2023年三明市農(nóng)業(yè)學(xué)校專業(yè)介紹——動漫與游戲制作專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱:計算機動漫與游戲制作

專業(yè)代碼:750109

二、入學(xué)要求

初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者

三、修業(yè)年限

3年。

五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

(一)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有--定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;掌握動漫游戲?qū)�業(yè)必備的知識和技術(shù)技能，熟悉動漫與游戲制作流程，面向動漫游戲行業(yè)生產(chǎn)一線，如游戲公司、傳媒公司、文化公司、新聞和出版業(yè)、電視臺等職業(yè)群，能夠從事平面廣告設(shè)計與制作、動漫制作、游戲開發(fā)、視頻廣告策劃與制作、美術(shù)編輯、網(wǎng)頁設(shè)計等工作的基礎(chǔ)技術(shù)技能人才。

(二)培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備的素質(zhì)、知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面的要求，應(yīng)將本專業(yè)所特有的，有別于其他專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)要求納入。

1.堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感

2.崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀,具有社會責(zé)任感和參與意識，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng);

3.具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神;

4.勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神:

5.具有獲取動漫及游戲制作領(lǐng)域前沿技術(shù)信息、學(xué)習(xí)新知識的能力;

6.具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和 1-2 項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣;

(三)專業(yè)知識和技能

1.掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識、計算機基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。

2.掌握素描、速寫和色彩的基礎(chǔ)知識及繪畫技能

3.具有使用主流平面設(shè)計軟件進行圖形繪制、圖文編輯圖像處理、網(wǎng)頁美工等設(shè)計創(chuàng)意的能力。

4.掌握主流三維動畫設(shè)計軟件的的基本規(guī)范、基礎(chǔ)操作和平面動畫作品的設(shè)計制作技能。

5.熟悉基礎(chǔ)建模、材質(zhì)與燈光、動畫控制等三維設(shè)計方法，掌握三維動畫制作工具的文件制作規(guī)范，能夠運用軟件進行角色模型、劇情場景和動作動畫的制作以及按圖像數(shù)據(jù)類型要求輸出模型圖片的技能。

6.掌握錄音、音效處理與合成、視頻采集、動漫素材處理與導(dǎo)入、影像編輯、影像特效、配音配樂、字幕制作、影音輸出等操作技能。

7.具有終身學(xué)習(xí)能力，信息技術(shù)能力，獨立思考、邏輯推理、信息加工能力等

(四) 接續(xù)專業(yè)

1.高職專業(yè)舉例

計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機多媒體技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、動漫設(shè)計與制作游戲軟件。

2.本科專業(yè)舉例

計算機科學(xué)與技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、視覺傳達設(shè)計。

六、課程設(shè)置及要求

本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課

公共基礎(chǔ)課包括思政課、文化課、體育與健康、公共藝術(shù)、歷史，以及其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類基礎(chǔ)課

專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課、專業(yè)(技能)方向課和專業(yè)選修課，實習(xí)實訓(xùn)是專業(yè)技能課教學(xué)的重要內(nèi)容，含校內(nèi)外實訓(xùn)、崗位實習(xí)等多種形式。

術(shù)在歷史教學(xué)中的應(yīng)用.

(二)專業(yè)技能課程

1.美術(shù)基礎(chǔ)知識

(1)課程目標

通過基礎(chǔ)素描與速寫、色彩原理及美術(shù)鑒賞原理四大知識模塊的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握視覺造型的客觀規(guī)律、正確的觀察方法和表現(xiàn)方法，掌握基本的審美規(guī)律和判斷方法，學(xué)會用美學(xué)態(tài)度和方法觀察和把握生活

(2) 教學(xué)內(nèi)容

美術(shù)基礎(chǔ)知識的運用，掌握美術(shù)的基本知識和技能，掌握素描的方法和技巧，熟練掌握運用各種畫法來表示空間物體的外形，強化構(gòu)圖、作圖基礎(chǔ)知識

(3) 教學(xué)要求

掌握素描和色彩的構(gòu)成和基礎(chǔ)知識，能夠進行簡單的素描和色彩繪畫，對美術(shù)作品進行賞析。

2.設(shè)計構(gòu)成

(1)程目標了解設(shè)計構(gòu)成的基本理論知識，對構(gòu)成原理進行探討、思考、開拓設(shè)計思維及造型能力。培養(yǎng)學(xué)生達到創(chuàng)造思維能力設(shè)計創(chuàng)新能力、實際操作能力，為專業(yè)技能課打下堅實基礎(chǔ)

(2)教學(xué)內(nèi)容

三大構(gòu)成的基本理論，對平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成與立體構(gòu)成三大構(gòu)成聯(lián)系有所掌握。平面構(gòu)成主要在二度空間范圍之

內(nèi)，以輪廓線劃分圖與地之間的界線，描繪形象。它所表現(xiàn)的立體空間并非實的三度空間，而僅僅是圖形對人的視覺引導(dǎo)作用形成的幻覺空間。平面構(gòu)成色彩構(gòu)成是使學(xué)生掌握色彩構(gòu)成的基礎(chǔ)知識，學(xué)會運用它的基本方法，并具有較強的構(gòu)成表現(xiàn)能力。立體構(gòu)成是現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計的基礎(chǔ)之-，是使用各種材料將造型要素按照美的原則組成新立體的過程。立體構(gòu)成的構(gòu)成要素是點、線、面、體、色彩和空間諸方面

(3)教學(xué)要求

培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力、空間立體思維能力、色彩構(gòu)成思維、對形式美法則的應(yīng)用能力。掌握平面構(gòu)成規(guī)律和法則、色彩知識和搭配，提高學(xué)生審美水平和造型能力

3.美術(shù)

(1)課程目標

根據(jù)本課程性質(zhì)和任務(wù)要求，掌握色彩的表現(xiàn)方法、色彩觀察方法、色彩的搭配知識。提高對色彩的感覺能力，能繪制運用色彩表現(xiàn)靜物和風(fēng)景。培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察方法，使學(xué)生具有較完整和獨立的創(chuàng)造能力，提高藝術(shù)修養(yǎng)

能獨立繪制素描中需要的造型。具備檢查、判斷和修改的能力。培養(yǎng)空間想象能力、創(chuàng)新意識形成正確規(guī)范的思維方式和分析方法

(2)教學(xué)內(nèi)容

主要學(xué)習(xí)設(shè)計色彩的形成、設(shè)計色彩的視知覺與心理設(shè)計色彩的對比與調(diào)和、設(shè)計色彩寫生、視覺傳達設(shè)計的色彩表現(xiàn)、環(huán)境設(shè)計中的色彩表現(xiàn)、人物形象設(shè)計中的色彩表現(xiàn)等。學(xué)習(xí)素描相關(guān)知識、石膏素描的造型原理與制作。能獨立進行素描造型中的寫實造型

(3)教學(xué)要求

掌握素描的概念、特點、意義及空間塑造;掌握素描的工具材料及其技法應(yīng)用;能組合與重構(gòu)并設(shè)計造型。了解色彩設(shè)計的意義及特征;掌握色彩設(shè)計的方法和程序;能控制各種色彩之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，應(yīng)用色彩設(shè)計獲得和諧的效果，

4.形圖形處(PS)

(1)課程目標

通過本課程的學(xué)習(xí)，能使用相應(yīng)軟件進行圖形繪制，圖文編輯，圖形處理等業(yè)務(wù)應(yīng)用。

(2)教學(xué)內(nèi)容

了解圖形圖像處理及相關(guān)的美學(xué)基礎(chǔ)知識，理解平面設(shè)計與創(chuàng)意的基本要求，熟悉圖形圖像繪制與編輯的規(guī)范要求和藝術(shù)手法。

(3)教學(xué)要求

掌握應(yīng)用平面設(shè)計主流軟件進行圖形圖像處理的相關(guān)技能，能使用相應(yīng)軟件進行圖形繪制，圖文編輯，圖形處理等業(yè)務(wù)應(yīng)用。

5.圖形用 (AI

(1)程目標

掌握軟件的使用，能獨立進行與專業(yè)相關(guān)的效果圖設(shè)計制作與表現(xiàn)及后期的輸出。培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力及團隊協(xié)作精神，培養(yǎng)學(xué)生用于創(chuàng)新、敬業(yè)樂業(yè)的工作作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識。

(2)教學(xué)內(nèi)容

了解矢量圖形特點及應(yīng)用范圍;掌握矢量軟件文件及頁面輔助操作方法;能繪制和編輯圖形;能運用矢量軟件進行文本編輯;能按需求綜合運用矢量軟件進行產(chǎn)品制作

(3)教學(xué)要求

掌握應(yīng)用于印刷出版、海報書籍排版、專業(yè)插畫、多媒體圖像處理和互聯(lián)網(wǎng)頁面的制作等，也可以為線稿提供較高的精度和控制。

6.字影音處理 (PR)

(1)課程目標

了解數(shù)字影音采集、編輯與合成的基本知識，理解動漫和影視制作流程和業(yè)務(wù)規(guī)范。

(2)教學(xué)內(nèi)容

熟悉數(shù)字影音采集與編輯的專業(yè)級硬件設(shè)備與軟件，掌握錄音、音效處理與合成、視頻采集、動漫素材處理與導(dǎo)入、影像編輯、影像特效、配音配樂、字幕制作、影音輸出等操作技能

(3)教學(xué)要求

能夠掌握如何對各類素材進行精確加工，配合特效，產(chǎn)生豐富的視頻效果，對視頻進行包裝

7.效(AB)

(1)程目標使學(xué)生在認知和實際操作上，對影視特效制作技術(shù)有整體認知。

(2)教學(xué)內(nèi)容

多媒體素材的采集方法和技術(shù)、圖形圖像的處理、作品調(diào)試，掌握多媒體素材編輯處理、學(xué)會按不同的任務(wù)要求加工和組織多媒體素材

(3)教學(xué)要求

能夠掌握如何對各類素材進行精確加工，配合特效，產(chǎn)生豐富的視頻效果對視頻進行包裝。

8.三維建模軟件應(yīng)用

(1)課程目標通過本課程學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握三維建模軟件的相關(guān)知識能夠運用所學(xué)知識與技能進行三維建模、材質(zhì)、貼圖、燈光、渲染。

(2)教學(xué)內(nèi)容

建模的初步及編輯、創(chuàng)建攝像機與燈光、材質(zhì)與貼圖、動畫的制作等，同時還講解了各種案例，通過建模的學(xué)習(xí)可以制作三維模型，然后將三維建模和動畫設(shè)計綜合應(yīng)用; 通過大量的動畫設(shè)計實例，系統(tǒng)介紹了關(guān)鍵幀、軌跡動畫、粒子系統(tǒng)、路徑約束等操作技法。

(3)教學(xué)要求

掌握主流三維動畫制作軟件操作方法，熟悉基礎(chǔ)建模、材質(zhì)與燈光、動畫控制等三維設(shè)計方法，掌握運用三維動畫制作工具進行三維模型、虛擬場景、物理模擬及不同類型動畫的制作技巧。

七、教學(xué)進程總體安排

教學(xué)進程是對本專業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)、教育教學(xué)實施進程的總體安排，是專業(yè)人才培養(yǎng)方案實施的具體體現(xiàn)。以表格的形式列出本專業(yè)開設(shè)課程類別、課程性質(zhì)、課程名稱、課程編碼、學(xué)時學(xué)分、學(xué)期課程安排、考核方式，并反映有關(guān)學(xué)時比例要求