莆田職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉行2023-2024學(xué)年下學(xué)期班主任工作交流會

為推動班主任快速成長，拓寬班級管理思路，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，建設(shè)高水平班主任隊伍，7月4日，莆田職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉行2023-2024學(xué)年下學(xué)期班主任工作交流會。楊俊明校長、鄭爭春副校長、各部門負(fù)責(zé)人及全體班主任參加了此次會議。會議由德育科科長林智軍主持。

高山仰止，方知才疏。三人同行，覺左右為師。本次活動，曾之愷、蔡靜、劉婷婷、曾華章、薛超嫻、祁維娜等六位班主任分享他們的育人經(jīng)驗和管理智慧，為學(xué)校的班主任工作提供了寶貴的經(jīng)驗。

守住安全底線，五心孕育花開。曾之愷老師通過考勤管理、請假制度和班會主題講座等舉措對學(xué)生進(jìn)行安全管理，用愛心、耐心、關(guān)心、恒心和細(xì)心去感化教導(dǎo)學(xué)生。最后，他借用夸美紐斯的“太陽底下再沒有比教師這個職務(wù)更高尚的了”這句話與大家共勉。

立足常規(guī)抓細(xì)節(jié)，創(chuàng)新方法促成長。蔡靜老師分享了班級衛(wèi)生、校服管理、班委建設(shè)、家校合作的相關(guān)經(jīng)驗。在千頭萬緒的班主任工作中，蔡老師用她的智慧和勤懇培育出了一批優(yōu)秀的學(xué)子。

愛在細(xì)微處，靜待小苗生。劉婷婷老師從班委選取、摸排問題學(xué)生和日常管理三個方面入手，結(jié)合生動的教育案例進(jìn)行分享，用心用愛真誠澆灌學(xué)生，相信每個“小苗”都有自己的春天。

英國教育家洛克說過，“教育可以與一些規(guī)則的提出相結(jié)合,以使兒童有章可循。但所訂規(guī)則不宜過多，且應(yīng)重在使規(guī)則成為人的行為習(xí)慣。”曾華章老師從日常行為規(guī)范入手介紹自己帶班育人的管理經(jīng)驗，并提出自己的成長困惑。

以熹微燈光，點亮滾燙星河。薛超嫻老師從期初問卷調(diào)查到關(guān)注學(xué)生日常生活，從嚴(yán)格管理到用愛教化，全面挖掘?qū)W生興趣愛好，用賞識的眼光去看待每位學(xué)生，讓潛能生也有展現(xiàn)各種能力的機(jī)會與舞臺，在集體活動中體驗成功的歡樂。

會議最后，楊俊明校長作總結(jié)發(fā)言，對本學(xué)期班主任工作給予充分的肯定，提出班主任管理的三個層次，鼓勵班主任要以身作則，潛心教育，智慧管理。

一師一方法，一班一世界。班主任的點滴工作潛移默化地影響著學(xué)生，映照著他們的未來，其價值深度不言而喻，然而這是一條漫漫長路，需要班主任們奮然前行，不斷摸索，在實踐中不斷完善，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法。相信莆職校的班主任定會以滿腔的熱情投入到工作中，勤修內(nèi)力，繼續(xù)把班級管理工作做深做細(xì)，不斷提升班級管理水平。