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2015年福建省中考《地理》模擬試題及答案

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2015-04-23 10:52:27 來源:考試吧 1294
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  2015年福建省初中學(xué)業(yè)考試模擬試題及答案(1)

(地 理)

 

試題示例

例1.圖1示意某地地形剖面,由圖可看出,

該地地勢特點(diǎn)是  (難度:容易)

A.北高南低   

B.南高北低   

C.西高東低     

D.東高西低

[答案] D

[說明] 該題考查的課程標(biāo)準(zhǔn)涉及 “運(yùn)用地形剖面圖,描述某一地區(qū)地勢變化特點(diǎn)”。題目考查的是地形剖面和地勢等相關(guān)知識、獲取地理信息的技能和讀圖析圖能力。題目創(chuàng)設(shè)了某地的地形剖面圖及相關(guān)的圖文情境,結(jié)合題意判斷出該地的地勢特點(diǎn)。

例2.圖2示意某市2013年2月11~20日氣溫的變化,以下4個日期氣溫日較差最大的是  (難度:容易)

 A.12日  

 B.14日  

 C.16日 

 D.18日

[答案] D

[說明] 該題考查的課程標(biāo)準(zhǔn)涉及“運(yùn)用氣溫、降水量資料,繪制氣溫曲線和降水量柱狀圖,說出氣溫與降水量隨時間的變化特點(diǎn)”。題目考查的是氣溫日較差及統(tǒng)計(jì)圖的相關(guān)知識、獲取和解讀信息的能力和計(jì)算技能。題目創(chuàng)設(shè)了某市氣溫變化及相關(guān)的圖文情境,根據(jù)所學(xué)的知識判斷得出結(jié)論。

例3.圖3示意內(nèi)蒙古自治區(qū)植被景觀分布,讀圖完成4~6題。  (難度:容易)

4.內(nèi)蒙古自治區(qū)的植被變化從東往西大致是

A.森林→草原→荒漠 

B.荒漠→森林→草原

C.森林→荒漠→草原 

D.草原→森林→荒漠

5.據(jù)圖推斷內(nèi)蒙古自治區(qū)年降水量的分布規(guī)律大致是

A.南多北少     B.北多南少

C.東多西少     D.西多東少

6.內(nèi)蒙古自治區(qū)最主要的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門是

A.林業(yè)         B.牧業(yè)

C.種植業(yè)       D.漁業(yè)  

[答案] A、C、B

[說明] 該題組考查的課程標(biāo)準(zhǔn)涉及“運(yùn)用資料,說出我國土地資源的主要特點(diǎn),理解我國的土地國策”、“運(yùn)用資料,說出我國氣候的主要特征以及影響我國氣候的主要因素”、“用事例說明四大地理單元自然地理環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響”。

題組考查的是植被景觀(土地資源利用)的空間分布、影響植被分布的主要因素、我國降水量的空間分布規(guī)律以及自然地理環(huán)境對生產(chǎn)的影響等知識;主要考查的是獲取和解讀地理信息的能力,歸納、分析解決地理問題的能力;考查的情感、態(tài)度與價值觀是人地關(guān)系、因地制宜的觀念。

題組創(chuàng)設(shè)了植被景觀分布的相關(guān)圖文情境,根據(jù)所學(xué)的知識,歸納植被分布變化的大致規(guī)律;分析影響植被分布規(guī)律的主要因素,并結(jié)合我國年降水量的空間分布規(guī)律,推測該區(qū)域年降水量的分布規(guī)律;根據(jù)所學(xué)知識判斷該區(qū)域內(nèi)因地制宜發(fā)展的農(nóng)業(yè)部門。

 

 

例4.圖4示意某山地的局部等高線分布,讀圖完成7~8題。

7.若AB兩地的圖上距離為4厘米,其實(shí)地的水平距離是  (難度:容易)

A.100米         B.200米

C.300米         D.400米

8.AB兩地間建有空中索道,乘索道從低處往高處行走的方向是  (難度:中等)

A.由北向南    

B.由西北向東南

C.由南向北    

D.由東南向西北

[答案]  B、C

[說明] 該題組考查的課程標(biāo)準(zhǔn)涉及“在地圖上辨別方向,判斷經(jīng)緯度,量算距離。”第7題考查的是比例尺的相關(guān)知識、獲取地理信息及地理計(jì)算的基本技能。該題創(chuàng)設(shè)了某山地局部等高線分布的相關(guān)圖文情境,根據(jù)AB的圖上距離計(jì)算實(shí)地的水平距離。

第8題考查的是地圖和等高線等相關(guān)知識、獲取和解讀地理信息及調(diào)用所學(xué)知識進(jìn)行分析判斷的能力。題目創(chuàng)設(shè)了某山地局部等高線的分布及相關(guān)的圖文情境,通過河流流向或者地形部位判斷A、B兩地的地勢高低,再通過指向標(biāo)判斷索道從低向高行走的方向。

 

例5. 小亮同學(xué)計(jì)劃暑假從西寧乘火車到拉薩旅行,請幫助他完成旅游攻略。

信息準(zhǔn)備:青藏高原素有“世界屋脊”之稱,地高天寒,雪山連綿,牛羊成群,青稞飄香。

物品準(zhǔn)備:羽絨服、登山鞋、氧氣袋、藥品、照相機(jī)、鐵路沿線景點(diǎn)分布示意圖(圖5)。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    (1)青藏高原位于我國地勢第      級階梯,由于海拔        ,形成獨(dú)特的高寒氣候。(難度:容易)

(2)高原地區(qū)太陽輻射強(qiáng)烈,為此小亮還需準(zhǔn)備         等物品。(寫一種)(難度:容易)

(3)西寧是       省的行政中心。小亮將乘坐火車沿           鐵路行進(jìn),沿途他可以游覽全國最大的咸水湖泊        、拉薩著名的藏傳佛教建筑       等旅游景點(diǎn)。(難度:中等)

(4)為保護(hù)青藏高原的生態(tài)環(huán)境,小亮在旅行途中應(yīng)該注意的事項(xiàng)有       、

        等。(難度:容易)

[答案]

(1)一    高

(2)太陽鏡(或太陽帽、防曬霜等防曬物品)

(3)青海    青藏    青海湖    布達(dá)拉宮

(4)不破壞植被,保護(hù)野生動物等(言之有理即可)

[說明] 該題考查的課程標(biāo)準(zhǔn)涉及“舉例說明區(qū)域內(nèi)自然地理要素的相互作用和相互影響。”和“用事例說明四大地理單元(青藏地區(qū))自然地理環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響。”。該試題以“西寧乘火車到拉薩旅行”為情境,考查了區(qū)域的地理位置、地形和氣候兩個自然地理要素之間的關(guān)系、自然環(huán)境對生活的影響等知識。第(1)~(3)題考查了獲取和解讀地理信息及調(diào)用所學(xué)知識進(jìn)行分析判斷的能力,第(4)題通過生態(tài)環(huán)境保護(hù)的事例考查了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的地理觀。該題創(chuàng)設(shè)的情境貼近學(xué)生的生活實(shí)際,要求學(xué)生能用所學(xué)地理知識解決生活中的問題,體現(xiàn)了 “學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理”、“學(xué)習(xí)對生活有用的地理”的新課程理念。

例6.某中學(xué)地理興趣小組擬探究“河流對城市分布的影響”。圖6、圖7分別示意中南半島主要城市分布、福建省主要城市分布,讀圖完成下列問題。

(1)讀圖6完成下表:(難度:容易)

首都

附近河流

河內(nèi)

紅河

①________

湄公河

曼谷

②________

 

 

 

 

 

歸納:中南半島城市大多分布在        附近。

 

 

(2)從圖7可看出福建省主要城市多分布在________流域的干支流沿岸。(難度:中等)

(3)指出影響上述城市分布的條件。(難度:較難)

有利條件: 

A.地形平坦,為城市提供建設(shè)用地;

B.                           ;

C.                           。

不利條件:

                               。

[答案] (1)河流;(2)閩江;(3)有利條件:B.河流流經(jīng)城市,為其提供充足的生產(chǎn)生活用水;C. 河流運(yùn)輸便利;不利條件:位于河流沿岸,洪澇多發(fā)。

[說明] 該題考查的課程標(biāo)準(zhǔn)涉及“運(yùn)用地形圖說明某地區(qū)河流對城市分布的影響”。題目考查的是地圖知識、區(qū)域地形、河流等自然環(huán)境對城市分布的影響等相關(guān)知識,考查的情感、態(tài)度、價值觀是人地協(xié)調(diào)、因地制宜的觀念。第(1)小題考查的技能與能力是獲取該區(qū)域城市分布等相關(guān)信息及歸納能力;第(2)小題考查的是運(yùn)用第(1)小題歸納得出的結(jié)論對福建省主要城市分布進(jìn)行邏輯推理的能力。第(3)小題考查的能力是綜合分析地形、河流等自然地理要素在地理環(huán)境形成中的作用以及對人類活動的影響。題目創(chuàng)設(shè)了以探究活動的形式呈現(xiàn)圖文情境,根據(jù)題目的問題,分析得出結(jié)論。

 

 

 

 

 

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    6月23日下午,2026年我省中考順利結(jié)束。 省委、省政府高度重視中考組織工作,各地嚴(yán)格落實(shí)中考安全屬地責(zé)任,各級各部門密切配合、通力協(xié)作,從嚴(yán)抓實(shí)試卷安全保密管理,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致做好各環(huán)節(jié)考務(wù)工作,全方位優(yōu)化考試服務(wù)保障,加強(qiáng)正面宣傳引導(dǎo),營造暖心溫馨護(hù)考氛圍。今年中考考試過程平穩(wěn)順利,考場秩序井然,考風(fēng)考紀(jì)良好,實(shí)現(xiàn)“平安中考”目標(biāo)。

  • 最新!2026年福建中考試卷及答案發(fā)布!

    最新!2026年福建中考試卷及答案發(fā)布!

  • 黎明職業(yè)大學(xué)2026年高等教育自學(xué)考試體制改革試點(diǎn)本科職繼特色班招生簡章

    黨的二十大報(bào)告指出:“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新,推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯,優(yōu)化職業(yè)教育類型定位�!睂W(xué)�!耙詽M足學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)發(fā)展需求為導(dǎo)向,以學(xué)習(xí)者職業(yè)能力提升為重點(diǎn),遵循高等教育和職業(yè)人才成長規(guī)律”開設(shè)職繼特色班。特色班推行產(chǎn)教深度融合,協(xié)同福建省世紀(jì)信息技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,采用“文化素養(yǎng)課程+自學(xué)考試學(xué)歷課程+職業(yè)技能課程”的全脫產(chǎn)校內(nèi)學(xué)習(xí)模式,通過精品教學(xué)、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、模擬就業(yè)等教學(xué)模塊,讓學(xué)習(xí)者獲得知識和技能,提升知識能力,培養(yǎng)具有較高綜合素養(yǎng)、適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新意識的應(yīng)用

  • 黎明職業(yè)大學(xué)2026年高等教育自學(xué)考試體制改革試點(diǎn)專科職繼特色班招生簡章

    黨的二十大報(bào)告指出:“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新,推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯,優(yōu)化職業(yè)教育類型定位�!睂W(xué)校“以滿足學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)發(fā)展需求為導(dǎo)向,以學(xué)習(xí)者職業(yè)能力提升為重點(diǎn),遵循高等教育和職業(yè)人才成長規(guī)律”開設(shè)職繼特色班。特色班推行產(chǎn)教深度融合,協(xié)同福建省世紀(jì)信息技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,采用“文化素養(yǎng)課程+自學(xué)考試學(xué)歷課程+職業(yè)技能課程”的全脫產(chǎn)校內(nèi)學(xué)習(xí)模式,通過精品教學(xué)、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、模擬就業(yè)等教學(xué)模塊,讓學(xué)習(xí)者獲得知識和技能,提升知識能力,培養(yǎng)具有較高綜合素養(yǎng)、適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新意識的應(yīng)用

  • 2026年福建中考作文題,來了!

    2026年福建省中考作文題●以下作文題為考生描述,一旦獲得更加準(zhǔn)確的消息,將在留言區(qū)的置頂處告訴大家。今年中考作文給了一段文學(xué)類文本,題目大體是把“應(yīng)該的&rdqu

  • 112萬人!2026年福建中考人數(shù)剛剛公布!

    6月21日上午8時30分,2026年福建省中考順利開考。全省報(bào)考人數(shù)共計(jì)112萬人,其中,九年級52萬人、八年級60萬人。全省共設(shè)90個考區(qū)、657個考點(diǎn)、20656個考場,共抽調(diào)考務(wù)人員

  • 2026年福建8地市中招方案匯總!各地市政策都有哪些變化?

    目前,福建已有8個地市公布了 2026年中招政策 今天為大家匯總一下今年政策新變化 快來看看吧↓↓

  • 考生總數(shù)12.35萬人!2026年泉州中考考點(diǎn)考場公布

    2026年泉州市初中畢業(yè)升學(xué)考試(以下簡稱“中考”)將于6月21日—23日舉行。全市初三報(bào)名中考考生總數(shù)12.35萬人,其中中心市區(qū)報(bào)考考生1.87萬人。泉州中考共設(shè)13個考區(qū)118個考點(diǎn),具體考點(diǎn)詳見表格。

  • 2026年福建各地市中考分?jǐn)?shù)線差多少?

    2026年福建中考進(jìn)入倒計(jì)時,考生及家長普遍關(guān)注:全省各設(shè)區(qū)市中考分?jǐn)?shù)線是否存在顯著差異?不同區(qū)域考生升學(xué)難度如何?本文基于2024-2025年官方數(shù)據(jù)及教育政策,梳理福建九地市普高錄取控制線差異,為備考家庭提供科學(xué)參考。

  • 莆田與福州中考錄取分?jǐn)?shù)線差異分析?

    福建省中考錄取政策因地域教育資源、人口基數(shù)等因素呈現(xiàn)差異化特征。以莆田、福州兩地為例,2025年中考錄取分?jǐn)?shù)線差異顯著,折射出教育資源配置與招生政策的深層邏輯。本文基于兩地最新數(shù)據(jù),為2026屆考生及家長提供科學(xué)參考。

  • 2026年福建中考五年制高職錄取分?jǐn)?shù)線?

    隨著福建省職業(yè)教育體系的不斷完善,五年制高職已成為銜接中等教育與高等教育的關(guān)鍵路徑。本文基于近三年政策數(shù)據(jù),為2026屆考生及家長梳理錄取規(guī)則與趨勢,助力科學(xué)規(guī)劃升學(xué)路徑。

  • 2026年福建中本貫通錄取分?jǐn)?shù)線多少?

    隨著福建省職業(yè)教育改革持續(xù)深化,中本貫通“3+4”模式憑借其“中職+本科”無縫銜接的優(yōu)勢,成為眾多學(xué)生及家長關(guān)注的升學(xué)路徑。2026年錄取分?jǐn)?shù)線雖尚未公布,但結(jié)合2024-2025年政策趨勢與錄取數(shù)據(jù),可梳理出關(guān)鍵預(yù)測方向與備考策略。

  • 泉州市中考普高切線及普通高中最低投檔線

    2024年泉州市普通高中最低錄取控制線為 482分。這一分?jǐn)?shù)線是全市中考考生數(shù)前一定比例(通常為70%左右)的最低成績劃定的,作為考生報(bào)考普通高中的最低門檻。

  • 2025年廈門市中考想上綜合高中班要多少分?

    廈門市的綜合高中班是在中職學(xué)校開設(shè)的普高課程班級,其錄取分?jǐn)?shù)線通常低于普通高中,但高于部分民辦普高。根據(jù)2024年的錄取情況,廈門三所公辦中職學(xué)校的綜合高中班最低投檔分如下:

  • 2024年廈門市中考定向生最低幾分上高中?

    2024年廈門市中考定向生最低錄取分?jǐn)?shù)需根據(jù)招生學(xué)校普通生最低投檔線確定,最多可降至該線下25分,但實(shí)際降幅因校而異。具體分?jǐn)?shù)線如下:

  • 2024年廈門市中考普高切線及普通高中最低投檔線

    2024年廈門市中考普高切線及普通高中最低投檔線情況如下:

  • 2025年在福州要上五年制大專需要考多少分?

    福州五年制高職學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線通常根據(jù)福州市普高(含綜合高中班)最低投檔控制線下調(diào)一定分?jǐn)?shù)劃定。例如,2024年福州五年制高職學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線為441.5分,這一分?jǐn)?shù)線是根據(jù)福州市普高(含綜合高中班)最低投檔控制線501.5分下調(diào)60分劃定的。

  • 福州市3+4中本貫通有哪些學(xué)校?錄取分?jǐn)?shù)線多少?

    福州市3+4中本貫通有哪些學(xué)校?錄取分?jǐn)?shù)線多少?

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