廈門一中小詩(shī)人勇奪全國(guó)創(chuàng)新作文大賽特等獎(jiǎng)

8月5日，序?qū)俪跚铮�七月流火。第十三屆全�?guó)中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽(高中組)全國(guó)總決賽在北京會(huì)議中心舉行。從全國(guó)200余萬(wàn)名參賽學(xué)生中選拔出的1700多名高中學(xué)生參加總決賽。我校高二學(xué)生柯舒麟獲得特等獎(jiǎng)，這是此項(xiàng)賽事舉辦13年來(lái)福建考生首次獲得特等獎(jiǎng)。

網(wǎng)絡(luò)頒獎(jiǎng)典禮于6日上午在北京大學(xué)中文系隆重舉行。大賽最終評(píng)選出特等獎(jiǎng)10名、一等獎(jiǎng)150名、二等獎(jiǎng)500名和三等獎(jiǎng)若干名。

廈門一中是著名詩(shī)人舒婷的母校，此次又一詩(shī)人暫露頭角：高二學(xué)生柯舒麟同學(xué)匠心獨(dú)運(yùn)，一鳴驚人，以一首哲理詩(shī)獲得了由著名高校中文系教授為主的評(píng)委的青睞。

柯舒麟同學(xué)獲獎(jiǎng)作文頒獎(jiǎng)詞

本次大賽題目為命題作文《窮》，柯舒麟同學(xué)緊扣“窮”和它的對(duì)立面來(lái)寫：借窮的各種意思和對(duì)立，討論了永恒與短暫、擁有與失去、愛(ài)情與婚姻、目的與手段、言語(yǔ)和思維、現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境、詩(shī)與美等多重關(guān)系，以及想象的邊界，探究了窮困、貧瘠、窮盡、無(wú)限、富裕等的哲學(xué)因子，以一首辯證、意象豐富的哲理詩(shī)脫穎而出。

著名作家麥家對(duì)獲得特等獎(jiǎng)的10篇作文的評(píng)價(jià)：

一個(gè)大而沉重的命題：窮。十篇個(gè)性迥異的文章，我看到的是無(wú)窮。時(shí)間的無(wú)窮，宇宙的無(wú)窮，理想的無(wú)窮，見(jiàn)識(shí)的無(wú)窮，才華的無(wú)窮，個(gè)性的無(wú)窮......無(wú)窮 的無(wú)窮。這是獨(dú)屬于00后一代的無(wú)窮，你們生長(zhǎng)在一個(gè)文明爆炸的時(shí)代。這十多年信息、經(jīng)濟(jì)、科 技等文明元素的增量比從史前到20世紀(jì)末加起來(lái)還要多。時(shí)代賦予了你們無(wú)窮的心智，在相同的年紀(jì)，你們比過(guò)往任何一代人都要成熟。時(shí)代更賦予了你們無(wú)窮的視野，往后看到的歷史，往外看到的文化，往前看到的未來(lái)，往太空看到的浩瀚，往理論看到的次元，往自身看到的可能性，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超越了從前。正因?yàn)檫@樣的天稟，你們的七言詩(shī)里有曹雪芹的才情，也有網(wǎng)絡(luò)的自由;小說(shuō)里有馬斯圖里亞斯的魔幻，也有油畫(huà)的色彩;雜文里有尤維納利斯的辛辣，也有百科的廣度。散文里有史景遷的細(xì)膩，也有紀(jì)錄片的穩(wěn)重。最讓人驚異的，則是兩個(gè)窮書(shū)生的寓言，行文張馳有度，故事不枝不蔓，細(xì)節(jié)恰到好處，立意堂堂正正——幾乎可能與杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間”相媲美。我有無(wú)窮的理由相信，隨著你們的成長(zhǎng)、成熟，你們帶來(lái)的新的思想，改變的新的文學(xué)，創(chuàng)造的新的奇跡，注定也將是空前的震憾，就像是七十多年的蘑菇翡云帶給戰(zhàn)爭(zhēng)的震撼一樣。這就是你們的文章帶給我的欣喜，帶給我的感動(dòng)，帶給我的遐想。

據(jù)悉，全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽由北京大學(xué)中文系和《課堂內(nèi)外》雜志社聯(lián)合主辦，每年10月開(kāi)始，賽程包括初賽、復(fù)賽和總決賽�？倹Q賽于次年8月在北京大學(xué)舉行。大賽評(píng)委由來(lái)自北京大學(xué)等高校的專家教授、著名作家、中小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師等擔(dān)任。全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽目前7與北京大學(xué)、復(fù)旦、武漢大學(xué)、中山大學(xué)、北師大、北航、人大、南開(kāi)大學(xué)等38所國(guó)內(nèi)知名高校簽有協(xié)議，只要在大賽總決賽中獲得二等獎(jiǎng)以上的獎(jiǎng)項(xiàng)，組委會(huì)將該名獲獎(jiǎng)學(xué)生的成績(jī)推薦到他理想高校備案，自招通過(guò)率為80%。另外還有25所，沒(méi)有簽定協(xié)議，但高校已把大賽寫進(jìn)招生簡(jiǎn)章。獲三等獎(jiǎng)也具備了部分一流大學(xué)的自招資格。

廈門一中選手在這次比賽中勇奪佳績(jī)，獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)18人，居全省第一，全國(guó)前列：

特等獎(jiǎng)1人：

高二 柯舒麟 指導(dǎo)老師：鐘斌、林明

一等獎(jiǎng)1人

高一 鐘宇婕 指導(dǎo)老師：李喜平

二等獎(jiǎng)7人

高一 靳澤 指導(dǎo)老師：李喜平

高二 徐涵 指導(dǎo)老師：王璘

高二 陳歌洋 指導(dǎo)老師：戴松宣

高一 劉竹佳 指導(dǎo)老師：王堅(jiān)

高二 張子越 指導(dǎo)老師：鐘斌

高一 鐘奕飛 指導(dǎo)老師：蘇寧峰

高二 黃馨 指導(dǎo)老師：林明

三等獎(jiǎng)9人

高二 張芷馨 指導(dǎo)老師：黃梅瓊

高一 嚴(yán)柔欣 指導(dǎo)老師：王堅(jiān)

高二 王雅芃 指導(dǎo)老師：鐘斌

高二 溫涵斐 指導(dǎo)老師：柏玉美

高二 潘語(yǔ)萱 指導(dǎo)老師：鐘斌

高二 陳澤朧 指導(dǎo)老師：王璘

高二 陳昕璐 指導(dǎo)老師：林明

高二 陳祎諾 指導(dǎo)老師：戴松宣

高二 李駿翔 指導(dǎo)老師：王璘

作品欣賞

窮(組詩(shī))

廈門一中 高二(14)班 柯舒麟 指導(dǎo)老師：鐘斌、林明

“有人從西珥忽問(wèn)我，守望的啊，黑夜如何。守望的說(shuō)，早晨將至，黑夜依然，你們?nèi)粢�再�?wèn)，便可以從頭再來(lái)”——《圣經(jīng)》以塞亞書(shū)

詩(shī)行行走在美的刀尖

留下瓣瓣帶血的足印

……

云朵與風(fēng)是貧窮的

他們?cè)谔斓亻g漂泊

風(fēng)為她吟唱一曲憂歌

從相思的窗前走過(guò)

太陽(yáng)因?yàn)橐盎ǖ陌仙娑�瘋�?/span>

雨卻愛(ài)戀著給予她自由的天空

沙是失去了夢(mèng)的霧

貧窮并且虛無(wú)

雙腳倒退著閱讀

奔涌在時(shí)間里的路

思想踏著影子的腳步

約束了行走的卻是道途

森林收割著云朵

荒蕪了

荒蕪

在物質(zhì)對(duì)貧窮的冷笑里

我要將你依依守護(hù)

追隨那先知的拾荒者

我在宇宙的河床里

輕輕拾起塵埃中的璞玉

貧窮是一個(gè)樸素的問(wèn)題

如海汪洋無(wú)盡的解答

能否給出一滴真理?

我聽(tīng)見(jiàn)潮起潮落的回聲

當(dāng)我走入先哲叩問(wèn)的谷地

你淺淺的微笑

竟成了艱深的謎

言說(shuō)如火的貧瘠

傾聽(tīng)是豐饒的水域

詩(shī)解開(kāi)了美輕柔的衣襟

美裸露累累傷痕的殘臂

我如大海般的蒼貧

如一顆種子的富裕

我像沙漠間來(lái)去神秘的河水

我的一生是尼采的永劫回歸

思想是知識(shí)的林間來(lái)去的疾風(fēng)

我在山間小路的盡頭

觀看那奇異的瀑布

無(wú)始無(wú)終

淵兮似萬(wàn)物之宗

然而沒(méi)有一條路通向我的面前

在如晨曦亦如余暉的永恒之間

你們擁有不滿百歲的匆匆一瞥

那是半滿半空的生命之杯

磐石一般風(fēng)化的永恒

流沙一樣逃脫的現(xiàn)在

心跳與臉頰

窗里窗外

現(xiàn)實(shí)的清晨使愛(ài)情窮困

幻夢(mèng)的夜晚卻是存在的證明

靈魂多障壁

“身體是身體

唯一的鑰匙”

愛(ài)情如黑夜的荒涼

想象賦予她星空的神秘

愛(ài)情以貧窮的富裕為食糧

婚姻以富裕的貧窮作床榻

思維馴養(yǎng)言語(yǔ)的獵犬

言語(yǔ)卻報(bào)答以現(xiàn)實(shí)的貧困

形式與目的

存在與虛無(wú)

荒誕與意義

孰貧孰又富裕?

在我言說(shuō)之前

我以給出解答

在我沉默之后

依舊存留疑惑

你若要再問(wèn)

便可重頭再來(lái)

行走是目的

行走即形式

同時(shí)貧窮

同時(shí)富裕

同時(shí)擁有

同時(shí)失去

我來(lái)自美麗的西珥忽

我是永恒的守望者

走吧，流浪于我

是到達(dá)想象的邊緣

(文章轉(zhuǎn)載自：廈門一中)