2023年莆田工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)介紹——機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：機電技術(shù)應(yīng)用;專業(yè)代碼：660301

二、入學(xué)要求

要求初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。

三、修業(yè)年限

修業(yè)年限為3年。

四、職業(yè)面向

五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

1.培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)掌握必備基礎(chǔ)理論知識，通識人文知識和專業(yè)技術(shù)知識、德智體美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力及改革創(chuàng)新和自主創(chuàng)業(yè)精神，在機電設(shè)備生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理及機械加工生產(chǎn)第一線工作的高素質(zhì)勞動者和初中級專業(yè)技術(shù)人才。

2.培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)實行“2+1”或“工學(xué)結(jié)合”的教育模式，即“教、學(xué)、做”一體化模式，實現(xiàn)一個素質(zhì)四個能力合一即基本素質(zhì)，學(xué)習能力、技術(shù)能力、職業(yè)拓展能力與社會活動能力四合一，突出專業(yè)技能操作實踐能力的培養(yǎng)，在校和企業(yè)系統(tǒng)學(xué)習文化專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能知識和實踐訓(xùn)練兩年，在企業(yè)從事生產(chǎn)技能實踐訓(xùn)練暨工作一年，取得專業(yè)技能中級證書者可獲畢業(yè)。

(1)、職業(yè)崗位

畢業(yè)生主要面向機械加工和機電設(shè)備生產(chǎn)第一線，從事機電設(shè)備操作員、機電設(shè)備維修員、機電產(chǎn)品質(zhì)量檢驗員、機電設(shè)備管理員、機械加工員，機電產(chǎn)品的營銷及產(chǎn)品售后服務(wù)技術(shù)人員等工作。主要職業(yè)領(lǐng)域及職業(yè)崗位如下表：

(2)、知識、能力與素質(zhì)結(jié)構(gòu)

基本素質(zhì)：

(1)具有正確的世界觀，樂觀向上的人生觀，健康合理的價值觀以及較高的政治素養(yǎng)和求真務(wù)實的思想作風。

(2)具有忠誠企業(yè)、恪守信用的職業(yè)道德，勤奮敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作的企業(yè)精神，正直不阿、潔身自律的人格，朝氣蓬勃、樂觀豁達的精神風貌，吃苦耐勞、樂于助人的高尚情操以及追求卓越的品質(zhì)意識。

(3)具有服從命令，遵紀守法，謙遜合群，尊老愛幼，孝敬父母，文明禮貌的行為準則。

(4)具有健康的體魄，良好的文化修養(yǎng)和突出的專業(yè)實踐技能。

(5)具有綜合運用基礎(chǔ)知識分析解決實際問題的能力和永不自滿不斷渴求新知識的欲望。

(6)具有較強的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神和社會適應(yīng)能力。

學(xué)習能力：

(1)具備必需的文化基礎(chǔ)知識。

(2)掌握機械、電工與電子技術(shù)、自動控制等方面的基礎(chǔ)知識。

(3)掌握典型機電設(shè)備的結(jié)構(gòu)與工作原理。

(4)具有機電自動化設(shè)備安裝、調(diào)試、運行和維修的基本能力。

(5)具有一般機械加工的操作能力和編制簡單零件工藝規(guī)程的能力。

(6)具有簡單機電設(shè)備改裝的能力。

(7)掌握機電設(shè)備使用與管理的基礎(chǔ)知識。

(8)初步掌握機電的生產(chǎn)經(jīng)營管理知識。

(3)、職業(yè)拓展能力

(1)具有車、鉗、焊、電等工種的基本操作技能。

(2)具有機電產(chǎn)品及其零部件營銷、產(chǎn)品質(zhì)量鑒定及售后服務(wù)的能力。

(3)具有操作機電設(shè)備及維護維修的能力。

(4)具有機電產(chǎn)品試驗的能力。

(4)、社會活動能力

(1)掌握企業(yè)管理及營銷手段知識，具備一般的機電企業(yè)管理的能力。

(2)掌握禮儀與文藝欣賞的基礎(chǔ)知識，具備良好的社會交往能力與社會

適應(yīng)能力。

(3)具備一定的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力。

六、課程設(shè)置及要求

1. 課程設(shè)置

根據(jù)國家中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的課程設(shè)置以及我校的實際情況，本專業(yè)可開設(shè)以下課程：

(1)公共基礎(chǔ)課

必修課：語文、數(shù)學(xué)、外語(英語)、思想政治、信息技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、歷史、職業(yè)素養(yǎng)等。

(2)專業(yè)技能課

必修課:機械與電氣識圖、電工電子技術(shù)、機械基礎(chǔ)、安全生產(chǎn)

基礎(chǔ)知識、液壓與氣壓傳動、電器及PLC控制、傳感器技術(shù)及應(yīng)用、自動化設(shè)備生產(chǎn)線調(diào)試等。

專業(yè)核心課程：機械設(shè)備原理、電工技能基礎(chǔ)訓(xùn)練、鉗工、車工、維修電工、AutoCAD軟件測繪、機電設(shè)備結(jié)構(gòu)、焊工、電鍍、機電產(chǎn)品質(zhì)量檢測等。

選修課：機電產(chǎn)品質(zhì)量檢測、電氣制圖、機電設(shè)備維護、機械制造基礎(chǔ)、實習。

2.課程目標

(1)公共基礎(chǔ)課

七、課程教學(xué)訓(xùn)練計劃表

類別	序號	學(xué)年	一				二				三				學(xué)時 合計
		學(xué)期	1		2		3		4		5		6
		教學(xué)周 周學(xué)時課程	理論	訓(xùn)練	理論	訓(xùn)練	理論	訓(xùn)練	理論	訓(xùn)練	訓(xùn)練	實踐	訓(xùn)練	實踐	理論	訓(xùn)練
			10	10	10	10	10	10	10	10	10	10	10	10
公共課	1	思想政治	2		2		2		2						160
	2	體育		2		2		2		2						160
	3	語文	2		2		2		2						160
	4	數(shù)學(xué)	2		2		2		2						160
	5	英語	2		2		2		2						160
	6	藝術(shù)		2		2		2		2						160
	7	歷史	2		2										80
	8	心理健康	1		1										40
	9	勞動教育	1		1										40
	10	安全教育	1		1										40
	11	信息技術(shù)	2	2	2	2									80	80
專業(yè)課	12	機械與電氣識圖	2	1											40	20
	13	電工電子 技術(shù)	2	1											40	20
	14	機械基礎(chǔ)	4		4		4		4						320
	15	安全生產(chǎn) 基礎(chǔ)知識	2	1											40	20
	16	液壓與氣壓傳動	2	1											40	20
	17	電器及PLC控制	2	1											40	20
	18	傳感器技術(shù)及應(yīng)用	2	1											40	20
	19	自動化設(shè)備生產(chǎn)線調(diào)試	2	1											40	20
	20	機械設(shè)備原理			3	1									60	20
	21	電工技能基礎(chǔ)訓(xùn)練			4	1									80	20
	22	鉗工			3	1									60	20
	23	車工			3	1									60	20
	24	維修電工			3	1									60	20
	25	AutoCAD軟件測繪					3	1							60	20
	26	機電設(shè)備結(jié)構(gòu)					3	1							60	20
	27	機電生產(chǎn)經(jīng)營管理					3	1							60	20
	28	焊工					3	1							60	20
	29	電鍍					3	1							60	20
	30	機電產(chǎn)品質(zhì)量檢測					3	1							60	20
	31	電氣制圖							3	1					60	20
	32	機電設(shè)備維護							3	1					60	20
	33	機械制造基礎(chǔ)							3	1					60	20
	34	實習									工學(xué)結(jié)合 頂崗實習					1200

八、實施保障

(一)專業(yè)教師隊伍

按上述課程設(shè)置，公共課教學(xué)工作由我校教師承擔，專業(yè)課教學(xué)工作，我校機械教師能承擔一部分課程。其余課程所需要的專業(yè)教師可通過校企合作或外聘技術(shù)人員的方式進行補充。

新成立的機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課教師團隊由一批專業(yè)對口的年輕教師和企業(yè)外聘教師組成。他們畢業(yè)于名高校的對應(yīng)的專業(yè)，具有極高的專業(yè)素養(yǎng)和勇敢的創(chuàng)新精神。必定能充分發(fā)揮我校的優(yōu)勢，創(chuàng)辦一個具有特色的品牌專業(yè)。

(二)實訓(xùn)室配備

我校的機電技術(shù)應(yīng)用實驗實訓(xùn)場所正在與福建華峰新材料有限公司、福建華錦實業(yè)有限公司積極籌備建設(shè)之中。我校正在整理建立健全一整套完整的實訓(xùn)管理制度，如：《實驗人員崗位職責》、《實驗室管理條例》、《實驗室學(xué)生守則》、《教學(xué)儀器設(shè)備設(shè)施管理使用制度》等。

我校按機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)大綱開展實訓(xùn)教學(xué);根據(jù)用人單位需求，改革實訓(xùn)教學(xué)，增加實訓(xùn)課時比例，注重培養(yǎng)學(xué)生的操作技能，實現(xiàn)實訓(xùn)內(nèi)容與職業(yè)標準對接。真正做到企業(yè)進學(xué)校，學(xué)校進企業(yè)。

實習管理制度規(guī)范，與實習企業(yè)加強聯(lián)系，建立實習管理機制。實習考核工作規(guī)范。為了督促學(xué)生在實習期間加強理論和技能學(xué)習，學(xué)校與實習企業(yè)人事部聯(lián)合制定了嚴格的出勤考核制度。教務(wù)處、德育處、班主任和機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教師不定期赴各企業(yè)檢查實習情況及開展考核工作。每年定期與實習各企業(yè)召開教學(xué)、實習研討會，及時反饋實習情況。以上舉措使實習基地的建設(shè)步入了良性循環(huán)，使實習生實踐技能的提高落到了實處。

(三)校企合作與社會服務(wù)

我校與福建華峰新材料有限公司、福建華錦實業(yè)有限公司等具有較高資質(zhì)的大型企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，設(shè)立校外實習基地，學(xué)校常年安排有校外實習指導(dǎo)教師，把教學(xué)活動與實踐結(jié)合起來，嘗試“工學(xué)結(jié)合”辦學(xué)模式，既解決了貧困學(xué)生難以就讀中職學(xué)校的問題，也使學(xué)生與企業(yè)密切接觸，提高了學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力，受到了學(xué)生、學(xué)生家長及企業(yè)的一致歡迎。以上合作企業(yè)能持續(xù)選用我校該專業(yè)畢業(yè)生，能滿足全體學(xué)生頂崗實訓(xùn)要求。此外，學(xué)校根據(jù)專業(yè)特點，制定了靈活多樣的學(xué)生實習實踐的教育模式，在滿足基本要求保證實踐教學(xué)質(zhì)量的前提下，創(chuàng)造條件鼓勵學(xué)生利用假期自行選擇，進行社會見習、實習實踐，立足于提高學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力，使學(xué)生有更充足的時間進行頂崗實習，為“零距離”就業(yè)創(chuàng)造了條件。老師們能主動捕捉產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的機會和信息，推薦、帶領(lǐng)、指導(dǎo)學(xué)生利用假期、課余時間參與工程生產(chǎn)與社會實踐活動，激發(fā)了學(xué)生對本專業(yè)的興趣、愛好，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和職業(yè)素養(yǎng)。

九、機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的就業(yè)方向

(一)就業(yè)方向

主要面向機電企業(yè)、銷售和維修服務(wù)部門，從事機電設(shè)備使用、機電設(shè)備維護、機電設(shè)備檢測、機電設(shè)備銷售及售后服務(wù)等工作。其主要的業(yè)務(wù)工作崗位群是：

1、機修鉗工

2、維修電工

3、裝配鉗工

4、工具鉗工

(二)畢業(yè)生所持有證書：

1、職業(yè)中專畢業(yè)證;

2、與機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格等級證書;如下：

① 機修鉗工

② 維修電工

③ 裝配鉗工

④ 工具鉗工