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中考家長(zhǎng):超級(jí)牛媽一席談勝讀你十年

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2018-05-18 11:55:42 來(lái)源: 1060
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中考家長(zhǎng):超級(jí)牛媽一席談勝讀你十年書(shū)
 
  江寒麻麻,一位北大孩子的超級(jí)牛媽,更是一位無(wú)私分享自己的教育理念的熱心家長(zhǎng)。
 
  學(xué)習(xí)牛媽好榜樣。那么,究竟應(yīng)該如何向超級(jí)牛媽學(xué)習(xí)?向超級(jí)牛媽學(xué)習(xí)什么?
 
  是讓自己的孩子向超級(jí)牛蛙看齊,努力追趕?
 
  還是學(xué)習(xí)牛媽好的理念,使自己的孩子能夠企及自身能夠達(dá)到的上一級(jí)平臺(tái)?
 
  顯然,塔尖上的孩子終究是極少數(shù),避雷針上的孩子更是鳳毛麟角。
 
  因此,讓每個(gè)孩子做最好的自己或許是最佳的選擇。
 
  家長(zhǎng)們能做的,或許就是不斷支持他們、激勵(lì)他們往上一級(jí)平臺(tái)提升自己。
 
  一
 
  教育的真正內(nèi)涵
 
  除了知識(shí)以外,“教育”就是孩子能力的持續(xù)增長(zhǎng)。也就是說(shuō),孩子具備認(rèn)知能力、創(chuàng)造能力、選擇能力、抉擇能力等能力,同時(shí),這些能力在持續(xù)增長(zhǎng),這個(gè)才是教育的真正本質(zhì)。
 
  沒(méi)有革命的理論,就沒(méi)有革命的行動(dòng)。關(guān)于教育的這個(gè)定義,猶如當(dāng)頭棒喝,直擊目前的絕大多數(shù)現(xiàn)實(shí)狀況的弊病所在。牛媽的境界真的不一般。
 
  自己個(gè)人真的要好好檢討一下,關(guān)于教育的宏觀思路是否正確?要從日常雜事中擺脫出來(lái),從孩子的吃喝拉撒的具體事務(wù)中擺脫出來(lái),認(rèn)真思索孩子成長(zhǎng)的方向性的東西。
 
  二
 
  應(yīng)試教育以及奧數(shù)培優(yōu)的必要性和重要性
 
  考慮到目前國(guó)內(nèi)教育的現(xiàn)狀,應(yīng)試教育仍是將來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)的選拔機(jī)制。就孩子的個(gè)體發(fā)展而言,或許,應(yīng)試教育并不能被削弱,奧數(shù)之類的培優(yōu)也不能被削弱。有爹可拼的除外。
 
  試想一下,假如真的逐步停止培優(yōu)、叫停奧數(shù),對(duì)哪些孩子有利?
 
  學(xué)過(guò)的孩子,學(xué)的多的孩子,學(xué)的深的孩子,學(xué)的好的孩子。
 
  如果奧數(shù)真的滾出了高考,小江這樣的同學(xué)可真就是寶貝了,嘻嘻。。。
 
  再者說(shuō),為什么要學(xué)習(xí)奧數(shù)?學(xué)習(xí)奧數(shù)的益處在哪里?買(mǎi)菜還是買(mǎi)米?
 
  其實(shí),受過(guò)良好的奧數(shù)的培優(yōu)的人,他的思維能力、分析問(wèn)題的能力、邏輯推理的能力等等,是會(huì)潛移默化到他的人生中去的。這就又回到了上面曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的,教育的本質(zhì)。
 
  孩子能力要想持續(xù)增長(zhǎng),奧數(shù)是很好的載體之一。物理啥的,同理。奧數(shù)的內(nèi)容,等孩子長(zhǎng)大以后,終究會(huì)忘記。但是,經(jīng)過(guò)奧數(shù)訓(xùn)練之后的,自己形成的那種思維還在。
 
  沒(méi)想到,超級(jí)牛媽竟然如此力挺奧數(shù),呵呵。。。
 
  還想問(wèn)一下,江寒麻麻,音樂(lè)、美術(shù)、哲學(xué)。。。。好像都不能買(mǎi)菜買(mǎi)米耶,是否也都需要盡量多接觸一些才好?
 
  三
 
  學(xué)習(xí)目的以及幸福觀
 
  為什么要上學(xué)?為什么要學(xué)習(xí)?
 
  說(shuō)的俗一點(diǎn),好好學(xué)習(xí),就可以考個(gè)好大學(xué),然后找個(gè)好工作,賺大錢(qián)。有錢(qián)就幸福嗎?誠(chéng)然,有錢(qián),不一定就幸福。但是,人的一生總有些愿望或夢(mèng)想。今后,如果有夢(mèng)想,自己又有能力去實(shí)現(xiàn),或許這就是幸福。
 
  而現(xiàn)在,人的選擇有兩種。一、不學(xué)習(xí)了,先去尋找自己的夢(mèng)想,找到之后再來(lái)學(xué)習(xí),看看實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要具備哪些知識(shí)或能力;二、邊學(xué)邊找,當(dāng)你找到自己的夢(mèng)想時(shí),你可能已經(jīng)具備了某些知識(shí)或能力,而且已有的知識(shí)或能力反過(guò)來(lái)可以幫助你實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。你愿意走哪條路呢?
 
  說(shuō)的再簡(jiǎn)單點(diǎn)吧,我個(gè)人的理解就是,誰(shuí)都想過(guò)好日子,但是,現(xiàn)在舒服以后吃苦,現(xiàn)在吃苦以后舒服。與其將來(lái)痛苦,不如現(xiàn)在辛苦。將來(lái)的痛苦,家長(zhǎng)、孩子誰(shuí)都承擔(dān)不起。這個(gè)厲害關(guān)系,家長(zhǎng)要和孩子說(shuō)清楚。
 
  少壯不努力,老大徒傷悲。沒(méi)有提醒你,是我的錯(cuò);提醒了你,你沒(méi)做到位,那就是你的錯(cuò)。自己的錯(cuò)自己承擔(dān)。
 
  當(dāng)然,家長(zhǎng)要做的不僅僅是提醒,更要不斷鞭策、激勵(lì)孩子盡可能向上一級(jí)平臺(tái)沖刺。假如人生是一座金字塔,越往上面肯定越難,人也越少。但是,你必須為自己爭(zhēng)取到一個(gè)盡可能好的平臺(tái)。沒(méi)有努力追求過(guò),就沒(méi)有什么資格談什么淡定或是保持平常心。確實(shí)盡力了,奮力到達(dá)了一個(gè)自己可以達(dá)到的、相對(duì)不錯(cuò)的平臺(tái)了,你才可以坦然面對(duì)生活。對(duì)于你上不去的那個(gè)平臺(tái),你是否可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō):我努力過(guò),我不后悔。
 
  或許,只有這樣,你才有理由微笑著繼續(xù)生活下去。
 
  一路走來(lái),家長(zhǎng)始終在孩子左右相伴,從身后默默地支持他,不斷地向上攀登。只有這樣,那么即使失敗了,也會(huì)彼此都感到欣慰。也只有這樣,孩子在目前已經(jīng)能達(dá)到的平臺(tái)上,才有可能找到自己的幸福。
 
  四
 
  青春期的相互溝通與孩子心理發(fā)育
 
  初中的孩子正值青春期和叛逆期,同時(shí)又是人生觀、價(jià)值觀初步形成的重要階段。學(xué)習(xí)固然很重要,心靈的成長(zhǎng)同樣重要。作為家長(zhǎng),必須保持與孩子之間有良好的溝通。在他們困惑、迷茫、失誤的時(shí)候,給他們以指引。通過(guò)及時(shí)的、有效的溝通,幫助孩子從可能的彎路上回到正確的軌道上來(lái)。
 
  撇開(kāi)樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想不談,單單就成長(zhǎng)過(guò)程而言,家長(zhǎng)是孩子的首席心理醫(yī)生。孩子的心靈成長(zhǎng)中的矛盾、掙扎,必須有所宣泄并有所疏導(dǎo)。從這個(gè)意義上講,從某種程度上講,住讀可能并不適于為數(shù)不少的未成年孩子。他(她)的自我空間很小、很少,想放聲大哭一場(chǎng)都難以找到合適的場(chǎng)所。再扯遠(yuǎn)一點(diǎn)說(shuō),未成年孩子出國(guó)或許只適用于早熟的孩子,但即使如此,青春期心靈疏導(dǎo)的缺乏,對(duì)于他(她)今后長(zhǎng)期的人生的非積極性影響仍不容忽視。一切現(xiàn)代化的通訊手段都無(wú)法完全替代SideBySide的效果。
 
  如果溝通好了,家長(zhǎng)和孩子在學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)、學(xué)習(xí)方式以及如何培優(yōu)上面可以達(dá)成一致,順利地推進(jìn);早戀也不是問(wèn)題,還可以預(yù)防某些極端事件(如:輕生)的發(fā)生。
 
  根據(jù)諸多正反兩方面的前車(chē)之鑒甚至大洋彼岸的反饋,在孩子的某一段成長(zhǎng)之路上,對(duì)他(她)放手,離父母太遠(yuǎn),基本靠自己去跌跌撞撞地前行,或許并不是一種很好的成長(zhǎng)方式。孩子不是不應(yīng)該經(jīng)受挫折,但是,這樣的挫折教育,或許不是一種很好的教育方式。對(duì)絕大多數(shù)孩子而言,在高中畢業(yè)以前,家長(zhǎng)要做的是密切關(guān)注孩子的成長(zhǎng)并建立良好的溝通,不要在這段關(guān)鍵的人生時(shí)期去讓孩子獨(dú)自承受挫折或考驗(yàn)。
 
  五
 
  擇校、競(jìng)賽
 
  關(guān)于擇校,好比選吃哪種水果。孩子是不知道蘋(píng)果、梨、橘子的滋味的,家長(zhǎng)要幫助孩子了解各種水果的情況,然后推薦適合孩子的水果。擇校也一樣,針對(duì)中考,家長(zhǎng)要做的是:了解高中學(xué)校的信息,選擇可能更適合自己孩子特點(diǎn)的學(xué)校,然后引導(dǎo)孩子往那個(gè)方向去努力。現(xiàn)在信息也越來(lái)越發(fā)達(dá),早作打算是有好處的。
 
  關(guān)于競(jìng)賽,目前高考的競(jìng)賽報(bào)送政策有所變化,僅聯(lián)賽一等獎(jiǎng)還不夠,還要參加集訓(xùn)。家長(zhǎng)們也可能因此而糾結(jié)。但是,競(jìng)賽并不會(huì)因此而失去它的作用。高校所需要的還是那些能力很強(qiáng)的同學(xué)。數(shù)學(xué)拔尖的孩子,其它的學(xué)科也沒(méi)什么學(xué)不好。
 
  有一點(diǎn),請(qǐng)家長(zhǎng)們要有清醒的認(rèn)識(shí)。那就是:應(yīng)試教育可能長(zhǎng)期存在,退一步說(shuō),優(yōu)秀的教育資源仍是稀缺資源,而競(jìng)爭(zhēng)只會(huì)越來(lái)越激烈。哪些孩子更能受到優(yōu)質(zhì)資源的青睞,這是不言而喻的。
 
  據(jù)有關(guān)分析,自主招生反而偏向了競(jìng)賽。從功利的角度看,競(jìng)賽可能是避開(kāi)高考的唯一的途徑。當(dāng)然,這條路十分艱難,十分小眾;而且,競(jìng)賽要早做準(zhǔn)備。同時(shí),自主招生可能越來(lái)越青睞學(xué)科特長(zhǎng)的孩子,而不是學(xué)科優(yōu)異的孩子。學(xué)科優(yōu)異的孩子將會(huì)在高考中脫穎而出,而學(xué)科特長(zhǎng)的孩子未必。高校需要前者,也需要后者。高考(裸考)是前者的選拔機(jī)制,自主招生是后者的選拔機(jī)制。學(xué)科特長(zhǎng),實(shí)質(zhì)上就是學(xué)科競(jìng)賽。
 
  作為家長(zhǎng),還是要“忽悠”孩子盡可能搞學(xué)科特長(zhǎng)。無(wú)論是為了千軍萬(wàn)馬擠過(guò)高考這座橋,還是為了培養(yǎng)孩子的思維。
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  • 福建技術(shù)師范學(xué)院附屬龍華職業(yè)技術(shù)學(xué)校答考生問(wèn)

    福建省福清龍華職業(yè)中專學(xué)校是一所僑建公辦的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專學(xué)校。近年來(lái),學(xué)校以爭(zhēng)創(chuàng)"國(guó)家級(jí)中等職業(yè)教育改革示范學(xué)校"為目標(biāo),堅(jiān)持"以僑立校、以德治校、以質(zhì)興校",緊緊圍繞地方經(jīng)濟(jì)特點(diǎn),優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和校企合作辦學(xué)模式,創(chuàng)新德育工作,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),抓好畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作,初步形成了"辦學(xué)集團(tuán)化,專業(yè)集群化,目標(biāo)崗位化,培養(yǎng)職場(chǎng)化"的發(fā)展模式。學(xué)�,F(xiàn)有在校生4000多人,2015年面向全省招生。

  • 長(zhǎng)樂(lè)職業(yè)中專學(xué)校2025年招生問(wèn)答

    1. 長(zhǎng)樂(lè)職業(yè)中專學(xué)校是公立的學(xué)校嗎?學(xué)校的辦學(xué)效益如何? 長(zhǎng)樂(lè)職業(yè)中專學(xué)校是長(zhǎng)樂(lè)區(qū)政府精心打造的全日制公辦職業(yè)中專學(xué)校,是國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校、福建省“雙高校”立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校。近年來(lái),學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),堅(jiān)持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)�!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,學(xué)�;A(chǔ)能力、育人質(zhì)量、服務(wù)能力、示范作用、社會(huì)效應(yīng)顯著提升,實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)、治校、育人的跨越式發(fā)展,在福建乃至全國(guó)產(chǎn)生了較大影響。

  • 長(zhǎng)樂(lè)四中2025年高一招生問(wèn)答

    長(zhǎng)樂(lè)四中2025年高一招生問(wèn)答

  • 福建省長(zhǎng)樂(lè)第五中學(xué)2025年中招熱點(diǎn)問(wèn)答

    新學(xué)期,新的校園環(huán)境 在一片新的氣象中 我校的招生計(jì)劃即將開(kāi)始 為了讓您更好地了解我們的招生情況 我們將會(huì)為您詳細(xì)介紹本次的招生情況 我們期待你的加入

  • 明溪縣職業(yè)中學(xué)2025年學(xué)校答疑

    明溪縣職業(yè)中學(xué)2025年學(xué)校答疑

  • 閩侯縣第二中學(xué)2025年中招咨詢公告

    1.問(wèn):閩侯二中2025年高一招生計(jì)劃如何? 答:招收16個(gè)教學(xué)班。其中:1-15班每班54人,共招810人(含體育特長(zhǎng)生12人);其中:正取生243人,定向生567人;另外招收1個(gè)美術(shù)特色班,人數(shù)30人,獨(dú)立成班。

  • 速看!福建三地中考查分時(shí)間定了

    考生們注意!福州、漳州、泉州中考查分時(shí)間已公布一起來(lái)看——

  • 2026年福建中考地理、生物試卷+答案發(fā)布!

    2026年福建省八年級(jí)地理、生物小中考試卷及參考答案

  • 2026年福建省中考順利結(jié)束

    6月23日下午,2026年我省中考順利結(jié)束。 省委、省政府高度重視中考組織工作,各地嚴(yán)格落實(shí)中考安全屬地責(zé)任,各級(jí)各部門(mén)密切配合、通力協(xié)作,從嚴(yán)抓實(shí)試卷安全保密管理,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致做好各環(huán)節(jié)考務(wù)工作,全方位優(yōu)化考試服務(wù)保障,加強(qiáng)正面宣傳引導(dǎo),營(yíng)造暖心溫馨護(hù)考氛圍。今年中考考試過(guò)程平穩(wěn)順利,考場(chǎng)秩序井然,考風(fēng)考紀(jì)良好,實(shí)現(xiàn)“平安中考”目標(biāo)。

  • 最新!2026年福建中考試卷及答案發(fā)布!

    最新!2026年福建中考試卷及答案發(fā)布!

  • 黎明職業(yè)大學(xué)2026年高等教育自學(xué)考試體制改革試點(diǎn)本科職繼特色班招生簡(jiǎn)章

    黨的二十大報(bào)告指出:“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新,推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯,優(yōu)化職業(yè)教育類型定位�!睂W(xué)校“以滿足學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)發(fā)展需求為導(dǎo)向,以學(xué)習(xí)者職業(yè)能力提升為重點(diǎn),遵循高等教育和職業(yè)人才成長(zhǎng)規(guī)律”開(kāi)設(shè)職繼特色班。特色班推行產(chǎn)教深度融合,協(xié)同福建省世紀(jì)信息技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,采用“文化素養(yǎng)課程+自學(xué)考試學(xué)歷課程+職業(yè)技能課程”的全脫產(chǎn)校內(nèi)學(xué)習(xí)模式,通過(guò)精品教學(xué)、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、模擬就業(yè)等教學(xué)模塊,讓學(xué)習(xí)者獲得知識(shí)和技能,提升知識(shí)能力,培養(yǎng)具有較高綜合素養(yǎng)、適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新意識(shí)的應(yīng)用

  • 黎明職業(yè)大學(xué)2026年高等教育自學(xué)考試體制改革試點(diǎn)�?坡毨^特色班招生簡(jiǎn)章

    黨的二十大報(bào)告指出:“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新,推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯,優(yōu)化職業(yè)教育類型定位。”學(xué)�!耙詽M足學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)發(fā)展需求為導(dǎo)向,以學(xué)習(xí)者職業(yè)能力提升為重點(diǎn),遵循高等教育和職業(yè)人才成長(zhǎng)規(guī)律”開(kāi)設(shè)職繼特色班。特色班推行產(chǎn)教深度融合,協(xié)同福建省世紀(jì)信息技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,采用“文化素養(yǎng)課程+自學(xué)考試學(xué)歷課程+職業(yè)技能課程”的全脫產(chǎn)校內(nèi)學(xué)習(xí)模式,通過(guò)精品教學(xué)、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、模擬就業(yè)等教學(xué)模塊,讓學(xué)習(xí)者獲得知識(shí)和技能,提升知識(shí)能力,培養(yǎng)具有較高綜合素養(yǎng)、適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新意識(shí)的應(yīng)用

  • 2026年福建中考作文題,來(lái)了!

    2026年福建省中考作文題●以下作文題為考生描述,一旦獲得更加準(zhǔn)確的消息,將在留言區(qū)的置頂處告訴大家。今年中考作文給了一段文學(xué)類文本,題目大體是把“應(yīng)該的&rdqu

  • 112萬(wàn)人!2026年福建中考人數(shù)剛剛公布!

    6月21日上午8時(shí)30分,2026年福建省中考順利開(kāi)考。全省報(bào)考人數(shù)共計(jì)112萬(wàn)人,其中,九年級(jí)52萬(wàn)人、八年級(jí)60萬(wàn)人。全省共設(shè)90個(gè)考區(qū)、657個(gè)考點(diǎn)、20656個(gè)考場(chǎng),共抽調(diào)考務(wù)人員

  • 2026年福建8地市中招方案匯總!各地市政策都有哪些變化?

    目前,福建已有8個(gè)地市公布了 2026年中招政策 今天為大家匯總一下今年政策新變化 快來(lái)看看吧↓↓

  • 考生總數(shù)12.35萬(wàn)人!2026年泉州中考考點(diǎn)考場(chǎng)公布

    2026年泉州市初中畢業(yè)升學(xué)考試(以下簡(jiǎn)稱“中考”)將于6月21日—23日舉行。全市初三報(bào)名中考考生總數(shù)12.35萬(wàn)人,其中中心市區(qū)報(bào)考考生1.87萬(wàn)人。泉州中考共設(shè)13個(gè)考區(qū)118個(gè)考點(diǎn),具體考點(diǎn)詳見(jiàn)表格。

  • 2026年福建各地市中考分?jǐn)?shù)線差多少?

    2026年福建中考進(jìn)入倒計(jì)時(shí),考生及家長(zhǎng)普遍關(guān)注:全省各設(shè)區(qū)市中考分?jǐn)?shù)線是否存在顯著差異?不同區(qū)域考生升學(xué)難度如何?本文基于2024-2025年官方數(shù)據(jù)及教育政策,梳理福建九地市普高錄取控制線差異,為備考家庭提供科學(xué)參考。

  • 莆田與福州中考錄取分?jǐn)?shù)線差異分析?

    福建省中考錄取政策因地域教育資源、人口基數(shù)等因素呈現(xiàn)差異化特征。以莆田、福州兩地為例,2025年中考錄取分?jǐn)?shù)線差異顯著,折射出教育資源配置與招生政策的深層邏輯。本文基于兩地最新數(shù)據(jù),為2026屆考生及家長(zhǎng)提供科學(xué)參考。

  • 2026年福建中考五年制高職錄取分?jǐn)?shù)線?

    隨著福建省職業(yè)教育體系的不斷完善,五年制高職已成為銜接中等教育與高等教育的關(guān)鍵路徑。本文基于近三年政策數(shù)據(jù),為2026屆考生及家長(zhǎng)梳理錄取規(guī)則與趨勢(shì),助力科學(xué)規(guī)劃升學(xué)路徑。

  • 2026年福建中本貫通錄取分?jǐn)?shù)線多少?

    隨著福建省職業(yè)教育改革持續(xù)深化,中本貫通“3+4”模式憑借其“中職+本科”無(wú)縫銜接的優(yōu)勢(shì),成為眾多學(xué)生及家長(zhǎng)關(guān)注的升學(xué)路徑。2026年錄取分?jǐn)?shù)線雖尚未公布,但結(jié)合2024-2025年政策趨勢(shì)與錄取數(shù)據(jù),可梳理出關(guān)鍵預(yù)測(cè)方向與備考策略。

  • 泉州市中考普高切線及普通高中最低投檔線

    2024年泉州市普通高中最低錄取控制線為 482分。這一分?jǐn)?shù)線是全市中考考生數(shù)前一定比例(通常為70%左右)的最低成績(jī)劃定的,作為考生報(bào)考普通高中的最低門(mén)檻。

  • 2025年廈門(mén)市中考想上綜合高中班要多少分?

    廈門(mén)市的綜合高中班是在中職學(xué)校開(kāi)設(shè)的普高課程班級(jí),其錄取分?jǐn)?shù)線通常低于普通高中,但高于部分民辦普高。根據(jù)2024年的錄取情況,廈門(mén)三所公辦中職學(xué)校的綜合高中班最低投檔分如下:

  • 2024年廈門(mén)市中考定向生最低幾分上高中?

    2024年廈門(mén)市中考定向生最低錄取分?jǐn)?shù)需根據(jù)招生學(xué)校普通生最低投檔線確定,最多可降至該線下25分,但實(shí)際降幅因校而異。具體分?jǐn)?shù)線如下:

  • 2024年廈門(mén)市中考普高切線及普通高中最低投檔線

    2024年廈門(mén)市中考普高切線及普通高中最低投檔線情況如下:

  • 2025年在福州要上五年制大專需要考多少分?

    福州五年制高職學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線通常根據(jù)福州市普高(含綜合高中班)最低投檔控制線下調(diào)一定分?jǐn)?shù)劃定。例如,2024年福州五年制高職學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線為441.5分,這一分?jǐn)?shù)線是根據(jù)福州市普高(含綜合高中班)最低投檔控制線501.5分下調(diào)60分劃定的。

  • 福州市3+4中本貫通有哪些學(xué)校?錄取分?jǐn)?shù)線多少?

    福州市3+4中本貫通有哪些學(xué)校?錄取分?jǐn)?shù)線多少?

  • 福建中考網(wǎng)

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