教育公平是偽命題！語文成績觸底的小姑娘如何拯救
【煙雨籬落專欄】
教育公平是個偽命題
文|煙雨籬落（中學語文教師，國家二級心理咨詢師。從教十五年，現(xiàn)居烏魯木齊。閱世極淺，性情散淡，書從初一教到高三，不斷往復，人從簡單做到簡單，單曲循環(huán)。崇尚教育自由，呼吁關愛孩子，愿每個孩子的生命都能因教育而綻放。）
任何領域，公平都是個敏感話題。任何物品或者法規(guī)，不患寡而患不均，因為寡是能力問題，不均卻涉及人心的平衡。
教育公平，更是敏感話題。為此，相關部門也采取了很多措施，教改課改，教師流動，對口援建，支教等等，然而時至今日，教育公平仍然可以說是個偽命題。
首先說生源選拔的問題。
最近在家鄉(xiāng)探親，見到太多中考高考失利的孩子，聽到他們的家長的焦慮與憂愁。我的一位表姐的兒子中考，分數(shù)不理想，只能上一所民營高中，而表姐正在千方百計想要把她的兒子送到公辦高中，不惜花錢交借讀費。而另一個中考失利的鄰居家孩子則選擇了復讀，為了考入公辦高中。我跟他們聊天問他們?yōu)楹螌γ駹I高中如此排斥，他們幾乎異口同聲，說上民營高中的孩子都是成績不好的，老師也教得不好，這些孩子再互相影響，后果不堪設想。不得不說，他們的顧慮是有道理的，畢竟出淤泥而不染需要太大的定力，成年人尚且難以抵擋，更何況未成年的孩子。至于老師教得不好，并不是我為教師辯解，就知識講解來說，老師的差別應該是不大的，主要是教學管理的問題，這么多有問題的孩子集中在一起，管理起來難度自然就大。課堂紀律若成了問題，教學質(zhì)量自然就沒法提了。
而這么多學習能力弱的孩子集中到一個班級甚至一所學校，本身就是最違背教育規(guī)律的現(xiàn)象。高中錄取的時候，從一批次高中到最后，學生的錄取分數(shù)甚至相差數(shù)百，最后用同一套考題來確定誰勝出，這不是很奇怪的事情嗎？猶記我上初中的時候，有多少班都是平行班，每個班都有優(yōu)秀的學生，也有相對較弱的學生，班級之間的水平基本持平，那時候沒有什么尖刀班火箭班實驗班等等，這好比是個很健康的生態(tài)系統(tǒng)，每個班都有榜樣可效仿。所以時至今日，我們初中同學群聊天，大家似乎也沒有誰在差班誰在好班的感覺，無論最終上了大學，還是很早出來上班的，大家聊天都非常開心自在。到了高中就已經(jīng)開始分快慢班，至今二十年，愈演愈烈，班與班，校與校的差距越來越大。
這可以說是為了成就高考的最大盈利，犧牲了相當一部分學生的自信與前程。但是誰顧得上這個，升學率、上線率這都是硬數(shù)據(jù)。所以，學生入學時依據(jù)分數(shù)的劃分，成為教育不能公平的重要原因。
再說教師素質(zhì)的問題。
今天和一個小學同學聊天，他的孩子上小學二年級，據(jù)他說在一年級的時候，因為孩子調(diào)皮，老師在孩子臉上打了好幾巴掌，導致孩子很長時間抵觸上學，而他們前去溝通，老師根本就不以為然。因為在鄉(xiāng)村學校，這種事情可能真的算不得什么大事。但在我看來，打孩子原本就是不對，打孩子的臉就更為可恨。在大城市里，因為相對來說有地理資源的優(yōu)勢，教師不僅飽和甚至可以選拔�？墒窃卩l(xiāng)村尤其是偏遠鄉(xiāng)村，教師數(shù)量有限，有時候甚至會出現(xiàn)無人上課的情況，更不用說選拔了。知識教授成為首要任務，至于孩子身心發(fā)展健康的問題，則成為奢望。近些年出現(xiàn)在教育領域的各種體罰孩子甚至猥褻兒童的案例，幾乎都和偏遠地區(qū)有關。
而教師崗位，實在是不能缺更不能濫的啊！
再有家庭教育缺失的問題。
鄉(xiāng)村幾乎滿眼都是大大小小的留守兒童，這也是我最近感觸最深的。小到都還沒有滿月，父母就遠離家鄉(xiāng)外出打工，孩子全天候由爺爺奶奶照顧。我有個鄰居把一個一歲半，另一個五個月的兩個孩子留在家里，他家有個小商店，我每次去買東西，都看到那個一歲半的吃著零食在看電視，因為爺爺奶奶精力有限，多半都在帶那個五個月的小孫子。大到上了高中，家里只有老人和青春期的孩子，家人之間幾乎不交流。家對于孩子更像個免費的旅館�；貋砭退�，醒了就走。
孩子也補課，但多半補的都是文化課。特長和興趣學習如果不用來考試，在鄉(xiāng)村家長看來毫無用處。所以孩子們既找不到興趣所在，也很難有一定的思考能力。而這些孩子，將來會和大城市受到良好教育的孩子拼同一套試題，何來公平可言呢。
按分數(shù)分班使得孩子們從小就在各自的層次上被定位，似乎連標簽都已經(jīng)被打上了，一個學校里，同年級的孩子知道那些班的孩子是差的。有次看到同事在處理學生戀愛的問題，當事人是一個所謂好班的孩子和一個不好的班的孩子，那個好班的老師訓斥她的學生說：你什么欣賞水平？竟然和那個班的人談戀愛。聽到這話我真的還是一震，難道說談戀愛的障礙，除了傳統(tǒng)的門庭相當，還得學習成績也相當不成？
鄉(xiāng)村和都市師資力量的差異，教育背景的差別，這都是不容忽視的問題。然而最為不公平的是：最終的通關考試及分數(shù)線的劃定，根本無視這種差異。甚至同一所大學，對不同地區(qū)的考生的錄取分數(shù)，也是有很大差異的。
我今年遇到的一個學生，教她一年來的兩次大型考試，第一次，她考了13分，第二次，她考了21分。作為以漢語為母語的學生，她的語文成績似乎已經(jīng)觸底。而這個面容清秀的小姑娘，兩次在教室里小便失禁。
第一次是聽學生說的，我自覺自己作為她的語文老師，有責任和義務跟她談談，借著下午別的孩子課外活動的機會，我和她聊了兩個小時，她說實在是膽子小，上課想上廁所又不敢跟老師講，才導致失禁。然后我簡單問了問她家里的情況，結(jié)果這個小姑娘面帶笑容，向我講述了她家里三代人幾乎都有離異的情況，姥姥和姥爺，舅舅和舅媽，爸爸和媽媽，尤其是爸爸和媽媽離異又復婚，離婚的時候帶著她，還給她看了離婚證，那時候她不到十一歲。后來媽媽一時找不到房子住，就繼續(xù)住在家里，再后來，爸爸媽媽就又復婚了，媽媽每天在網(wǎng)上和各種人聊天，爸爸天天回來吵架。這些在我看來如此難過的事情，小姑娘說得異常輕松，一直在笑著。她就像看一場鬧劇，自己置身事外，似乎這些事情傷害不到她，但我知道，她被傷害得已經(jīng)忘記了疼。
這次聊完，過了不到一個月，有一天我去上課，走到教室門口，看見許多孩子都站在門口，捂著鼻子，而且大家都拉著我，不讓我進去。說教室里味道太大。我徑直進了教室，并招呼學生進班，待大家坐好，我看到那個女孩的座位上沒人，大家都看著她的座位，還是很多人捂著鼻子。然后我大發(fā)雷霆，訓了近十分鐘，我說同學在教室失禁，一定是身體出了問題，你們不想著關心她幫助她，反而都在嫌棄她。如果沒有良善，一切學習和教育都是沒有意義的。孩子們都把手放下來，低著頭，可能是沒有見過我發(fā)那么大的火，教室里異常安靜。從那以后，我看見經(jīng)常有學生跟她玩，也跟她聊天，而她，也還總是那么笑著�？偸悄敲茨懶≈缟线t到了，站在教室門口不敢進，也不開口喊報告，每次我看見她，都幫她把書包拿著，送到座位上。作業(yè)還是做得很差，跟她講，很認真的聽，但是還是學不會。很多次不寫作業(yè)，我也只能一點一定幫助她。
這個積弱太久的孩子，我敢肯定，到最后大考的時候，她和別的孩子的差異應該還是很大的。我為這個孩子耗費的精力之大，也遠遠超過其他孩子，但最后，考試是無法完全反饋我的努力的。在我，這當然是無關緊要的，我恰好遇到這個孩子，我也一定會全力以赴的�？墒俏也荒鼙ＷC這個孩子在之后的求學道路上都會這么幸運，也不敢保證這種吃力不討好的事情每個老師都愿意做。
所以說到底，考核方式不改變，在各種因素的差異都如此之大的情況下，妄談教育公平，實在是個偽命題。
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2026年泉州市中等職業(yè)學校投檔錄取工作將啟動。為幫助大家順利完成志愿填報和錄取環(huán)節(jié)，現(xiàn)就我校(泉州理工學校，學校代碼：61959)的相關安排作如下溫馨提醒，請仔細閱讀。
你們好!恭喜你被福建省晉江職業(yè)中專學校(以下簡稱晉江職校)正式錄取，即將踏上人生求學成長的全新階段。我們熱忱歡迎你加入晉江職校大家庭!為確保報到注冊工作有序開展、各位同學順利入學，現(xiàn)將相關注意事項明確告知如下：
為切實保障廣大考生及家長的合法權(quán)益，規(guī)范學校招生工作秩序，有效防范虛假招生、招生詐騙等風險，確保我校2026年招生工作公平、公正、公開、有序開展，現(xiàn)就2026年學校招生錄取工作相關事宜鄭重公告，提示如下：
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2026年泉州市中職投檔錄取將于7月27日啟動，現(xiàn)就我校志愿填報、錄取相關事項提示如下：
首先，衷心祝賀你被國家級重點職校——泉州華僑職校正式錄取!歡迎你即將加入泉州華僑職校的大家庭，開啟一段嶄新的求學旅程�，F(xiàn)將廈門市2026年中職本科“3+4”貫通培養(yǎng)試點項目常規(guī)志愿錄取名單及線上報到相關事宜詳細通知如下，請仔細閱讀并按要求辦理線上報到手續(xù)。
2026年泉州市南方科技職業(yè)技術學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
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2026年福建省船舶工程技術學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年福建省第二高級技工學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年福建技師學院（石獅校區(qū)）中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年泉州市圓典藝術職業(yè)技術學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
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2026年泉州市云揚航空職業(yè)技術學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年泉州市惠安高級技工學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
2026年泉州市海絲商貿(mào)職業(yè)技術學校中考技工批次征求志愿計劃已公布，泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計劃如下：
中央音樂學院鼓浪嶼鋼琴學校是廈門市人民政府和中央音樂學院于2006年共同舉辦的公立藝術類中等職業(yè)學校。
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答：我校2026年三年制中職招生錄取不設分數(shù)線，按計劃數(shù)從高分到低分錄取，比如計算機應用專業(yè)我校今年計劃數(shù)45個，根據(jù)填報志愿的考生分數(shù)，從高分到低分錄取，錄滿45名為止。五年專錄取分數(shù)不低于354分。
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福建省福清龍華職業(yè)中專學校是一所僑建公辦的國家級重點職業(yè)中專學校。近年來，學校以爭創(chuàng)"國家級中等職業(yè)教育改革示范學校"為目標，堅持"以僑立校、以德治校、以質(zhì)興校"，緊緊圍繞地方經(jīng)濟特點，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和校企合作辦學模式，創(chuàng)新德育工作，加強師資隊伍建設，抓好畢業(yè)生就業(yè)服務工作，初步形成了"辦學集團化，專業(yè)集群化，目標崗位化，培養(yǎng)職場化"的發(fā)展模式。學校現(xiàn)有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 長樂職業(yè)中專學校是公立的學校嗎?學校的辦學效益如何? 長樂職業(yè)中專學校是長樂區(qū)政府精心打造的全日制公辦職業(yè)中專學校，是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、國家級重點中等職業(yè)學校、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)學校、福建省“雙高�！绷㈨椊ㄔO學校。近年來，學校全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持“質(zhì)量立校、人才強校”的發(fā)展戰(zhàn)略，學�；A能力、育人質(zhì)量、服務能力、示范作用、社會效應顯著提升，實現(xiàn)了辦學、治校、育人的跨越式發(fā)展，在福建乃至全國產(chǎn)生了較大影響。
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新學期，新的校園環(huán)境 在一片新的氣象中 我校的招生計劃即將開始 為了讓您更好地了解我們的招生情況 我們將會為您詳細介紹本次的招生情況 我們期待你的加入
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1.問：閩侯二中2025年高一招生計劃如何? 答：招收16個教學班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含體育特長生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1個美術特色班，人數(shù)30人，獨立成班。
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2026年福建省中考作文題●以下作文題為考生描述，一旦獲得更加準確的消息，將在留言區(qū)的置頂處告訴大家。今年中考作文給了一段文學類文本，題目大體是把“應該的&rdqu
6月21日上午8時30分，2026年福建省中考順利開考。全省報考人數(shù)共計112萬人，其中，九年級52萬人、八年級60萬人。全省共設90個考區(qū)、657個考點、20656個考場，共抽調(diào)考務人員
目前，福建已有8個地市公布了 2026年中招政策 今天為大家匯總一下今年政策新變化 快來看看吧↓↓
2026年泉州市初中畢業(yè)升學考試(以下簡稱“中考”)將于6月21日—23日舉行。全市初三報名中考考生總數(shù)12.35萬人，其中中心市區(qū)報考考生1.87萬人。泉州中考共設13個考區(qū)118個考點，具體考點詳見表格。
2026年福建中考進入倒計時，考生及家長普遍關注：全省各設區(qū)市中考分數(shù)線是否存在顯著差異？不同區(qū)域考生升學難度如何？本文基于2024-2025年官方數(shù)據(jù)及教育政策，梳理福建九地市普高錄取控制線差異，為備考家庭提供科學參考。
福建省中考錄取政策因地域教育資源、人口基數(shù)等因素呈現(xiàn)差異化特征。以莆田、福州兩地為例，2025年中考錄取分數(shù)線差異顯著，折射出教育資源配置與招生政策的深層邏輯。本文基于兩地最新數(shù)據(jù)，為2026屆考生及家長提供科學參考。
隨著福建省職業(yè)教育體系的不斷完善，五年制高職已成為銜接中等教育與高等教育的關鍵路徑。本文基于近三年政策數(shù)據(jù)，為2026屆考生及家長梳理錄取規(guī)則與趨勢，助力科學規(guī)劃升學路徑。
隨著福建省職業(yè)教育改革持續(xù)深化，中本貫通“3+4”模式憑借其“中職+本科”無縫銜接的優(yōu)勢，成為眾多學生及家長關注的升學路徑。2026年錄取分數(shù)線雖尚未公布，但結(jié)合2024-2025年政策趨勢與錄取數(shù)據(jù)，可梳理出關鍵預測方向與備考策略。
2024年泉州市普通高中最低錄取控制線為 482分。這一分數(shù)線是全市中考考生數(shù)前一定比例（通常為70%左右）的最低成績劃定的，作為考生報考普通高中的最低門檻。
廈門市的綜合高中班是在中職學校開設的普高課程班級，其錄取分數(shù)線通常低于普通高中，但高于部分民辦普高。根據(jù)2024年的錄取情況，廈門三所公辦中職學校的綜合高中班最低投檔分如下：
2024年廈門市中考定向生最低錄取分數(shù)需根據(jù)招生學校普通生最低投檔線確定，最多可降至該線下25分，但實際降幅因校而異。具體分數(shù)線如下：
2024年廈門市中考普高切線及普通高中最低投檔線情況如下：
福州五年制高職學校的最低錄取分數(shù)線通常根據(jù)福州市普高（含綜合高中班）最低投檔控制線下調(diào)一定分數(shù)劃定。例如，2024年福州五年制高職學校的最低錄取分數(shù)線為441.5分，這一分數(shù)線是根據(jù)福州市普高（含綜合高中班）最低投檔控制線501.5分下調(diào)60分劃定的。
福州市3+4中本貫通有哪些學校？錄取分數(shù)線多少？
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