班主任是班級(jí)工作的組織者，班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，是班級(jí)各學(xué)科之間、學(xué)校與學(xué)生之

 

間、年段與學(xué)生之間、任課教師與學(xué)生之間關(guān)系的協(xié)調(diào)者；是學(xué)生健康成長(zhǎng)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、生活

 

和做人的引領(lǐng)者和導(dǎo)師，是學(xué)校德育工作的骨干力量，也是學(xué)校德育和班級(jí)管理的研究者；是

 

聯(lián)系溝通家長(zhǎng)、學(xué)校和社區(qū)的紐帶和重要力量。班主任工作搞得如何，直接影響著一所學(xué)校的

 

管理和教育教學(xué)質(zhì)量的好壞。我校長(zhǎng)期以來十分重視班主任工作，每學(xué)期都安排時(shí)間對(duì)班主任

 

進(jìn)行崗位培訓(xùn)、工作經(jīng)驗(yàn)交流等。

 

   2012年6月17日，學(xué)校舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，徐志剛、繆劍影、李錚、陳映霞、林 

 

乃春、游堅(jiān)、陳小青、陳曼山老師先后發(fā)言。徐志剛老師強(qiáng)調(diào)“抓常規(guī)管理”、繆劍影老師

 

“把每節(jié)班會(huì)都變成主題班會(huì)”； 陳映霞老師“與學(xué)生溝通，密切科任老師間聯(lián)系”；游堅(jiān)

 

老師“重視班級(jí)制度建設(shè)，嚴(yán)格管理”；陳曼山老師“把辛苦的工作變得簡(jiǎn)單些”；陳小青老

 

師“如何培育良好的班級(jí)學(xué)風(fēng)”；林乃春老師“我選擇、我喜歡、我幸福”；李錚老師“怎樣

 

更好的與學(xué)生思想溝通”等都給與會(huì)的各位老師留下深刻印象。