【命題思路】 
　　1．依據(jù)《歷史課程標準》，在人民教育出版社初中六本書范圍內(nèi)命制本試題。目的在于既考查學生對基礎(chǔ)知識的掌握，又關(guān)注學生能力培養(yǎng)，提高學生分析和評價歷史問題和生活中現(xiàn)實問題的能力，發(fā)揮歷史知識的社會教育功能。 
　　2．命題注重了圖片的應(yīng)用和歷史情境的創(chuàng)設(shè)。將歷史與現(xiàn)實問題有機聯(lián)系起來，讓學生認識歷史和現(xiàn)代生活有著緊密的聯(lián)系，從激發(fā)學生探究問題的積極性。 
　　3．本模擬題的命制力爭突出選材廣泛，形式活潑，內(nèi)容豐富，貼近生活現(xiàn)實，富有生活氣息和時代感，以更接近于中考真題。 
　　【模擬中考】 
　　單項選擇題： 
　　1．下列各項與中華民族“人文處祖”無關(guān)的是 
　　A．他的史官發(fā)明了文字
　　B．發(fā)明了車和船
　　C．他的妻子發(fā)明了養(yǎng)蠶
　　D．實行禪讓制 
　　2．隋唐時期，我國出現(xiàn)了社會經(jīng)濟文化繁榮、政治開明的局面。主要包括 
　　①百家爭鳴②文景之治③貞觀之治④開元盛世 
　　A．①②③④
　　B．①②③
　　C．③④
　　D．②③④ 
　　3．歐洲人能穿上中國絲綢織成的衣服應(yīng)該在 
　　A．漢高祖時
　　B．漢景帝時
　　C．漢文帝時
　　D．漢武帝以后 
　　4．某同學想利用假期去游覽道教圣地，他應(yīng)該去 
　　A．安徽九華山
　　B．四川青城山
　　C．洛陽白馬寺
　　D．洛陽龍門石窟 
　　5．古代“狀元、榜眼、探花”的稱號可以通過什么方式取得？ 
　　A．察舉制度
　　B．九品中正制度
　　C．科舉考試制度
　　D．皇帝御賜 
　　6．《康熙皇帝》劇組請你幫助查找與康熙帝有關(guān)的歷史資料，你可以給他們整理出 
　�、俜鬯榇�、小和卓叛亂②冊封班禪③妥善安置土爾扈特部④打敗俄國侵略軍，平等協(xié)商中俄邊界問題 
　　A．①②
　　B．①③
　　C．③④
　　D．②④ 
　　7．下列哪種情況在民國建立后不會發(fā)生？ 
　　A．人們可以在電影院看電影 
　　B．群眾廣泛抵制政府的剪辮令，男子依然普遍留長辮 
　　C．一群青年在照相館照相留念 
　　D．一些大城市人們可以乘坐輪船或火車去外地 
　　8．如果要探尋紅軍長征的足跡，“重走長征路”�？梢赃x擇的地點有 
　�、偃鸾稷谧窳x③南昌④會寧 
　　A．①②③
　　B．①③④
　　C．①②④
　　D．②③④ 
　　9．下圖是1945年被日本侵占五十年之久最終回到祖國懷抱的某地人民歡慶抗戰(zhàn)勝利的場景，它發(fā)生在 
　　A．臺灣
　　B．青島
　　C．上海
　　D．南京

　　10．興趣小組同學編排短劇《公車上書》時，需要交代的背景是 
　　A．義和團運動興起
　　B．京師同文館的創(chuàng)立 
　　C．《馬關(guān)條約》的簽訂
　　D．八國聯(lián)軍侵入北京 
　　11．民主人士曾盛贊毛澤東：“一身系天下安危”、“彌天大勇”，是指 
　　A．參加長征
　　B．轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北
　　C．去重慶談判
　　D．建立井岡山根據(jù)地 
　　12．有些人的名字與時代特征有一定的聯(lián)系。下列名字與其出生的時代特征不相符的是 
　　A．生于1949年，取名建國
　　B．生于1951年，取名援朝 
　　C．生于1958年，取名躍進
　　D．生于1963年，取名文革 
　　13．屬于改革開放后的事物是 
　�、俅鬅掍撹F②人民公社③鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)④家庭聯(lián)產(chǎn)承包 
　　A．①②
　　B．③④
　　C．①④
　　D．②③ 
　　14．要想在最短時間內(nèi)將一封信寄給國外的朋友，可采用下列哪種最便捷的方式？ 
　　A．特快郵件
　　B．航空郵件
　　C．電子郵件
　　D．掛號郵件
　　15．誰搶占了高科技這個前沿陣地，誰就能在21世紀立于不敗之地。為此中國在20世紀80年代啟動了 
　　A．星球大戰(zhàn)計劃
　　B．尤里卡計劃
　　C．《2000年科技進步綜合綱要》
　　D．863計劃 
　　16．世界古代文明輝煌燦爛。開啟了西方民主制度先河的是 
　　A．古代印度
　　B．古代巴比倫
　　C．古代希臘
　　D．古代埃及 
　　17．下列關(guān)于日本的表述不正確的是 
　　A．日本是個島國，和中國隔海相望
　　B．大和五世紀時統(tǒng)一了日本 
　　C．中日交往開始于秦漢時期
　　D．明治天皇頒布改新詔書，即大化改新 
　　18．英國資產(chǎn)階級革命過程中的反復(fù)和曲折說明了 
　　A．人民群眾沒有積極參加 
　　B．資產(chǎn)階級革命的歷史條件沒有成熟 
　　C．新的社會制度代替舊的社會制度需要長期激烈的斗爭 
　　D．資產(chǎn)階級和新貴族與封建王朝妥協(xié) 
　　19．史學界普遍認為：1861年改革是俄國歷史上的轉(zhuǎn)折點得出這一認識的主要依據(jù)是 
　　A．有利于俄國資本主義的發(fā)展
　　B．維護了沙皇統(tǒng)治 
　　C．解放了農(nóng)奴
　　D．廢除了沙皇統(tǒng)治 
　　20．小明設(shè)計了四個歷史論文題，其中不正確的是 
　　A．英國與三角貿(mào)易
　　B．瓦特與蒸汽機 

21．蘇聯(lián)對社會主義道路的探索中，最值得我國借鑒的措施是 
　　A．實行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策
　　B．實行新經(jīng)濟政策 
　　C．實行農(nóng)業(yè)集體化
　　D．建立高度集中的經(jīng)濟政治體制 
　　22．在1929-1933年世界經(jīng)濟危機打擊下，一些國家建立了法西斯政權(quán)，并成為世界大戰(zhàn)的策源地，德國就是一個典型。與德國類似的還有 
　　A．意大利
　　B．美國
　　C．日本
　　D．法國 
　　23．世界反法西斯戰(zhàn)爭取得勝利的根本原因是 
　　A．英法等國放棄了綏靖政策 
　　B．美蘇等國的參戰(zhàn) 
　　C．世界反法西斯國家的團結(jié)戰(zhàn)斗和世界人民的大力支持 
　　D．意大利的投降削弱了法西斯勢力 
　　24．幾位同學以“二戰(zhàn)后亞洲、非洲和拉丁美洲的獨立和振興”為題進行研究性學習，以下是他們列出的提綱，其中正確的是 
　�、儆《泉毩⒑蟠罅Πl(fā)展科技，成績卓著②二戰(zhàn)后，亞非民族解放運動高漲，誕生了一大批獨立國家③巴拿馬人民為收回巴拿馬運河主權(quán)，和美國進行了長期的斗爭④納米比亞的獨立標志著帝國主義在美洲的殖民體系最終瓦解 
　　A．①②③
　　B．①③④
　　C．①②④
　　D．②③④ 
　　25．在經(jīng)濟全球化過程中起著十分重要作用的是 
　　A．美國的經(jīng)濟援助
　　B．發(fā)展中國家的經(jīng)濟融入國際經(jīng)濟之中 
　　C．國際經(jīng)濟新秩序的建立
　　D．跨國公司的發(fā)展 
　　二、組合列舉題 
　　1．19世紀中期到20世紀初，西方資本主義國家先后強迫清政府簽訂一系列不平等條約。請寫出相關(guān)的不平等條約。 
　�。�1）割讓香港島的是： 
　�。�2）割讓臺灣、澎湖列島的是： 
　�。�3）中國近代第一個不平等條約是： 
　�。�4）允許西方列強在中國投資辦廠的是： 
　�。�5）允許外國在中國設(shè)立使館的是： 
　�。�6）使中國完全淪為半殖民地半封建社會的是： 
　�。�7）割占中國領(lǐng)土最多的條約是： 
　　2．列舉出下列重要組織或機構(gòu)的名稱。 
　�。�1）一戰(zhàn)后成立的國際組織： 
　�。�2）二戰(zhàn)后成立的國際組織： 
　　（3）世界上最大的經(jīng)濟體： 
　�。�4）體現(xiàn)經(jīng)濟全球化發(fā)展的組織： 
　　三、材料解析題 
　　1．閱讀下列材料： 
　　材料一：雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江！保和平，衛(wèi)祖國，就是保家鄉(xiāng)…… ──中國人民志愿軍戰(zhàn)歌 
　　材料二：

 　　請回答： 
　�。�1）上述兩則材料反映的是哪一歷史事件？ 
　�。�2）這一歷史事件的我軍直接領(lǐng)導(dǎo)人是誰？戰(zhàn)斗英雄事跡中用身軀堵住了敵人正在噴射火舌的機槍射口是誰？你從中感受到什么精神？ 
　�。�3）這一事件的結(jié)果怎樣？在當時產(chǎn)生了什么樣的影響？ 
　　2．閱讀下列材料： 
　　材料一：

　　材料二：這個偉大的國家將堅持下去，并將獲得新生和繁榮。因此，首先請允許我表明自己的堅定信念，即我們所恐懼的就是“恐懼”本身。 ──羅斯�？偨y(tǒng)就職演說 
　　材料三：

 　　請回答： 
　�。�1）材料一反映的是哪個時期的什么狀況？ 
　�。�2）材料二說的“偉大的國家”是指哪個國家？它為獲得“新生和繁榮”采取的主要措施是什么？對本國產(chǎn)生了什么樣的影響？ 
　�。�3）材料三反映的是哪個國家政局中的什么變化？它產(chǎn)生了什么影響？ 
　　四、活動與探究題 
　　古往今來戰(zhàn)爭不斷。在古代，戰(zhàn)爭充滿著強與弱以及不同文明間的矛盾與碰撞。在近代，戰(zhàn)爭充滿著血雨腥風，對人民來說是一場無窮的災(zāi)難。經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)，到今天，地區(qū)性戰(zhàn)爭的星火仍然沒有停息。戰(zhàn)爭是當前各國人民共同關(guān)注的大事之一，制止戰(zhàn)爭、維護世界和平成為世界人民共同的心聲。 
　　兩次世界大戰(zhàn)備忘錄

　�。�1）回望古代：舉出古代戰(zhàn)爭客觀上促進東西方文化交流的例子及其共同影響。 
　�。�2）走進近代：在近代，戰(zhàn)爭給人民帶來了無窮的災(zāi)難。就拿破侖的對外戰(zhàn)爭和第一次世界大戰(zhàn)在性質(zhì)、作戰(zhàn)范圍、影響等三個方面的不同之處作一比較。 
　�。�3）對比兩次世界大戰(zhàn)備忘錄：請你想想，第二次世界大戰(zhàn)與第一次世界大戰(zhàn)的不同點。 
　�。�4）關(guān)注現(xiàn)代與未來：在當前，戰(zhàn)爭頻繁，動蕩不已。威脅世界安全的因素有哪些？當今國際社會關(guān)注的焦點是什么？你認為應(yīng)該如何解決當前的國際爭端？
　　【參考答案】 
　　一、單項選擇題 
　　1．D2．C3．D4．B5．C6．D7．B8．C9．A10．C11．C12．D13．A 
　　14．C15．D16．C17．D18．C19．A20．C21．B22．C23．C24．A25．D 
　　二、組合列舉題 
　　1．（1）割讓香港島的是：《南京條約》 
　�。�2）割讓臺灣、澎湖列島的是：《馬關(guān)條約》 
　　（3）中國近代第一個不平等條約是：《南京條約》 
　�。�4）允許西方列強在中國投資辦廠的是：《馬關(guān)條約》 
　　（5）允許外國在中國設(shè)立使館的是：《辛丑條約》 
　�。�6）使中國完全淪為半殖民地半封建社會的是：《辛丑條約》 
　�。�7）割占中國領(lǐng)土最多的條約是：《璦琿條約》 
　　2．（1）一戰(zhàn)后成立的國際組織：國際聯(lián)盟 
　�。�2）二戰(zhàn)后成立的國際組織：聯(lián)合國 
　�。�3）世界上最大的經(jīng)濟體：歐洲聯(lián)盟 
　�。�4）體現(xiàn)經(jīng)濟全球化發(fā)展的組織：世界貿(mào)易組織（WTO） 
　　三、材料解析題 
　　1．（1）抗美援朝。 
　　（2）彭德懷，黃繼光，愛國主義和革命英雄主義精神。 
　�。�3）1953年，美國被迫在《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》上簽字，朝中人民取得了反侵略戰(zhàn)爭的勝利；粉碎了美國的戰(zhàn)爭企圖，鞏固了人民民主專政，為即將進行的社會主義建設(shè)準備了條件。 
　　2．（1）1929年-1933年的資本主義世界經(jīng)濟大危機。 
　�。�2）美國。舉措：羅斯福新政。影響：美國經(jīng)濟緩慢恢復(fù)過來，人民生活得到改善；資本主義制度得到調(diào)整、鞏固和發(fā)展。 
　�。�3）德國，建立法西斯政權(quán)。影響：實行法西斯獨裁統(tǒng)治，世界大戰(zhàn)歐洲策源地以德國為中心形成。 
　　四、活動與探究題 
　　（1）古代：亞歷山大東征和羅馬帝國的擴張戰(zhàn)爭；給被征服地區(qū)的人民帶來深重的災(zāi)難，但是客觀上把希臘、羅馬文化傳播到東方，促進了東西方文化的交流。 
　　（2）性質(zhì)：拿破侖戰(zhàn)爭是既打擊了歐洲封建勢力，又侵略了別國的戰(zhàn)爭，第一次世界大戰(zhàn)則是帝國主義掠奪戰(zhàn)爭。 
　　作戰(zhàn)范圍：拿破侖戰(zhàn)爭局限在歐洲，第一次世界大戰(zhàn)是世界范圍。 
　　影響：拿破侖戰(zhàn)爭既打擊了歐洲封建勢力，又損害了被侵略國家人民的利益；而第一次世界大戰(zhàn)給交戰(zhàn)各國人民帶來了深重災(zāi)難。 
　�。�3）第二次世界大戰(zhàn)是一場規(guī)模空前的世界反法西斯戰(zhàn)爭，它在給世界人民帶來巨大災(zāi)難的同時，也引起了世人對“戰(zhàn)爭與和平”的深刻思考。 
　�。�4）因素：地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭、領(lǐng)土糾紛、霸權(quán)主義、恐怖主義等。 
　　焦點：巴以沖突，朝鮮和伊朗的核問題等。解決方式：在和平共處五項原則基礎(chǔ)上，在聯(lián)合國的框架下，希望通過和平方式（協(xié)商或?qū)υ挘﹣斫鉀Q國際爭端。

　　C．華盛頓與《人權(quán)宣言》
　　D．亞歷山大二世與1861年改革