福州華僑中學(xué)2020年初小銜接夏令營日記
7月9日是初小銜接夏令營活動(dòng)第7天,福州華僑中學(xué)2020年初小銜接夏令營到現(xiàn)在已經(jīng)接近尾聲。今天為孩子們帶來新體驗(yàn)的是陳榕和余新樹兩位老師。
在英語中,音標(biāo)是記錄音素的符號(hào),也是音素的標(biāo)寫符號(hào),掌握音標(biāo)是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。今天,陳榕老師帶領(lǐng)大家走進(jìn)英語音標(biāo)的學(xué)習(xí)。
她指導(dǎo)學(xué)生通過自身拼讀實(shí)踐體驗(yàn)和感悟,探究發(fā)現(xiàn)并掌握/eI/ /A/的讀音規(guī)則,培養(yǎng)學(xué)生的拼讀能力;通過創(chuàng)設(shè)情景,使學(xué)生能在語境中圍繞特定主題活用所學(xué)的知識(shí)。
課堂上同學(xué)們用分組合作、探究學(xué)習(xí)的方式展開學(xué)習(xí),通過拼讀實(shí)踐、體驗(yàn)和感悟,探究發(fā)現(xiàn)讀音規(guī)則,從而提高拼讀能力。學(xué)生們?cè)诶蠋焺?chuàng)設(shè)的情景中,實(shí)現(xiàn)圍繞特定主題來活用所學(xué)的知識(shí)。
同學(xué)的筆記本上記滿了老師講授的內(nèi)容
信息技術(shù)課應(yīng)該是孩子們最期待的。余新樹老師的《SCRATCH克隆及應(yīng)用》從四個(gè)“小球運(yùn)動(dòng)”探究克隆體個(gè)數(shù),“火眼金睛”探究克隆體啟動(dòng),“找臭蟲”探究程序的BUG,“代代相傳”探究綠旗運(yùn)行克隆與按鈕按下運(yùn)行克隆的區(qū)別、克隆體啟動(dòng)克隆的問題分析。
這幾個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)來源于生活,教學(xué)內(nèi)容通俗易懂又新穎獨(dú)特,極大地激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,引發(fā)學(xué)生產(chǎn)生疑問,進(jìn)而探究、解決問題。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)層次遞進(jìn),活動(dòng)中包含著問題,也包含著解決問題的思維。
新樹老師教態(tài)自然,語言流暢,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià),這種教學(xué)思路符合學(xué)生思維特點(diǎn),既能培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維,又能培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維。
同學(xué)們親自體驗(yàn)小程序的神奇
一邊聽老師指導(dǎo),一邊自己動(dòng)手嘗試
經(jīng)過7天的夏令營活動(dòng),孩子們對(duì)華僑中學(xué)有了越來越多的了解,在每位老師的悉心指導(dǎo)下漸漸融入到中學(xué)課堂里來。大家在課堂上積極踴躍地回答問題,一絲不茍地做好課堂筆記,還動(dòng)手參與到各種實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中,每個(gè)孩子的臉上都洋溢著歡樂與滿足。
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