學(xué)期期末考試后,各區(qū)縣一般會(huì)對(duì)初三生的成績(jī)進(jìn)行全區(qū)排名。家長(zhǎng)要及時(shí)關(guān)注這次排名信息,對(duì)比往年分?jǐn)?shù)線情況,準(zhǔn)確了解孩子學(xué)習(xí)水平,以便選擇志愿時(shí)能正確定位。
學(xué)習(xí)方法多參謀
進(jìn)入初三,孩子的學(xué)習(xí)一下子緊張起來(lái),作業(yè)多了,練習(xí)多了,各類學(xué)習(xí)上的問(wèn)題也會(huì)接踵而來(lái)。作為一名合格的初三家長(zhǎng),就要幫助孩子認(rèn)真分析問(wèn)題,找出薄弱環(huán)節(jié),想出解決辦法,當(dāng)好學(xué)習(xí)參謀。
北京育英中學(xué)教師吳月說(shuō),由于每個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)不同,學(xué)習(xí)能力也有差異,存在差距是難免的。初三家長(zhǎng)不要過(guò)度關(guān)注孩子的考試分?jǐn)?shù),而要多花精力幫孩子分析還有哪些提升空間,給孩子做一個(gè)準(zhǔn)確定位,并對(duì)下一步升學(xué)目標(biāo)保持清醒認(rèn)識(shí)。
初三家長(zhǎng)要和孩子一起制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,既要有總體計(jì)劃,又要有各個(gè)階段的小計(jì)劃。計(jì)劃要切合孩子的實(shí)際情況,不能過(guò)高,也不能過(guò)低,而且要根據(jù)具體 情況進(jìn)行適時(shí)調(diào)整。家長(zhǎng)還要花一定時(shí)間和孩子溝通,幫他們找出薄弱科目。針對(duì)這些薄弱科目,家長(zhǎng)要及時(shí)與老師、考生溝通,想出切實(shí)可行的辦法彌補(bǔ)。孩子學(xué) 習(xí)緊張,沒(méi)有太多時(shí)間看課外讀物,家長(zhǎng)平時(shí)讀書看報(bào)時(shí),還可有意識(shí)地幫孩子搜集作文素材。
孩子畢竟是學(xué)習(xí)的主體,家長(zhǎng)一定要擺正位置,做好輔助工作,但切忌越俎代庖,指揮孩子學(xué)這學(xué)那,容易使孩子產(chǎn)生逆反心理。有的家長(zhǎng)喜歡擅自做主給孩子買 大量輔導(dǎo)書、習(xí)題冊(cè),但市場(chǎng)上輔導(dǎo)書版本很多,魚龍混雜,有些對(duì)孩子復(fù)習(xí)并不適用,對(duì)學(xué)習(xí)幫助不大。事實(shí)上,雖然初三是總復(fù)習(xí)階段,老師在學(xué)校都會(huì)帶著考 生對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理,同時(shí)布置相應(yīng)的練習(xí)題。孩子只要能緊跟老師復(fù)習(xí)節(jié)奏,回家有針對(duì)性地補(bǔ)充練習(xí)即可,沒(méi)必要大量做輔導(dǎo)題,既浪費(fèi)時(shí)間又收不到效果。
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