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親子教育不容錯(cuò)過(guò)的九大時(shí)機(jī)

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2018-01-25 08:40:20 來(lái)源:福建中考網(wǎng) 626
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     如果你總是把教育孩子的話掛在嘴邊,卻看不到任何效果時(shí),就該停下來(lái)問(wèn)問(wèn)自己,有沒(méi)有找到教育孩子的最佳時(shí)機(jī)?所謂教育的時(shí)機(jī),就是家長(zhǎng)要針對(duì)孩子的心理特點(diǎn),選擇和運(yùn)用最合適的教育方法和手段,在最有效、最易發(fā)生作用的時(shí)間里進(jìn)行教育。其實(shí)孩子對(duì)某些道理的領(lǐng)悟,也如禪悟一般,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)告訴他,會(huì)讓他茅塞頓開(kāi)且印象深刻,教育效果自然事半功倍。

     時(shí)機(jī)一:當(dāng)孩子困惑時(shí)

     每個(gè)孩子在日常的學(xué)習(xí)和生活中都會(huì)遇到困惑,在這些時(shí)候,他們往往特別渴望別人的理解和得到問(wèn)題的答案,而此刻也正是家長(zhǎng)教育他們的最佳時(shí)機(jī)。

     當(dāng)孩子對(duì)某件事情感到困惑時(shí),家長(zhǎng)抓住孩子渴望學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的心理,及時(shí)幫孩子進(jìn)行必要的疏理,不失為教育的最佳策略。因?yàn)榇丝蹋瑹o(wú)論家長(zhǎng)是擺事實(shí),還是講道理,孩子都會(huì)很容易地接受,從而收到很好的教育效果。

     時(shí)機(jī)二:當(dāng)孩子取得成績(jī)時(shí)

     生活中,孩子總會(huì)取得一定成績(jī),如在學(xué)校中考得了好名次,被評(píng)為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀團(tuán)員”,或在某項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出受到獎(jiǎng)勵(lì)等。這個(gè)時(shí)候,孩子的情緒都會(huì)比較高昂,自信心也會(huì)比平常強(qiáng),家長(zhǎng)要善于抓住這個(gè)時(shí)機(jī),在肯定和鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上,給孩子提出新的目標(biāo)和要求,引導(dǎo)孩子乘勢(shì)而上,把一時(shí)的熱情轉(zhuǎn)化成持久的動(dòng)力。

     當(dāng)然,家長(zhǎng)也不要忽視孩子因取得成績(jī)而引發(fā)的驕傲自滿情緒。驕傲是成功的大敵,做家長(zhǎng)的千萬(wàn)馬虎不得。許多孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)經(jīng)常大起大落,其原因就是驕傲自滿。因此,家長(zhǎng)在表?yè)P(yáng)孩子取得成績(jī)的同時(shí),還應(yīng)該及時(shí)讓孩子懂得“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”的道理。

     另外,當(dāng)孩子做了好事的時(shí)候,如給老人讓座、幫助同學(xué)解決困難、關(guān)心班集體等,家長(zhǎng)一定要給予孩子及時(shí)的肯定和表?yè)P(yáng)。孩子做好事常常是無(wú)意識(shí)的,家長(zhǎng)要善于把這種無(wú)意識(shí)引導(dǎo)到有意識(shí),逐步培養(yǎng)孩子良好的品德。

     時(shí)機(jī)三:當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)

     綜觀古今中外,我們可以發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)事實(shí):許許多多的名人或成功之士,在他們成功成名的背后都有著一個(gè)經(jīng)典的故事——那就是他們?cè)诜稿e(cuò)時(shí),他們的父母在當(dāng)時(shí)的情景下處理這些事情的方式方法,對(duì)他們有著深刻的影響,激勵(lì)著他們一生的成長(zhǎng)。

     無(wú)數(shù)事實(shí)證明:孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就是一個(gè)犯錯(cuò)改錯(cuò)的過(guò)程,而犯錯(cuò)的過(guò)程就是教育孩子的最佳時(shí)機(jī)。因?yàn)橹挥性诜赶洛e(cuò)誤的同時(shí),孩子才更有可能深刻地去理解更多的人生道理。

     因此,在教育孩子的過(guò)程中,孩子犯錯(cuò)并不可怕,可怕的是孩子不敢面對(duì)自己的錯(cuò)誤。這時(shí)候,家長(zhǎng)就要幫助孩子去分析錯(cuò)誤,引導(dǎo)孩子面對(duì)錯(cuò)誤,最終達(dá)到改正錯(cuò)誤的目的。

     時(shí)機(jī)四:做客時(shí)

     有很多孩子在家很聽(tīng)話,但是到了客人家,就容易“人來(lái)瘋”,放任驕蠻,讓大人很沒(méi)面子。這時(shí),如果家長(zhǎng)當(dāng)著客人的面大聲訓(xùn)斥孩子,孩子不但不聽(tīng),甚至?xí)室獯罂薮篝[,弄得大家都很尷尬。因此,要使孩子在別人面前變得聽(tīng)話、懂禮貌,家長(zhǎng)就必須在做客前和做客中對(duì)孩子做一些相應(yīng)的指導(dǎo),并且在做客后及時(shí)對(duì)孩子的表現(xiàn)作出評(píng)價(jià)。此時(shí),無(wú)論是表?yè)P(yáng)還是懲罰,都將給孩子留下深刻的印象。

     時(shí)機(jī)五:待客時(shí)

     待客時(shí),是孩子學(xué)習(xí)待人接物禮儀的最佳時(shí)機(jī)。

     時(shí)機(jī)六:孩子對(duì)某些事物有濃厚興趣的時(shí)候

     家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子的行為要細(xì)心觀察,一旦發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)某一事物特別有興趣,就要及時(shí)給予鼓勵(lì)和支持,抓住孩子興趣的“閃光點(diǎn)”因材施教。這樣做,說(shuō)不定就會(huì)激發(fā)出孩子某一方面的智慧火花,引導(dǎo)孩子沿著自己的興趣走向成功。

     時(shí)機(jī)七:就餐時(shí)

     許多家長(zhǎng)都有這樣的感受,平常工作忙,幾乎擠不出時(shí)間來(lái)教育孩子,于是一日三餐就成了教育孩子的一個(gè)好時(shí)機(jī)。如此一來(lái),只要一到吃飯時(shí)間,家長(zhǎng)便開(kāi)始問(wèn)功課、查成績(jī)、講孩子過(guò)錯(cuò),常常弄得孩子愁眉苦臉、哭哭啼啼,使就餐籠罩在一種不愉快的緊張氣氛中。

     一位兒童心理學(xué)家指出,“餐桌教育”會(huì)給孩子造成心理壓抑和情緒低落,使父母和孩子隔閡加深,從而導(dǎo)致孩子不親父母的尷尬局面。

     但是,這并不是說(shuō)在餐桌上不能教育孩子。其實(shí),吃飯時(shí),家長(zhǎng)完全可以教孩子認(rèn)一認(rèn)餐桌上的美味佳肴,告訴孩子這些菜生的時(shí)候是什么樣子,燒熟了后又是什么樣子,并讓孩子記住它們的名字。這樣,一邊吃東西一邊學(xué)習(xí),孩子會(huì)吃得更香。

     其實(shí),餐桌雖小但意義重大。家長(zhǎng)如果能夠營(yíng)造一個(gè)愉快、舒適的進(jìn)餐環(huán)境,就等于搭建了一個(gè)和孩子良好溝通的橋梁。在愉快的環(huán)境當(dāng)中,孩子有發(fā)表自己“高見(jiàn)” 和“新聞”的機(jī)會(huì),這樣既有利于孩子語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展,又有利于父母了解孩子的內(nèi)心世界,同時(shí)還有利于活躍進(jìn)餐的心理氣氛。
     時(shí)機(jī)八:當(dāng)老師來(lái)家訪時(shí)

     大多孩子最怕老師上門(mén),因?yàn)�,他的在校表現(xiàn)就會(huì)暴露出來(lái),同時(shí),孩子更怕家長(zhǎng)將他在家的所作所為告知老師。因此,家長(zhǎng)應(yīng)懂得孩子的心理,在老師家訪時(shí),把孩子的長(zhǎng)處告訴老師,同時(shí)以提出希望的口氣間接地說(shuō)出孩子的缺點(diǎn)以讓老師了解。

     時(shí)機(jī)九:生活中任何一個(gè)合適的時(shí)刻

     生活中,教育孩子的好時(shí)機(jī)有很多,當(dāng)孩子有崇拜的對(duì)象時(shí)、當(dāng)孩子受到挫折時(shí)、當(dāng)孩子經(jīng)歷失敗時(shí)、當(dāng)孩子享受成功時(shí)……家長(zhǎng)抓住這些時(shí)機(jī),對(duì)孩子進(jìn)行教育,每個(gè)孩子都會(huì)成長(zhǎng)得很快。

     教育孩子講究時(shí)機(jī),當(dāng)然,這需要家長(zhǎng)用心去發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)、用耐心去等待時(shí)機(jī)、用寬容的心去創(chuàng)造時(shí)機(jī)……只要時(shí)機(jī)得當(dāng)、方法得當(dāng),每個(gè)孩子都不會(huì)讓家長(zhǎng)失望!

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  • 閩侯縣第二中學(xué)2025年中招咨詢公告

    1.問(wèn):閩侯二中2025年高一招生計(jì)劃如何? 答:招收16個(gè)教學(xué)班。其中:1-15班每班54人,共招810人(含體育特長(zhǎng)生12人);其中:正取生243人,定向生567人;另外招收1個(gè)美術(shù)特色班,人數(shù)30人,獨(dú)立成班。

  • 速看!福建三地中考查分時(shí)間定了

    考生們注意!福州、漳州、泉州中考查分時(shí)間已公布一起來(lái)看——

  • 2026年福建中考地理、生物試卷+答案發(fā)布!

    2026年福建省八年級(jí)地理、生物小中考試卷及參考答案

  • 2026年福建省中考順利結(jié)束

    6月23日下午,2026年我省中考順利結(jié)束。 省委、省政府高度重視中考組織工作,各地嚴(yán)格落實(shí)中考安全屬地責(zé)任,各級(jí)各部門(mén)密切配合、通力協(xié)作,從嚴(yán)抓實(shí)試卷安全保密管理,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致做好各環(huán)節(jié)考務(wù)工作,全方位優(yōu)化考試服務(wù)保障,加強(qiáng)正面宣傳引導(dǎo),營(yíng)造暖心溫馨護(hù)考氛圍。今年中考考試過(guò)程平穩(wěn)順利,考場(chǎng)秩序井然,考風(fēng)考紀(jì)良好,實(shí)現(xiàn)“平安中考”目標(biāo)。

  • 最新!2026年福建中考試卷及答案發(fā)布!

    最新!2026年福建中考試卷及答案發(fā)布!

  • 黎明職業(yè)大學(xué)2026年高等教育自學(xué)考試體制改革試點(diǎn)本科職繼特色班招生簡(jiǎn)章

    黨的二十大報(bào)告指出:“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新,推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯,優(yōu)化職業(yè)教育類型定位�!睂W(xué)�!耙詽M足學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)發(fā)展需求為導(dǎo)向,以學(xué)習(xí)者職業(yè)能力提升為重點(diǎn),遵循高等教育和職業(yè)人才成長(zhǎng)規(guī)律”開(kāi)設(shè)職繼特色班。特色班推行產(chǎn)教深度融合,協(xié)同福建省世紀(jì)信息技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,采用“文化素養(yǎng)課程+自學(xué)考試學(xué)歷課程+職業(yè)技能課程”的全脫產(chǎn)校內(nèi)學(xué)習(xí)模式,通過(guò)精品教學(xué)、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、模擬就業(yè)等教學(xué)模塊,讓學(xué)習(xí)者獲得知識(shí)和技能,提升知識(shí)能力,培養(yǎng)具有較高綜合素養(yǎng)、適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新意識(shí)的應(yīng)用

  • 黎明職業(yè)大學(xué)2026年高等教育自學(xué)考試體制改革試點(diǎn)�?坡毨^特色班招生簡(jiǎn)章

    黨的二十大報(bào)告指出:“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新,推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯,優(yōu)化職業(yè)教育類型定位�!睂W(xué)校“以滿足學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)發(fā)展需求為導(dǎo)向,以學(xué)習(xí)者職業(yè)能力提升為重點(diǎn),遵循高等教育和職業(yè)人才成長(zhǎng)規(guī)律”開(kāi)設(shè)職繼特色班。特色班推行產(chǎn)教深度融合,協(xié)同福建省世紀(jì)信息技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,采用“文化素養(yǎng)課程+自學(xué)考試學(xué)歷課程+職業(yè)技能課程”的全脫產(chǎn)校內(nèi)學(xué)習(xí)模式,通過(guò)精品教學(xué)、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、模擬就業(yè)等教學(xué)模塊,讓學(xué)習(xí)者獲得知識(shí)和技能,提升知識(shí)能力,培養(yǎng)具有較高綜合素養(yǎng)、適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新意識(shí)的應(yīng)用

  • 2026年福建中考作文題,來(lái)了!

    2026年福建省中考作文題●以下作文題為考生描述,一旦獲得更加準(zhǔn)確的消息,將在留言區(qū)的置頂處告訴大家。今年中考作文給了一段文學(xué)類文本,題目大體是把“應(yīng)該的&rdqu

  • 112萬(wàn)人!2026年福建中考人數(shù)剛剛公布!

    6月21日上午8時(shí)30分,2026年福建省中考順利開(kāi)考。全省報(bào)考人數(shù)共計(jì)112萬(wàn)人,其中,九年級(jí)52萬(wàn)人、八年級(jí)60萬(wàn)人。全省共設(shè)90個(gè)考區(qū)、657個(gè)考點(diǎn)、20656個(gè)考場(chǎng),共抽調(diào)考務(wù)人員

  • 2026年福建8地市中招方案匯總!各地市政策都有哪些變化?

    目前,福建已有8個(gè)地市公布了 2026年中招政策 今天為大家匯總一下今年政策新變化 快來(lái)看看吧↓↓

  • 考生總數(shù)12.35萬(wàn)人!2026年泉州中考考點(diǎn)考場(chǎng)公布

    2026年泉州市初中畢業(yè)升學(xué)考試(以下簡(jiǎn)稱“中考”)將于6月21日—23日舉行。全市初三報(bào)名中考考生總數(shù)12.35萬(wàn)人,其中中心市區(qū)報(bào)考考生1.87萬(wàn)人。泉州中考共設(shè)13個(gè)考區(qū)118個(gè)考點(diǎn),具體考點(diǎn)詳見(jiàn)表格。

  • 2026年福建各地市中考分?jǐn)?shù)線差多少?

    2026年福建中考進(jìn)入倒計(jì)時(shí),考生及家長(zhǎng)普遍關(guān)注:全省各設(shè)區(qū)市中考分?jǐn)?shù)線是否存在顯著差異?不同區(qū)域考生升學(xué)難度如何?本文基于2024-2025年官方數(shù)據(jù)及教育政策,梳理福建九地市普高錄取控制線差異,為備考家庭提供科學(xué)參考。

  • 莆田與福州中考錄取分?jǐn)?shù)線差異分析?

    福建省中考錄取政策因地域教育資源、人口基數(shù)等因素呈現(xiàn)差異化特征。以莆田、福州兩地為例,2025年中考錄取分?jǐn)?shù)線差異顯著,折射出教育資源配置與招生政策的深層邏輯。本文基于兩地最新數(shù)據(jù),為2026屆考生及家長(zhǎng)提供科學(xué)參考。

  • 2026年福建中考五年制高職錄取分?jǐn)?shù)線?

    隨著福建省職業(yè)教育體系的不斷完善,五年制高職已成為銜接中等教育與高等教育的關(guān)鍵路徑。本文基于近三年政策數(shù)據(jù),為2026屆考生及家長(zhǎng)梳理錄取規(guī)則與趨勢(shì),助力科學(xué)規(guī)劃升學(xué)路徑。

  • 2026年福建中本貫通錄取分?jǐn)?shù)線多少?

    隨著福建省職業(yè)教育改革持續(xù)深化,中本貫通“3+4”模式憑借其“中職+本科”無(wú)縫銜接的優(yōu)勢(shì),成為眾多學(xué)生及家長(zhǎng)關(guān)注的升學(xué)路徑。2026年錄取分?jǐn)?shù)線雖尚未公布,但結(jié)合2024-2025年政策趨勢(shì)與錄取數(shù)據(jù),可梳理出關(guān)鍵預(yù)測(cè)方向與備考策略。

  • 泉州市中考普高切線及普通高中最低投檔線

    2024年泉州市普通高中最低錄取控制線為 482分。這一分?jǐn)?shù)線是全市中考考生數(shù)前一定比例(通常為70%左右)的最低成績(jī)劃定的,作為考生報(bào)考普通高中的最低門(mén)檻。

  • 2025年廈門(mén)市中考想上綜合高中班要多少分?

    廈門(mén)市的綜合高中班是在中職學(xué)校開(kāi)設(shè)的普高課程班級(jí),其錄取分?jǐn)?shù)線通常低于普通高中,但高于部分民辦普高。根據(jù)2024年的錄取情況,廈門(mén)三所公辦中職學(xué)校的綜合高中班最低投檔分如下:

  • 2024年廈門(mén)市中考定向生最低幾分上高中?

    2024年廈門(mén)市中考定向生最低錄取分?jǐn)?shù)需根據(jù)招生學(xué)校普通生最低投檔線確定,最多可降至該線下25分,但實(shí)際降幅因校而異。具體分?jǐn)?shù)線如下:

  • 2024年廈門(mén)市中考普高切線及普通高中最低投檔線

    2024年廈門(mén)市中考普高切線及普通高中最低投檔線情況如下:

  • 2025年在福州要上五年制大專需要考多少分?

    福州五年制高職學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線通常根據(jù)福州市普高(含綜合高中班)最低投檔控制線下調(diào)一定分?jǐn)?shù)劃定。例如,2024年福州五年制高職學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線為441.5分,這一分?jǐn)?shù)線是根據(jù)福州市普高(含綜合高中班)最低投檔控制線501.5分下調(diào)60分劃定的。

  • 福州市3+4中本貫通有哪些學(xué)校?錄取分?jǐn)?shù)線多少?

    福州市3+4中本貫通有哪些學(xué)校?錄取分?jǐn)?shù)線多少?

  • 福建中考網(wǎng)

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