私立左海中學(xué)|“大語文”時(shí)代到來，看看福州左海學(xué)校是如何應(yīng)對(duì)的

從小學(xué)到高中，語文作為義務(wù)教育的三大主科之一，與數(shù)學(xué)、英語一般始終深受家長(zhǎng)與學(xué)生們的重視。

但隨著“雙減”政策的穩(wěn)步推進(jìn)，教育部正式發(fā)聲實(shí)行“大語文”改革，這一改革除卻昭示著考試難度的不斷增長(zhǎng)，也宣告著語文成為三大主科之首的時(shí)代正式到來!

那么，究竟什么是“大語文”時(shí)代呢?

“大語文”指的便是以語文為核心，以文學(xué)歷史為主線的文學(xué)、文史、文化、社會(huì)常識(shí)等學(xué)科的綜合概念。

舉個(gè)例子，在從前想要提升語文成績(jī)，所靠的無非就是死記硬背與多寫多讀，因?yàn)榭荚囍屑词箍嫉秸n外文獻(xiàn)，最多也就是問到作者、文獻(xiàn)出品的朝代。但現(xiàn)如今考到課外文獻(xiàn)，考題極大概率會(huì)考到文獻(xiàn)中的具體內(nèi)容。

以2022年高考題目的設(shè)置為例，如果沒有閱讀過《紅樓夢(mèng)》，甚至連題目都無法讀懂!

簡(jiǎn)而言之，便是“大語文”時(shí)代的到來，意味著語文不再停留在讀寫之上，文字也將不再浮于表面。而是要求學(xué)生形成自己的認(rèn)知，學(xué)會(huì)理性思考。

*福州左海學(xué)校飛花令活動(dòng)

那么面對(duì)“大語文”時(shí)代學(xué)生乃至學(xué)校究竟應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢?福州左海學(xué)校早已想出解決方案!

作為福州市教育局直屬的十二年一貫制學(xué)校，左海學(xué)校于1993年成立至今已然屹立福州三十載。豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓它擁有更具前瞻性的教學(xué)方式，也因此而備受學(xué)生與家長(zhǎng)們的青睞，這也讓左海學(xué)校的教學(xué)方式被許多學(xué)校所借鑒。

而針對(duì)“大語文”時(shí)代的到來，福州左海學(xué)校更是早早的做好了以下應(yīng)對(duì)措施：

1.春城無處不飛花

飛花令，原是古人行酒令時(shí)的一個(gè)文字游戲，源自古人的詩詞之趣。它萌生于儒家之“禮”，始誕于周。它原是古時(shí)文人墨客詩酒添香的一項(xiàng)消遣，但傳至現(xiàn)代作用已然不止于此。

據(jù)悉，福州左海學(xué)校早于數(shù)年前便于校內(nèi)開展“飛花令”活動(dòng)，以“春”、“秋”、“花”、“顏色”等關(guān)鍵詞，供學(xué)子各騁才情。在吟誦優(yōu)美古詩詞之收獲古風(fēng)文化之美，讓中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在左海師生心中激蕩。

而“飛花令”之活動(dòng)更常被福州左海學(xué)校用于開學(xué)、期末及學(xué)子學(xué)習(xí)疲累之時(shí)，如此既能使左海學(xué)子時(shí)常體會(huì)傳統(tǒng)文化的精髓，亦能使學(xué)子之間增進(jìn)友情并放松因緊張學(xué)習(xí)而日漸疲累的身心。

*福州左海學(xué)校飛花令活動(dòng)

1.書讀萬卷，其義自見

古詩文與名著相較于現(xiàn)代文，本就是學(xué)生對(duì)于語文理解的一大難點(diǎn)。而在“大語文”時(shí)代到來之后，古詩文的重要性早已不容忽視。

據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，高考對(duì)于古詩文的要求從原先考核的14篇古詩文上升到了72篇，且多數(shù)都是課外文獻(xiàn)，即課本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)。

因此福州左海學(xué)校會(huì)在日常舉辦如名著閱讀、古詩詞研讀等活動(dòng)，通過閱讀《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》等課外文獻(xiàn)詩詞，不斷豐富學(xué)子涵養(yǎng)，幫助他們積累深厚的文化知識(shí)。并在日常督促學(xué)子多讀、早讀，深度貫徹“大凡讀書，需是熟讀，熟讀后，理自見得”的理念。

*福州左海學(xué)校詩詞名著閱讀

3.成語串出中國(guó)史，文史結(jié)合氣自華

早從2020年開始，高考語文大綱便已然取消。這便說明高考學(xué)生想要光靠書本上的知識(shí)點(diǎn)是不夠的，學(xué)生是必然要需求拓展自身知識(shí)面、增加課外閱讀量的。而上文也提到過，如今高考語文卷的卷面內(nèi)容早已不是統(tǒng)統(tǒng)從課本內(nèi)節(jié)選，多數(shù)考題是從課外摘選而來，這除卻需要學(xué)生們有一定的文化底蘊(yùn)，對(duì)于學(xué)生的思想與理解力的要求也是極高的。畢竟“一文通而百文通”。

為此，福州左海學(xué)校舉辦成語接龍比賽，把從傳說時(shí)代一直到清代幾千年的歷史借用一個(gè)又一個(gè)的成語講得清楚明白。以歷史與成語相結(jié)合，除卻能夠讓學(xué)子通曉歷史豐富詞匯量，更能激發(fā)學(xué)生的自信，起到鍛煉學(xué)生能力的作用。

值得一提的是，針對(duì)以上多種活動(dòng)，福州左海學(xué)校設(shè)置激勵(lì)制度，通過獎(jiǎng)勵(lì)(如稿費(fèi)、實(shí)物、獎(jiǎng)狀等)激勵(lì)學(xué)子努力學(xué)習(xí)，助力學(xué)生贏在高考、勝在未來!

因?yàn)槠�幅有限，這篇文章寫到這里也將進(jìn)入尾聲。相信屏幕前的各位讀者在閱讀完這篇文章之后，也該明白究竟何為“大語文”時(shí)代以及“大語文”時(shí)代的重要性了吧?那么在未來的學(xué)習(xí)之中，也希望同學(xué)們能夠謹(jǐn)記文章之中所提到的要點(diǎn)，時(shí)刻注意提升自身文化底蘊(yùn)，以迎接即將到來的高考!