2023年龍海職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)介紹：福建省龍海職業(yè)技術(shù)學(xué)校汽車制造與檢測(cè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

汽車制造與檢測(cè)專業(yè)

人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：汽車制造與檢測(cè)

專業(yè)代碼：660701

二、入學(xué)要求

初中畢業(yè)或具備同等學(xué)力者

三、修業(yè)年限

學(xué)制：三年

四、職業(yè)面向

所屬專業(yè)大類	裝備制造大類
服務(wù)面向	汽車制造業(yè)；汽車維修業(yè)；汽車銷售業(yè)
就業(yè)崗位	鉗工；焊工；電工；汽車裝配工；汽車機(jī)修工；鈑金工；汽車噴漆工；汽車銷售；汽車服務(wù)顧問；汽車美容裝潢；汽車保險(xiǎn)服務(wù)
職業(yè)資格證書或 職業(yè)技能等級(jí)證書	汽車維修工證(中級(jí)）； 低壓電工證(中級(jí)）； 汽車運(yùn)用與維修1+X證(初級(jí)/中級(jí)）； 智能新能源車聯(lián)網(wǎng)1+X證(初級(jí)/中級(jí)）； 福建省汽車專項(xiàng)職業(yè)能力證書(初級(jí)/中級(jí)）。

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

(一)培養(yǎng)目標(biāo)

面向汽車(含新能源汽車)生產(chǎn)、制造、裝配、營銷、服務(wù)、檢測(cè)、維修及汽車管理業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，身心健康，具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平和良好的職業(yè)道德，掌握本專業(yè)的基本知識(shí)、基本技能，具有較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，了解相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)過程和組織狀況的汽車制造與檢測(cè)、運(yùn)用與維修、營銷與服務(wù)專業(yè)技術(shù)人才。

(二)培養(yǎng)規(guī)格

1.素質(zhì)目標(biāo)

1)堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感;

2) 崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實(shí)守信、尊重生命、熱愛勞動(dòng)，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí);

3) 掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí);

4) 勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神;

5) 具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的健身衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣;

6) 具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長或愛好。

2.知識(shí)基礎(chǔ)

1)掌握本專業(yè)必需的汽車機(jī)械、液壓、鉗工、車身焊接、數(shù)控加工、汽車材料、汽車電工、汽車電子、汽車電氣、動(dòng)力、傳動(dòng)技術(shù)等基本知識(shí);

2)掌握傳統(tǒng)能源汽車與新能源汽車基本構(gòu)造與組成，理解汽車各個(gè)系統(tǒng)的作用及類型，知道各個(gè)系統(tǒng)的工作原理;

3)掌握汽車使用性能、檢測(cè)、維護(hù)、修理和汽車模擬駕駛的知識(shí);

4)掌握機(jī)械制圖及電路讀圖的基本知識(shí)，能夠識(shí)讀一般裝配圖、繪制簡單零件圖和進(jìn)行零件測(cè)量;

5)掌握汽車制造、維修企業(yè)1～2個(gè)工作崗位所需的業(yè)務(wù)知識(shí)，并具有初步經(jīng)驗(yàn)，取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。

3.能力基礎(chǔ)

1)具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力;

2)具有良好的語言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力和交際溝通能力;

3)具有計(jì)算機(jī)基本操作能力與現(xiàn)代化設(shè)備使用能力，能夠查閱、收集汽車相關(guān)技術(shù)資料的能力;

4)能夠勝任汽車生產(chǎn)、制造、維護(hù)、性能檢測(cè)、故障診斷與修復(fù)、汽車運(yùn)用管理等相關(guān)工作;

5)能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術(shù)問題，能夠使用專用工具進(jìn)行診斷、檢測(cè)等，能夠填寫維修工單、具有初步的工作計(jì)劃、組織、實(shí)施和評(píng)估能力;

6)具有安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)以及汽車維修、保養(yǎng)等法規(guī)的相關(guān)知識(shí)和技能。

4.課程思政

1)具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、精益求精、創(chuàng)新思維、吃苦耐勞，認(rèn)真學(xué)習(xí)大國工匠、時(shí)代楷模、勞動(dòng)模范的先進(jìn)典型和優(yōu)秀案例;

2)熟悉國家機(jī)動(dòng)車制造、檢測(cè)、維修的政策和法規(guī);

3)熟悉汽車行業(yè)相關(guān)接待禮儀、安全消防、高壓防護(hù)等相關(guān)知識(shí);

4)了解國內(nèi)外汽車文化，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝。

六、課程設(shè)置及要求

(一)公共基礎(chǔ)課程

序號(hào)	課程名稱	課程目標(biāo)	參考學(xué)時(shí)
1	中國 特色 社會(huì) 主義	以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，闡釋中國特色社會(huì)主義的開創(chuàng)與發(fā)展，明確中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的歷史方位，闡明中國特色社會(huì)主義建設(shè)“五位一體”總體布局的基本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹立對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國特色社會(huì)主義的信念、對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的信心，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，把愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行自覺融入堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。	36
2	心理 健康 與 職業(yè) 生涯	基于社會(huì)發(fā)展對(duì)中職學(xué)生心理素質(zhì)、職業(yè)生涯發(fā)展提出的新要求以及心理和諧、職業(yè)成才的培養(yǎng)目標(biāo)，闡釋心理健康知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立心理健康意識(shí)，掌握心理調(diào)適和職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，幫助學(xué)生正確處理生活、學(xué)習(xí)、成長和求職就業(yè)中遇到的問題，培育自立自強(qiáng)、敬業(yè)樂群的心理品質(zhì)和自尊自信、理性平和、積極向上的良好心態(tài),根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要和學(xué)生心理特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯指導(dǎo),為職業(yè)生涯發(fā)展奠定基礎(chǔ)。	36
3	哲學(xué) 與 人生	闡明馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論，講述辯證唯物主義和歷史唯物主義基本觀點(diǎn)及其對(duì)人生成長的意義；闡述社會(huì)生活及個(gè)人成長中進(jìn)行正確價(jià)值判斷和行為選擇的意義；引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為學(xué)生成長奠定正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀基礎(chǔ)。	36
4	職業(yè) 道德 與 法治	著眼于提高中職學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德和法治教育。幫助學(xué)生理解全面依法治國的總目標(biāo)和基本要求，了解職業(yè)道德和法律規(guī)范，增強(qiáng)職業(yè)道德和法治意識(shí)，養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、依法辦事的思維方式和行為習(xí)慣。	36
5	語文	學(xué)生通過閱讀與欣賞、表達(dá)與交流及語文綜合實(shí)踐等活動(dòng)，在語言理解與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美發(fā)現(xiàn)與鑒賞、文化傳承與參與幾個(gè)方面都獲得持續(xù)發(fā)展，自覺弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定文化自信，樹立正確的人生理想，涵養(yǎng)職業(yè)精神，為適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要提供支撐。	216
6	數(shù)學(xué)	使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)并掌握職業(yè)崗位和生活中所必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算技能、計(jì)算工具使用技能和數(shù)據(jù)處理技能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題能力和數(shù)學(xué)思維能力。引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、實(shí)踐意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。	144
7	英語	中等職業(yè)學(xué)校英語課程要在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)聽、說、讀、寫等語言技能，初步形成職場(chǎng)英語的應(yīng)用能力；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力；引導(dǎo)學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)中西方文化差異，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。	180
8	計(jì)算機(jī) 應(yīng)用 基礎(chǔ)	使學(xué)生進(jìn)一步了解、掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生計(jì)算機(jī)基本操作、辦公應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、多媒體技術(shù)應(yīng)用等方面的技能，使學(xué)生初步具有利用計(jì)算機(jī)解決學(xué)習(xí)、工作、生活中常見問題的能力；使學(xué)生能夠根據(jù)職業(yè)需求運(yùn)用計(jì)算機(jī)，體驗(yàn)利用計(jì)算機(jī)技術(shù)獲取信息、處理信息、分析信息、發(fā)布信息的過程，逐漸養(yǎng)成獨(dú)立思考、主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)；使學(xué)生樹立知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，了解并能夠遵守社會(huì)公共道德規(guī)范和相關(guān)法律法規(guī)，自覺抵制不良信息，依法進(jìn)行信息技術(shù)活動(dòng)。	108
9	公共 藝術(shù)	依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)（音樂或美術(shù)）課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)，并注重培養(yǎng)學(xué)生掌握不同藝術(shù)門類的基本知識(shí)、技能和原理，增強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)欣賞能力，提高學(xué)生文化品位和審美情趣。	36
10	體育 與 健康	體育與健康課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是：樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，傳授體育與健康的基本文化知識(shí)、體育技能和方法，通過科學(xué)指導(dǎo)和安排體育鍛煉過程，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格、增強(qiáng)體能素質(zhì)、提高綜合職業(yè)能力，養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識(shí)、能力與習(xí)慣，提高生活質(zhì)量，為全面促進(jìn)學(xué)生身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力服務(wù)。	180
11	歷史	依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)，從歷史的角度了解和思考人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感；培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。	36
12	物理	依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校物理課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)，使學(xué)生掌握必要的物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，激發(fā)學(xué)生探索自然、理解自然的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。	36
13	中華 優(yōu)秀 傳統(tǒng) 文化	系統(tǒng)認(rèn)識(shí)中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)容、性質(zhì)、特點(diǎn)等，提升學(xué)生人文素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)，提升民族自信心和凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生把傳統(tǒng)文化融入專業(yè)學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化性質(zhì)和特點(diǎn)、各文化領(lǐng)域的發(fā)展脈絡(luò)（傳統(tǒng)思想、傳統(tǒng)藝術(shù)、傳統(tǒng)科技、政治制度、婚姻文化、建筑文化、飲食文化、傳統(tǒng)節(jié)日等）、傳統(tǒng)文化現(xiàn)代化、傳統(tǒng)文化與專業(yè)學(xué)習(xí)。	36
14	職業(yè) 素養(yǎng)	了解生涯規(guī)劃意義和方法，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我和職業(yè)世界，了解職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力要求，了解就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，掌握求職材料和面試技巧，提高依法維權(quán)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生具備解決職場(chǎng)適應(yīng)和職業(yè)發(fā)展實(shí)際問題能力。	36

(二)專業(yè)技能課程

序號(hào)	課程 名稱	主要教學(xué)內(nèi)容和要求	參考學(xué)時(shí)
1	汽車 構(gòu)造	根據(jù)福建省《汽車構(gòu)造》學(xué)考大綱，掌握汽車內(nèi)燃發(fā)動(dòng)機(jī)各系統(tǒng)部件的主要組成、功用、種類、工作原理和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；掌握汽車底盤的總體構(gòu)造及各組成系統(tǒng)的基本構(gòu)造、功用、種類及其工作原理；掌握汽車車身與電氣設(shè)備各主要組成、部件的功用、種類、工作原理和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；了解汽車各組成部分在結(jié)構(gòu)和功能上的有機(jī)聯(lián)系。	72
2	汽車 機(jī)械 基礎(chǔ)	.主要講授了汽車凸輪機(jī)構(gòu)、連接機(jī)構(gòu)、齒輪傳動(dòng)機(jī)構(gòu)、帶傳動(dòng)機(jī)構(gòu)、鏈傳動(dòng)機(jī)構(gòu)、蝸輪蝸桿傳動(dòng)機(jī)構(gòu)等機(jī)械部件的結(jié)構(gòu)、類型，同時(shí)使學(xué)生掌握各種常用機(jī)構(gòu)在汽車上的應(yīng)用，了解各種軸及軸承的類型以及在汽車上的應(yīng)用，掌握離合器、聯(lián)軸器與制動(dòng)器的類型及在汽車上的應(yīng)用。	72
3	鉗工 工藝 與 實(shí)訓(xùn)	掌握鉗工操作中的各種基本技能；掌握鉗工常用工、夾、量、刃具的正確使用方法及維護(hù)保養(yǎng)的方法；掌握鉗工常用設(shè)備的使用及維護(hù)保養(yǎng)的方法；初步掌握簡單設(shè)備的裝配技能；養(yǎng)成良好的安全文明生產(chǎn)習(xí)慣；樹立正確質(zhì)量意識(shí)。	36
4	焊接 工藝 與 實(shí)訓(xùn)	掌握CO2氣體保護(hù)焊操作的基本技能與相關(guān)理論知識(shí)；初步具備相關(guān)工作崗位的職業(yè)能力；達(dá)到電焊工（四級(jí)）職業(yè)資格鑒定標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)能力，培養(yǎng)勤奮刻苦、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立安全文明生產(chǎn)意識(shí)，為今后職業(yè)生涯發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。	72
5	汽車 發(fā)動(dòng)機(jī) 構(gòu)造 與 維修	掌握汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的基本知識(shí)與基本術(shù)語；掌握曲柄連桿機(jī)構(gòu)的功用、組成、工作原理及主要零部件的構(gòu)造、功用與相互關(guān)系；掌握配氣機(jī)構(gòu)的功用、組成、類型及結(jié)構(gòu)；掌握水冷卻系統(tǒng)的功用、組成、循環(huán)路線及主要零部件的構(gòu)造、作用；掌握潤滑系統(tǒng)的作用、組成和潤滑形式，以及潤滑系統(tǒng)主要零部件的組成和功用；掌握電控噴射汽油發(fā)動(dòng)機(jī)燃油系統(tǒng)的功用、組成和工作原理，以及主要零部件的作用；掌握進(jìn)排氣系統(tǒng)的組成、主要零部件的功用；掌握發(fā)動(dòng)機(jī)各總成的生產(chǎn)制造工藝、拆裝步驟、檢測(cè)方法和技術(shù)要求；掌握發(fā)動(dòng)機(jī)常見故障及排查流程。	72
6	汽車 底盤 構(gòu)造 與 維修	掌握傳動(dòng)系統(tǒng)的基本組成、功用、布置方案，以及離合器、手動(dòng)變速器、萬向傳動(dòng)裝置、驅(qū)動(dòng)橋等總成的組成、功用、類型和工作原理；掌握行駛系統(tǒng)的功用、組成，以及車架、車橋、懸架、車輪和輪胎的功用、組成和類型；掌握轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的作用、類型和組成；掌握液壓制動(dòng)系統(tǒng)的功用、組成和分類，以及盤式制動(dòng)器和鼓式制動(dòng)器的類型、組成、作用和工作原理；掌握各總成的生產(chǎn)制造工藝、拆裝步驟、檢測(cè)方法和技術(shù)要求；掌握汽車底盤常見故障及排查流程。	72
7	汽車 電氣 設(shè)備 構(gòu)造 與 維修	掌握萬用表的使用；掌握汽車電氣設(shè)備的組成及特點(diǎn)，掌握汽車電源系統(tǒng)的作用、組成，起動(dòng)型蓄電池的作用、分類、型號(hào)、基本結(jié)構(gòu)、使用和維護(hù)的方法和步驟；掌握常見交流硅整流發(fā)電機(jī)的組成、作用；掌握起動(dòng)機(jī)的組成、結(jié)構(gòu)及工作原理；掌握電控獨(dú)立點(diǎn)火系的組成和工作原理；掌握照明、喇叭系統(tǒng)的功用和組成；掌握空調(diào)系統(tǒng)、暖風(fēng)系統(tǒng)各部件的組成、結(jié)構(gòu)和作用。	72
8	汽車 電路 與 識(shí)圖	熟悉各種車型的常見電路圖符號(hào)，了解汽車各種電器設(shè)備的連接關(guān)系，掌握汽車電路的識(shí)圖與制圖，知道發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤、車身電器的網(wǎng)絡(luò)通訊方式，懂得使用試燈、萬用表、診斷儀、示波器等專業(yè)設(shè)備對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)、底盤電控系統(tǒng)、車身電控系統(tǒng)、車載網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等故障排除。	72
9	汽車 機(jī)械 制圖	熟悉圖樣的基本知識(shí)和常用幾何作圖的方法，熟悉投影法的基本概念、基本理論，掌握投影作圖的基本方法，掌握機(jī)件形狀常用的表達(dá)方法，掌握零件圖的概念、視圖選擇、尺寸標(biāo)注、技術(shù)要求，能識(shí)讀較復(fù)雜的零件圖和繪制簡單的零件圖，掌握公差與配合的概念、內(nèi)容、代號(hào)及其標(biāo)注，熟悉常用零件的畫法，了解焊接圖和展開圖的畫法。	72
10	汽車 電工 電子 基礎(chǔ)	應(yīng)當(dāng)掌握電路基礎(chǔ)知識(shí)、簡單直流電路的組成、掌握萬用表的組成與工作原理，熟悉常用汽車電阻、電容、電感、二極管、三極管、場(chǎng)效應(yīng)管、IGBT等電子元件，掌握交直流電機(jī)、發(fā)動(dòng)機(jī)、起動(dòng)機(jī)、點(diǎn)火線圈在汽車上的應(yīng)用，會(huì)使用電工工具與儀表。	72
11	純電動(dòng) 汽車 構(gòu)造 與 檢修	了解新能源汽車基本構(gòu)造、組成和工作原理，注意高壓安全與防護(hù)，能夠進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)作業(yè)，利用檢測(cè)設(shè)備和維修工具對(duì)新能源汽車的動(dòng)力電池系統(tǒng)、電驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)、充配電系統(tǒng)、電動(dòng)空調(diào)系統(tǒng)等高、低壓零部件實(shí)施檢測(cè)與修復(fù)。	72
12	汽車 使用 與 日常 維護(hù)	掌握汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤、電器、車身各總成部件的日常維護(hù)、一級(jí)維護(hù)及二級(jí)維護(hù)項(xiàng)目操作技能。新車的檢驗(yàn)、磨合期的維護(hù)、汽車季節(jié)性的維護(hù)；汽車維護(hù)常用工具的使用；發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤、電器、車身各總成部件的維護(hù)。	36
13	汽車 營銷	在相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)汽車配件及汽車營銷、保險(xiǎn)業(yè)務(wù)、裝潢美容、金融借貸等知識(shí)及計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、處理技術(shù)；網(wǎng)絡(luò)銷售技術(shù)。使學(xué)生掌握汽車及配件營銷業(yè)務(wù)中必備的專業(yè)知識(shí)；初步具有零配件管理、資料查詢、汽車及零配件銷售的能力；具有執(zhí)行與銷售有關(guān)的政策和法規(guī)的能力。	36
14	汽車 空調(diào)	掌握汽車空調(diào)的基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)會(huì)正確操作使用汽車空調(diào)；認(rèn)識(shí)汽車空調(diào)制冷系統(tǒng)的主要零部件，掌握汽車空調(diào)制冷系統(tǒng)的工作原理；熟悉熱力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握制冷劑沸點(diǎn)與壓力的關(guān)系；掌握汽車空調(diào)常見制冷劑的性能和特點(diǎn)，能正確使用設(shè)備進(jìn)行制冷劑的鑒定和空調(diào)系統(tǒng)的檢漏；學(xué)習(xí)汽車空調(diào)制冷循環(huán)檢漏的常用方法，學(xué)會(huì)檢漏方法的操作要點(diǎn)。	72
15	汽車 維修 技能	根據(jù)福建省中職學(xué)校職業(yè)技能測(cè)試《汽車構(gòu)造》考試大綱，掌握氣缸蓋的拆裝；掌握曲軸的拆裝；掌握進(jìn)、排氣凸輪軸的拆裝；掌握活塞連桿組的拆裝；掌握車輪總成的拆裝及檢查；掌握氣缸圓柱度的測(cè)量；掌握活塞環(huán)端隙和側(cè)隙的測(cè)量；掌握氣缸蓋下平面平面度的測(cè)量；掌握曲軸彎曲度的檢測(cè)；掌握盤式制動(dòng)器的制動(dòng)盤及制動(dòng)片厚度檢測(cè)。要求能夠熟練地拆裝、檢測(cè)、填寫記錄工單，做好場(chǎng)地整理。	144

(三)限定選修課

序號(hào)	課程 名稱	主要教學(xué)內(nèi)容和要求	參考學(xué)時(shí)
1	新能源汽車 高壓 安全	學(xué)習(xí)安全用電常識(shí)，了解新能源汽車的安全駕駛與使用；掌握高壓危害與觸電急救操作技能；學(xué)習(xí)新能源汽車工作安全與作業(yè)準(zhǔn)備；掌握新能源汽車高壓系統(tǒng)的的基本檢查；掌握新能源汽車高壓系統(tǒng)的安全檢測(cè)和新能源汽車事故現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處理手段。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備參加低壓電工證考核的水平。	36
2	汽車CAD 制圖	學(xué)習(xí)制圖的標(biāo)準(zhǔn)、常用幾何圖形的繪制、平面圖形的畫法及標(biāo)注，具備制圖的基本知識(shí)；掌握基本幾何體的投影；通過學(xué)習(xí)組合體的三視圖的畫法、組合體的尺寸標(biāo)注、組合體三視圖的讀圖方法和軸測(cè)圖的畫法，掌握組合體三視圖基礎(chǔ)；掌握螺紋與螺紋緊固件、齒輪、鍵連接與銷連接、滾動(dòng)軸承等常用機(jī)件表示法的應(yīng)用；學(xué)習(xí)零件圖的尺寸標(biāo)注、零件圖的技術(shù)要求、零件圖的識(shí)讀方法與步驟，掌握零件圖的識(shí)讀與繪制。	72
3	汽車 美容	通過專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)和操作技能訓(xùn)練，使學(xué)生能較為全面了解汽車美容與裝潢方面的知識(shí)，熟練掌握的漆面研磨與拋光、車身封釉、汽車防護(hù)裝飾等作業(yè)技術(shù)，并能對(duì)日常使用的設(shè)備設(shè)施進(jìn)行正確的維護(hù)保養(yǎng)。使學(xué)生通過學(xué)習(xí)基本具備汽車美容裝潢的獨(dú)立工作能力。	72

(四)實(shí)習(xí)課

序號(hào)	課程 名稱	主要教學(xué)內(nèi)容和要求	參考學(xué)時(shí)
1	認(rèn)識(shí) 實(shí)習(xí)	認(rèn)識(shí)汽車常用工量具，學(xué)會(huì)使用與維護(hù)常用工量具；從汽車的外部及內(nèi)部、汽車底盤、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、汽車電氣系統(tǒng)、汽車車身等方面認(rèn)知汽車的總體構(gòu)造；從汽車油液、汽車使用、汽車維護(hù)等方面，進(jìn)行汽車使用認(rèn)知；了解汽車歷史文化的發(fā)展；了解汽車行業(yè)就業(yè)前景與方向。	122
2	崗位 實(shí)習(xí)	汽車維修崗位實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)是汽修專業(yè)教學(xué)中不可缺少的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生將各種理論、實(shí)踐中獲得的知識(shí)及技能進(jìn)行一次創(chuàng)造性的綜合應(yīng)用和發(fā)揮，也是對(duì)教學(xué)成果的一次綜合性檢查。要求每位學(xué)生在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，根據(jù)實(shí)習(xí)要求，進(jìn)行調(diào)查、研究，收集資料消化吸收，具有汽車構(gòu)造、使用性能、檢測(cè)、維護(hù)、修理的知識(shí)和技能，基本達(dá)到中級(jí)工水平，從而提高學(xué)生的分析能力和獨(dú)立工作能力。	768

七、教學(xué)進(jìn)程總體安排

(一)基本要求

每學(xué)年教學(xué)時(shí)間40周(含復(fù)習(xí)考試)，累計(jì)假期12周，周學(xué)時(shí)為28學(xué)時(shí)，崗位實(shí)習(xí)按每周30小時(shí)(1小時(shí)折合1學(xué)時(shí))安排，三年總學(xué)時(shí)數(shù)3400課學(xué)時(shí)。課程開設(shè)順序和周學(xué)時(shí)安排，每學(xué)期根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。

公共基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)的約37%，選修課教學(xué)時(shí)數(shù)占總學(xué)時(shí)的約9%，實(shí)踐性教學(xué)學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)數(shù)62%。積極推行認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、崗位實(shí)習(xí)等多種實(shí)習(xí)方式，在確保學(xué)生實(shí)習(xí)總量的前提下，學(xué)校根據(jù)實(shí)際需要集中或分階段安排實(shí)習(xí)時(shí)間，其中，汽車行業(yè)企業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)安排在第一學(xué)年。

(二)教學(xué)時(shí)間安排

八、實(shí)施保障

(一)師資隊(duì)伍

本專業(yè)專任教師有10人，具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷10人，其中雙師型教師7人;中級(jí)以上職稱3人。另現(xiàn)有兼職教師3人。

1.專任專業(yè)教師均具備本專業(yè)或相近專業(yè)大學(xué)本科以上學(xué)歷(含本科);

2.專任實(shí)訓(xùn)教師均具汽車修理工高級(jí)工以上資格證書;

3.本專業(yè)專任專業(yè)教師“雙師”資格(具備相關(guān)專業(yè)職業(yè)資格證書或企業(yè)經(jīng)歷)的比例達(dá)到80%以上;

4.專任專業(yè)教師與學(xué)生比例1:20左右;

5.專任專業(yè)教師定期接受職業(yè)教育教學(xué)方法論的培訓(xùn)，具有開發(fā)職業(yè)課程的能力。

6、專業(yè)教師具有良好的師德修養(yǎng)、專業(yè)能力，能夠開展理實(shí)一體化教學(xué)，具有信息化教學(xué)能力。專任專業(yè)教師普遍參加教研工作，教學(xué)改革課題研究、教學(xué)競(jìng)賽、技能競(jìng)賽等活動(dòng)。平均每兩年到企業(yè)實(shí)踐不少于2個(gè)月。兼職教師須經(jīng)過教學(xué)能力專項(xiàng)培訓(xùn)，并取得合格證書，每學(xué)期承擔(dān)不少于30學(xué)時(shí)的教學(xué)任務(wù)。

(二)教學(xué)設(shè)施

本專業(yè)現(xiàn)有校內(nèi)汽車實(shí)訓(xùn)基地：鉗工實(shí)訓(xùn)室;焊工實(shí)訓(xùn)室;汽車整車實(shí)訓(xùn)室;汽車車身電氣系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室�，F(xiàn)有整車5輛(含新能源純電動(dòng)汽車1輛)、舉升機(jī)2臺(tái)、扒胎機(jī)1臺(tái)、四輪定位儀1臺(tái)、大梁校正儀1臺(tái)、空調(diào)制冷劑回收儀1臺(tái);汽車發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械實(shí)訓(xùn)臺(tái)5臺(tái)、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)訓(xùn)臺(tái)5臺(tái)、汽車空調(diào)實(shí)訓(xùn)臺(tái)2臺(tái)、汽車發(fā)電機(jī)實(shí)訓(xùn)臺(tái)1臺(tái)、汽車起動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)臺(tái)1臺(tái)、新能源汽車動(dòng)力電池實(shí)訓(xùn)臺(tái)1臺(tái)、新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)實(shí)訓(xùn)臺(tái)1臺(tái)、新能源汽車充電系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)臺(tái)1臺(tái)等。

本專業(yè)現(xiàn)有校外實(shí)訓(xùn)基地現(xiàn)有漳州市龍海區(qū)中大汽修公司、漳州市龍海金龍汽車制造有限公司、漳州市焊接公司、漳州正興輪胎有限公司、龍海敬德汽修有限公司、德國LN公司等數(shù)家企業(yè)，基本滿足了以汽車檢測(cè)與維修崗位群能力培養(yǎng)為目標(biāo)的教學(xué)需要，為全面實(shí)施訂單式人才培養(yǎng)模式奠定了一定的基礎(chǔ)。

(三)教學(xué)資源

1.教材

主要選擇部頒教材、國規(guī)教材以及與企業(yè)共同開發(fā)的校本教材。

2.信息網(wǎng)絡(luò)教學(xué)條件

學(xué)校提供了完備的理實(shí)一體化教室、制圖工作站、多媒體教室，其中計(jì)算機(jī)機(jī)房、多媒體教室等符合教學(xué)要求，同時(shí)為宿舍提供寬帶上網(wǎng)，供學(xué)生查找資料及學(xué)習(xí)，這些基礎(chǔ)設(shè)施基本可以滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和教學(xué)需要。

3.圖書與網(wǎng)絡(luò)資源

目前我校圖書館機(jī)械、電工類藏書豐富，為專業(yè)教學(xué)提供了資料保障，滿足教學(xué)要求。為了提高專業(yè)教學(xué)的開放性和充分利用專業(yè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，應(yīng)將專業(yè)課程建成網(wǎng)絡(luò)課程，便于學(xué)生自主進(jìn)行學(xué)習(xí)和教師下載相關(guān)資料進(jìn)行教學(xué)。網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容包括課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)設(shè)計(jì)、課程任務(wù)、電子教材、多媒體課件、微課視頻動(dòng)畫、仿真實(shí)訓(xùn)、實(shí)物模型、AR/VR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)、練習(xí)題庫、師生互動(dòng)平臺(tái)等內(nèi)容。

(四)教學(xué)方法

學(xué)校秉承《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》(職教20條)文件精神，大力進(jìn)行“堅(jiān)持知行合一、工學(xué)結(jié)合”的教學(xué)理念，進(jìn)行教學(xué)方法改革。積極構(gòu)建“思政課程+課程思政”，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一。結(jié)合中職學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)，創(chuàng)新思政課程教學(xué)模式。強(qiáng)化專業(yè)課教師立德樹人意識(shí)，結(jié)合汽車制造與檢測(cè)專業(yè)人才培養(yǎng)特點(diǎn)和專業(yè)能力素質(zhì)要求，梳理每一門課程蘊(yùn)含的思想政治教育元素，發(fā)揮專業(yè)課程承載的思想政治教育功能，推動(dòng)專業(yè)課教學(xué)與思想政治理論課教學(xué)緊密結(jié)合、同向同行。

結(jié)合汽車制造與檢測(cè)專業(yè)教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)職業(yè)教育特色，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念，突出核心技能的培養(yǎng)。在工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)目標(biāo)指引下，按照“項(xiàng)目引領(lǐng)、知行結(jié)合、螺旋遞進(jìn)”的人才培養(yǎng)模式的要求，以教學(xué)項(xiàng)目為載體，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方式、方法和手段，實(shí)施“教學(xué)做訓(xùn)評(píng)”一體教學(xué)模式，提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。

“教學(xué)做訓(xùn)評(píng)”五位一體教學(xué)模式使教師的教、學(xué)生的學(xué)、動(dòng)手操作、實(shí)踐訓(xùn)練、考核評(píng)價(jià)融為一體，實(shí)質(zhì)是教學(xué)與工作融為一體，讓學(xué)生感受情景教學(xué)的氛圍，在教學(xué)中學(xué)習(xí)技能獲得能力。建立多個(gè)校外實(shí)訓(xùn)實(shí)踐基地，堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合一，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，推行教學(xué)與實(shí)訓(xùn)相融合的教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)校企雙主體育人。

學(xué)習(xí)工作任務(wù)的形成是根據(jù)汽車制造與檢測(cè)職業(yè)崗位(群)的任職要求，以職業(yè)崗位需求為導(dǎo)向，以突出職業(yè)能力為培養(yǎng)目標(biāo)，采用基于工作過程的課程設(shè)計(jì)理念，以真實(shí)工作任務(wù)為載體設(shè)計(jì)教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容;將課程設(shè)計(jì)成若干個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)都對(duì)應(yīng)一個(gè)實(shí)際的工作任務(wù)，設(shè)有完成每個(gè)任務(wù)的能力目標(biāo)。老師的教學(xué)就是指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)工作任務(wù)，在這個(gè)過程中，可以發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)能力。

(五)教學(xué)評(píng)價(jià)與考核

1.教學(xué)評(píng)價(jià)

(1)教學(xué)評(píng)價(jià)的目的與功能

教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)專業(yè)課程的教與學(xué)有較強(qiáng)的導(dǎo)向作用，其目的不僅是為了考察教學(xué)結(jié)果的完成情況，更重要的是可以及時(shí)向教師和學(xué)生提供反饋信息，更有效地改進(jìn)和完善教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

教學(xué)評(píng)價(jià)要注重體現(xiàn)檢查、診斷、反饋、指導(dǎo)作用，突出導(dǎo)向、激勵(lì)的功能。尤其要注重發(fā)揮診斷、激勵(lì)和發(fā)展的功能。

(2)教學(xué)評(píng)價(jià)的原則與方法

教學(xué)評(píng)價(jià)要充分考慮職業(yè)教育的特點(diǎn)和專業(yè)課程的教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)容應(yīng)該包括職業(yè)核心素養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力和社會(huì)能力四個(gè)方面，要特別注重對(duì)學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展進(jìn)行評(píng)價(jià);要堅(jiān)持終結(jié)性評(píng)價(jià)與過程性評(píng)價(jià)相結(jié)合，定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合，教師評(píng)價(jià)與學(xué)生自評(píng)、互評(píng)相結(jié)合的原則，注重考核與評(píng)價(jià)方法的多樣性和針對(duì)性，應(yīng)特別注意適時(shí)、引入行業(yè)、企業(yè)的考核與第三方評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并邀請(qǐng)行業(yè)、企業(yè)專家參與考核與評(píng)價(jià)，以使學(xué)生適應(yīng)行業(yè)、企業(yè)的考核與評(píng)價(jià)方法與機(jī)制;不同課程、教學(xué)項(xiàng)目應(yīng)采取不同的評(píng)價(jià)方法，逐步建立學(xué)生的發(fā)展性評(píng)價(jià)體系;注重操作規(guī)范、熟練程度的評(píng)價(jià)。

(2)職業(yè)資格證書和1+X職業(yè)技能等級(jí)證書考核

實(shí)行第三方評(píng)價(jià)，由漳州市人力資源和社會(huì)保障局組織職業(yè)技能等級(jí)鑒定機(jī)構(gòu)，按照國家中級(jí)工標(biāo)準(zhǔn)組織考核，考核合格后發(fā)放相應(yīng)等級(jí)職業(yè)資格證書。

(4)企業(yè)實(shí)習(xí)考核

必須完成《崗位實(shí)習(xí)手冊(cè)》，要求按時(shí)到崗到位，遵守企業(yè)的規(guī)章制度，安全操作生產(chǎn)，通過企業(yè)的培訓(xùn)能勝任相應(yīng)生產(chǎn)崗位;指導(dǎo)老師隨時(shí)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生查崗，了解實(shí)習(xí)學(xué)生的工作情況與表現(xiàn)，最后由企業(yè)和指導(dǎo)老師雙方給予學(xué)生的考核評(píng)價(jià)。

2.考核建議

(1)思想政治課程、文化基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程中的考試課由教務(wù)處統(tǒng)一安排考試，學(xué)生最終成績由過程成績與結(jié)果成績兩部分組成。過程成績包括出勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)等，占總成績的60%;結(jié)果成績?yōu)槠谥�、期末統(tǒng)考成績，占總成績的40%。

(2)專業(yè)技能考核原則上以實(shí)際操作考核為主，成績包括過程性評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)。按以下兩種模式評(píng)價(jià),考核相關(guān)材料及成績統(tǒng)一上報(bào)教務(wù)處備案。

模式一：過程成績占總成績的40%，結(jié)果成績占總成績的60%;

模式二：過程性評(píng)價(jià)+任務(wù)(項(xiàng)目)評(píng)價(jià)+結(jié)果性考核相結(jié)合方式：過程性評(píng)價(jià)過程30%+任務(wù)(項(xiàng)目)評(píng)價(jià)30%+課程設(shè)計(jì)作品或成果考核40%;

過程性評(píng)價(jià)，應(yīng)從情感態(tài)度、對(duì)應(yīng)技能方向崗位能力、職業(yè)行為等多方面對(duì)學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)進(jìn)行綜合測(cè)評(píng);結(jié)果性考核是指通過類似課程設(shè)計(jì)的形式，由學(xué)生完成最后的課程考核作品或成果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

(3)必須完成《崗位實(shí)習(xí)手冊(cè)》，要求按時(shí)到崗到位，遵守企業(yè)的規(guī)章制度，安全操作生產(chǎn)，通過企業(yè)的培訓(xùn)能勝任相應(yīng)生產(chǎn)崗位;指導(dǎo)老師隨時(shí)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生查崗，了解實(shí)習(xí)學(xué)生的工作情況與表現(xiàn)，最后由企業(yè)、實(shí)習(xí)報(bào)告和指導(dǎo)老師三方給予學(xué)生的考核評(píng)價(jià)。

(4)所有考查課由各任課教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)自行考核。教學(xué)評(píng)價(jià)在實(shí)施形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)考慮學(xué)生的資質(zhì)及原有知能，以建立學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與信心。

(六)質(zhì)量管理

1.學(xué)校建立了專業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)機(jī)制，健全專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理制度，完善課堂教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)以及專業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設(shè)等方面質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，通過教學(xué)實(shí)施、過程監(jiān)控、質(zhì)量評(píng)價(jià)和持續(xù)改進(jìn)，達(dá)成人才培養(yǎng)規(guī)格。

2.學(xué)校建立了完善的教學(xué)管理機(jī)制，加強(qiáng)日常教學(xué)組織運(yùn)行與管理，定期開展課程建設(shè)水平和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)，建立健全巡課、聽課、評(píng)教、評(píng)學(xué)等制度，建立與企業(yè)聯(lián)動(dòng)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)督導(dǎo)制度，嚴(yán)明教學(xué)紀(jì)律，強(qiáng)化教學(xué)組織功能，定期開展公開課、示范課等教研活動(dòng)。

3.學(xué)校建立了畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制及社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制，并對(duì)生源情況、在校生學(xué)業(yè)水平、畢業(yè)生就業(yè)情況等進(jìn)行分析，定期評(píng)價(jià)人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成情況。

4.專業(yè)教研組充分利用評(píng)價(jià)分析結(jié)果有效改進(jìn)專業(yè)教學(xué)，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

九、畢業(yè)要求

學(xué)生在正常學(xué)制年限內(nèi)，按期修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定課程，達(dá)到如下基本條件的，可獲得經(jīng)學(xué)校上級(jí)學(xué)籍主管教育行政部門驗(yàn)印、由學(xué)校頒發(fā)的畢業(yè)證書：

(1)具有學(xué)籍;

(2)操行總評(píng)合格;

(3)取得規(guī)定的畢業(yè)學(xué)分;

(4)體育成績合格;

(5)崗位實(shí)習(xí)成績合格;

(6)符合漳州市教育行政部門對(duì)畢業(yè)生資格審定的其它要求。

十、專業(yè)銜接

高職專業(yè)：汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、新能源汽車技術(shù)、汽車智能技術(shù)、機(jī)械制造及其自動(dòng)化等等;

本科專業(yè)：汽車服務(wù)工程、車輛工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化等等。