泉州男孩初中成績(jī)不好?
泉州男孩初中成績(jī)不好?
在小學(xué),數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)是計(jì)算方法的掌握,不涉及復(fù)雜的推理過(guò)程。因此,考查的標(biāo)準(zhǔn)往往是孩子能否得到正確的答案,在測(cè)驗(yàn)和考試中,改卷的重點(diǎn)就會(huì)傾向于最后答案的正誤。

相對(duì)于小六,初一的知識(shí)概念的深度和廣度不同程度上的加大。以方程為例,小學(xué)六年級(jí)的方程僅僅只考計(jì)算,而初一的方程不僅考查解法,還會(huì)考察定義、無(wú)解、錯(cuò)解、整數(shù)解、含系數(shù)的方程求解。不僅深度有所加深,廣度上也有加大,例如小學(xué)考方程就只考方程,初一考方程不僅僅考查方程,還會(huì)結(jié)合不等式、不等式組、幾何圖形綜合考查。
因此,從學(xué)科知識(shí)概念的深度和廣度來(lái)看,孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重,對(duì)學(xué)習(xí)心理和個(gè)人的精神狀態(tài)所帶來(lái)的壓力也會(huì)與日俱增。顯然,誰(shuí)能在短時(shí)間內(nèi)盡快適應(yīng)這一系列的變化,誰(shuí)就抓住了初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,達(dá)到事半功倍的效果。
閩公網(wǎng)安備35010202002010號(hào)