表現(xiàn)“我”的精神成長是中考作文的重要主題之一。不少優(yōu)秀作文總能通過有個性的素材，獨特的成長經(jīng)歷，有特色地展示自己的成長心路。但是也有不少考生卻不能仔細地搜索自己成長的獨特。近年來看到的中考作文，題材往往大同小異，缺乏個性，考生筆下的素材總是逃不掉“考試”：遇到的困難是如何考得高分，促使轉(zhuǎn)變的動機是考進理想的學(xué)校，《悄悄地提醒》是老師父母耳提面命如何發(fā)奮，《黑板上的記憶》是老師諄諄教誨如何解題，《在學(xué)海中游泳》更是在題海中掙扎拼搏……仿佛學(xué)生的生活就是考試，師長的教誨只為考試，連課外的活動也與考試沾邊……

造成這一現(xiàn)象的原因，除了現(xiàn)實的無奈之外，學(xué)生不懂得如何選取獨特的材料不能不說是一個重要原因。古代文論家劉勰說：“木美而定于斧斤，事美而制于刀筆。”木材的美好決定于斧子的砍削，材料的美好決定于作者的挑選與剪裁。選擇最優(yōu)的寫作材料是每個考生必須具備的寫作能力。如何有特色地展示成長的過程，對學(xué)會真切地表現(xiàn)生活、反思成長的歷程、發(fā)現(xiàn)成長中的哲理，從而促進更健康地成長具有重要意義。其實每個人的成長都會有不同于他人的特色。我們的生活看著相似，但每個人都有不同的家庭背景，不同的興趣愛好，不同的成長歷程，不同的生活圈子，成長的過程也不相同，交往的朋友更是各各不同。所以說，每個人都有與眾不同的特點，我們應(yīng)當(dāng)有特色地展示自己生命的成長。

要有特色地展示自己的成長心路，就要具體記敘成長的獨特經(jīng)歷，精選并積累自己熟悉的生活素材，思考并開掘其中蘊含的道理。有些學(xué)生擔(dān)任過班干部，不同崗位有不同經(jīng)歷。學(xué)生們又都有自己的愛好，文藝、體育、書法、閱讀各有所長，在學(xué)習(xí)過程中都有自己獨特的體驗和收獲。在課程改革深入發(fā)展的今天，各校都有許多實施素質(zhì)教育的舉措，如讓學(xué)生走上講臺講課、走進社會調(diào)查研究、到農(nóng)場學(xué)農(nóng)、上街頭義賣、到車站做志愿者、到小區(qū)護綠……學(xué)生們的交往也各個不同，其間定會發(fā)生各個不同的故事，或是你幫助朋友解決了燃眉之急，或是你得到了朋友精神上的支撐，或是與朋友共同度過了難忘的時光……可以說，我們并不缺乏獨特的有個性的成長經(jīng)歷，因為我們的生活本來就是具有獨特性的。

要有特色地展示自己的成長心路，一般需要寫出以下一些重要內(nèi)容：

要寫明成長中遇到的困難。什么是成長？成長就是前進，就是踏著坎坷向前，就是頂著風(fēng)浪前行，就是在前行中修煉深信。要成長，必然會遇到各種各樣的困難甚至阻力。這些困難或阻力，有些來自自身的思想認識，有些來自客觀的限制，有些則既有主觀的毛病，又有客觀的困難。要成長，必須要克服甚至戰(zhàn)勝主觀、客觀的種種困難。例如在組織班級活動中，如何讓更多的同學(xué)一起參與，出墻報怎樣組織稿源，上街義賣如何克服羞怯等。

要具體記敘促使轉(zhuǎn)變的力量�？朔�困難，當(dāng)然要有動力。因此，要表現(xiàn)精神成長，一定要記敘促使轉(zhuǎn)變的力量。這些促使自己轉(zhuǎn)變的力量可能來自自己的覺悟，可能來自榜樣的示范，可能來自父母老師的教誨，可能來自名人名言的激勵，可能來自書本上的一個故事，也可能來自外物的啟示。只有把這些促使自己轉(zhuǎn)變的力量寫具體，才能寫出自己的內(nèi)心感受，才能做到具體而獨特。

要有特色地展示自己的心路歷程，還要揭示富有深意的人生哲理。古人強調(diào)“意必深然后為工”，“論事敘事，皆以窮盡事理為先”。作文，必須注重開掘題旨。文章的寫作過程是一個從物到意再到文的過程。“意”即文章的主旨，是現(xiàn)實生活和作者心靈相撞擊的產(chǎn)物，是客觀事物和作者思想相感應(yīng)的結(jié)果。因此，一個人的思想認識水平制約并決定著立意的高低。只有對客觀事物有深刻的感受和認識能力，才能有卓越脫俗的立意。青少年的成長首先反映在對世界、對人生的思想認識的提高和發(fā)展。情感、態(tài)度、價值觀的發(fā)展和成熟，是青少年成長的主旋律，也是成長最為重要的標志。有學(xué)生寫自己穿越山路，卻被一叢荊棘擋住去路而折回的經(jīng)歷，他領(lǐng)悟到：“不是人人都可以去他想去的地方的。既然這條路我無法通過，那么，我又何妨不微笑地面對另一條路呢？畢竟，世界上的路不止一條。”道理樸素而深刻。

有特色地表現(xiàn)思想認識的提升，關(guān)鍵是不斷提高自己的感悟能力，善于由表及里、由此及彼、由淺入深、由物及人的思考感悟，善于從日常所見中悟出哲理。感悟正確而深刻，作文才能寫得深刻、有個性、有特色、有價值。