2023年莆田職業(yè)技術(shù)學(xué)校專(zhuān)業(yè)介紹——23級(jí)電子信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專(zhuān)業(yè)名稱(專(zhuān)業(yè)代碼)

電子信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)(710101)

二、入學(xué)要求

初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者

三、修業(yè)年限

3 年

四、職業(yè)面向

說(shuō)明：可根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和專(zhuān)業(yè)(技能)方向取得 1 或 2 個(gè)證書(shū)。

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

(一)培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和電子技術(shù)、信息技術(shù)、通信技術(shù)等知識(shí)，具備電子電路分析、組裝與檢測(cè)等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事電子產(chǎn)品生產(chǎn)制造、維護(hù)、工藝、管理與技術(shù)支持等工作的技術(shù)技能人才。

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

(一)培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和電子技術(shù)、信息技術(shù)、通信技術(shù)等知識(shí)，具備電子電路分析、組裝與檢測(cè)等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事電子產(chǎn)品生產(chǎn)制造、維護(hù)、工藝、管理與技術(shù)支持等工作的技術(shù)技能人才。

(二)培養(yǎng)規(guī)格

1.素質(zhì)

(1)具有正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，具有良好的社會(huì)道德和責(zé)

任感;知行合一德技兼修2

(2)具備良好的誠(chéng)信品質(zhì)、職業(yè)道德、敬業(yè)精神、協(xié)作精神、責(zé)任意

識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí);

(3)具有一定的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)素質(zhì);

(4)能夠適應(yīng)科技進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展和職業(yè)崗位變化的需要，具有健全

的心理素質(zhì)、健康的體魄和良好的生活習(xí)慣。

2.知識(shí)

(1)掌握必備的文化基礎(chǔ)知識(shí)、一定的體育和衛(wèi)生保健知識(shí);

(2)掌握電子信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技術(shù);

(3)掌握電子設(shè)備、電子產(chǎn)品中常用元器件及材料的基本知識(shí);

(4)具有一定的計(jì)算機(jī)基本知識(shí)，了解計(jì)算機(jī)在本專(zhuān)業(yè)中的具體應(yīng)用;

(5)掌握典型電子產(chǎn)品的組成和工作原理，了解電子產(chǎn)品生產(chǎn)中的各

種技術(shù)和工藝;

(6)掌握家用電氣的基本原理，會(huì)選購(gòu)和使用常用的家電產(chǎn)品。

3.能力

(1)具有分析電路并進(jìn)行電工安裝等操作的能力;

(2)具有分析常見(jiàn)模擬電路與數(shù)字電路工作原理的能力;

(3)具有熟練使用儀器儀表，識(shí)別、檢測(cè)常用電子元器件的能力;

(4)具有熟練使用常用電工電子工具的能力;

(5)具有設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的印制電路板的能力;

(6)具有識(shí)讀電子整機(jī)原理圖、印制電路板圖、裝配結(jié)構(gòu)圖和各種工

藝文件的能力;

(7)具有對(duì)簡(jiǎn)單電子設(shè)備、電子產(chǎn)品進(jìn)行裝配、調(diào)試、故障修復(fù)和檢

驗(yàn)的能力;

(8)具有電子信息產(chǎn)品污染控制的理念和依法從事相關(guān)工作的能力;

(9)具有良好的語(yǔ)言、文字表達(dá)和溝通能力，具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和

團(tuán)隊(duì)合作能力，具有互聯(lián)網(wǎng)思維和信息技術(shù)應(yīng)用能力;

(10).具有終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

六、課程設(shè)置及要求

通過(guò)職業(yè)崗位能力分析，最終對(duì)接運(yùn)用于專(zhuān)業(yè)課程的設(shè)置為：公共基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)技能課，各課程設(shè)置及學(xué)分情況如上表。上表中三年總學(xué)時(shí)數(shù)為 3564，公共基礎(chǔ)課 1350 學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí) 37.88%，專(zhuān)業(yè)技能課 2214 學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí) 62.12%，實(shí)踐課時(shí) 2196 學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)61.6%，選修課 666 學(xué)時(shí)，占總時(shí) 18.7%。