《海峽導報》報道福建華夏高級技工學校辦學事跡
1999，榕城福州，福建華夏高級技工學校(以下簡稱華夏高技)應時而生。2002，美麗的鷺島廈門，華夏高技整體搬遷至此，開始扎根于經濟特區(qū)。2018，她迎來了辦學二十周年。她經歷了一般校、達標校、省級重點校到高級技工學校，再往技師學院方向奮進，已成為廈門乃至福建省知名的技工院校，辦學條件和辦學水平均居于全省技工院校前列。她走過的每一步，都是中國職業(yè)教育改革40年的縮影。
二十年來，華夏人櫛風沐雨，砥礪奮進。他們身上，始終擔負著中國職業(yè)教育的使命，一步一腳印發(fā)展壯大，努力成為福建職業(yè)教育的標桿。特別是升格為國家高級技工學校后，將牢記使命，傳承“樹德為本，技能立身”的精神，帶著那顆“匠心”朝著新的宏圖再出發(fā)。
砥礪前行 春華秋實 碩果累累
辦學20年來，學校為各行各業(yè)培養(yǎng)了近2萬名中、高級技術技能人才，其中70%以上的學生扎根廈門就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，為福建的發(fā)展做出了重要貢獻。辦好全日制學歷教育的同時，華夏高技近年來還積極拓展辦學功能，面向社會開展技能培訓和技能鑒定。
數(shù)字的背后，既是學生就業(yè)質量的提升，也是人才培養(yǎng)質量的躍升。近年來，學校在全省職業(yè)院校率先實行“四個對接”，即專業(yè)設置與產業(yè)需求對接、課程內容與職業(yè)標準對接、教學過程與生產過程對接、畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對接，以此撬動人才培養(yǎng)模式的改革。
教學理念的革新、與市場的精準接軌，是幼兒教育專業(yè)教師廖佰龍最深的感觸。2010年來到華夏高技任教的他，也是學校人才培養(yǎng)模式轉變的見證者之一。廖佰龍表示，校企合作的深度融合、企業(yè)標準的引入、教師下企業(yè)實踐等一系列的舉措，實質都是指向學生實際工作能力的提升和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。
“產教融合、工學結合”一體化改革助推之下，華夏高技的師生也在各類技能大賽中斬獲多個獎項。“華夏高技學生最大的特點是上手快、動手能力強，這得益于他們將企業(yè)的實際工作案例引入到教學中，真正實現(xiàn)教育與工作的對接。”廈門盛元集團人力資源部經理黃蓉表示。
人才培養(yǎng)質量的躍升，讓華夏高技畢業(yè)生成為就業(yè)市場上的搶手人才。在每屆畢業(yè)生中，幾乎每一位學生均有2到3個崗位可供選擇，當中不少是來自于小金星、廈船、華電、盛元、廈工、元翔等大型知名企業(yè)。幼兒教育專業(yè)每屆300多名畢業(yè)生基本一天內就被“搶光”，用人單位基本為二級以上幼兒園。
牢記使命 發(fā)奮圖強 再譜華章
隨著中國(福建)自貿區(qū)、海西經濟區(qū)的確立，社會對高技能人才的需求不斷加大，打造“人才培養(yǎng)的升級版”越來越成為社會共識。站在時代新起點、承載社會新期盼、作為福建重要的技能人才培養(yǎng)基地的華夏高技自信地前行、自覺地擔當，與地方經濟發(fā)展共同進步，為地方創(chuàng)新驅動發(fā)展和產業(yè)轉型升級培養(yǎng)更多的高素質、高技能人才，是華夏高技人的新使命。
學校將辦學定位于“以舉辦高級技工教育為主，著力打造國家高技能人才培養(yǎng)高地”。學校立足新的起點，向更高的目標奮進，爭取兩年內創(chuàng)建技師學院，躋身福建省一流技工院校行列。
歷經多年的實踐，華夏高技人深知要找到自己的藍海，就離不開改革，與經濟社會發(fā)展接軌，與市場需求結合。幼兒教育專業(yè)建設指導委員會成立、休閑體育校企合作共同體成立、烹飪專業(yè)訂單式培養(yǎng)模式設立、工業(yè)機器人專業(yè)的開辦等，無一不在推動著學校的辦學形成全面發(fā)力、多點突破、縱深推進的局面。
隨著學校的快速發(fā)展，華夏高技新校區(qū)也應時而生。2018年4月，一座占地180畝，按照現(xiàn)代化、信息化標準建設的新校區(qū)在漳州臺商投資區(qū)破土動工。新校區(qū)是2018年福建省重點建設項目之一，是臺商投資區(qū)180多個項目里的補短板項目，也是區(qū)內唯一一所高級技工學校。
新校區(qū)總建筑面積16萬平方米，配備專業(yè)實訓中心、標準教室;配備溫馨、舒適的師生公寓;配備現(xiàn)代化圖書館、閱覽室、室內體育館、400米標準運動場等全套完整生活和學習設施。優(yōu)美的景觀環(huán)境，合理的綠化布置，近萬平方米的地下停車場，讓華夏高技人立身廣闊的天地之間。
華夏高技將繼續(xù)探索推行“一系一公司”運行模式，真正做到校企合作無縫對接。學校引進有實力的大型企業(yè)進校對接，開辦訂單班、冠名班等辦學模式;采用自建或引進的形式，試點組建專業(yè)對口企業(yè)，引入工作室，融入教學環(huán)節(jié)，爭取在今后5年內每個專業(yè)校內都有相應的對接企業(yè)，例如，將汽車“4S店”、健身工作室、附屬幼兒園等開進學校。“在教學中就業(yè)，在教學中創(chuàng)業(yè)”，真正實現(xiàn)為學校、學生、企業(yè)三方架起橋梁。
使命呼喚擔當，使命引領未來。華夏人帶著“而今邁步從頭越”的自信和豪邁，堅守著“培養(yǎng)高素質技能人才”的使命，躊躇滿志，將再展宏圖、譜寫職業(yè)教育新的華章!
學校發(fā)展歷程
2003年 學校整體搬遷至經濟特區(qū)廈門
2006年 獲得“全國先進民辦學校”稱號
2007年 晉升福建省省級達標校
2012年 榮膺福建省重點技工學校
2014年 榮獲“清海杯--黃炎職業(yè)教育優(yōu)秀學校獎”
2015年 榮獲“廈門青年文明號”榮譽稱號
2016年 升格為高級技工學校
2018年 180畝新校區(qū)開工建設
辦學亮點及特色
區(qū)域優(yōu)勢：學校位于國家經濟特區(qū)、國家花園城市、全國創(chuàng)業(yè)先進城市廈門，能給學生提供優(yōu)越的環(huán)境和更多的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)機會。立足廈門，面向福建乃至全國，致力于為先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)、現(xiàn)代互聯(lián)網業(yè)、教育健康業(yè)培養(yǎng)應用型和技術性專業(yè)技能人才。
產教融合：學校與廣州藍海自動化設備科技有限公司、福建醫(yī)世家健康服務有限公司、廈門米友教育科技有限公司、廈門市臨家社區(qū)餐飲服務有限公司、廈門船舶重工股份有限公司、莆田市人民醫(yī)院等多家企事業(yè)單位建有深度的校企合作、產教融合培養(yǎng)模式。
專業(yè)設置：學校開設中技、高技、預備技師、高級船員等多個層次的專業(yè)30多個，專業(yè)設置多學科、多元化且均為社會急需的熱門專業(yè)，緊貼社會就業(yè)熱點。
升學優(yōu)勢：學校升學模式多樣化，學生中技畢業(yè)后可以報讀學校的高技、預備技師專業(yè);可以在校期間對接學校與高等院校聯(lián)辦的大專、本科專業(yè)。
師資教學：教師隊伍老中青相結合，且均為“雙師型”;教學設施齊全，建有計算機中心、工業(yè)機器人實訓中心、數(shù)控實訓中心、車工實訓中心、電工實訓中心、汽車實訓中心、護理實訓中心、消防實踐室、藥劑藥房實踐室、鋼琴房、形體房、聲樂室、美容美發(fā)美妝實踐室、模擬財會實踐室、模擬餐廳等等實踐設施，提高學生實踐能力;教學過程模塊化、校企化，對學生采用崗位認知、跟崗、頂崗學習，讓學生循序漸進掌握技能，學以致用。
教管模式：學校實施“封閉式、準軍事化”的管理模式，重視學生品德教育和職業(yè)行為習慣培養(yǎng)，努力塑造學生健康人格，全方位保障學生成長。同時，開設學生心理咨詢室，幫助學生緩解心理壓力、克服心理障礙，幫助學生樹立正確的人生觀。在校園安全管理方面，建立安全工作常態(tài)化機制，重視生產實習安全管理和安全生產教育，確保校內安全形勢持續(xù)穩(wěn)定。
學校還經常開展豐富多彩的各項文娛活動，有效促進學生個性潛能發(fā)揮和綜合素質的提高。
獎助優(yōu)勢：學校設有優(yōu)秀學生獎學金、貧困學生助學金、溫暖工程助學金、國家助學金，并開展學生業(yè)余時間勤工儉學活動，保障就讀學子都能順利完成學業(yè)。
就業(yè)保障：學校與廈門及省內外上百家大中型企業(yè)建有定向委培、訂單培養(yǎng)、人才輸出、勤工儉學等多種形式的合作關系，提供多方面的就業(yè)保障。并與學生簽訂《就業(yè)保障協(xié)議》，實施“見習+實習+就業(yè)+就業(yè)跟蹤”的就業(yè)服務體系，就業(yè)率高達98%以上。
專業(yè)設置
美容美發(fā)與造型(美容、美發(fā)、美妝方向)、幼兒教育、護理、藥物制劑、郵輪乘務、城市軌道交通運輸與管理、鐵路客運服務、航空服務、電子商務、會計、現(xiàn)代物流、計算機廣告制作、計算機網絡應用、計算機應用與維修、室內設計、工業(yè)機器人應用與維護、機械設備維修、消防工程技術、建筑施工、飯店(酒店)服務、烹飪、休閑體育服務(私人健身教練)、汽車維修、數(shù)控加工、船舶駕駛、船舶輪機。
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2026年泉州市中等職業(yè)學校投檔錄取工作將啟動。為幫助大家順利完成志愿填報和錄取環(huán)節(jié)，現(xiàn)就我校(泉州理工學校，學校代碼：61959)的相關安排作如下溫馨提醒，請仔細閱讀。
你們好!恭喜你被福建省晉江職業(yè)中專學校(以下簡稱晉江職校)正式錄取，即將踏上人生求學成長的全新階段。我們熱忱歡迎你加入晉江職校大家庭!為確保報到注冊工作有序開展、各位同學順利入學，現(xiàn)將相關注意事項明確告知如下：
為切實保障廣大考生及家長的合法權益，規(guī)范學校招生工作秩序，有效防范虛假招生、招生詐騙等風險，確保我校2026年招生工作公平、公正、公開、有序開展，現(xiàn)就2026年學校招生錄取工作相關事宜鄭重公告，提示如下：
登錄“2026年泉州市中考中招信息管理系統(tǒng)”(網址:http://zzxt.qzedu.cn),在“征求志愿”批次中【志愿1】填報“福建省泉州藝術學校(代碼61831)”。
通過泉州市中考中招信息管理系統(tǒng)被投檔錄取到我校的綜合高中考生(二維碼掃一掃輸入考生姓名\查閱錄取名單信息，能查詢到信息即為被我校錄取，未查詢到則未被錄取)。
根據(jù)《泉州市教育局關于印發(fā)2026年泉州市初中畢業(yè)升學考試和高中階段招生工作方案的通知》文件精神，現(xiàn)將我校2026年綜合高中招生征求志愿批次專業(yè)測試(面試)工作安排通知如下：
親愛的同學，歡迎你加入泉中職校，成為泉中職校綜合高中新的一員，為使你的高中學習、生活有一個良好的開端，現(xiàn)將新生報名的有關事宜通知如下：
親愛的同學及家長： 歡迎報考泉州市泉中職業(yè)中專學校!根據(jù)2026年泉州市中職、技工院校招生工作日程安排，2026年7月27日起，將進入泉州市中等職業(yè)學校投檔錄取階段，為了保障您可以及時了解我校錄取、報名等相關工作，溫馨提示如下：
2026年泉州市中職投檔錄取將于7月27日啟動，現(xiàn)就我校志愿填報、錄取相關事項提示如下：
首先，衷心祝賀你被國家級重點職�！萑A僑職校正式錄取!歡迎你即將加入泉州華僑職校的大家庭，開啟一段嶄新的求學旅程�，F(xiàn)將廈門市2026年中職本科“3+4”貫通培養(yǎng)試點項目常規(guī)志愿錄取名單及線上報到相關事宜詳細通知如下，請仔細閱讀并按要求辦理線上報到手續(xù)。
2026年泉州市南方科技職業(yè)技術學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年泉州市國勵工貿技術學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年福建省船舶工程技術學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年福建省第二高級技工學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年福建技師學院（石獅校區(qū)）中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年泉州市圓典藝術職業(yè)技術學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年泉州市傳誠技工學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年泉州市云揚航空職業(yè)技術學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年泉州市惠安高級技工學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年泉州市海絲商貿職業(yè)技術學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
中央音樂學院鼓浪嶼鋼琴學校是廈門市人民政府和中央音樂學院于2006年共同舉辦的公立藝術類中等職業(yè)學校。
盛夏中考擇校關鍵期，不少家長、同學后臺咨詢學校性質、校區(qū)、專業(yè)、升學、住宿、報名、學歷待遇等各類問題。小編整理全套干貨招生問答，報考、校園、升學、就業(yè)、生活全覆蓋，無套路全解析，幫大家輕松選校
答：我校2026年三年制中職招生錄取不設分數(shù)線，按計劃數(shù)從高分到低分錄取，比如計算機應用專業(yè)我校今年計劃數(shù)45個，根據(jù)填報志愿的考生分數(shù)，從高分到低分錄取，錄滿45名為止。五年專錄取分數(shù)不低于354分。
福建省連江職業(yè)中專學校創(chuàng)辦于1984年，是福建省教育廳認定的全日制公辦學校，同時也是省級重點職業(yè)中專學校和省級規(guī)范化中等職業(yè)學校。學校坐落于連江縣江南鎮(zhèn)，占地面積130畝，目前共有77個教學班，在校師生約3500人。
福建省福清龍華職業(yè)中專學校是一所僑建公辦的國家級重點職業(yè)中專學校。近年來，學校以爭創(chuàng)"國家級中等職業(yè)教育改革示范學校"為目標，堅持"以僑立校、以德治校、以質興校"，緊緊圍繞地方經濟特點，優(yōu)化專業(yè)結構和校企合作辦學模式，創(chuàng)新德育工作，加強師資隊伍建設，抓好畢業(yè)生就業(yè)服務工作，初步形成了"辦學集團化，專業(yè)集群化，目標崗位化，培養(yǎng)職場化"的發(fā)展模式。學�，F(xiàn)有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 長樂職業(yè)中專學校是公立的學校嗎?學校的辦學效益如何? 長樂職業(yè)中專學校是長樂區(qū)政府精心打造的全日制公辦職業(yè)中專學校，是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、國家級重點中等職業(yè)學校、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)學校、福建省“雙高�！绷㈨椊ㄔO學校。近年來，學校全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持“質量立校、人才強校”的發(fā)展戰(zhàn)略，學�；A能力、育人質量、服務能力、示范作用、社會效應顯著提升，實現(xiàn)了辦學、治校、育人的跨越式發(fā)展，在福建乃至全國產生了較大影響。
長樂四中2025年高一招生問答
新學期，新的校園環(huán)境 在一片新的氣象中 我校的招生計劃即將開始 為了讓您更好地了解我們的招生情況 我們將會為您詳細介紹本次的招生情況 我們期待你的加入
明溪縣職業(yè)中學2025年學校答疑
1.問：閩侯二中2025年高一招生計劃如何? 答：招收16個教學班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含體育特長生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1個美術特色班，人數(shù)30人，獨立成班。
考生們注意!福州、漳州、泉州中考查分時間已公布一起來看——
2026年福建省八年級地理、生物小中考試卷及參考答案
6月23日下午，2026年我省中考順利結束。 省委、省政府高度重視中考組織工作，各地嚴格落實中考安全屬地責任，各級各部門密切配合、通力協(xié)作，從嚴抓實試卷安全保密管理，嚴謹細致做好各環(huán)節(jié)考務工作，全方位優(yōu)化考試服務保障，加強正面宣傳引導，營造暖心溫馨護考氛圍。今年中考考試過程平穩(wěn)順利，考場秩序井然，考風考紀良好，實現(xiàn)“平安中考”目標。
最新！2026年福建中考試卷及答案發(fā)布！
黨的二十大報告指出：“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進職普融通、產教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位�！睂W�！耙詽M足學習者學習發(fā)展需求為導向，以學習者職業(yè)能力提升為重點，遵循高等教育和職業(yè)人才成長規(guī)律”開設職繼特色班。特色班推行產教深度融合，協(xié)同福建省世紀信息技術職業(yè)培訓學校，采用“文化素養(yǎng)課程+自學考試學歷課程+職業(yè)技能課程”的全脫產校內學習模式，通過精品教學、項目實訓、模擬就業(yè)等教學模塊，讓學習者獲得知識和技能，提升知識能力，培養(yǎng)具有較高綜合素養(yǎng)、適應職業(yè)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新意識的應用
黨的二十大報告指出：“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進職普融通、產教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位�！睂W�！耙詽M足學習者學習發(fā)展需求為導向，以學習者職業(yè)能力提升為重點，遵循高等教育和職業(yè)人才成長規(guī)律”開設職繼特色班。特色班推行產教深度融合，協(xié)同福建省世紀信息技術職業(yè)培訓學校，采用“文化素養(yǎng)課程+自學考試學歷課程+職業(yè)技能課程”的全脫產校內學習模式，通過精品教學、項目實訓、模擬就業(yè)等教學模塊，讓學習者獲得知識和技能，提升知識能力，培養(yǎng)具有較高綜合素養(yǎng)、適應職業(yè)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新意識的應用
2026年福建省中考作文題●以下作文題為考生描述，一旦獲得更加準確的消息，將在留言區(qū)的置頂處告訴大家。今年中考作文給了一段文學類文本，題目大體是把“應該的&rdqu
6月21日上午8時30分，2026年福建省中考順利開考。全省報考人數(shù)共計112萬人，其中，九年級52萬人、八年級60萬人。全省共設90個考區(qū)、657個考點、20656個考場，共抽調考務人員
目前，福建已有8個地市公布了 2026年中招政策 今天為大家匯總一下今年政策新變化 快來看看吧↓↓
2026年泉州市初中畢業(yè)升學考試(以下簡稱“中考”)將于6月21日—23日舉行。全市初三報名中考考生總數(shù)12.35萬人，其中中心市區(qū)報考考生1.87萬人。泉州中考共設13個考區(qū)118個考點，具體考點詳見表格。
2026年福建中考進入倒計時，考生及家長普遍關注：全省各設區(qū)市中考分數(shù)線是否存在顯著差異？不同區(qū)域考生升學難度如何？本文基于2024-2025年官方數(shù)據(jù)及教育政策，梳理福建九地市普高錄取控制線差異，為備考家庭提供科學參考。
福建省中考錄取政策因地域教育資源、人口基數(shù)等因素呈現(xiàn)差異化特征。以莆田、福州兩地為例，2025年中考錄取分數(shù)線差異顯著，折射出教育資源配置與招生政策的深層邏輯。本文基于兩地最新數(shù)據(jù)，為2026屆考生及家長提供科學參考。
隨著福建省職業(yè)教育體系的不斷完善，五年制高職已成為銜接中等教育與高等教育的關鍵路徑。本文基于近三年政策數(shù)據(jù)，為2026屆考生及家長梳理錄取規(guī)則與趨勢，助力科學規(guī)劃升學路徑。
隨著福建省職業(yè)教育改革持續(xù)深化，中本貫通“3+4”模式憑借其“中職+本科”無縫銜接的優(yōu)勢，成為眾多學生及家長關注的升學路徑。2026年錄取分數(shù)線雖尚未公布，但結合2024-2025年政策趨勢與錄取數(shù)據(jù)，可梳理出關鍵預測方向與備考策略。
2024年泉州市普通高中最低錄取控制線為 482分。這一分數(shù)線是全市中考考生數(shù)前一定比例（通常為70%左右）的最低成績劃定的，作為考生報考普通高中的最低門檻。
廈門市的綜合高中班是在中職學校開設的普高課程班級，其錄取分數(shù)線通常低于普通高中，但高于部分民辦普高。根據(jù)2024年的錄取情況，廈門三所公辦中職學校的綜合高中班最低投檔分如下：
2024年廈門市中考定向生最低錄取分數(shù)需根據(jù)招生學校普通生最低投檔線確定，最多可降至該線下25分，但實際降幅因校而異。具體分數(shù)線如下：
2024年廈門市中考普高切線及普通高中最低投檔線情況如下：
福州五年制高職學校的最低錄取分數(shù)線通常根據(jù)福州市普高（含綜合高中班）最低投檔控制線下調一定分數(shù)劃定。例如，2024年福州五年制高職學校的最低錄取分數(shù)線為441.5分，這一分數(shù)線是根據(jù)福州市普高（含綜合高中班）最低投檔控制線501.5分下調60分劃定的。
福州市3+4中本貫通有哪些學校？錄取分數(shù)線多少？
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