2018年中考現(xiàn)代文閱讀之現(xiàn)代文的分類
突出主體特征;關(guān)注引申局部作者所要寄托的情感和思想。 這類散文要:關(guān)注事物的特點(diǎn)、特質(zhì);關(guān)注相關(guān)事物(正襯或反襯)關(guān)注環(huán)境描寫。
可分為5類。按內(nèi)容與文體分。
由景到情到理, 行文特點(diǎn):形散神不散。由物到人到理。透過事物的表象掌握深刻意蘊(yùn))
①寫景狀物抒情散文:
行文思路:寫景:理卒章顯志
狀物:物;理篇末點(diǎn)題
寫主體對(duì)象的同時(shí), 這類散文中。又寫相關(guān)事物,作用是正襯或反襯主題事物的特征。
類比(相似);正襯:嚴(yán)冬中的松樹與梅樹
對(duì)比(相反);反襯:欺霜傲雪的松樹與只剩下枯枝敗葉的喬木。
這類散文環(huán)境描寫的作用:
為主體對(duì)象提供背景,突出主體特征 正襯或反襯。渲染主題活動(dòng)的氛圍
②寫人敘事散文:敘事過程中塑造人物形象。
這類散文要注意:關(guān)注人、事背景(自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境)人物特點(diǎn)、描寫方法(正面描寫、正面描寫)事件的前因后果;關(guān)注事理。
③哲理性散文(議論性散文)
弄清楚作者想要討論的問題是什么;文章主旨一般有表層含義和深層含義之分, 這類散文要:關(guān)注話題。關(guān)注文章的深層含義;關(guān)注行文思路:弄清楚作者如何以小見大、由淺入深、由實(shí)到虛、由表及里來論述籠統(tǒng)深?yuàn)W的人生哲理。
④學(xué)者散文(文化散文)
內(nèi)容:批判當(dāng)代某些不良的文化現(xiàn)象。
特征:經(jīng)常采用古今對(duì)照、今昔對(duì)比的手法。
表達(dá)一種對(duì)當(dāng)代物質(zhì)社會(huì)的憂慮與思考。 情感:通過對(duì)過去優(yōu)良激進(jìn)與美好生活的緬懷。
主旨:希望人們能夠給反思。
⑤托物言志散文(象征)
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