中考狀元：考哭了不少人的數(shù)學(xué)她拿滿分
很懂統(tǒng)籌、效率的文瀾班長(zhǎng)
拿了杭州中考狀元
□本報(bào)記者 楊影/文 通訊員 尹炳炎/攝
今年杭州中考，都說數(shù)學(xué)難、數(shù)學(xué)活，考哭了不少人。
可是居然也有孩子考了滿分，120分。
昨天，中考狀元、杭州文瀾中學(xué)初三(9)班的徐恩迪，總分548分，語文108分，數(shù)學(xué)120分，英語117分，科學(xué)173分。
徐恩迪頭發(fā)剪得短短的，穿著學(xué)校夏季的運(yùn)動(dòng)校服，有點(diǎn)像男孩子，說話挺大方。坐在她身邊的，是她的老朋友兼老對(duì)手徐之恒，是今年杭州中考的“探花”，541分。班里人稱“女徐”和“男徐”(今年的中考榜眼是公益中學(xué)的方睿，總分544)。
媽媽抱著女兒跳了兩分鐘
爸爸要帶女兒去桂林旅游
昨天，徐恩迪和媽媽一起到了文瀾中學(xué)。媽媽說自己一家是麗水來杭州做生意的，平時(shí)全靠女兒自覺，聽到女兒成了今年杭州中考狀元，激動(dòng)地抱著女兒就跳。“大概跳了兩分鐘呢。”徐恩迪說，“暑假爸爸想帶我去桂林，算是犒賞我一下，哈哈。”
在班主任勞佳瑜看來，這孩子學(xué)習(xí)有效率，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣特別好，每天基本上能騰出一個(gè)小時(shí)給自己做課外閱讀、做一些自己喜歡的題目。
徐恩迪沒有參加過額外的補(bǔ)習(xí)班或者請(qǐng)過家教。她會(huì)自己寫一本糾錯(cuò)本，把做錯(cuò)的題目和遇到的問題記錄在上面。學(xué)英語，會(huì)把單詞記在小紙條上，放在口袋里，這樣沒事的時(shí)候都掏出來看看。
徐恩迪還有一套班主任教的心理暗示法：每個(gè)人都會(huì)有薄弱科目或者不喜歡的科目，如果不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，每天對(duì)自己說三四遍“我喜歡數(shù)學(xué)我喜歡數(shù)學(xué)”，不要讓自己對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生抵觸情緒，因?yàn)樵降钟|越?jīng)]信心。
從給物理老師答疑減負(fù)這件事
可以看出ANDY姐很懂統(tǒng)籌和效率
雖然成了中考狀元，但徐恩迪很淡定很平和，有點(diǎn)像男孩子，運(yùn)動(dòng)型女生，喜歡排球籃球，平時(shí)話不算多，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)特別扎實(shí)，年級(jí)排名一般前20，屬于低調(diào)派，學(xué)習(xí)做事都比較服眾，所以人稱ANDY姐。
“劉德華也叫這個(gè)名字，人家提醒她說，這比較適合男生，不過她自己說，覺得自己挺適合這個(gè)名字。”班主任勞佳瑜說。
勞老師說，這孩子是三年連任班長(zhǎng)，在必要的時(shí)候，出手解決問題，絕對(duì)搞定。
比如說，中考前的一周，學(xué)校安排停課自習(xí)，所有任課老師負(fù)責(zé)答疑，經(jīng)常出現(xiàn)任課老師桌前排起答疑長(zhǎng)隊(duì)的情景。
有一次，物理老師桌子前排長(zhǎng)隊(duì)了，徐恩迪排在第六個(gè)，這樣一算時(shí)間，即便輪到她，起碼也得半小時(shí)以后了，而徐恩迪身后，還有不斷前來求答的同學(xué)。
于是，徐恩迪跑到排在第二的同學(xué)那里，開始為這位同學(xué)答疑，接著是第三個(gè)，第四個(gè)……
等到物理老師一抬頭，發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍都快沒了，大多數(shù)同學(xué)的疑問，徐恩迪已經(jīng)替他答掉了，這樣一來，老師和同學(xué)的時(shí)間都被大大節(jié)約，問題也都得到了解決，大大提高了效率，而且實(shí)現(xiàn)了多贏。
這孩子平時(shí)上課發(fā)言少，很低調(diào)，不過當(dāng)出現(xiàn)某道難題，全班沉默的情況下，她會(huì)發(fā)言，給大家一個(gè)答案。“學(xué)校每個(gè)月都有學(xué)生活動(dòng)，你讓她做方案，她一定會(huì)交上一個(gè)完美方案。比如運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式，她一定會(huì)從人員安排、隊(duì)形、道具等細(xì)節(jié)方面，全部安排妥帖。”
“二徐”競(jìng)爭(zhēng)帶徒弟
徒弟進(jìn)步師傅就得五角星
昨天到場(chǎng)的徐恩迪的同班同學(xué)、老對(duì)手、此次中考“探花”徐之恒，與徐恩迪并稱班里的“男徐”和“女徐”。
班主任說，說起兩個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)方式，也挺好玩的——兩人主動(dòng)結(jié)成小隊(duì)，誰的成績(jī)超過對(duì)方，就得一個(gè)五角星。另外，兩個(gè)人還分別各帶學(xué)習(xí)較弱的徒弟一個(gè)，如果徒弟學(xué)習(xí)成績(jī)有上升，師傅也可以得一個(gè)五角星。
這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)模式，是包括“男女徐”在內(nèi)的班委制定出來的，成績(jī)相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)之間，可以個(gè)人組成競(jìng)爭(zhēng)小組，也可以多人組隊(duì)PK。
說到“男徐”，勞老師說，這是班里的學(xué)習(xí)委員、學(xué)生會(huì)的學(xué)習(xí)部長(zhǎng)。個(gè)性和徐恩迪完全不同，活潑外向型。一下課，班里都是他的聲音，給同學(xué)講笑話啊……如果說徐恩迪屬于“幕后”型，那徐之恒就是“臺(tái)前”型，喜歡表演、上課喜歡發(fā)言，喜歡歷史，喜歡寫文章，文章比一般的同學(xué)要有真知灼見，�？瑘�(bào)紙，都喜歡去投投稿。
“記得元旦晚會(huì)上，這孩子把一首流行歌曲的歌詞全部抽掉，把初三10個(gè)班的班主任挨個(gè)唱了一遍，有夸也有調(diào)侃……”
“在一起念書，有競(jìng)爭(zhēng)，才會(huì)有動(dòng)力嘛！”說起在文瀾的三年生活，徐恩迪覺得，競(jìng)爭(zhēng)是有，但是競(jìng)爭(zhēng)得很開心。
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