賦能成長(zhǎng) 筑夢(mèng)未來——惠安開成職校舉行青年教師專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展座談會(huì)

為加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，助力青年教師明確專業(yè)成長(zhǎng)路徑、了解學(xué)校相關(guān)制度、增強(qiáng)歸屬感與凝聚力，2026年4月13日晚，惠安開成職校在學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行“賦能成長(zhǎng) 筑夢(mèng)未來”青年教師專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展座談會(huì)。我校校長(zhǎng)王祖輝、相關(guān)處室負(fù)責(zé)人及近五年入職的全體新教師參加了會(huì)議。

座談會(huì)上，王祖輝校長(zhǎng)結(jié)合自身多年教育教學(xué)實(shí)踐與成長(zhǎng)歷程，向新教師們寄予殷切期望。他勉勵(lì)青年教師，在教學(xué)工作中要注重精準(zhǔn)設(shè)計(jì)課堂問題，科學(xué)實(shí)施分層教學(xué);在職業(yè)發(fā)展上要樹立清晰的職業(yè)生涯目標(biāo)，堅(jiān)持廣泛閱讀、深耕積淀，提升專業(yè)素養(yǎng);在成長(zhǎng)路上要保持謙遜好學(xué)的態(tài)度，主動(dòng)向身邊優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)，王校長(zhǎng)表示，學(xué)校將始終作為教師成長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)后盾，全力滿足教師的合理需求，切實(shí)提升教師的職業(yè)幸福感與歸屬感。

座談會(huì)上，各處室分別圍繞新教師在教學(xué)、班級(jí)管理和生活方面的困惑進(jìn)行了反饋與指導(dǎo)。

教務(wù)處郭曉濱副主任指出，新教師可從教學(xué)中的實(shí)際問題出發(fā)，將其轉(zhuǎn)化為課題研究或論文素材;教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生興趣，積極參賽提升教學(xué)能力。

政教處陳猛副主任針對(duì)班主任管理壓力大的問題，建議新教師“抓大放小”，關(guān)注學(xué)生安全等核心問題，善用班干部力量，建立規(guī)章制度，并主動(dòng)求助老班主任、科任教師及掛鉤行政。

工會(huì)劉斌宏副主席則從提升教師幸福感出發(fā)，介紹了學(xué)校計(jì)劃建設(shè)教職工健身房，組織教師社團(tuán)、開展“溫馨小舍”等活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極提出建議。

在自由提問環(huán)節(jié)，新教師就專業(yè)成長(zhǎng)、職稱評(píng)審、考核要求等問題踴躍發(fā)言，相關(guān)處室負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)回應(yīng)�，F(xiàn)場(chǎng)氣氛坦誠熱烈，充分體現(xiàn)了新教師積極思考、主動(dòng)參與的精神風(fēng)貌。

會(huì)議還專門安排了新職稱文件解讀專題培訓(xùn)及年度考核表填報(bào)指導(dǎo)。辦公室曾碧玲主任結(jié)合新教師實(shí)際需求，詳細(xì)解讀了職稱評(píng)審的核心內(nèi)容與相關(guān)要求，重點(diǎn)梳理了年度考核表填報(bào)過程中可能出現(xiàn)的各類問題，并逐一給出規(guī)范填報(bào)建議，幫助新教師清晰厘清職業(yè)發(fā)展路徑，明確后續(xù)成長(zhǎng)方向與努力重點(diǎn)。

本次座談會(huì)為新教師搭建了坦誠交流、答疑解惑的平臺(tái)，進(jìn)一步增強(qiáng)了大家對(duì)學(xué)校制度的理解與對(duì)專業(yè)成長(zhǎng)的信心。學(xué)校將持續(xù)推進(jìn)“五名工程”建設(shè)，助力青年教師早日成長(zhǎng)為學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。