福州八中校長 陳煒

老校新姿  朝氣蓬勃

福州八中三江口校區(qū)于2013年開始實行寄宿制教育教學(xué)模式，擁有安靜的環(huán)境、靈動的空間、厚重的歷史，是一所嶄新的學(xué)校。校區(qū)繼承和發(fā)揚了福州八中建校163周年的優(yōu)良傳統(tǒng)，全面貫徹落實“開發(fā)潛能，發(fā)展個性，為了每一個學(xué)生的終身發(fā)展”辦學(xué)理念，實行“自我獨立、自我管理、自我教育”的“三自”育人模式。學(xué)校全力加快以八大中心（智慧中心、課程中心、科技實驗中心、教師發(fā)展中心、學(xué)生發(fā)展中心、體育與健康中心、藝術(shù)中心、對外交流中心）為平臺的學(xué)校建設(shè)，打造以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化的智慧校園，培養(yǎng)具有“國際視野、天下情懷”的國家棟梁之才，使八中成為“讓學(xué)生慕名而來的學(xué)校”。福州八中正從“福建省示范性高中”向世界的教育現(xiàn)代化先行學(xué)校的目標(biāo)邁進。

八中，一個學(xué)習(xí)的地方

八中校園  平臺豐富。走進三江口校區(qū)，小航空航海博物館、三江論壇、“三棵樹”演奏廳、學(xué)生琴房和學(xué)生社團活動中心、教師發(fā)展中心等相繼建成并投入使用，為學(xué)生們提供了幸福成長的沃土。在這些空間內(nèi)師生們舉目可視、駐足可思、靜心可以聆聽大師的真知灼見。學(xué)生在校的一切活動都是課程，表現(xiàn)形式皆為文化。我們開設(shè)“一生一席談——讓時代聆聽青春的聲音”學(xué)生德育課程。通過這門課程，培養(yǎng)了學(xué)生獨立思考的習(xí)慣、對求知領(lǐng)域的探索精神和批判性思維。在三江論壇課程中，人力資源資深人士蔡秀云女士開設(shè)了“策劃有效人生”的講座；葉欽勇博士后開設(shè)了 “仁心仁術(shù)，何為醫(yī)”的講座；斯坦福大學(xué)陳晟博士開設(shè)了“用腳印丈量世界”的講座等，受到廣大師生的歡迎。社會實踐、軍訓(xùn)、海外游學(xué)和學(xué)生干部夏令營等活動，開拓了同學(xué)們的國際視野，培養(yǎng)了同學(xué)們的天下情懷。

八中老師  敬業(yè)愛生。 遇上一位好老師，是莘莘學(xué)子一生的幸福。八中的每一名教師、班主任，都無比熱愛自己的學(xué)生，用愛心滋潤學(xué)生的心靈；尊重每位學(xué)生個體的差異、個性化的需求和選擇；他們愛學(xué)生的優(yōu)點，也愛學(xué)生的缺點。在校區(qū)每天都有校級領(lǐng)導(dǎo)和中層干部24小時值班，為老師和學(xué)生保駕護航。每天晚上都有老師進行晚自習(xí)輔導(dǎo)，住校的老師時常輔導(dǎo)學(xué)生到深夜。這里的同學(xué)們有了困擾，都喜歡找老師談?wù)勑�、說說話，很多成長時的困惑就會得到解決，這就是同學(xué)們在三江口校區(qū)一直保持良好心態(tài)的秘訣所在。近年來，學(xué)校先后制定實施了《新教師十倍速成長計劃》、《青年教師拔尖計劃》、《骨干教師卓越計劃》等實踐方案。開展了“智慧伴我行”的青年教師公開課活動，“SMART電子白板”教學(xué)比賽，青年教師解題比賽等教學(xué)活動，成就了一支理念先進、敬業(yè)奉獻、業(yè)務(wù)精湛的一流師資隊伍，他們以人格魅力和學(xué)識魅力感染學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。

八中課堂 優(yōu)質(zhì)教學(xué)。從2013年開始，學(xué)校提出了構(gòu)建“一路兩環(huán)境”的具有八中特色的教育信息化發(fā)展方向，即一條基于技術(shù)的因材施教信息化之路，創(chuàng)新性的教育環(huán)境和挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵學(xué)生自由表達、自主思考，學(xué)習(xí)方式也變得豐富多彩。學(xué)校尊重學(xué)生個性，探索高效課堂教學(xué)模式，為學(xué)生的多元發(fā)展提供各種可能的平臺。教師采用了“交互式白板+IPAD教師機”的信息化手段來開展教學(xué)，實現(xiàn)了信息技術(shù)在課堂上有效運用，打破了傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式，形成了信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的全新教學(xué)模式。學(xué)校與科大訊飛攜手合作，利用信息技術(shù)手段激發(fā)學(xué)生的潛能，讓學(xué)生們時刻感受到信息技術(shù)背景下帶來的全新課堂。教師們坦言，信息技術(shù)在課堂中的實際應(yīng)用和傳統(tǒng)課堂形成了鮮明對比，學(xué)生們切身感受到新技術(shù)帶來學(xué)習(xí)的無窮樂趣，對促進教師專業(yè)化發(fā)展、提高課堂效率都起到了積極的作用。

八中，一所成長的學(xué)校

學(xué)校堅持”立德樹人，以文化人”，在主要場館都有體現(xiàn)辦學(xué)內(nèi)涵的八個大字伴隨八中人共同成長。但我們深知，今天的八中并不完美，因為它還在成長；同時我們更深信完美的八中是由我們?nèi)�體八中人共同創(chuàng)造的。

深深的水 靜靜地流。三江口校區(qū)位于三江匯流之處，江闊水深。在這寧靜的氛圍中，學(xué)生進行自我獨立、自我管理、自我教育，他們學(xué)會了認真、學(xué)會了審美，形成學(xué)養(yǎng)深厚的文化氣質(zhì)。八中人有種追求學(xué)術(shù)和真理的精神，它是永恒的，這種追求表現(xiàn)在始終堅定地前行，始終不懈地努力，表現(xiàn)在不盲從、不輕棄、不屈服、不張揚。學(xué)校利用““pizza time”與學(xué)生議事會等平臺讓學(xué)生參與到教育教學(xué)的民主管理中。校領(lǐng)導(dǎo)們能聆聽到了學(xué)生最真實的聲音，學(xué)生代表們能了解校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃。三江口校區(qū)的發(fā)展，就是在師生共同參與下，不斷創(chuàng)造一個又一個的奇跡。

大膽設(shè)想 小心求證。在科技實驗中心顯現(xiàn)的八個大字“大膽設(shè)想、小心求證”，這里是我校推動學(xué)生變“會讀書的人”為“會創(chuàng)造的人”的主陣地，在這里，教師爭當(dāng)創(chuàng)新、創(chuàng)造的引領(lǐng)人，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能和創(chuàng)造活力，努力造就創(chuàng)新型、復(fù)合型和實用型人才。為了讓每個學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)自己的興趣，發(fā)展自己的特長，體會成長的快樂，孕育人生的夢想，學(xué)校開設(shè)了物理、化學(xué)、生物、通用技術(shù)等學(xué)科的實驗博雅課程，學(xué)生自主選擇感興趣的課程，教師隨堂指導(dǎo)，學(xué)生完成實驗報告，通過一個個完整的實驗探究過程，學(xué)習(xí)科研的基本素養(yǎng)，養(yǎng)成嚴謹客觀、敢于探索的良好品格。

與人為善 成人之美。八中在培養(yǎng)高素質(zhì)人才的同時，始終秉持“先成人后成材”的教育辦學(xué)理念。學(xué)校注重開發(fā)隱性德育課程，精心打造校園文化潛移默化地影響學(xué)生，使其具備有責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)；懂感恩、樂奉獻；會包容，能合作的優(yōu)秀品格。學(xué)生宿舍區(qū)的八個大字“與人為善、成人之美”已經(jīng)烙在每個人的心里。其重點是認識自我、學(xué)會學(xué)習(xí)、人際交往、情緒調(diào)適、生活適應(yīng)等方面的內(nèi)容。在“青春·友善”為主題的宿舍文化節(jié)中，廣大學(xué)生感受到“與人為善、成人之美”是一種氣度、一種胸懷、一種君子風(fēng)范。這種風(fēng)范已經(jīng)內(nèi)化為每個學(xué)生的自覺追求。

追求卓越 超越自我。人人都有好的發(fā)展，人人都有不同的發(fā)展。在為學(xué)生尋找個性的發(fā)展的道路上，學(xué)校注重引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)一項匹配潛能的興趣傾向，同時開設(shè)具有八中特色的博雅課程，使課程的內(nèi)涵和外延都得到了深化和拓展，這為學(xué)生的全面發(fā)展提供了肥沃的土壤。“一生一席談”、“一班一幅畫”、“每生一幅畫”……，在每一次的活動中學(xué)生不斷超越自我，創(chuàng)造一個又一個“不可能”。福州八中機器人代表隊曾在亞洲機器人錦標(biāo)賽中，獲得VEX機器人工程挑戰(zhàn)賽高中組榮獲團體金獎，對抗賽決賽亞軍，創(chuàng)我省歷史最高成績。林宇燦同學(xué)在世界機器人大會上榮獲VEX項目高中組冠軍。在各種才藝比賽中，八中學(xué)子們更是盡情揮灑著青春的風(fēng)采：全市中學(xué)生男籃冠軍、女乒亞軍、男排亞軍、女排四強、足球六強、女聲合唱團銀獎……

“這，就是八中，就是我們的學(xué)校，是三江口最美麗的所在，是成長歲月中最珍貴的封存。