2015七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文基礎(chǔ)復(fù)習(xí)練習(xí)（人教版）

　　人教版語(yǔ)文七下基礎(chǔ)復(fù)習(xí)練習(xí)(1)

　　一、語(yǔ)音與漢字

　　1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(A)

　　A. 菜畦 (qí) 油蛉 ( líng)抽屜 (tì) 膾炙人口(kuài )

　　B. 廊檐(yán) 沼澤(zhǎo) 訕笑(xiān)駭人聽聞(hài)

　　C. 嫉妒( dù)籬笆(lí )沮喪(jù)人聲鼎沸 (dǐn )

　　D. 迸出(bìng) 泥濘(nìng)延綿(mián) 人跡罕至 (hǎn)

　　解析： B選項(xiàng)里“訕笑”的“訕笑”應(yīng)讀“shàn”;C選項(xiàng)里“人聲鼎沸”的“鼎”應(yīng)讀“dǐng ”。D選項(xiàng)里“迸出”的“迸”應(yīng)讀“bèng”故選A 。

　　2.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(B )

　　A. 胡騎( jì)可汗(hàn )屏障(píng) 祈禱(dǎo)

　　B. 哺育(bǔ) 懲罰(chéng)斑斕( lán)詫異(chà)

　　C. 巔峰(diān) 喧鬧 (xuān)奴隸(dì)鑰匙(yào)

　　D. 熾痛(zhī)怪誕(dàn)亙古 (gèn)機(jī)杼( zhù)

　　解析：A選項(xiàng)里“可汗”的“汗”應(yīng)讀“ hán”; C選項(xiàng)里“ ”的“ ”應(yīng)讀“lì”; D選項(xiàng)里“熾痛”的“熾”應(yīng)讀“chì”。故選 B。

　　3.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(C)

　　A. 氫彈(qīng)選聘(pìng)無(wú)垠(yín)群蟻排衙(yá)

　　B. 校補(bǔ)(jiào) 腳踝(guǒ)滑稽(jī)婦孺皆知(rú)

　　C. 深邃(suì) 署名 (shǔ)交瘁(cuì)心會(huì)神凝(níng)

　　D. 喧囂(xiāo) 躊躇(zhù)鑒賞(jiàn )義憤填膺(yīnɡ)

　　解析：A選項(xiàng)里“選聘”的“聘”應(yīng)讀“pìn”;B選項(xiàng)里“腳踝”的“踝”應(yīng)讀“huái ”; D選項(xiàng)里“躊躇”的“躇”應(yīng)讀“chú”。故選 C。

　　4.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(D)

　　A. 家眷(juàn)潺潺(chán)蘊(yùn)藻(yùn) 參差不齊(chà)

　　B. 歸省(shěng)宛轉(zhuǎn)(wǎn) 閃爍(shuò )戛然而止(jiá)

　　C. 亢奮(kàng)羈絆(jī) 愈加(yù)渾身解數(shù)(jiě)

　　D. 清揚(yáng)(qīng)驟雨(zhòu)冗雜(rǒng)盡態(tài)極研(yán)

　　解析：A選項(xiàng)里“參差不齊”的“參差不齊”應(yīng)讀“cī”;B選項(xiàng)里“歸省”的“省”應(yīng)讀“xǐng ”; C選項(xiàng)里“渾身解數(shù)”的“解”應(yīng)讀“xiè”。故選 D。

　　5.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(A)

　　A. 羸弱(léi) 告罄(qìng) 砭骨( biān ) 卷土重來(lái)(juǎn)

　　B. 陰霾( mái ) 步履(lǚ) 軀殼(ké) 語(yǔ)無(wú)倫次(lún)

　　C. 遺孀(shuāng)凜冽(lǐn) 銷蝕(shí) 毛骨悚然(shù)

　　D. 錘煉( chuí) 輪廓(guō)凝聚(níng ) 養(yǎng)精蓄銳(xù )

　　解析： B選項(xiàng)里“軀殼”的“軀殼”應(yīng)讀“qiào ”;C選項(xiàng)里“毛骨悚然”的“悚”應(yīng)讀“sǒng ”; D選項(xiàng)里“輪廓”的“輪廓”應(yīng)讀“kuò”。故選 。

　　6.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(B)

　　A. 紅綾(lín)凝望(nín) 庇蔭(yìng) 略勝一籌(chóu)

　　B. 剽悍(piāo)窺伺(kuī)悲愴(chuàng)眼花繚亂(liáo)

　　C. 對(duì)峙(sì)抽搐( chǜ )獷野(guǎng)妄下斷語(yǔ)(wàng)

　　D. 嫻熟(xián)溝壑( hè )山澗(jiān) 嘰嘰喳喳(zhā)

　　解析：A選項(xiàng)里“紅綾”的“紅綾”應(yīng)讀“líng ”、 “凝望”的“凝 ”應(yīng)讀“níng ”、 “庇蔭”的“蔭 ”應(yīng)讀“yìn”;C選項(xiàng)里“對(duì)峙”的“峙”應(yīng)讀“zhì”; D選項(xiàng)里“山澗”的“山澗”應(yīng)讀“jiàn ”。故選B 。

　　7.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(C)

　　A. 宿儒(rú ) 蟬蛻 ( tuō)啄食(zhuó)變幻多姿(zī)

　　B. 戲謔(xuè)阻抑(yǐ)挾著(jiā)大徹大悟(chè)

　　C. 彌散(mí)朔氣(shuò)田壟 (lǒng)叱咤風(fēng)云(zhà)

　　D. 轡頭(pèi )污穢 (suì)喃喃(nán) 怏怏不樂(lè)(yàng)

　　解析：A選項(xiàng)里“蟬蛻”的“蛻”應(yīng)讀“tuì”;B選項(xiàng)里“挾著”的“挾”應(yīng)讀“xié”; D選項(xiàng)里“污穢”的“穢”應(yīng)讀“huì”。故選C 。

　　8.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(D)

　　A. 幽寂(jì)流瀉 (xi?) 哭號(hào)(hào) 低回婉轉(zhuǎn)(wǎn)

　　B. 元?jiǎng)?xūn)金柝(xī )懈怠(xiè)嘆為觀止(tàn)

　　C. 日曛(xūn)顰蹙(píng )晦暗(huì)馬革裹尸(guǒ)

　　D. 雛鳳(chú)白皙(xī)斗藪(sǒu)斬釘截鐵 (jié)

　　解析：A選項(xiàng)里“哭號(hào)”的“號(hào)”應(yīng)讀“háo ”;B選項(xiàng)里“金柝”的“柝”應(yīng)讀“tuò”; C選項(xiàng)里“顰蹙”的“顰”應(yīng)讀“pín ”。故選 D。

　　9.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(A)

　　A. 秕谷(bǐ)迭起(dié) 逼狹(xiá)小心翼翼 (yì)

　　B. 鞍韉(jiān )赫然(hè) 倜儻 (diào ) 堅(jiān)持不懈(xiè)

　　C. 磐石(bān) 清晰(xī) 淋漓(lín)兀兀窮年(wù)

　　D. 沉郁(yù) 孕育(yùn) 嗔視(zhēn)姍姍來(lái)遲(shān)

　　解析： B選項(xiàng)里“倜儻”的“倜”應(yīng)讀“tì”;C選項(xiàng)里“磐石”的“磐”應(yīng)讀“pán ”; D選項(xiàng)里“嗔視”的“嗔”應(yīng)讀“chēn”。故選 A。

　　10下列各組詞語(yǔ)中，每組詞語(yǔ)都有二個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。

　　A. 一反既往 慷概淋漓 潛心貫注 目不窺圓

　　“慷概淋漓”改“慨” “目不窺圓”改“園”

　　B. 望聞問(wèn)竊 驚心動(dòng)魄 炯炯目光 詩(shī)性不作

　　“望聞問(wèn)竊”改“切” “詩(shī)性不作”改“興”

　　C. 瀝盡心血 剛毅不曲 搏學(xué)多識(shí) 迫不及待

　　“剛毅不曲”改“屈” “搏學(xué)多識(shí)”改“博”

　　D. 奪眶而出 契而不舍 蕓蕓眾生 義奮填膺

　　“契而不舍”改“鍥” “義奮填膺”改“憤”

　　二、成語(yǔ)運(yùn)用

　　1.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(A )

　　A. 留著青山在，不怕沒(méi)柴燒，只要我們還活著，就有希望可以偃旗息鼓。

　　B. 而夷狄殊俗之國(guó)，遼絕異黨之地，車不通，人跡罕至。

　　C. 總在期待截然不同的一年能夠時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn),一反既往,倒數(shù)著進(jìn)入新的時(shí)間起點(diǎn)

　　D. 聞先生大無(wú)畏地在群眾大會(huì)上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類說(shuō)：你們站出來(lái)!你們站出來(lái)!

　　解析：A選項(xiàng)里“偃旗息鼓”是比喻事情終止或聲勢(shì)減弱。應(yīng)該用“卷土重來(lái)”。

　　2.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(B )

　　A. 唐代大詩(shī)人李白和杜甫寫了許多膾炙人口的詩(shī)篇,至今還仍被人傳誦。

　　B. 當(dāng)演唱會(huì)達(dá)到高潮的時(shí)候,臺(tái)下鴉雀無(wú)聲,歌手與歌迷互動(dòng)起來(lái)了。

　　C. 我愿意為國(guó)家征戰(zhàn)沙場(chǎng),就算馬革裹尸也在所不辭!

　　D. 面對(duì)困難我們只有鍥而不舍地找尋戰(zhàn)勝它的方法,才能獲得成功.

　　解析：B選項(xiàng) “鴉雀無(wú)聲”的意思是形容非常靜，應(yīng)該用“人聲鼎沸”。

　　3.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(C )

　　A. 我站在高山之顛，看山路如九曲連環(huán)，蜿蜒而上，不禁得心潮澎湃。

　　B. 科學(xué)家潛心貫注地研究航天事業(yè),為中國(guó)航天事業(yè)做出了不朽的貢獻(xiàn).

　　C. 路邊有一只小鳥在吃食,我漫不經(jīng)心地走過(guò),生怕打擾了它吃早餐.

　　D. 每個(gè)名人的背后都有一個(gè)鮮為人知的故事。

　　解析：C選項(xiàng)“漫不經(jīng)心”的意思是隨隨便便，不放在心上。應(yīng)該用“小心翼翼”。

　　4.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(D )

　　A. 《還珠格格》這個(gè)電視劇,當(dāng)年可是婦孺皆知呀。

　　B. 孩子的心理世界與成人是截然不同的，不能與教育成人的方法教育孩子。

　　C. 河灘上,小孩心會(huì)神凝地疊著假山,浪子撲上來(lái)都不知道。

　　D. 我已經(jīng)在這個(gè)行業(yè)氣勢(shì)磅礴多年了，經(jīng)驗(yàn)肯定比你的豐富。

　　解析：D選項(xiàng)里“氣勢(shì)磅礴”的意思是形容氣勢(shì)雄偉壯大，應(yīng)該用“叱咤風(fēng)云”

　　5.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(C)

　　A. 做學(xué)問(wèn)的時(shí)候,他目不窺園,足不下樓,潛心鉆研,無(wú)聲無(wú)聞;

　　B. 拜托，不要我動(dòng)一下就目光炯炯的看一下我，我表示壓力很大.

　　C. 這對(duì)兄弟長(zhǎng)得十分相似，但是性格和喜好不相上下.

　　D. 今天考試得了100分，我迫不及待地把這個(gè)好消息告訴了家人。

　　解析：C選項(xiàng)里“不相上下”的意思是分不出高低好壞，形容水平相當(dāng)。應(yīng)該用“迥乎不同”。

　　6.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(C)

　　A. 老師總是孜孜不倦的教導(dǎo)我們，我們永遠(yuǎn)不能忘記老師的恩情。

　　B. 入侵的日寇奸淫擄掠，無(wú)所不為，世界上愛(ài)好和平的各界人士不無(wú)義憤填膺，予以嚴(yán)斥。

　　C. 幸福就是讀書的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)作者和你的思想一拍即合。

　　D. 在顯微鏡的鏡頭之下，許多尋常事物都會(huì)變得令人嘆為觀止，即神秘又美麗，但與生命誕生伊始的特寫鏡頭相比，它們還是遜色太多了。

　　解析：選項(xiàng)里“”的意思是，應(yīng)該用“”

　　7.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(A)

　　A. 東方之星號(hào)游輪翻沉長(zhǎng)江，那慘厲的場(chǎng)面真是令人驚心動(dòng)魄，這足以讓每個(gè)交通參與者警醒!

　　B. 身處社會(huì)做一個(gè)隨波逐流的人是容易的，而按照自己的意愿做一個(gè)離群的人也是不難的，但是在蕓蕓眾生中固守自己的本性做到精神上的獨(dú)立，只有偉人才辦得到。

　　C. 他毫不動(dòng)搖，反而斬釘截鐵地說(shuō)：“唯有以死報(bào)國(guó)我一無(wú)所求。”

　　D. 凡是在某方面略勝一籌的人都有巧妙絕倫的口才、涕泗橫流的文采、相得益彰的秉性。

　　解析：A選項(xiàng)里“驚心動(dòng)魄”的意思是使人神魂震驚，應(yīng)該用“毛骨悚然”。

　　8.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()

　　A. 非洲地區(qū)因?yàn)樘鞛?zāi)人禍相尋不斷，每天有大批的人餓死、病死，真是駭人聽聞!

　　B. 他們的演奏油然而生，但我的耳中還回響著那美妙的樂(lè)聲。

　　C. 張大伯是市財(cái)局局長(zhǎng)，他在這個(gè)崗位上工作了十多年，始終是兩袖清風(fēng)一塵不染。

　　D. 他擅長(zhǎng)寫像新月一樣柔美的詩(shī),她擅長(zhǎng)勾勒雨絲一樣細(xì)膩的畫,他們?nèi)羰呛献饕环�古�?shī)配畫,那真是相得益彰啊!

　　解析：選項(xiàng)里“油然而生”的意思是自然地產(chǎn)生(某種思想感情)。，應(yīng)該用“戛然而止”。

　　三、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

　　1. 下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( D )

　　A.楊峰的學(xué)生這樣點(diǎn)評(píng)她：無(wú)事，絕不惹事，有事，絕不怕事。

　　B.讀宋詞，往往會(huì)讀出感動(dòng)、哀怨、憂思……等情感。

　　C.你參加了《翰墨飄香》主題書法大賽了嗎?獲得了第幾名?

　　D.紙質(zhì)書、電子書、手抄本、印刷本，書的載體、形式變了，喜歡閱讀應(yīng)不拘泥于是什么書。

　　解析：本題有反選排除法，A句第二個(gè)逗號(hào)為分號(hào)，“無(wú)事……”與“有事……”兩句中有逗號(hào)，且是并列的關(guān)系，所以用分號(hào);B句省略號(hào)與“等”不能同用;C句中書名號(hào)應(yīng)為引號(hào)，這是活動(dòng)的名稱，而不是書刊的名稱。故選D。

　　2. 下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( D )

　　A.“真的?”我驚叫起來(lái)，“這就是北極鼠?”

　　B.現(xiàn)在北京城倒還剩一種吆喝，就是“冰棍兒——三分嘞”。

　　C.檸檬黃色素、玉米香精、糖精鈉等都是國(guó)家允許使用的添加劑，但使用的范圍是有限的，不是所有食品都適合。

　　D.今早，初三五班的黑板擦不見(jiàn)了，老師想知道是哪位同學(xué)藏起來(lái)的?

　　解析： 了解常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，分析各項(xiàng)句了中分句間的關(guān)系，判斷標(biāo)點(diǎn)符合使用的正誤。D句是陳述問(wèn)題，不是提出疑問(wèn)，所以問(wèn)號(hào)為句號(hào)。

　　3. 下面各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是( A)

　　A.老人最后的囑咐是揚(yáng)起這只扎傷的手，老人說(shuō)“信客信客就在一個(gè)信字，千萬(wàn)別學(xué)我”。

　　B.有一個(gè)信客，年紀(jì)不小了，已經(jīng)長(zhǎng)途跋涉二、三十年了。老人最后的囑咐是揚(yáng)起這只扎傷的手，老人說(shuō)“信客信客就在一個(gè)信字，千萬(wàn)別學(xué)我”。

　　C.回家變賣典質(zhì)，父親壞了虧空。又借錢辦理喪事。

　　D.河南全境，除豫北之新鄉(xiāng)、安陽(yáng)、豫西之靈寶、閿鄉(xiāng)、豫南之確山、信陽(yáng)、潢川等地尚有殘敵外，已全部為我解放。

　　解析：本題每項(xiàng)句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)較復(fù)雜，要仔細(xì)分析句子的關(guān)系仔細(xì)�？捎梅催x排除法，B句中 “二三十年”是一個(gè)詞，不用頓號(hào);C句“又借錢辦理喪事”是承前主語(yǔ)繼續(xù)陳述，所以前面應(yīng)該是逗號(hào);D句“豫北之新鄉(xiāng)、安陽(yáng)”“豫西之靈寶、閿鄉(xiāng)”“豫南之確山、信陽(yáng)、潢川”是并列的短語(yǔ)，而各短語(yǔ)中已經(jīng)有頓號(hào)間隔，所以它們之間要用分號(hào)隔開，而不能再用頓號(hào)。故選A。

　　4. 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全都正確的一項(xiàng)是( )

　　A.一個(gè)人只有真正明白自己需要什么?才算是向成熟邁出第一步。

　　B.“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。

　　C.揚(yáng)州境內(nèi)湖泊眾多，寶應(yīng)湖、高郵湖、邵伯湖自北向南沿運(yùn)河依次排列。

　　D.我一聽，心里一動(dòng)，立刻說(shuō)：“我們那邊最喜歡唱的臺(tái)灣歌曲是‘高山青’。”

　　解析：A句中問(wèn)號(hào)改為逗號(hào);B句引號(hào)內(nèi)逗號(hào)在綽號(hào)外;D句“高山青”應(yīng)用書名號(hào)。故選C。

　　5.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是(C)

　　A.親愛(ài)的寶貝在腹中八個(gè)月了，是個(gè)美麗的姑娘呢，還是個(gè)帥氣的小伙?

　　B.既然是大自然賜予我們無(wú)比高貴的大腦，為何不帶著希望，登上峰頂，去迎接朝陽(yáng)?

　　C.“不對(duì)，這不是將軍家里的狗……”巡警深思地說(shuō)：“他家的狗，全是大獵狗。”

　　D.我們語(yǔ)文老師大概三四十歲。

　　解析：C “說(shuō)”后“：”應(yīng)為“，”

　　6.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是(C)

　　A.她認(rèn)真看過(guò)這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問(wèn)題?

　　B.以前可能因?yàn)槟挲g小，不知道珍惜時(shí)間，現(xiàn)在我才體會(huì)到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話的真正含義。

　　C.每當(dāng)疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把……頂住疼痛部位。

　　D.“真不是和你說(shuō)著玩兒，”洪民一本正經(jīng)地說(shuō)，“如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準(zhǔn)能完成”。

　　解析：A前一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào),后一個(gè)問(wèn)號(hào)改為句號(hào).因?yàn)槿�句為陳述語(yǔ)氣.B后引號(hào)里的句號(hào)去掉,因?yàn)橐�用部分是句子的成�?D句末的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)里面,因?yàn)閮蓚�(gè)引號(hào)里的話都是一個(gè)人說(shuō)的,是獨(dú)立引用.

　　7. 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是(D)

　　A.對(duì)于《雅思IELTS考試》人們已耳熟能詳，如今一個(gè)全新的同樣來(lái)自英國(guó)的職業(yè)外語(yǔ)水平測(cè)試——《博思BULATS考試》，也已由國(guó)家人事部考試中心推出。

　　B.她獨(dú)自一個(gè)人在林間小路上走著、想著、感動(dòng)著，幾乎忘記了一切：已分不清天上浙浙瀝瀝飄灑著的是雨還是雪?也不知道自己臉上緩緩流淌著的是水還是淚?

　　C.19歲的女大學(xué)生在《幸運(yùn)52》節(jié)目中連續(xù)七次奪魁引起了媒體的好奇。有的請(qǐng)她講：“如何多才多藝”有的追問(wèn)她：“怎樣身兼數(shù)職”;還有的讓她講什么

　　都行……

　　D.《新華字典》是我國(guó)第一部現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范字典，由我國(guó)著名的語(yǔ)言學(xué)家魏建功主持編纂。正因?yàn)槭?ldquo;大家編小書”，才使得一本小小的工具書歷經(jīng)數(shù)十年

　　而不衰。

　　解析：A項(xiàng)"《雅思(IELTS)考試》" 和《博思BULATS考試》,不是書名,將書名號(hào)改為雙引號(hào);B項(xiàng),全部頓號(hào)改為逗號(hào),問(wèn)號(hào)前一個(gè)改為逗號(hào),后一個(gè)改為句號(hào),因?yàn)槎际顷愂稣Z(yǔ)氣.C項(xiàng)"《幸運(yùn)52》" 不是書名,將書名號(hào)改為雙引號(hào),冒號(hào)去掉.故選D。

　　8. 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，合乎規(guī)范的一項(xiàng)是( A )

　　A.對(duì)于“博客”，人們?cè)缫讯�熟能詳，如今又一個(gè)全新的信息交流平臺(tái)一一“微博”(MicroBlog)，也已進(jìn)入人們的網(wǎng)絡(luò)生活。

　　B.直到生命的最后十年，他臉上籠罩的厚厚一層陰云才消失了，直到人生的晚秋，俊秀之光才使這塊悲涼之地解凍。

　　C.蘋果電腦、TPHONE手機(jī)為什么如此熱銷?是因?yàn)樗鼈冑|(zhì)量好，還是因?yàn)榧夹g(shù)含量高?又或者是品牌效應(yīng)好?這值得我們思考。

　　D.賣山里紅(山楂)得靠戲劇性來(lái)吸引人，“就剩兩掛啦，”其實(shí)，他身上掛滿了那用繩串起來(lái)的紫紅色果子。

　　解析：判斷句中分句間的關(guān)系，辨析易混標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。用反排除法，B句在“消失了”后面應(yīng)該是分號(hào)，因?yàn)榍昂笫莾蓚�(gè)并列的句子;C句有第二個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)該是逗號(hào)，因?yàn)檫@句整個(gè)是一個(gè)疑問(wèn)句;D句中括號(hào)里的逗號(hào)應(yīng)該在括號(hào)外，因?yàn)榇司渑c后面“其實(shí)”不是一層意思。故選A。

　　四、病句修改

　　l.下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(A )

　　A.聽了校長(zhǎng)的報(bào)告，使我受到極大的鼓舞。

　　B.他出生在農(nóng)民家庭，從小就養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。

　　C.人民的生活水平正在不斷地提高。

　　D.一部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　解析：成分殘缺。去掉“使”

　　2.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(A)

　　A.黑暗中，還聽得見(jiàn)凌亂的腳步聲。

　　B.博物館展出了幾千年前剛出土的文物。

　　C.老師的話深深觸動(dòng)了同學(xué)們的心，久久不能平靜。

　　D.今年過(guò)節(jié)不收禮，收禮只收腦白金。

　　解析：B語(yǔ)序不當(dāng)“剛出土的幾千年前”;C成分殘缺。“久久”加“同學(xué)們”D前后矛盾。“不收”與“只收”相矛盾。

　　3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( A)

　　A.能否有健康的身體，關(guān)鍵在于是否多鍛煉。

　　B.老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食，處心積慮。

　　C.因?yàn)槲覀儧](méi)有解決好班委會(huì)成員之間的關(guān)系，因而我們的工作才無(wú)法真正開展起來(lái)。

　　D.記者到學(xué)校里采訪到許多張老師的事跡。

　　解析：B“處心積慮”是貶義詞，用詞不當(dāng)。C關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，將“因而”改為“所以”，D語(yǔ)序不當(dāng)“ 張老師的許多”

　　解析：B 語(yǔ)序不當(dāng)，“洗劫并燒毀了”C搭配不當(dāng)，打掃得干干凈凈D搭配不當(dāng)，將“自己”改為“犯罪青少年”。

　　7下列句子語(yǔ)病的一項(xiàng)是( D )

　　A.生物學(xué)專家給大家講了有關(guān)許多人類起源的知識(shí)。

　　B天空中飛揚(yáng)的塵沙玷污了路上行人的衣服。

　　C.他這個(gè)人有不少值得表?yè)P(yáng)。

　　D我把成功的經(jīng)驗(yàn)向他作了介紹。

　　解析：A語(yǔ)序不當(dāng)，“人類起源的許多”B用詞不當(dāng)將“玷污”改為“污染” C成分殘缺。缺賓語(yǔ)在“表?yè)P(yáng)”后加“的地方”。

　　8下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( D)

　　A.冰箱里放有蘋果、桔子、香蕉，黃瓜等水果。

　　B.新建的班委會(huì)健全并建立了一系列班級(jí)管理制度。

　　C.我們一些足球運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)水平?jīng)]有多大改善。

　　D.小張明天要去北京參加全國(guó)青少年計(jì)算機(jī)知識(shí)競(jìng)賽。

　　解析：A分類不當(dāng)，“黃瓜”不是“水果”。 B語(yǔ)序不當(dāng)，“建立并健全”C用詞不當(dāng)，將“改善”改為“提高”

　　9下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( C)

　　A.學(xué)校熱情表?yè)P(yáng)了劉明見(jiàn)義勇為行徑。

　　B.有沒(méi)有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。

　　C.以美國(guó)為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對(duì)人類文明的肆意踐踏。

　　D.他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務(wù)就是超越自我。

　　解析：A用詞不當(dāng)，將“行徑”改為“行為”B兩方面與一方面將“能夠”改為“能否”，D關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，將“雖然”改為“既然”，

　　10下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(D)

　　A.父親已經(jīng)走了，但那番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)時(shí)時(shí)在我心頭回響。

　　B.人民文學(xué)出版社出版的小說(shuō)《漂泊》，作者是一位蟄居海外20多年的毛里求斯籍華裔作者之手。

　　C.河北保定市青年劉洪安用放心油炸油條，附近市民搶著排隊(duì)買他的油條，人稱“油條哥”。

　　D.中國(guó)首位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言酷愛(ài)讀書，走上寫作道路后，作品被翻譯成幾十種語(yǔ)言走向 世界。

　　解析：A搭配不當(dāng)，將“心頭”改為“耳畔”B句式雜糅，刪去“作者之手”或?qū)?ldquo;作者是”改為“作品出自”C語(yǔ)序不當(dāng)，“排隊(duì)搶著”。，

　　11.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( B)

　　A.雖然實(shí)驗(yàn)沒(méi)有成功，但誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)這是他沒(méi)有作努力的緣故。

　　B.最近兩年，這個(gè)縣通過(guò)興修農(nóng)田水利基本建設(shè)，糧食產(chǎn)量不斷提高。

　　C.那天，張平去找李南，兩個(gè)恰巧在文化路相遇，他說(shuō);“你來(lái)得正好呢!”

　　D.上海公用事業(yè)的改革是基本上在國(guó)有老企業(yè)和大企業(yè)中展開的。

　　解析：A否定不當(dāng)，將“否認(rèn)”改為“認(rèn)為”C指代不明將“他”改為“李南”，D分類不當(dāng)，“國(guó)有老企業(yè)”和“大企業(yè)”有交叉的地方。

　　12.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( B)

　　A.前不久，成安縣油棉廠一個(gè)職工在下夜班時(shí)被一輛高速行駛的大貨車撞倒受傷，然后就逃之夭夭。

　　B.斯威夫特的諷刺包含著某些悲觀的見(jiàn)解，但是在悲觀的態(tài)度背后，卻藏著一種苦澀而熱切的憂世情懷。

　　C.昨天我去城里見(jiàn)他到書店買了兩本書籍。

　　D.科學(xué)家在對(duì)流行病進(jìn)行分析和動(dòng)物實(shí)驗(yàn)后指出，大量飲酒或飲用酒精配制的飲料與癌腫的發(fā)生有密切的關(guān)系。

　　解析：A指代不明，在“然后”前加“大貨車司機(jī)”C搭配不當(dāng)，將“書籍”改為“書”D語(yǔ)序不當(dāng)，“動(dòng)物實(shí)驗(yàn)和分析”。

　　13.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( D )

　　A.那里的人都上堤去搶險(xiǎn)，我的叔叔已經(jīng)快有半個(gè)多月沒(méi)有回過(guò)家。‘

　　B.大自然的每一次劇烈運(yùn)動(dòng)，都要?dú)�滅和破壞些什么�?/p>

　　C.他正在進(jìn)行打球，可上勁了!

　　D.溫總理10月7日視察了中央電視臺(tái)，對(duì)中國(guó)電視事業(yè)暨中央電視臺(tái)誕生47周年表示祝賀。

　　解析：A前后矛盾，刪去“已經(jīng)”或“快”B語(yǔ)序不當(dāng)，“破壞和毀滅”C語(yǔ)義重復(fù)，刪去“進(jìn)行”。

　　14.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( D)

　　A.為了避免今后不再發(fā)生類似錯(cuò)誤，我們應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)，努力改進(jìn)工作。

　　B.老戰(zhàn)友來(lái)拜訪他十分激動(dòng)。

　　C.他現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，但要考上大學(xué)，要看他以后能不能改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

　　D.當(dāng)中國(guó)網(wǎng)壇“一姐”李娜在2013年年初橫掃莎娃殺人澳網(wǎng)決賽，并險(xiǎn)些戰(zhàn)勝世界排名第一的對(duì)手時(shí).人們?cè)俅螌?duì)這位武漢姑娘豎起了大姆指。

　　解析：A否定不當(dāng)，刪去“不”B句式雜糅，刪去“十分激動(dòng)”或在“老戰(zhàn)友來(lái)拜訪”前后添加“當(dāng)……時(shí)”C一方面與兩方面，刪去“能不能”

　　15.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(D)

　　A.其實(shí)這是多慮的想法。

　　B.我并沒(méi)有否認(rèn)他這次發(fā)言沒(méi)有教育意義。

　　C.開刀的是他爸爸。

　　D.人類語(yǔ)言的特點(diǎn)就在于能用變化無(wú)窮的語(yǔ)音，表達(dá)變化無(wú)窮的意義。

　　解析： A語(yǔ)義重復(fù)，刪去“的想法”B否定不當(dāng)。刪去第二個(gè)“沒(méi)有”C 造成歧義 。

　　16.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 (B)

　　A.在老師苦口婆心的教育下，我迅速地成長(zhǎng)起來(lái)了。

　　B.屋里陳列著各式各樣的孔繁森過(guò)去所使用過(guò)的東西和書籍。

　　C.那崖壁上、溝壑邊、大樹上，到處可見(jiàn)的長(zhǎng)青藤，可視為外婆人格精神的象征。

　　D.最美女教師”張麗莉在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅時(shí)挺身而出，用行動(dòng)彰顯了人民教師良好形象。

　　解析：B選項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng) ， “孔繁森過(guò)去所使用過(guò)的各式各樣的”

　　17.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( D )

　　A.搖滾樂(lè)那強(qiáng)烈快速的節(jié)奏和迷離閃爍的燈光效果，讓人看得眼花繚亂。

　　B.這青山綠水，茂林豐田，無(wú)疑不是這些老農(nóng)墾隊(duì)員青春汗水的結(jié)晶。

　　C.這些蔬菜長(zhǎng)得這么好，是由于社員們精心管理的結(jié)果。

　　D.人們不知道地球?yàn)槭裁匆�發(fā)那么大的脾氣，或許僅僅是因?yàn)樗�喜歡運(yùn)動(dòng)。

　　解析：A搭配不當(dāng)，“強(qiáng)烈快速的節(jié)奏”與“看”不能搭配B否定不當(dāng)，刪去“不是”。C句式雜糅，刪去“的結(jié)果”。

　　18. 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(D)

　　A.三年前，電腦“上網(wǎng)”對(duì)人們可能是陌生的，但對(duì)今天的小學(xué)生都是很熟悉的了。

　　B.“心連心”藝術(shù)團(tuán)來(lái)孝感演出，受到了熱烈的歡迎，對(duì)演出評(píng)價(jià)很高。

　　C.學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，取決于學(xué)生是否努力。

　　D.“熟讀唐詩(shī)三百詩(shī)，不會(huì)寫詩(shī)也會(huì)吟”這句話，寫詩(shī)的適用，為文的也適用。

　　解析：A主客顛倒，人們對(duì)電腦“上網(wǎng)” B成分殘缺，在“對(duì)演出”前添加“觀眾”C 一方面與兩方面

　　19.下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( C )

　　A.這位政協(xié)委員對(duì)環(huán)保問(wèn)題的見(jiàn)解不無(wú)道理。

　　B.當(dāng)溫總理作完1.5萬(wàn)字的《政府工作報(bào)告》后，全場(chǎng)共響起18次掌聲。

　　C.海灣戰(zhàn)爭(zhēng)初期，伊拉克通過(guò)設(shè)置大量假目標(biāo)，迷惑了多國(guó)部隊(duì)的飛機(jī)和偵察衛(wèi)星的，最終使部分飛機(jī)保留了下來(lái)。

　　D.植樹節(jié)這天，學(xué)校的幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都來(lái)到了植樹現(xiàn)場(chǎng).

　　解析：C選項(xiàng)成分殘缺，在“最終使”前添加“伊拉克”

　　20.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( D )

　　A.在十八大會(huì)議上，大家討論并提出了很多問(wèn)題。

　　B.完全出于不可抗拒的自然災(zāi)害而造成環(huán)境污染損失的，可以免于承擔(dān)責(zé)任。

　　C.對(duì)于那些情節(jié)嚴(yán)重的犯了罪的干部，特別是占據(jù)重要職位的干部，我們必須依法給以嚴(yán)厲的法律制裁。

　　D.幾年來(lái)，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念自己的親人。

　　解析：A語(yǔ)序不當(dāng)，“提出并討論”B缺主語(yǔ)，“損失的”后面添加“單位”C語(yǔ)序不得當(dāng)，“犯罪情節(jié)嚴(yán)重”

　　21. 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( B)

　　A.他的動(dòng)作很慢，好像半身不遂似的哆嗦著。

　　B.焦裕祿這名字對(duì)于青年人可能有些陌生。

　　C.今年我省招收的自費(fèi)大學(xué)生，是自恢復(fù)高考制度以來(lái)最多的一年。

　　D.太陽(yáng)表面的溫度也不過(guò)六百度以上。

　　解析：A句式雜糅，刪去“哆嗦著”C搭配不當(dāng)，刪去“一年”D自相矛盾“不過(guò)”與“ 以上”矛盾。

　　22. 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( C )

　　A.萬(wàn)里無(wú)云，繁星滿天，我們?cè)谝惠喢髟碌恼找�下漫步校園。

　　B.我們班物理不及格的現(xiàn)象逐步下降。

　　C河滿子望眼欲穿;這顆救命星卻遲遲不從東邊閃現(xiàn)出來(lái)。

　　D.小張初涉文壇，第一部處女作就是這樣一部意味深長(zhǎng)的長(zhǎng)篇巨著，不能不令人刮目相看。

　　解析：A自相矛盾，“繁星滿天”與“ 一輪明月”矛盾B用詞不當(dāng)，“現(xiàn)象”改為“人數(shù)”D語(yǔ)義重復(fù)，“第一部”與“處女作”

　　23. 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( C)

　　A.國(guó)外企業(yè)在妥善處理分流、安置富余人員、下崗職工方面的成功舉措，頗有獨(dú)到之處。

　　B.我們堅(jiān)信有這么一天，中國(guó)的工業(yè)和農(nóng)業(yè)終會(huì)成為發(fā)達(dá)國(guó)家。

　　C.由于歐元區(qū)各國(guó)的稅率不同，造成同樣商品在不同國(guó)家的價(jià)格差異。

　　D.我又看到了闊別多年的鄉(xiāng)親，那崎嶇的街道，那熟悉可愛(ài)的鄉(xiāng)音。

　　解析：A分類不當(dāng)，“處理分流”包括“ 安置富余人員”B搭配不當(dāng)，“終會(huì)成為發(fā)達(dá)工業(yè)和農(nóng)業(yè)的國(guó)家”D搭配不當(dāng)，在“那熟悉”添加“聽到”

　　24.下列各句有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( C)

　　A. 一位農(nóng)民向國(guó)家文物部門獻(xiàn)出了一枚祖?zhèn)鞯拇箢w粒珍珠，它具有極高的觀賞、保存價(jià)值。

　　B.這個(gè)問(wèn)題在群眾中廣泛引起了議論。

　　C.想象不但對(duì)于詩(shī)人的創(chuàng)作是一種必要，對(duì)于讀者的欣賞也是一種必要。

　　D.目前，我國(guó)正在治理“舌尖上的浪費(fèi)”人手，倡導(dǎo)“厲行節(jié)約，反對(duì)消費(fèi)’’的良好社會(huì)風(fēng)氣。

　　解析：C關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，在“對(duì)于”前添加“而且”

　　五、文學(xué)常識(shí)與名著閱讀

　　1.下列作家作品搭配不完全正確的一項(xiàng)是(D)

　　A. 《從百草園到三味書屋》——魯迅——中國(guó)——《朝花夕拾》

　　B. 《爸爸的花兒落了》——林海音——中國(guó)臺(tái)灣——《城南舊事》

　　C. 《丑小鴨》——安徒生——丹麥——《安徒生童話故事選》

　　D. 《假如生活欺騙了你》——普希金——蘇聯(lián)——《普希金詩(shī)集》

　　解析：D選項(xiàng)普希金是俄國(guó)詩(shī)人。

　　2.下列作家作品搭配不完全正確的一項(xiàng)是(C)

　　A. 《未選擇的路》——弗羅斯特——美國(guó)——《中外哲理詩(shī)精選》

　　B. 《黃河頌》——光未然——現(xiàn)代著名詩(shī)人——《黃河大合唱》

　　C. 《最后一課》——都德——德國(guó)——短篇小說(shuō)

　　D. 《土地的誓言》——端木蕻良——現(xiàn)代著名作家——《中國(guó)新文學(xué)大系1937—1949散文》

　　解析：C選項(xiàng) 都德是法國(guó)作家。

　　3.下列作家作品搭配完全正確的一項(xiàng)是(A)

　　A. 《聞一多先生的說(shuō)和做》——臧克家——現(xiàn)代著名詩(shī)人、散文家——《人民日?qǐng)?bào)》

　　B. 《音樂(lè)巨人貝多芬》——何為——記者、刊物編輯——《名人傳記》

　　C. 《社戲》——魯迅——散文——《魯迅全集》

　　D. 《竹影》——徐悲鴻——著名畫家——《豐子愷文集》

　　解析：B選項(xiàng) 《音樂(lè)巨人貝多芬》選自《中國(guó)現(xiàn)代散文選》;C.選項(xiàng)《社戲》是小說(shuō);D.選項(xiàng)《竹影》的作者是豐子愷。故選A。

　　4.下列作家作品搭配完全正確的一項(xiàng)是(C)

　　A. 《福樓拜的星期天》——莫泊桑——法國(guó)——代表作《我的叔叔于勒》、《項(xiàng)鏈》

　　B. 福樓拜——英國(guó)作家——代表作有《包法利夫人》

　　C. 屠格涅夫——俄國(guó)作家——代表作《長(zhǎng)夜》《父與子》

　　D. 泰戈?duì)?mdash;—法國(guó)作家——代表作《萌芽》《金錢》《崩潰》

　　解析：A選項(xiàng)應(yīng)該為莫泊桑代表作《羊脂球》;B.選項(xiàng)福樓拜是法國(guó)作家;D選項(xiàng)《萌芽》《金錢》《崩潰》是左拉的作品。

　　5.下列作家作品搭配完全正確的一項(xiàng)是(D)

　　A. 《觀舞記》——冰心——當(dāng)代著名女作家、兒童文學(xué)家——《冰心全集》

　　B. 《偉大的悲劇》——茨威格——法國(guó)——傳記文學(xué)和小說(shuō)創(chuàng)作——《人類群星閃耀時(shí)》

　　C.《在沙漠中心》——歌德——法國(guó)——作家——代表作《人類的大地》

　　D. 《登上地球之巔》——郭超人——高級(jí)記者——《紅旗插上珠穆朗瑪峰》

　　解析：A選項(xiàng)冰心現(xiàn)代著名女作家、兒童文學(xué)家;B.選項(xiàng)茨威格是奧地利作家;C選項(xiàng)《在沙漠中心》的作者是圣�？诵跖謇�。故選D。

　　6.下列作家作品搭配完全正確的一項(xiàng)是(C)

　　A.《貓》——鄭振鐸——現(xiàn)代詩(shī)人——《鄭振鐸文集》

　　B. 《斑羚飛渡》——鐵凝——兒童文學(xué)作家、動(dòng)物小說(shuō)家——《和烏鴉做鄰居》

　　C. 《華南虎》——牛漢——現(xiàn)代著名詩(shī)人——《詩(shī)刊》

　　D. 《馬》——布封——德國(guó)——博物學(xué)家、作家——《自然史》——《世界散文精華歐洲卷》

　　解析：A選項(xiàng)鄭振鐸是現(xiàn)代作家、學(xué)者、翻譯家;B.選項(xiàng)《斑羚飛渡》的作者是沈石溪;D選項(xiàng)布封是法國(guó)人。故選C。

　　7.下列表述完全正確的一項(xiàng)是(D)

　　A. 王安石是南宋政治家、文學(xué)家、思想家，唐宋八大家之一，《傷仲永》選自《臨川先生文集》。

　　B. 《木蘭詩(shī)》是一首抒情詩(shī)，選自宋代郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》;這是南北朝時(shí)北方的一首樂(lè)府民歌。它和漢樂(lè)府民歌《孔雀東南飛》一起譽(yù)為我國(guó)樂(lè)府民歌中的“雙璧”。

　　C. 司馬光是北宋著名政治家、史學(xué)家、文學(xué)家�！秾O權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，《資治通鑒》是司馬光主持編纂的一部紀(jì)傳體通史。

　　D. 林嗣環(huán)，清代順治年間進(jìn)士，著有《鐵崖文集》、《湖舫存稿》、《海漁篇》、《南紀(jì)珞》�！队莩跣轮尽肥乔宕鷱埑本庍x的筆記小說(shuō)集，《口技》節(jié)選自《虞初新志.秋聲詩(shī)自序》.

　　解析：A.選項(xiàng)王安石是北宋政治家、文學(xué)家、思想家;B. 《木蘭詩(shī)》是一首敘事詩(shī);C選項(xiàng)《資治通鑒》是司馬光主持編纂的一部編年體通史。故選D。

　　8.下列表述完全正確的一項(xiàng)是(B)

　　A. 《山海經(jīng)》是我國(guó)古代天文著作，內(nèi)容為民間傳說(shuō)中的地理知識(shí)，包括山川、地理、民族、物產(chǎn)、藥物、祭祀等，并保存了不少遠(yuǎn)古神話傳說(shuō)�！犊涓钢鹑铡肥俏覈�(guó)最早的神話之一。

　　B. 列御寇是戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄭國(guó)人，戰(zhàn)國(guó)前期道家代表人物之一，主張清靜無(wú)為，今本《列子》八篇，內(nèi)容多為民間故事，寓言故事和神話傳說(shuō)。

　　C. 蒲松齡，號(hào)柳泉居士，清代著名的小說(shuō)家、文學(xué)家，世稱聊齋先生，著有文言文長(zhǎng)篇小說(shuō)集《聊齋志異》�！读凝S志異》題材非常廣泛，內(nèi)容極其豐富。它成功地塑造了眾多的藝術(shù)典型，人物形象鮮明生動(dòng)，故事情節(jié)曲折離奇，結(jié)構(gòu)布局嚴(yán)謹(jǐn)巧妙，文筆簡(jiǎn)練，描寫細(xì)膩，堪稱中國(guó)古典長(zhǎng)篇小說(shuō)之巔峰。

　　D. 《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的小說(shuō)三部曲中的第一部(其他兩部分別為《在人間》、《我的大學(xué)》)。講述了阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代前蘇聯(lián)下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見(jiàn)解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。

　　解析：A.選項(xiàng)《山海經(jīng)》是我國(guó)古代地理著作;C選項(xiàng)《聊齋志異》文言文短篇小說(shuō)集;D.選項(xiàng)《童年》自傳體小說(shuō)。故選B.