晉江僑聲中學(xué)：晉江市陳昌衛(wèi)名校長孵化工作室開展“深入課堂一線，關(guān)注課堂實效”教研活動

2021年5月25日，晉江市陳昌衛(wèi)名校長孵化工作室舉行了主題為“深入課堂一線，關(guān)注課堂實效”的活動。本次活動的主要內(nèi)容為全體聽評一節(jié)高中歷史公開課、聽僑聲中學(xué)劉顯晶副校長專題講座與研討福建省“十三五”名校長辦學(xué)思想凝練。工作室成員、僑聲中學(xué)校務(wù)委員、高中歷史組教師參加了此次活動。活動首先在學(xué)校展志樓錄播室舉行，由僑聲中學(xué)張勇老師執(zhí)教公開課《革命的先行者孫中山》。張老師從同學(xué)對人物的印象引入，結(jié)合同學(xué)情況與課程要點，幫助同學(xué)復(fù)習(xí)了人物所處時代的大事，并生成人物時間軸。張老師引導(dǎo)同學(xué)明白了人物的幾次經(jīng)歷及其變化后，總結(jié)出其不變的愛國情懷和與時俱進(jìn)的積極態(tài)度。張老師啟發(fā)同學(xué)掌握史料分析的方式方法，提升同學(xué)們的歷史學(xué)科素養(yǎng)。課后老師們進(jìn)行了評課，大家對課程改革帶來的影響及本節(jié)課的實效進(jìn)行了互動交流，研討氛圍真誠融洽。

之后在懷情樓黨建室，劉顯晶副校長主講了《如何進(jìn)行跨學(xué)科聽評課》講座。劉副校長從聽評課對教師的意義出發(fā)，逐步分析了同學(xué)科聽評課的不足及產(chǎn)生原因、跨學(xué)科聽評課的優(yōu)點與跨學(xué)科聽評課時要注意的問題。他分別從提問、學(xué)生活動、教師講解、教材處理與二次開發(fā)、情境創(chuàng)設(shè)等角度闡述了如何提高教師聽評課的專業(yè)性，并給出了細(xì)致的參考評價方式。最后，劉副校長以自身跨學(xué)科聽取的一節(jié)高中政治課與高中物理課為例，闡釋了跨學(xué)科聽評課的思考，指導(dǎo)與會人員如何具體地跨學(xué)科聽評課。

當(dāng)天下午，陳昌衛(wèi)校長主持研討了福建省“十三五”名校長辦學(xué)思想凝練。會議從課堂一線對學(xué)生批判性思維的培養(yǎng)展開，結(jié)合現(xiàn)實案例，提煉出“從做中學(xué)”、培養(yǎng)學(xué)生成為全面發(fā)展的人。此次活動圍繞課堂一線開展，從教師具體的教學(xué)活動到教師聽評課自我提高，再到教學(xué)思想多層次研究了如何提高課堂實效，展現(xiàn)了名校長工作室的引領(lǐng)、示范、帶動和輻射作用，提升了與會人員的綜合素養(yǎng)。