2024年莆田職業(yè)技術(shù)學校教師教學能力提升培訓

為貫徹落實《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃》和《福建省職業(yè)教育改革工作方案》，推動教育教學變革和創(chuàng)新能力全面提升，推動習近平新時代中國特色社會主義思想進課堂，提升新時代職業(yè)教育現(xiàn)代化水平。7月1日至2日，2024年莆田職業(yè)技術(shù)學校教師教學能力提升培訓順利舉行，全校教職工參加了培訓。本次培訓主要圍繞師德師風、教師教研工作、班級管理、職稱評審文件解讀、AI助力教學等方面開展專題講座。

7月1日上午，黃雅敏教授開展《教師的價值自為》的專題講座，從道德為開篇，深入剖析師德的價值和尺度，進而講到教師的角色和價值自為。教師應“不為評價而表現(xiàn)，不為認同而努力，只為自己的信仰而行動”。

7月1日下午，晉江職校郭良德主任作《以集體智慧 創(chuàng)高效課堂 建優(yōu)秀團隊》的主題講座，從5個方面展開講解集體備課在中職課堂教學中的重要性、具體落實流程及相關注意事項，具體分享了晉江職校語秘組集體備課的經(jīng)驗，以提升我校教師的教學教研能力。

7月1日下午，晉江職校吳炎輝老師圍繞《營造班級良好學風》進行分享交流。吳老師結(jié)合自身十余年帶班經(jīng)驗，從學生具體案例入手，從不同角度剖析如何抓好學考，深入淺出探究良好學風養(yǎng)成之道。

7月2日上午，晉江職校呂子微老師對新中職職稱評審標準進行解讀，呂老師結(jié)合自身參加職稱評審的經(jīng)驗，從教師職業(yè)生涯規(guī)劃、學校教師教育教學工作等方面深入解讀新職稱評審文件，在學校的內(nèi)涵建設工作、師資隊伍建設等方面提出積極建議，同時為教師在參評過程中容易犯的錯誤和一些關鍵要求進行重點提醒。

7月2日上午，廈門信息學校蘇傳義教師以《人工智能攜手學習科學 助力中職教師發(fā)展》為題開展專題講座。蘇老師在腦科學的基礎上詳細介紹了學習科學的方方面面，從何為學習到學習什么，講授學習科學理論如何在日常教學中進行實踐應用，探索出一條嶄新的中職教師發(fā)展之路。

7月2日下午為人工智能助力教育教學的專題培訓。泉州華僑職業(yè)中專學校吳泉藝老師作《AI在日常教學中的應用》的專題培訓，為教師講授如何通過AI制作教學資源、輔助教學設計、強化教學支持。超星職業(yè)教育研究院高級講師楊浩也為教師演示如何利用超星智慧課程平臺，借助AI助力中職課堂教學。

本次培訓活動不僅提升了教師們的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，促進了教師之間的交流與合作，還為學校辦學水平的提升奠定了堅實的基礎。相信在未來的工作中，教師們將把所學所得應用到實踐中去，不斷創(chuàng)新教學方法和手段，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)技能人才貢獻自己的力量。