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1福建省2023年中考備考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)資產(chǎn)階級革命與中華民國的建立 練習(xí)題

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2023-01-06 16:17:33 來源:學(xué)科網(wǎng) 1350
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福建省2023年中考備考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)資產(chǎn)階級革命與中華民國的建立 練習(xí)題
 
一、選擇題
1.(2021·福建福州·統(tǒng)考中考真題)它以暴力推翻了帝制,代之以民國,為2000多年歷史打上用鐵和血鑄成的句號。這反映的歷史事件是
A.戊戌變法 B.辛亥革命 C.護(hù)國戰(zhàn)爭 D.護(hù)法運(yùn)動(dòng)
2.(2022·福建漳州·統(tǒng)考模擬預(yù)測)孫中山先生在《建國方略》中說:“吾心信其可行,則移山填海之難,終有成功之日”。辛亥革命最大的成功是(   )
A.創(chuàng)立了中華民國 B.終結(jié)了君主專制制度
C.完成了反帝反封建任務(wù) D.頒布了《中華民國臨時(shí)約法》
3.(2022·福建寧德·統(tǒng)考模擬預(yù)測)在近代中國,從“師夷長技以制夷”到“師夷長技以自強(qiáng)”,從“維新”代替“洋務(wù)”再到革命取代改良,這一系列變化主要是由于(    )
A.民族資本主義的發(fā)展 B.思想解放的推動(dòng)
C.“西學(xué)東漸”的深入 D.民族危機(jī)的加深
4.(2022·福建福州·統(tǒng)考模擬預(yù)測)武昌起義以后,一個(gè)月之內(nèi),湖南、陜西等十三省相繼宣布獨(dú)立。材料說明(    )
A.民主共和制度建立 B.洪憲帝制受到抵制
C.清朝統(tǒng)治大勢已去 D.軍閥割據(jù)局面形成
5.(2022·福建南平·統(tǒng)考模擬預(yù)測)“以暴力推倒了帝制。代之以民國,為2132年的歷史打了一個(gè)用鐵和血鑄成的句號”。據(jù)此推斷,該材料評價(jià)的是(    )
A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B.戊戌變法 C.辛亥革命 D.護(hù)國戰(zhàn)爭
6.(2022·福建南平·統(tǒng)考二模)袁世凱復(fù)辟帝制,激起了全國人民的反抗,參加討袁的各派政治勢力,無論其抱有怎樣的動(dòng)機(jī),都不能不打著恢復(fù)民國、擁護(hù)民主共和制度的旗號。這表明
A.封建制度土崩瓦解 B.民主觀念漸入人心
C.軍閥混戰(zhàn)民不聊生 D.中華民國名存實(shí)亡
7.(2022·福建寧德·統(tǒng)考一模)1912年9月,孫中山說道:“中國去年之革命,是種族革命,亦是政治革命。”此語表述的是辛亥革命的(    )
A.背景 B.條件 C.過程 D.性質(zhì)
8.(2022·福建寧德·統(tǒng)考三模)《母親》是作家丁玲寫的一部以辛亥革命為背景的長篇小說,文中寫道“母親”在革命友人的幫助和鼓勵(lì)下,忍痛放足,成為一名獨(dú)立自強(qiáng)的新女性,“母親”實(shí)現(xiàn)了從“臣民”到“國民”的轉(zhuǎn)型。從中可以看出辛亥革命的意義是( )
A.中國的國際地位得到提高 B.促進(jìn)了民族工業(yè)的發(fā)展
C.人們的生活習(xí)慣完全改變 D.打開了思想解放的閘門
9.(2022·福建福州·統(tǒng)考一模)甲午中日戰(zhàn)爭后,先進(jìn)中國人感到?jīng)]有政治體制的改革,徒然仿效西方的軍弟技術(shù)、生產(chǎn)技術(shù)已不足恃。為此他們掀起
A.變法與革命運(yùn)動(dòng) B.實(shí)業(yè)救國的浪潮 C.民主科學(xué)的思潮 D.工人與農(nóng)民運(yùn)動(dòng)
10.(2022·福建寧德·統(tǒng)考模擬預(yù)測)1912年1月2日,中華民國南京臨時(shí)政府成立的第二天,孫中山向全國頒發(fā)了《臨時(shí)大總統(tǒng)改歷改元通電》:“中華民國改用陽歷。”1月13日,臨時(shí)政府要求:新舊二歷并存,新歷下附星期,舊歷下附節(jié)氣,吉兇神宿一律刪除。這些規(guī)定表明
A.近代社會(huì)風(fēng)俗開始呈現(xiàn)中外融合特點(diǎn) B.臨時(shí)約法的頒行推動(dòng)了社會(huì)風(fēng)俗變遷
C.近代中國社會(huì)的開放性和科學(xué)性增強(qiáng) D.南京臨時(shí)政府反對一切封建迷信活動(dòng)
11.(2022·福建南平·統(tǒng)考模擬預(yù)測)它的建立是中國歷史上一次根本性制度變革,這是武裝斗爭手段換來的制度成果,在這一過程中,清帝退位詔減少了流血沖突,縮短了革命進(jìn)程,確有積極作用。材料中的“它”指
A.太平天國 B.中華民國 C.南京國民政府 D.中華蘇維埃共和國
12.(2021·福建廈門·統(tǒng)考模擬預(yù)測)1924年1月,孫中山說:“這十三年來,政治上、社會(huì)上種種黑暗腐敗,比前清更甚,人民困苦,日堪一日。”你認(rèn)為造成辛亥革命后13年中國政治、社會(huì)黑暗腐敗的主要原因是(   )
A.北洋軍閥的割據(jù)混戰(zhàn) B.日本提出“二十一條”
C.袁世凱當(dāng)選臨時(shí)大總統(tǒng) D.孫中山繼續(xù)革命
13.(2021·福建漳州·統(tǒng)考三模)陳旭麓先生在《近代中國社會(huì)的新陳代謝》中寫道:(它)之取代自秦始皇以來兩千多年的“帝國”,……是一種前無古人的變化。它否定了整個(gè)皇權(quán)體制,是政治制度和社會(huì)思想的一大躍進(jìn)。這里的“它”是指
A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
B.戊戌變法
C.辛亥革命
D.新文化運(yùn)動(dòng)
14.(2021·福建福州·統(tǒng)考二模)《中華民國臨時(shí)約法》規(guī)定:中華民國以參議院、臨時(shí)大總統(tǒng)、國務(wù)員、法院行使其統(tǒng)治權(quán),國務(wù)員須副署臨時(shí)大總統(tǒng)公布的法律及命令。這些規(guī)定有助于
A.推翻封建君主專制 B.打擊帝國主義勢力 C.鼓勵(lì)人民參政議政 D.維護(hù)民主共和制度
15.(2021·福建福州·統(tǒng)考三模)下圖所示為民國時(shí)期發(fā)行的股票,該股票發(fā)行的年份應(yīng)是
 
A.1929年 B.1938年 C.1939年 D.1940年
16.(2021·福建寧德·統(tǒng)考二模)孫中山領(lǐng)導(dǎo)的“以暴力推倒了帝制,代之以民國”的歷史事件是( �。�
A.辛亥革命 B.二次革命 C.護(hù)國運(yùn)動(dòng) D.北伐戰(zhàn)爭
17.(2021·福建三明·統(tǒng)考一模)下圖檄文中出現(xiàn)“萬戶涕淚”的原因是(   )
“萬戶涕淚,一人冠冕,其心尚有‘共和’二字存耶?既忘共和,即稱民賊。……誓死戮此民賊,以拯吾民。”——孫中山《討袁檄文》
A.三次革命 B.袁世凱復(fù)辟帝制 C.護(hù)國戰(zhàn)爭 D.軍閥割據(jù)
18.(2021·福建·統(tǒng)考模擬預(yù)測)“皇帝倒了,辮子割了”少年瞿秋白用這八個(gè)字概括了某次革命的歷史功績。關(guān)于這次革命,說法正確的是
①頒布了具有資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的文件②是中國歷史上第一次近代化運(yùn)動(dòng)
③終結(jié)了君主專制制度④徹底改變了中國的社會(huì)性質(zhì)
A.②③ B.②④ C.①③ D.①④
19.(2021·福建莆田·統(tǒng)考二模)這次革命不僅在于推翻了皇帝的統(tǒng)治,而且在于開辟了未來,打開了中國進(jìn)步潮流的閘門。這次“革命”指的是(   )
A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B.辛亥革命 C.二次革命 D.護(hù)國運(yùn)動(dòng)
 
二、論述題
20.(2021·福建南平·統(tǒng)考二模)閱讀材料,完成下列要求。
材料一

材料二  20世紀(jì)初大事年表(部分)
時(shí) 間 歷史事件
1901年 《辛丑條約》簽訂
1905年 孫中山在日本東京成立中國同盟會(huì)
1907年 徐錫麟發(fā)動(dòng)安慶起義;孫中山、黃興領(lǐng)導(dǎo)廣西起義
1911年 武昌起義,各省紛紛響應(yīng),宣布獨(dú)立
——據(jù)章開沅、朱英主編《中國近現(xiàn)代史》
(1)根據(jù)材料,指出中國同盟會(huì)的創(chuàng)建者。
(2)閱讀以上材料,圍繞其主題提煉一個(gè)觀點(diǎn),并結(jié)合材料和所學(xué)知識加以論述。(要求:觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,條理清楚)
21.(2021·福建·統(tǒng)考模擬預(yù)測)閱讀材料,完成下列要求。
材料  

(1)根據(jù)漫畫一,寫出與其相關(guān)的歷史事件。
(2)閱讀以上材料,圍繞其主題提煉一個(gè)觀點(diǎn),并結(jié)合材料和所學(xué)知識加以論述。(要求:觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,條理清楚)
22.(2021·福建南平·統(tǒng)考一模)閱讀材料,完成下列要求。
材料  從1911年10月10日武昌起義爆發(fā)至1912年1月1日共國和成立,其間僅有83天。中國不再隸屬于任何“天子”、或任何王朝,而歸屬于全體民眾。革命的勝利不僅實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)半世紀(jì)以來民族主義革命傳統(tǒng)的夢想,而且還超越了狹隘的種族訴求,將政權(quán)從滿族那里解放出來,將它擴(kuò)大到所有中國人:漢人、滿人、蒙古人、回人及西藏人。這樣迅速的勝利在世界上其他任何偉大的革命中是罕有其匹的。
——摘編自徐中約《中國近代史》(上)
(1)根據(jù)材料,指出革命的名稱。
(2)閱讀以上材料,圍繞其主題提煉一個(gè)觀點(diǎn),并結(jié)合材料和所學(xué)知識加以論述。(要求:觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,條理清楚)
 
三、綜合題
23.(2022·福建泉州·統(tǒng)考模擬預(yù)測)閱讀材料,完成下列要求。
材料多元史觀看近代中國的探索抗?fàn)幈恚?/span>
史觀 觀點(diǎn)
革命史觀 以徹底的反帝反封建的態(tài)度作為衡量近代中國各階級各階層在反抗外來侵略和探索救國道路成功與否、進(jìn)步與否的主要標(biāo)準(zhǔn)。
現(xiàn)代化史觀 近代中國人民對外來侵略的抗?fàn)幒蛯葒缆返奶剿鞑粩嗤七M(jìn)著中國的近代化進(jìn)程。
文明史觀 從西學(xué)東漸的角度看,近代中國的探索有著借鑒性和層次性。
全球史觀 在全球視野下對中國探索抗?fàn)幨范ㄎ�,并橫向比較。如戊戌變法、辛亥革命是亞洲覺醒中的重要事件;中共領(lǐng)導(dǎo)的民主革命是世界無產(chǎn)階級革命的重要組成部分等。
——摘編自李曉霞《多元史觀下近代中國的探索抗?fàn)帯?br />(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概述近代中國西學(xué)探索的層次性。
(2)閱讀以上材料,任選表4中兩個(gè)史觀,擬定一個(gè)有關(guān)近代中國探索抗?fàn)幍挠^點(diǎn),并結(jié)合材料和所學(xué)知識加以論述。(要求:主題明確,史論結(jié)合,條理清楚。)
24.(2022·福建·統(tǒng)考模擬預(yù)測)閱讀材料,回答問題。
材料  “英國政體”建立的特殊性,為清末“君憲”與“革命”兩股政治思潮下書寫英國君主立憲史,提供了互相牽扯與爭論的空間,并形成了兩種主要敘事:漸進(jìn)說與革命說。

——顧少華《清末君主立憲制之書寫及其政治意涵》
(1)根據(jù)材料指出,康有為、孫中山等人討論“英國政體”的名稱。
(2)關(guān)于英國民主政治發(fā)展的評價(jià),你贊同哪一位的主張?結(jié)合材料和所學(xué)知識,簡要說明理由。
25.(2022·福建泉州·統(tǒng)考二模)閱讀材料,完成下列要求。
材料  民國初年政治參與的主體有這樣的一些個(gè)體,如資產(chǎn)階級知識分子、士紳、個(gè)別資本家、工人和相當(dāng)數(shù)量的官員、軍人等。民初登記的選民達(dá)4200萬人,約占當(dāng)時(shí)全國人口的10%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過1908年清朝進(jìn)行資政院和咨議局選舉的0.4%的比例。由上考察可知,辛亥革命開創(chuàng)了中國政治參與發(fā)展的新走向,在中國新舊變革的政治參與發(fā)展歷程中,譜寫了政治參與主體增多的光輝篇章,推動(dòng)中國民主政治的發(fā)展。
——摘編自鄭炳凱《辛亥革命與中國政治參與變化的實(shí)證研究》
注:作者寫本文時(shí)查閱了《中華民國臨時(shí)約法》和1908年、民國初年選民登記的檔案資料。
(1)史料可分為第一手史料和第二手史料兩種類型。根據(jù)材料,簡述作者在了解中國民主政治的發(fā)展歷史進(jìn)程中,所查閱的史料類型。
(2)你是否同意“辛亥革命開創(chuàng)中國政治參與發(fā)展的新走向”的觀點(diǎn)?結(jié)合所學(xué)知識,簡要說明理由。
26.(2021·福建龍巖·統(tǒng)考一模)閱讀材料,完成下列要求。
材料一  人民之不信任政府且怨毒政府也,其程度已日積而日深,其范國則日煽而日廣,既已習(xí)聞先圣昔賢‘誅民賊、仇獨(dú)夫’之大義,又熟視近世史奮斗決勝之成效,故革命思想不期而隱涌于多數(shù)人之腦際,有導(dǎo)之者則橫決而出焉。而其最大之起因,固無一不自政治腐敗來也。
——摘自梁啟超《現(xiàn)政府與革命黨》
材料二  “對于許多未經(jīng)過帝王之治的青年,辛亥革命的政治意義是常被過低估計(jì)的……古人不以成敗論英雄,我們也不能因辛亥革命的失敗,而忽視它本身的光芒,以及由它而揭開的新的斗爭的序幕。”……它將中國舊社會(huì)經(jīng)營了千百年建立起來的統(tǒng)治秩序完全打亂了。……民眾對自己在國家中所處的地位,從觀念上發(fā)生了巨大變化……思想的閘門一經(jīng)打開,思想解放的洪流就奔騰向前,不可阻擋了。
——摘編自金沖及《二十世紀(jì)中國史綱》
(1)根據(jù)材料一指出革命黨興起的原因是什么?
(2)材料二中作者評價(jià)辛亥革命的觀點(diǎn)是什么?從材料中歸納并結(jié)合所學(xué)知識加以說明。
(3)結(jié)合上述材料和所學(xué)知識,指出“以及由它而揭開的新的斗爭的序幕”是什么?

參考答案:
1.B
【詳解】依據(jù)題干“以暴力推翻了帝制,代之以民國,為2000多年歷史打上用鐵和血鑄成的句號”可知反映的是辛亥革命,1911年武昌起義爆發(fā)揭開辛亥革命的序幕,革命推翻了清朝統(tǒng)治和2000多年的封建帝制,創(chuàng)立了中華民國,使民主共和觀念深入人心,B正確;1898年,光緒帝在維新派的支持下開展戊戌變法,這屬于自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)改革,試圖變封建君主專制為資本主義君主立憲,但是變法很快被慈禧為首的頑固勢力鎮(zhèn)壓下去,A排除;護(hù)國戰(zhàn)爭反對的是袁世凱復(fù)辟帝制,護(hù)法運(yùn)動(dòng)反對的是段祺瑞拒絕恢復(fù)臨時(shí)約法和國會(huì),兩者反對的是北洋軍閥的反動(dòng)統(tǒng)治,并不是創(chuàng)立民國,CD排除。故選B。
2.B
【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知,辛亥革命最大的成功是推翻了兩千多年的封建帝制,終結(jié)了君主專制制度,B項(xiàng)正確;創(chuàng)立了中華民國不是最大的歷史功績,排除A項(xiàng);辛亥革命沒有完成反帝反封建任務(wù),排除C項(xiàng);頒布了《中華民國臨時(shí)約法》不是最大的歷史功績,排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
3.D
【詳解】依據(jù)題干:從“師夷長技以制夷”到“師夷長技以自強(qiáng)”,從“維新”代替“洋務(wù)”再到革命取代改良。結(jié)合課本所學(xué)可知,近代以來,列強(qiáng)入侵,國家危難,一些愛國的思想家認(rèn)識到要改變現(xiàn)狀,必須學(xué)習(xí)西方的長城,受第一次鴉片戰(zhàn)爭的影響,魏源提出“師夷長技以制夷”的思想;第二次鴉片戰(zhàn)爭后,民族危機(jī)加深,地主階級洋務(wù)派掀起洋務(wù)運(yùn)動(dòng),提出“師夷長技以自強(qiáng)”;甲午中日戰(zhàn)爭后,民族危機(jī)進(jìn)一步加深,資產(chǎn)階級維新派掀起改良運(yùn)動(dòng);改良未能挽救民族危亡,資產(chǎn)階級革命派掀起辛亥革命。這些變化都是因?yàn)槊褡逦C(jī)的加強(qiáng)。D項(xiàng)正確;從“師夷長技以制夷”到“師夷長技以自強(qiáng)”,當(dāng)時(shí)民族資本主義還沒有產(chǎn)生,所以與其發(fā)展沒有關(guān)系。排除A項(xiàng);思想解放運(yùn)動(dòng)是推動(dòng)變化的一個(gè)可能性因素,但不是主要原因。排除B項(xiàng);“西學(xué)東漸”的深入是為解決民族危機(jī)提供了可能,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
4.C
【詳解】根據(jù)材料“武昌起義以后,一個(gè)月之內(nèi),湖南、陜西等十三省相繼宣布獨(dú)立”可得出十三省相繼宣布獨(dú)立,并且沒有一個(gè)地方發(fā)生激烈的戰(zhàn)爭,清朝統(tǒng)治大勢已去,C項(xiàng)正確;中華民國臨時(shí)政府成立,民主共和制度建立,排除A項(xiàng);袁世凱復(fù)辟帝制,洪憲帝制受到抵制,排除B項(xiàng);袁世凱死后,軍閥割據(jù)局面形成,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。
5.C
【詳解】根據(jù)所學(xué)可知,辛亥革命推翻了帝制,民主共和深入民心,C項(xiàng)正確;洋務(wù)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)西方器物, 戊戌變法學(xué)習(xí)君主立憲, 護(hù)國戰(zhàn)爭反對袁世凱,排除ABD三項(xiàng)。故選C項(xiàng)。
6.B
【詳解】根據(jù)“袁世凱復(fù)辟帝制激起了全國人民的反抗……不能不打著恢復(fù)民國、擁護(hù)民主共和制度的旗號”概括可知,辛亥革命后民主共和的觀念漸入人心。B項(xiàng)正確;封建制度土崩瓦解指的是其經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)——地主土地所有制被廢除。與題不符。排除A項(xiàng);軍閥混戰(zhàn)出現(xiàn)在袁世凱去世后。與題不符。排除C項(xiàng);中華民國名存實(shí)亡與反對袁世凱復(fù)辟的主題不相符合。排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
7.D
【詳解】“種族革命”、“政治革命”都是對辛亥革命的性質(zhì)進(jìn)行定性,D項(xiàng)正確;孫中山表述的是辛亥革命的性質(zhì),不是背景、條件和過程,排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
8.D
【詳解】從“臣民”到“國民”體現(xiàn)的是對政治制度的探索與變革。和人民思想的解放,辛亥革命主張推翻清朝統(tǒng)治,建立資產(chǎn)階級民主共和國,充分體現(xiàn)了從“臣民”到“國民”的轉(zhuǎn)變。促進(jìn)了人民的思想解放,D項(xiàng)正確;材料中未涉及中國的國際地位變化,排除A項(xiàng);材料與民族工業(yè)無關(guān),排除B項(xiàng);“完全”一詞說法過于絕對,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
9.A
【詳解】根據(jù)所學(xué)可知,甲午中日戰(zhàn)爭后,先進(jìn)中國人感到?jīng)]有政治體制的改革,徒然仿效西方的軍事技術(shù)、生產(chǎn)技術(shù)已不足恃,為此,他們相繼進(jìn)行了戊戌變法與辛亥革命,推動(dòng)了中國社會(huì)的進(jìn)步,A項(xiàng)正確;材料體現(xiàn)的是政治體制的改革,不是經(jīng)濟(jì)上的實(shí)業(yè)救國、思想上的民主科學(xué)、階級力量上的工人與農(nóng)民運(yùn)動(dòng),排除BCD三項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
10.C
【詳解】材料反映了南京臨時(shí)政府成立后,改用西方陽歷,并且新舊二歷并存,刪除舊歷中封建迷信內(nèi)容,這體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)中國社會(huì)的開放性和科學(xué)性,C項(xiàng)正確;材料反映的是南京臨時(shí)政府在歷法方面的改革,沒有涉及社會(huì)風(fēng)俗,排除A項(xiàng);材料中的通電和要求不是臨時(shí)約法,排除B項(xiàng);材料只反映了南京臨時(shí)政府刪除了舊歷中封建迷信的內(nèi)容,沒有涉及其他領(lǐng)域反對封建迷信的措施,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。
11.B
【詳解】根據(jù)材料“它的建立是中國歷史上一次根本性制度變革,這是武裝斗爭手段換來的制度成果,在這一過程中,清帝退位詔減少了流血沖突,縮短了革命進(jìn)程,確有積極作用”,結(jié)合所學(xué)知識可知:孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命推翻了清政府,建立了中華民國,頒布了《中華民國臨時(shí)約法》,隨后清帝退位,結(jié)束了中國兩千多年的封建帝制,使民主共和的觀念深入人心,它是政治制度和社會(huì)思想的一大躍進(jìn)。為此,材料中的“它”指中華民國。故選項(xiàng)B符合題意;太平天國以失敗告終,故選項(xiàng)A不符合題意;南京國民政府是將介石政府,成立于1927年4月,故選項(xiàng)C不符合題意;1931年11月7日,中華蘇維埃共和國臨時(shí)中央政府在江西中央蘇區(qū)成立,故選項(xiàng)D不符合題意。故答案為B。
12.A
【詳解】根據(jù)題干和所學(xué)可知,辛亥革命后十余年來中國政治、社會(huì)黑暗腐敗的主要原因北洋軍閥的割據(jù)混戰(zhàn)。軍閥割據(jù)時(shí)期戰(zhàn)事不斷、軍閥割據(jù)局面對經(jīng)濟(jì)造成嚴(yán)重破壞、軍閥割據(jù)局面給人民帶來深重災(zāi)難,人民生活在水深火熱之中,A項(xiàng)正確;日本提出“二十一條”是在袁世凱復(fù)辟帝制前,是日本旨在滅亡中國的條約,排除B項(xiàng);袁世凱當(dāng)選臨時(shí)大總統(tǒng)是其竊取辛亥革命果實(shí)標(biāo)志,排除C項(xiàng);孫中山繼續(xù)革命是為了維護(hù)辛亥革命成果,反對北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治,排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
13.C
【詳解】依據(jù)題干“(它)之取代自秦始皇以來兩千多年的“帝國”,……是一種前無古人的變化。它否定了整個(gè)皇權(quán)體制,是政治制度和社會(huì)思想的一大躍進(jìn)”,結(jié)合課本所學(xué)可知,1911年的辛亥革命推翻了清王朝的反動(dòng)統(tǒng)治,宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結(jié)。它開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命,極大推動(dòng)了中華民族的思想解放,打開了中國進(jìn)步潮流的閘門。C項(xiàng)符合題意;洋務(wù)運(yùn)動(dòng)只學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù),為了維護(hù)清朝封建統(tǒng)治,促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。A項(xiàng)不合題意;戊戌變法學(xué)習(xí)西方君主立憲制,保留了君主,在社會(huì)上起來思想啟蒙的作用。B項(xiàng)不合題意;新文化運(yùn)動(dòng)是一次思想大解放運(yùn)動(dòng),沒有涉及到政治制度。D項(xiàng)不合題意。由此可知ABD三項(xiàng)不合題意,故選擇C。
理解“(它)之取代自秦始皇以來兩千多年的‘帝國’,……是一種前無古人的變化。它否定了整個(gè)皇權(quán)體制,是政治制度和社會(huì)思想的一大躍進(jìn)”的意思是解題的關(guān)鍵,即這個(gè)歷史事件結(jié)束了兩千多年的帝國,否定了皇權(quán)體制。在政治和思想領(lǐng)域產(chǎn)生了重大影響。據(jù)所學(xué),辛亥革命推翻了清朝統(tǒng)治,結(jié)束了中國兩千多年的封建帝制,確立了資產(chǎn)階級共和制。
14.D
【詳解】根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可知,《中國民國臨時(shí)約法》的規(guī)定反映出中華民國實(shí)行共和制,責(zé)任內(nèi)閣制。從材料中國務(wù)員須副署臨時(shí)大總統(tǒng)公布的法律及命令可知實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制。責(zé)任內(nèi)閣制的實(shí)行有利于維護(hù)民主共和制度,故D符合題意;辛亥革命推翻封建君主專制,故A不符合題意;材料中未涉及對帝國主義的打擊,故B不符合題意;鼓勵(lì)人民參政議政與題干無關(guān),故C不符合題意;故選D。
15.A
【詳解】中華民國元年即1912年,中華民國十八年即1911+18=1929年,故排除BCD,A符合題意。故選A。
16.A
【詳解】根據(jù)材料“孫中山領(lǐng)導(dǎo)”“以暴力推倒了帝制,代之以民國”,結(jié)合所學(xué)知識可知:孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命推翻了清政府,建立了中華民國,頒布了《中華民國臨時(shí)約法》,結(jié)束了中國兩千多年的封建帝制,使民主共和的觀念深入人心,它是政治制度和社會(huì)思想的一大躍進(jìn)。故選項(xiàng)A符合題意;二次革命發(fā)生于1913年,是在民國成立之后,故選項(xiàng)B不符合題意;護(hù)國運(yùn)動(dòng)發(fā)生于1915年-1916年,是辛亥革命后發(fā)動(dòng)的反對袁世凱復(fù)辟帝制的運(yùn)動(dòng),故選項(xiàng)C不符合題意;北伐戰(zhàn)爭是由中國國民黨領(lǐng)導(dǎo)下的國民政府以國民革命軍為主力,蔣介石為總司令于1926年至1928年間發(fā)動(dòng)的統(tǒng)一戰(zhàn)爭。故選項(xiàng)D不符合題意。故答案為A。
17.B
【詳解】根據(jù)材料“孫中山《討袁檄文》”,結(jié)合所學(xué)知識可知:1915年12月12日,袁世凱宣布接受帝位,推翻共和,復(fù)辟帝制,改中華民國為"中華帝國" ,并下令廢除民國紀(jì)元,改民國5年(1916年)為"洪憲元年",史稱"洪憲帝制",將辛亥革命換來的共和成果毀于一旦。面對袁世凱復(fù)辟此番倒行逆施的行為,舉國嘩然。孫中山悲憤之中,毅然提筆,發(fā)表《討袁檄文》。故選項(xiàng)B符合題意;孫中山把1913年“二次革命”失敗后繼續(xù)堅(jiān)持討伐袁世凱的革命斗爭稱為三次革命,故選項(xiàng)A不符合題意;護(hù)國戰(zhàn)爭是袁世凱復(fù)辟帝制后,南方將領(lǐng)唐繼堯、蔡鍔、李烈鈞等在云南宣布獨(dú)立,并且出兵討袁的戰(zhàn)爭,故選項(xiàng)C不符合題意;軍閥割據(jù)是在袁世凱去世后,故選項(xiàng)D不符合題意。故答案為B。
18.C
【詳解】依據(jù)材料“皇帝倒了,辮子割了”及所學(xué)知識可知,少年瞿秋白用這八個(gè)字概括了辛亥革命的歷史功績,據(jù)所學(xué)知識可知,孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命推翻了清政府,結(jié)束了兩千多年的封建帝制,建立了中華民國,頒布了具有資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的《中華民國臨時(shí)約法》,從此,民主共和國的觀念深入人心,故①③描述正確,選項(xiàng)C符合題意;洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國歷史上第一次近代化運(yùn)動(dòng),故②錯(cuò)誤,辛亥革命沒有徹底改變了中國的社會(huì)性質(zhì),故④錯(cuò)誤,因此選項(xiàng)A、B、D錯(cuò)誤。綜上答案C。
19.B
【詳解】根據(jù)“推翻了皇帝的統(tǒng)治”結(jié)合所學(xué)知識可知,孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命推翻了清王朝統(tǒng)治,結(jié)束了我國兩千多年的封建君主專制,B符合題意;洋務(wù)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù),A排除;二次革命發(fā)生在清政府被推翻以后,C排除;護(hù)國戰(zhàn)爭的爆發(fā)與袁世凱復(fù)辟帝制相關(guān),D排除。故選擇B。
20.(1)孫中山。
(2)示例
觀點(diǎn):民族危機(jī)推動(dòng)中國人探索救國之路。
論述:英法聯(lián)軍攻占北京的恥辱,激發(fā)了民族危機(jī)意識,一些比較開明的官員掀起了一場旨在“自強(qiáng)”“求富”的洋務(wù)運(yùn)動(dòng),中國近代化的軍事工業(yè)、民用工業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)等逐漸發(fā)展起來,在客觀上促進(jìn)了中國民族資本主義的產(chǎn)生,對外國資本的入侵起到了一定的抵制作用�!缎脸髼l約》簽訂后,清政府淪為帝國主義統(tǒng)治中國的工具,國內(nèi)革命情緒日趨高漲。孫中山順應(yīng)了時(shí)代潮流,成為資產(chǎn)階級民主革命的一面?zhèn)ゴ笃鞄谩KI(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命推翻了中國的君主專制制度,開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命,推動(dòng)了中華民族的思想解放,打開了中國進(jìn)步潮流的閘門。
結(jié)論:綜上所述,民族危機(jī)震驚了先進(jìn)的中國人,促使他們提出救亡圖存的方案并努力踐行,以求找到救國救民的道路。
【詳解】(1)根據(jù)所學(xué)知識可知,中國同盟會(huì),亦為中國革命同盟會(huì),是清朝末年,由孫中山領(lǐng)導(dǎo)和組織的一個(gè)統(tǒng)一的全國性資產(chǎn)階級革命政黨。
(2)本小題屬于開放性試題,解答本題的關(guān)鍵是讀懂材料并從材料獲取有效信息,圍繞其主題提煉一個(gè)觀點(diǎn),并結(jié)合材料和所學(xué)知識加以論述。材料內(nèi)容體現(xiàn)了20世紀(jì)初大事年表,如《辛丑條約》的簽訂,同盟會(huì)的成立、廣西起義、武昌起義等,可以從當(dāng)時(shí)時(shí)代背景出發(fā),擬定民族危機(jī)推動(dòng)中國人探索救國之路相關(guān)的論題,結(jié)合當(dāng)時(shí)鴉片戰(zhàn)爭、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、《辛丑條約》的簽訂、革命派運(yùn)動(dòng)等史實(shí)分析回答即可。也可以選擇當(dāng)時(shí)不同階層進(jìn)行不同程度的救亡圖存運(yùn)動(dòng)角度,結(jié)合地主階級洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、資產(chǎn)階級維新變法和革命派運(yùn)動(dòng)史實(shí)分析回答。要求,觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,條理清楚。
21.(1)武昌起義或辛亥革命。
【示例】觀點(diǎn):變革是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要手段。
論述:19世紀(jì)60-90年代,地主階級洋務(wù)派發(fā)起了向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)的洋務(wù)運(yùn)動(dòng),經(jīng)過30多年的建設(shè),中國近代化的軍事工業(yè)、民用工業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)等逐漸發(fā)展起來,在客觀上促進(jìn)了中國民族資本主義的產(chǎn)生,對外國資本的入侵起到了一定的抵制作用。1911年10月10日,辛亥革命爆發(fā),推翻了清王朝的反動(dòng)統(tǒng)治,宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結(jié)。它開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命,極大地推動(dòng)了中華民族的思想解放,打開了中國進(jìn)步潮流的閘門。可見,地主階級洋務(wù)派與資產(chǎn)階級革命派發(fā)起的社會(huì)變革,都在一定程度上推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步,推動(dòng)了歷史的發(fā)展。
(其它觀點(diǎn):辛亥革命推動(dòng)了歷史的進(jìn)步;辛亥革命是中國歷史上的一次飛躍等。其他觀點(diǎn)及其論述只要符合題目要求即可。)
【詳解】(1)分析材料,漫畫一反映的是1911年10月10日爆發(fā)的武昌起義,揭開辛亥革命的序幕,漫畫二反映的是辛亥革命后成立中華民國,漫畫三反映的是辛亥革命后袁世凱等人復(fù)辟帝制宣告失敗,由此可見三幅漫畫都與辛亥革命有關(guān)。
(2)首先閱讀以上材料,結(jié)合所學(xué)知識可知辛亥革命推翻清王朝統(tǒng)治和封建帝制,建立中華民國,使民主共和觀念深入人心,由此得出觀點(diǎn)“變革是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要手段”。然后進(jìn)一步分析,近代史上的重大變革除了辛亥革命外,還有洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法等重大歷史事件,結(jié)合材料和所學(xué)知識加以論述。如:洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開啟了中國的近代化,客觀上促進(jìn)了中國民族資本主義的產(chǎn)生,對外國資本的入侵起到了一定的抵制作用。辛亥革命推翻了清王朝的反動(dòng)統(tǒng)治,宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結(jié),它開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命,極大地推動(dòng)了中華民族的思想解放,打開了中國進(jìn)步潮流的閘門。最后小結(jié):可見,地主階級洋務(wù)派與資產(chǎn)階級革命派發(fā)起的社會(huì)變革,都在一定程度上推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步,推動(dòng)了歷史的發(fā)展。
22.(1)名稱:辛亥革命。
(2)【示例】觀點(diǎn):變革推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。
論述:洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國歷史上第一次近代化運(yùn)動(dòng),在客觀上促進(jìn)了中國民族資本主義的產(chǎn)生,對外國資本的入侵起到了一定抵制作用;辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治,中國兩千多年的封建帝制終于結(jié)束,建立了中華民國,極大地推動(dòng)了中華民族的思想解放,使民主共和觀念深入人心。可見,變革往往能夠推陳出新,推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。
【詳解】(1)根據(jù)材料“從1911年10月10日武昌起義爆發(fā)至1912年1月1日共國和成立,其間僅有83天。中國不再隸屬于任何“天子”、或任何王朝,而歸屬于全體民眾。革命的勝利不僅實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)半世紀(jì)以來民族主義革命傳統(tǒng)的夢想,而且還超越了狹隘的種族訴求,將政權(quán)從滿族那里解放出來,將它擴(kuò)大到所有中國人”,結(jié)合所學(xué)知識可知:材料反映的是辛亥革命。武昌起義是辛亥首義,1912年1月1日中華民國成立。
(2)開放性設(shè)問,結(jié)合材料和所學(xué)知識,圍繞變革與社會(huì)進(jìn)步作答,言之成理即可�!臼纠坑^點(diǎn):變革推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。論述:洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國歷史上第一次近代化運(yùn)動(dòng),在客觀上促進(jìn)了中國民族資本主義的產(chǎn)生,對外國資本的入侵起到了一定抵制作用;辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治,中國兩千多年的封建帝制終于結(jié)束,建立了中華民國,極大地推動(dòng)了中華民族的思想解放,使民主共和觀念深入人心�?梢�,變革往往能夠推陳出新,推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。
23.(1)層次性:學(xué)習(xí)西方從器物到制度再到思想。
(2)觀點(diǎn):近代中國的探索抗?fàn)幫苿?dòng)了中國的近代化進(jìn)程。論述:1840鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā),中國一步一步淪為半殖民地半封建社會(huì),于此同時(shí)中國人民不斷地探索救國救民的道路。地主階級為挽救清政府的統(tǒng)治,在自強(qiáng)、求富為口號,學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù),創(chuàng)辦一批軍用工業(yè)和民用工業(yè),成為中國第一次近代化運(yùn)動(dòng)。1895 年北洋艦隊(duì)全軍覆沒,標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)破產(chǎn)。資產(chǎn)階級維新派掀起戊戌變法,學(xué)習(xí)西方的政治制度;再到辛亥革命,資產(chǎn)階級改革派進(jìn)行辛亥革命,學(xué)習(xí)西方的政治制度;再到新文化運(yùn)動(dòng),高舉民主與科學(xué)的旗幟,從思想文化上向西方學(xué)習(xí),進(jìn)一步推動(dòng)中國的近代化。結(jié)論:近代中國的探索抗?fàn)帲龠M(jìn)中國民族覺醒,推動(dòng)中國的近代化,走上民族復(fù)興的道路。
 
【解析】(1)
根據(jù)所學(xué)知識,近代中國洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期學(xué)習(xí)西方的技術(shù),戊戌變法和辛亥革命學(xué)習(xí)西方政治制度,新文化運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)西方思想,因此近代中國西學(xué)探索的層次性是學(xué)習(xí)西方從器物到制度再到思想。
(2)
根據(jù)題干信息,近代中國的探索抗?fàn)幍膬?nèi)容,提煉觀點(diǎn)近代中國的探索抗?fàn)幫苿?dòng)了中國的近代化進(jìn)程。論述:從中國近代逐步進(jìn)入半殖民地半封建社會(huì)階級、資產(chǎn)階級通過學(xué)習(xí)西方的技術(shù)、政治制度和西方思想,進(jìn)行近代化探索,推動(dòng)中國的近代化發(fā)展,促進(jìn)中國民族覺醒,走上民族復(fù)興的道路。
24.(1)君主立憲制。
(2)示例一:康有為;理由:英國君主立憲制的確立過程是一個(gè)長期復(fù)雜的歷程,1688年的宮廷政變,1689年,議會(huì)通過《權(quán)利法案》,此后英國議會(huì)的權(quán)力日益超過國王,君主立憲制逐漸形成,因此英國憲政無革命流血而成。
示例二:孫中山;理由:1640年,英國爆發(fā)的資產(chǎn)階級革命,最終使得查理一世被送上斷頭臺,英國資產(chǎn)階級通過一系列革命措施掌握議會(huì),革命為資本主義制度的確立開辟了道路,對世界近代史的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。
示例三:均不贊同;理由:英國政體的建立具有特殊性,這是由其自身的歷史傳統(tǒng)和社會(huì)現(xiàn)實(shí)共同作用的結(jié)果;清末流行的漸進(jìn)說和革命說,實(shí)際上是中國資產(chǎn)階級改革派與革命派為達(dá)到自身政治目的所采取的宣傳策略,均無法全面、客觀的描述英國政治發(fā)展的歷史。
 
【解析】(1)
根據(jù)材料內(nèi)容“英國政體建立的特殊性,為清末君憲與革命兩股政治思潮下書寫英國君主立憲史”可知,康有為、孫中山等人討論“英國政體”的名稱君主立憲制。
(2)
本題屬于開放性試題,任選一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行論述即可。如:贊同康有為的主張。理由:英國君主立憲制的確立過程是一個(gè)長期復(fù)雜的歷程,1688年的宮廷政變,1689年,議會(huì)通過《權(quán)利法案》,此后英國議會(huì)的權(quán)力日益超過國王,君主立憲制逐漸形成,因此英國憲政無革命流血而成。
贊同孫中山的主張。理由:1640年,英國爆發(fā)的資產(chǎn)階級革命,最終使得查理一世被送上斷頭臺,英國資產(chǎn)階級通過一系列革命措施掌握議會(huì),革命為資本主義制度的確立開辟了道路,對世界近代史的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。
均不贊同。理由:英國政體的建立具有特殊性,這是由其自身的歷史傳統(tǒng)和社會(huì)現(xiàn)實(shí)共同作用的結(jié)果;清末流行的漸進(jìn)說和革命說,實(shí)際上是中國資產(chǎn)階級改革派與革命派為達(dá)到自身政治目的所采取的宣傳策略,均無法全面、客觀的描述英國政治發(fā)展的歷史。
25.(1)一手史料。
(2)同意,辛亥革命推翻了清朝的反動(dòng)統(tǒng)治,宣告了中國兩千多年的君主專制的終結(jié)。 它開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命,促使民主共和觀念深入人心,打開了中國進(jìn)步潮流的閘門。
 
【解析】(1)
依據(jù)材料中“民初登記的選民達(dá)4200萬人,約占當(dāng)時(shí)全國人口的10%”可知是當(dāng)事人留下的記錄,屬于原始史料,應(yīng)當(dāng)是一手史料。
(2)
依據(jù)材料“辛亥革命開創(chuàng)了中國政治參與發(fā)展的新走向,在中國新舊變革的政治參與發(fā)展歷程中,譜寫了政治參與主體增多的光輝篇章,推動(dòng)中國民主政治的發(fā)展。”可知作者觀點(diǎn)正確,依據(jù)所學(xué)可知,辛亥革命推翻了清朝的反動(dòng)統(tǒng)治,宣告了中國兩千多年的君主專制的終結(jié)。 它開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命,促使民主共和觀念深入人心,打開了中國進(jìn)步潮流的閘門。
26.(1)原因:清政府的腐�。ㄕ胃瘮。�
(2)觀點(diǎn):充分肯定辛亥革命的歷史意義;辛亥革命功大于過或者辛亥革命的積極意義�;蛐梁ジ锩m然失敗,但具有積極的意義(推動(dòng)了中國的社會(huì)進(jìn)步)。說明:辛亥革命推翻了兩千多年的封建帝制,打亂了封建社會(huì)的統(tǒng)治秩序;建立中華民國,使民主共和觀念深入人心;民族、民權(quán)主義的斗爭綱領(lǐng)在革命中初步實(shí)現(xiàn)開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命;推動(dòng)了中華民族的思想解放,打開了中國進(jìn)步潮流的閘門。
(3)揭開新的斗爭的序幕指的是開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命。
【詳解】(1)根據(jù)“而其最大之起因,固無一不自政治腐敗來也”可知,革命黨興起的原因是政治腐敗。
(2)第一問:根據(jù)“它將中國舊社會(huì)經(jīng)營了千百年建立起來的統(tǒng)治秩序完全打亂了……不可阻擋了”概括可知,作者肯定辛亥革命的歷史意義,認(rèn)為辛亥革命打亂了封建社會(huì)統(tǒng)治秩序,打開了思想解放的閘門。第二問:根據(jù)所學(xué)知識可知,辛亥革命推翻了清王朝的反動(dòng)統(tǒng)治,宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結(jié)。它使民主共和的觀念深入人心,極大推動(dòng)了中華民族的思想解放,打開了中國進(jìn)步潮流的閘門。
(3)根據(jù)所學(xué)知識可知,中國近代完全意義上的民族民主革命,是以資產(chǎn)階級為領(lǐng)導(dǎo)、以暴力革命為手段、以反帝反封建為宗旨、以爭取實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立解放與民主共和為目標(biāo)的革命。辛亥革命開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命。



 
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  • 泉州理工學(xué)校重要通知|事關(guān)中職志愿!7月24日起開放志愿補(bǔ)填、修改

    2026年泉州市中等職業(yè)學(xué)校投檔錄取工作將啟動(dòng)。為幫助大家順利完成志愿填報(bào)和錄取環(huán)節(jié),現(xiàn)就我校(泉州理工學(xué)校,學(xué)校代碼:61959)的相關(guān)安排作如下溫馨提醒,請仔細(xì)閱讀。

  • 福建省晉江職業(yè)中專學(xué)校2026級綜合高中班、“3+4”中本貫通班(泉州地區(qū))注冊指南

    你們好!恭喜你被福建省晉江職業(yè)中專學(xué)校(以下簡稱晉江職校)正式錄取,即將踏上人生求學(xué)成長的全新階段。我們熱忱歡迎你加入晉江職校大家庭!為確保報(bào)到注冊工作有序開展、各位同學(xué)順利入學(xué),現(xiàn)將相關(guān)注意事項(xiàng)明確告知如下:

  • 晉江職業(yè)中專學(xué)校關(guān)于2026年招生錄取工作的溫馨提示

    為切實(shí)保障廣大考生及家長的合法權(quán)益,規(guī)范學(xué)校招生工作秩序,有效防范虛假招生、招生詐騙等風(fēng)險(xiǎn),確保我校2026年招生工作公平、公正、公開、有序開展,現(xiàn)就2026年學(xué)校招生錄取工作相關(guān)事宜鄭重公告,提示如下:

  • 福建省泉州藝術(shù)學(xué)校2026年綜合高中招生征求志愿專業(yè)素養(yǎng)測試公告

    登錄“2026年泉州市中考中招信息管理系統(tǒng)”(網(wǎng)址:http://zzxt.qzedu.cn),在“征求志愿”批次中【志愿1】填報(bào)“福建省泉州藝術(shù)學(xué)校(代碼61831)”。

  • 泉州農(nóng)業(yè)學(xué)校2026級綜合高中(美術(shù)方向)高一新生報(bào)到須知

    通過泉州市中考中招信息管理系統(tǒng)被投檔錄取到我校的綜合高中考生(二維碼掃一掃輸入考生姓名\查閱錄取名單信息,能查詢到信息即為被我校錄取,未查詢到則未被錄取)。

  • 福建省泉州體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校2026年綜合高中招生征求志愿批次專業(yè)測試公告

    根據(jù)《泉州市教育局關(guān)于印發(fā)2026年泉州市初中畢業(yè)升學(xué)考試和高中階段招生工作方案的通知》文件精神,現(xiàn)將我校2026年綜合高中招生征求志愿批次專業(yè)測試(面試)工作安排通知如下:

  • 泉州泉中職業(yè)中專學(xué)校2026級綜合高中高一新生報(bào)到須知

    親愛的同學(xué),歡迎你加入泉中職校,成為泉中職校綜合高中新的一員,為使你的高中學(xué)習(xí)、生活有一個(gè)良好的開端,現(xiàn)將新生報(bào)名的有關(guān)事宜通知如下:

  • 泉州泉中職業(yè)中專學(xué)校關(guān)于2026年招生錄取溫馨提示

    親愛的同學(xué)及家長: 歡迎報(bào)考泉州市泉中職業(yè)中專學(xué)校!根據(jù)2026年泉州市中職、技工院校招生工作日程安排,2026年7月27日起,將進(jìn)入泉州市中等職業(yè)學(xué)校投檔錄取階段,為了保障您可以及時(shí)了解我校錄取、報(bào)名等相關(guān)工作,溫馨提示如下:

  • 福建經(jīng)貿(mào)學(xué)校2026年招生志愿填報(bào)溫馨提示

    2026年泉州市中職投檔錄取將于7月27日啟動(dòng),現(xiàn)就我校志愿填報(bào)、錄取相關(guān)事項(xiàng)提示如下:

  • 泉州華僑職業(yè)中專學(xué)校2026年中職本科“3+4”貫通培養(yǎng)試點(diǎn)項(xiàng)目——廈門市錄取名單公布及線上報(bào)到須知

    首先,衷心祝賀你被國家級重點(diǎn)職�!萑A僑職校正式錄取!歡迎你即將加入泉州華僑職校的大家庭,開啟一段嶄新的求學(xué)旅程�,F(xiàn)將廈門市2026年中職本科“3+4”貫通培養(yǎng)試點(diǎn)項(xiàng)目常規(guī)志愿錄取名單及線上報(bào)到相關(guān)事宜詳細(xì)通知如下,請仔細(xì)閱讀并按要求辦理線上報(bào)到手續(xù)。

  • 2026年泉州市南方科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校中考技工批次征求志愿計(jì)劃公布

    2026年泉州市南方科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校中考技工批次征求志愿計(jì)劃已公布,泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計(jì)劃如下:

  • 2026年泉州市國勵(lì)工貿(mào)技術(shù)學(xué)校中考技工批次征求志愿計(jì)劃公布

    2026年泉州市國勵(lì)工貿(mào)技術(shù)學(xué)校中考技工批次征求志愿計(jì)劃已公布,泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計(jì)劃如下:

  • 2026年福建省船舶工程技術(shù)學(xué)校中考技工批次征求志愿計(jì)劃公布

    2026年福建省船舶工程技術(shù)學(xué)校中考技工批次征求志愿計(jì)劃已公布,泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計(jì)劃如下:

  • 2026年福建省第二高級技工學(xué)校中考技工批次征求志愿計(jì)劃公布

    2026年福建省第二高級技工學(xué)校中考技工批次征求志愿計(jì)劃已公布,泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計(jì)劃如下:

  • 2026年福建技師學(xué)院(石獅校區(qū))中考技工批次征求志愿計(jì)劃公布

    2026年福建技師學(xué)院(石獅校區(qū))中考技工批次征求志愿計(jì)劃已公布,泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計(jì)劃如下:

  • 2026年泉州市圓典藝術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校中考技工批次征求志愿計(jì)劃公布

    2026年泉州市圓典藝術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校中考技工批次征求志愿計(jì)劃已公布,泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計(jì)劃如下:

  • 2026年泉州市傳誠技工學(xué)校中考技工批次征求志愿計(jì)劃公布

    2026年泉州市傳誠技工學(xué)校中考技工批次征求志愿計(jì)劃已公布,泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計(jì)劃如下:

  • 2026年泉州市云揚(yáng)航空職業(yè)技術(shù)學(xué)校中考技工批次征求志愿計(jì)劃公布

    2026年泉州市云揚(yáng)航空職業(yè)技術(shù)學(xué)校中考技工批次征求志愿計(jì)劃已公布,泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計(jì)劃如下:

  • 2026年泉州市惠安高級技工學(xué)校中考技工批次征求志愿計(jì)劃公布

    2026年泉州市惠安高級技工學(xué)校中考技工批次征求志愿計(jì)劃已公布,泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計(jì)劃如下:

  • 2026年泉州市海絲商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校中考技工批次征求志愿計(jì)劃公布

    2026年泉州市海絲商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校中考技工批次征求志愿計(jì)劃已公布,泉州低分/滑檔/落榜中考生可參考。具體征求計(jì)劃如下:

  • 中央音樂學(xué)院鼓浪嶼鋼琴學(xué)校2026年招生問答

    中央音樂學(xué)院鼓浪嶼鋼琴學(xué)校是廈門市人民政府和中央音樂學(xué)院于2006年共同舉辦的公立藝術(shù)類中等職業(yè)學(xué)校。

  • 招生問答—如何報(bào)考莆田市高級技工學(xué)校,這篇一次性講透!

    盛夏中考擇校關(guān)鍵期,不少家長、同學(xué)后臺咨詢學(xué)校性質(zhì)、校區(qū)、專業(yè)、升學(xué)、住宿、報(bào)名、學(xué)歷待遇等各類問題。小編整理全套干貨招生問答,報(bào)考、校園、升學(xué)、就業(yè)、生活全覆蓋,無套路全解析,幫大家輕松選校

  • 三明市金湖旅游職業(yè)中專學(xué)校2026年中考志愿填報(bào)十問十答

    答:我校2026年三年制中職招生錄取不設(shè)分?jǐn)?shù)線,按計(jì)劃數(shù)從高分到低分錄取,比如計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)我校今年計(jì)劃數(shù)45個(gè),根據(jù)填報(bào)志愿的考生分?jǐn)?shù),從高分到低分錄取,錄滿45名為止。五年專錄取分?jǐn)?shù)不低于354分。

  • 2026年連江職業(yè)中專學(xué)校招生問答

    福建省連江職業(yè)中專學(xué)校創(chuàng)辦于1984年,是福建省教育廳認(rèn)定的全日制公辦學(xué)校,同時(shí)也是省級重點(diǎn)職業(yè)中專學(xué)校和省級規(guī)范化中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校坐落于連江縣江南鎮(zhèn),占地面積130畝,目前共有77個(gè)教學(xué)班,在校師生約3500人。

  • 福建技術(shù)師范學(xué)院附屬龍華職業(yè)技術(shù)學(xué)校答考生問

    福建省福清龍華職業(yè)中專學(xué)校是一所僑建公辦的國家級重點(diǎn)職業(yè)中專學(xué)校。近年來,學(xué)校以爭創(chuàng)"國家級中等職業(yè)教育改革示范學(xué)校"為目標(biāo),堅(jiān)持"以僑立校、以德治校、以質(zhì)興校",緊緊圍繞地方經(jīng)濟(jì)特點(diǎn),優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和校企合作辦學(xué)模式,創(chuàng)新德育工作,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),抓好畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作,初步形成了"辦學(xué)集團(tuán)化,專業(yè)集群化,目標(biāo)崗位化,培養(yǎng)職場化"的發(fā)展模式。學(xué)校現(xiàn)有在校生4000多人,2015年面向全省招生。

  • 長樂職業(yè)中專學(xué)校2025年招生問答

    1. 長樂職業(yè)中專學(xué)校是公立的學(xué)校嗎?學(xué)校的辦學(xué)效益如何? 長樂職業(yè)中專學(xué)校是長樂區(qū)政府精心打造的全日制公辦職業(yè)中專學(xué)校,是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校、福建省“雙高校”立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校。近年來,學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),堅(jiān)持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)�!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,學(xué)�;A(chǔ)能力、育人質(zhì)量、服務(wù)能力、示范作用、社會(huì)效應(yīng)顯著提升,實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)、治校、育人的跨越式發(fā)展,在福建乃至全國產(chǎn)生了較大影響。

  • 長樂四中2025年高一招生問答

    長樂四中2025年高一招生問答

  • 福建省長樂第五中學(xué)2025年中招熱點(diǎn)問答

    新學(xué)期,新的校園環(huán)境 在一片新的氣象中 我校的招生計(jì)劃即將開始 為了讓您更好地了解我們的招生情況 我們將會(huì)為您詳細(xì)介紹本次的招生情況 我們期待你的加入

  • 明溪縣職業(yè)中學(xué)2025年學(xué)校答疑

    明溪縣職業(yè)中學(xué)2025年學(xué)校答疑

  • 閩侯縣第二中學(xué)2025年中招咨詢公告

    1.問:閩侯二中2025年高一招生計(jì)劃如何? 答:招收16個(gè)教學(xué)班。其中:1-15班每班54人,共招810人(含體育特長生12人);其中:正取生243人,定向生567人;另外招收1個(gè)美術(shù)特色班,人數(shù)30人,獨(dú)立成班。

  • 速看!福建三地中考查分時(shí)間定了

    考生們注意!福州、漳州、泉州中考查分時(shí)間已公布一起來看——

  • 2026年福建中考地理、生物試卷+答案發(fā)布!

    2026年福建省八年級地理、生物小中考試卷及參考答案

  • 2026年福建省中考順利結(jié)束

    6月23日下午,2026年我省中考順利結(jié)束。 省委、省政府高度重視中考組織工作,各地嚴(yán)格落實(shí)中考安全屬地責(zé)任,各級各部門密切配合、通力協(xié)作,從嚴(yán)抓實(shí)試卷安全保密管理,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致做好各環(huán)節(jié)考務(wù)工作,全方位優(yōu)化考試服務(wù)保障,加強(qiáng)正面宣傳引導(dǎo),營造暖心溫馨護(hù)考氛圍。今年中考考試過程平穩(wěn)順利,考場秩序井然,考風(fēng)考紀(jì)良好,實(shí)現(xiàn)“平安中考”目標(biāo)。

  • 最新!2026年福建中考試卷及答案發(fā)布!

    最新!2026年福建中考試卷及答案發(fā)布!

  • 黎明職業(yè)大學(xué)2026年高等教育自學(xué)考試體制改革試點(diǎn)本科職繼特色班招生簡章

    黨的二十大報(bào)告指出:“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新,推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯,優(yōu)化職業(yè)教育類型定位�!睂W(xué)校“以滿足學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)發(fā)展需求為導(dǎo)向,以學(xué)習(xí)者職業(yè)能力提升為重點(diǎn),遵循高等教育和職業(yè)人才成長規(guī)律”開設(shè)職繼特色班。特色班推行產(chǎn)教深度融合,協(xié)同福建省世紀(jì)信息技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,采用“文化素養(yǎng)課程+自學(xué)考試學(xué)歷課程+職業(yè)技能課程”的全脫產(chǎn)校內(nèi)學(xué)習(xí)模式,通過精品教學(xué)、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、模擬就業(yè)等教學(xué)模塊,讓學(xué)習(xí)者獲得知識和技能,提升知識能力,培養(yǎng)具有較高綜合素養(yǎng)、適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新意識的應(yīng)用

  • 黎明職業(yè)大學(xué)2026年高等教育自學(xué)考試體制改革試點(diǎn)�?坡毨^特色班招生簡章

    黨的二十大報(bào)告指出:“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新,推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯,優(yōu)化職業(yè)教育類型定位�!睂W(xué)�!耙詽M足學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)發(fā)展需求為導(dǎo)向,以學(xué)習(xí)者職業(yè)能力提升為重點(diǎn),遵循高等教育和職業(yè)人才成長規(guī)律”開設(shè)職繼特色班。特色班推行產(chǎn)教深度融合,協(xié)同福建省世紀(jì)信息技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,采用“文化素養(yǎng)課程+自學(xué)考試學(xué)歷課程+職業(yè)技能課程”的全脫產(chǎn)校內(nèi)學(xué)習(xí)模式,通過精品教學(xué)、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、模擬就業(yè)等教學(xué)模塊,讓學(xué)習(xí)者獲得知識和技能,提升知識能力,培養(yǎng)具有較高綜合素養(yǎng)、適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新意識的應(yīng)用

  • 2026年福建中考作文題,來了!

    2026年福建省中考作文題●以下作文題為考生描述,一旦獲得更加準(zhǔn)確的消息,將在留言區(qū)的置頂處告訴大家。今年中考作文給了一段文學(xué)類文本,題目大體是把“應(yīng)該的&rdqu

  • 112萬人!2026年福建中考人數(shù)剛剛公布!

    6月21日上午8時(shí)30分,2026年福建省中考順利開考。全省報(bào)考人數(shù)共計(jì)112萬人,其中,九年級52萬人、八年級60萬人。全省共設(shè)90個(gè)考區(qū)、657個(gè)考點(diǎn)、20656個(gè)考場,共抽調(diào)考務(wù)人員

  • 2026年福建8地市中招方案匯總!各地市政策都有哪些變化?

    目前,福建已有8個(gè)地市公布了 2026年中招政策 今天為大家匯總一下今年政策新變化 快來看看吧↓↓

  • 考生總數(shù)12.35萬人!2026年泉州中考考點(diǎn)考場公布

    2026年泉州市初中畢業(yè)升學(xué)考試(以下簡稱“中考”)將于6月21日—23日舉行。全市初三報(bào)名中考考生總數(shù)12.35萬人,其中中心市區(qū)報(bào)考考生1.87萬人。泉州中考共設(shè)13個(gè)考區(qū)118個(gè)考點(diǎn),具體考點(diǎn)詳見表格。

  • 2026年福建各地市中考分?jǐn)?shù)線差多少?

    2026年福建中考進(jìn)入倒計(jì)時(shí),考生及家長普遍關(guān)注:全省各設(shè)區(qū)市中考分?jǐn)?shù)線是否存在顯著差異?不同區(qū)域考生升學(xué)難度如何?本文基于2024-2025年官方數(shù)據(jù)及教育政策,梳理福建九地市普高錄取控制線差異,為備考家庭提供科學(xué)參考。

  • 莆田與福州中考錄取分?jǐn)?shù)線差異分析?

    福建省中考錄取政策因地域教育資源、人口基數(shù)等因素呈現(xiàn)差異化特征。以莆田、福州兩地為例,2025年中考錄取分?jǐn)?shù)線差異顯著,折射出教育資源配置與招生政策的深層邏輯。本文基于兩地最新數(shù)據(jù),為2026屆考生及家長提供科學(xué)參考。

  • 2026年福建中考五年制高職錄取分?jǐn)?shù)線?

    隨著福建省職業(yè)教育體系的不斷完善,五年制高職已成為銜接中等教育與高等教育的關(guān)鍵路徑。本文基于近三年政策數(shù)據(jù),為2026屆考生及家長梳理錄取規(guī)則與趨勢,助力科學(xué)規(guī)劃升學(xué)路徑。

  • 2026年福建中本貫通錄取分?jǐn)?shù)線多少?

    隨著福建省職業(yè)教育改革持續(xù)深化,中本貫通“3+4”模式憑借其“中職+本科”無縫銜接的優(yōu)勢,成為眾多學(xué)生及家長關(guān)注的升學(xué)路徑。2026年錄取分?jǐn)?shù)線雖尚未公布,但結(jié)合2024-2025年政策趨勢與錄取數(shù)據(jù),可梳理出關(guān)鍵預(yù)測方向與備考策略。

  • 泉州市中考普高切線及普通高中最低投檔線

    2024年泉州市普通高中最低錄取控制線為 482分。這一分?jǐn)?shù)線是全市中考考生數(shù)前一定比例(通常為70%左右)的最低成績劃定的,作為考生報(bào)考普通高中的最低門檻。

  • 2025年廈門市中考想上綜合高中班要多少分?

    廈門市的綜合高中班是在中職學(xué)校開設(shè)的普高課程班級,其錄取分?jǐn)?shù)線通常低于普通高中,但高于部分民辦普高。根據(jù)2024年的錄取情況,廈門三所公辦中職學(xué)校的綜合高中班最低投檔分如下:

  • 2024年廈門市中考定向生最低幾分上高中?

    2024年廈門市中考定向生最低錄取分?jǐn)?shù)需根據(jù)招生學(xué)校普通生最低投檔線確定,最多可降至該線下25分,但實(shí)際降幅因校而異。具體分?jǐn)?shù)線如下:

  • 2024年廈門市中考普高切線及普通高中最低投檔線

    2024年廈門市中考普高切線及普通高中最低投檔線情況如下:

  • 2025年在福州要上五年制大專需要考多少分?

    福州五年制高職學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線通常根據(jù)福州市普高(含綜合高中班)最低投檔控制線下調(diào)一定分?jǐn)?shù)劃定。例如,2024年福州五年制高職學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線為441.5分,這一分?jǐn)?shù)線是根據(jù)福州市普高(含綜合高中班)最低投檔控制線501.5分下調(diào)60分劃定的。

  • 福州市3+4中本貫通有哪些學(xué)校?錄取分?jǐn)?shù)線多少?

    福州市3+4中本貫通有哪些學(xué)校?錄取分?jǐn)?shù)線多少?

  • 福建中考網(wǎng)

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