2023年華安職業(yè)技術學校專業(yè)介紹：華安職校數(shù)字媒體技術應用專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)

數(shù)字媒體技術應用(710204)

二、入學要求

初中畢業(yè)或具有同等學力

三、修業(yè)年限

3年

四、職業(yè)面向

序號	對應職業(yè)（崗位）	職業(yè)資格證書舉例	專業(yè)（技能）方向
1	計算機操作員	計算機操作員
2	多媒體制作員	多媒體作品制作員
3	攝影師	攝影師	攝影攝像技術
4	數(shù)字視頻合成師、數(shù)字視頻（DV）策劃制作師	數(shù)字視頻合成師、數(shù)字視頻（DV）策劃制作師	數(shù)字影視后期處理

說明：可根據(jù)區(qū)域實際情況和專業(yè)(技能)方向取得1或2個證書。

五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

培養(yǎng)目標

專業(yè)堅持立德樹人，面向數(shù)字媒體技術應用領域，培養(yǎng)從事計算機圖形圖像處理、計算機平面設計軟件應用、三維設計軟件應用、計算機動畫制作、數(shù)字影像制作、數(shù)字音像設備使用與維護等工作，德智體美全面發(fā)展的高素質勞動者和技術性人才。

培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應具有一下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和技能：

(一)職業(yè)素養(yǎng)

1.具有良好的職業(yè)道德，能自覺遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度。

2.具有良好的人際交往、團隊協(xié)作能力和客戶服務意識、數(shù)字媒體行業(yè)法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)則意識。

3.具有數(shù)字媒體制作與應用領域相關的信息安全、知識產權保護和質量規(guī)范意識。

4.具有獲取數(shù)字媒體技術應用領域前沿動態(tài)信息、學習新知識的能力。

5.具有一定的美學藝術修養(yǎng)。

6.具有熟練的信息技術應用能力。

(二)專業(yè)知識和技能

1.具有識別數(shù)字媒體應用技術所需的英文詞匯、語句，借助翻譯工具閱讀英文技術資料的能力。

2.具有計算機常用辦公及工具軟件的基本應用能力。

3.具有熟練使用計算機網(wǎng)絡獲取多媒體素材、正確選擇應用軟件采集和處理多媒體素材的能力

4.具有與數(shù)字媒體技術應用相關的美術、音樂等方面的素養(yǎng)。

5.具有使用計算機從事圖形圖像處理、平面創(chuàng)意與制作、二維動畫設計與制作、三維設計與制作等工作的能力。

6.具有網(wǎng)頁設計與制作能力。

7.具有數(shù)字影音編輯與合成能力。

8.具有常用數(shù)字媒體與音像設備的使用與維護能力。

9具有數(shù)字媒體產品營銷能力。

專業(yè)(技能)方向—攝影攝像技術

1.掌握數(shù)字影像拍攝基本知識，能進行人像攝影、商業(yè)攝影、風光攝影，具有數(shù)碼照片藝術處理能力。

2.具有影視燈光效果設計與應用能力。

3.具有影視短片的拍攝與剪輯能力。

專業(yè)(技能)方向—數(shù)字影視后期處理

1.熟悉影視剪輯的流程及規(guī)范，具有視聽元素非敘事性的剪輯及制作影視素材的能力。

2.具有動畫創(chuàng)作、剪輯組合和特效制作等編輯及視頻影片輸出處理的能力。

3.熟悉DV創(chuàng)意與策劃的不同業(yè)務場景和工作流程，具有DV制作的崗位從業(yè)能力。

六、課程設置及要求

本專業(yè)課程設置分為公共基礎課和專業(yè)技能課。

公共基礎課包括德育課、文化課、體育與健康、公共藝術、歷史，以及其他自然科學和人文科學類基礎課。

專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課、專業(yè)(技能)方向課和專業(yè)選修課，實習實訓室是專業(yè)技能課教學的中藥內容，含校內外實訓、頂崗實習等多種形式。

(一)公共基礎課

序號	課程名稱	主要教學內容和要求	參考學時
1	職業(yè)生涯規(guī)劃	依據(jù)《中等職業(yè)學校職業(yè)生涯規(guī)劃教學大綱》開設，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結合	32
2	職業(yè)道德與法律	依據(jù)《中等職業(yè)學校職業(yè)道德與法律教學大綱》開設，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結合	32
3	經(jīng)濟政治與社會	依據(jù)《中等職業(yè)學校職經(jīng)濟政治與社會教學大綱》開設，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結合	32
4	哲學與人生	依據(jù)《中等職業(yè)學校哲學與人生教學大綱》開設，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結合	32
5	語文	依據(jù)《中等職業(yè)學校語文教學大綱》開設，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結合	192
6	數(shù)學	依據(jù)《中等職業(yè)學校數(shù)學教學大綱》開設，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結合	192
7	英語	依據(jù)《中等職業(yè)學校英語教學大綱》開設，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結合	128
8	計算機應用基礎	依據(jù)《中等職業(yè)學校計算機應用基礎教學大綱》開設，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結合	128
9	體育與健康	依據(jù)《中等職業(yè)學校體育與健康教學大綱》開設，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結合	144
10	公共藝術	依據(jù)《中等職業(yè)學校公共藝術教學大綱》開設，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結合	36
11	歷史	依據(jù)《中等職業(yè)學校歷史教學大綱》開設，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結合	36

(二)專業(yè)技能課

1專業(yè)核心課

序號	課程名稱	主要教學內容和要求	參考學時
1	常用工具軟件	掌握計算機系統(tǒng)管理與維護、虛擬機、特殊文檔編輯與格式轉換、翻譯工具、網(wǎng)絡管理與數(shù)據(jù)傳輸、即時通信、信息安全、云辦公、數(shù)碼產品及移動設備連接和數(shù)據(jù)傳輸、音頻和視頻信息處理等常用工具類軟件的應用技能	32
2	實用美術基礎	與構圖的原理屬性，理解色彩與構圖的表現(xiàn)手法，熟悉不同設計思路所表達的心理與情感，掌握視覺傳達藝術表現(xiàn)的基礎技能	32
3	攝影攝像技術	了解攝影、攝像的基本知識，理解攝影攝像創(chuàng)作的表現(xiàn)形式和藝術特點，熟悉常用數(shù)碼攝影攝像設備的使用方法，掌握不同主題和背景下構圖、用光、動作捕捉等拍攝技能	32
4	數(shù)字媒體技術基礎	了解數(shù)字媒體技術相關知識，理解數(shù)字化圖像、音頻、視頻等媒體信息編碼和數(shù)據(jù)壓縮、流媒體、數(shù)字存儲、語音和圖像識別、動作捕捉等原理知識，掌握常用數(shù)字媒體輸入、輸出設備和主要應用軟件的使用方法	64
5	圖形圖像處理	了解圖形圖像處理及相關的美學基礎知識，理解平面設計與創(chuàng)意的基本要求，熟悉圖形圖像繪制與編輯的規(guī)范要求和藝術手法，掌握圖形圖像處理的高級操作技能，能使用主流平面設計軟件進行圖形繪制、圖文編輯、圖像處理、網(wǎng)頁美工、VI設計等設計創(chuàng)意 制作	96
6	平面設計創(chuàng)意與制作	了解平面設計創(chuàng)意與制作相關知識，掌握海報、標志VI、包裝、書籍、網(wǎng)頁、界面、字體、插畫等視覺傳達設計相關技能	96
7	二維動畫設計軟件應用	了解主流二維動畫制作軟件的種類和功能，熟悉逐幀動畫、漸變動畫、引導動畫、遮罩動畫的制作，掌握動畫編輯、音頻和視頻的導入與編輯、二維場景和角色制作、合成場景與角色制作、動畫配音、動畫生成、動畫輸出及傳輸?shù)葎赢嬛谱骷寄?/span>	64
8	三維動畫設計軟件應用	了解主流三維動畫制作軟件操作方法，熟悉基礎建模、材質與燈光、動畫控制等三維設計方法，掌握運用三維動畫制作工具進行三維模型、虛擬場景、物理模擬及不同類型動畫的制作技巧	128
9	網(wǎng)頁設計與制作	了解網(wǎng)頁設計與制作的基礎知識和規(guī)范要求，熟悉HTML和腳本語言相關知識，掌握站點創(chuàng)建、網(wǎng)頁元素編輯、表格應用、層和框架布局、網(wǎng)頁行為添加樣式與模板應用、表單元素使用等相關技能，能應用主流網(wǎng)頁設計軟件進行不同風格的簡單網(wǎng)頁設計以及編寫簡單網(wǎng)頁代碼和腳本	64
10	數(shù)字影音編輯與合成	了解數(shù)字影音采集、編輯與合成的基本知識與業(yè)規(guī)范，熟悉數(shù)字影音采集與編輯的專業(yè)級硬件設備與軟件，掌握錄音、音效處理與合成、視頻采集、圖和音頻素材導入、影像編輯、影視特效制作、配音配樂字幕制作、影音輸出等操作技能	64
11	常用數(shù)字影像設備使用與維護	了解照相機、攝影機、影像編輯和播放等數(shù)字影像設備的種類、功能和工作機制，熟悉相關設備的操作方法，掌握相應設備的使用、連接、維護等基礎技能	32

2.專業(yè)(技能)方向課

(1)攝影影像技術

序號	課程名稱	主要教學內容和要求	參考學時
1	影像拍攝藝術	了解新聞、風光、廣告、舞臺、人像等專題攝影的基本要素，理解攝影攝像創(chuàng)作的表現(xiàn)形式和藝術特點，熟悉常用數(shù)碼攝影攝像設備的使用方法，掌握新聞、風光、廣告、舞臺、人像等專題攝影的拍攝技能	64
2	影視燈光	了解直射、散射光的特點和功能，熟悉各種影視照明設備，理解不同光位的照明特點及自然光的照明特點，掌握不同主題拍攝及背景下人工布光技能	64
3	數(shù)碼照片藝術處理	了解數(shù)碼照片的后期處理知識，熟悉常用數(shù)碼照片后期處理軟件的操作，理解前期拍攝的缺陷和不足及攝影作品的藝術效果，掌握數(shù)碼照片調整、修飾、創(chuàng)意等效果的處理方法與技能	64

(2)數(shù)字影視后期處理

序號	課程名稱	主要教學內容和要求	參考學時
1	影視策劃與剪輯	了解影視剪輯的流程及規(guī)范，熟悉影視剪輯通用的專業(yè)級軟硬件設備的操作，掌握進行視聽元素非敘事性的剪輯及制作影視素材技能	64
2	影視特效	了解影視特效制作與后期合成的工作流程規(guī)范，熟悉通用特效合成軟件的操作，掌握動畫創(chuàng)作、剪輯組合和特效制作等編輯及視頻影片輸出技能	64
3	DV創(chuàng)意與策劃	了解DV創(chuàng)意與策劃的基本知識，熟悉DV創(chuàng)意與策劃的不同業(yè)務場景和工作流程，掌握DV創(chuàng)意、策劃攝制、特效、合成過程所需的技能，具備DV制作的崗位從業(yè)能力	64

3.專業(yè)選修課

(1)電視欄目包裝。

(2)彩鈴與手機動畫制作。

(3)影視與動畫片賞析。

(4)電子出版物制作。

(5)其他。

4.綜合實訓

各學�？梢愿鶕�(jù)自己學校的教學要求靈活安排綜合實訓，建議以項目實訓或校企合作的生產性實訓方式進行，也可以和學生技能證書考核要求結合進行。時間安排上可以結合課程的進度，安排在每個學期，也可以統(tǒng)一安排在第五學期。技能考證要在當?shù)亟逃�主管部門的統(tǒng)一要求下完成，證書要求 以當?shù)亟逃�主管部門的統(tǒng)一要求為準，可以是國家相關部委(教育部、人力資源和社會保障部、工業(yè)和信息化部等)的職業(yè)技能證書，也可以是當?shù)亟逃�主管部門或行業(yè)協(xié)會統(tǒng)一認可的職業(yè)資格證書。

5.頂崗實習

頂崗實習是本專業(yè)學生技能和職業(yè)崗位工作能力培養(yǎng)的重要實踐教學環(huán)節(jié)，要認真落實教育部、財政部關于《中等職業(yè)學校學生實習管理辦法》的有關要求，保證學生頂崗實習的崗位與其所學專業(yè)面向的崗位群基本一致。在確保學生實習總量的前提下，可根據(jù)市局需要，通過校企合作，試行工學交替、多學期、分階段安排學生實習。

七、教學進程總體安排

說明：(1)“√”表示建議相應課程開設的學期。

(2)本表不含軍訓、社會實踐、入學教育、畢業(yè)教育及選修課教學安排，學�？筛鶕�(jù)實際情況靈活設置。

八、實施保障

(一)師資隊伍

根據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學校教師專業(yè)標準》和《中等職業(yè)學校設置標準》的有關規(guī)定，進行教師隊伍建設，合理配置教師資源。專業(yè)教師學歷職稱結構應合理，至少應配備具有相關專業(yè)中級以上專業(yè)技術職務的專任教師2人;建立“雙師型”專業(yè)教師團隊，其中“雙師型”教師應不低于30%;應有業(yè)務水平較高的專業(yè)帶頭人。

專業(yè)專任教師應具備良好的師德和終身學習能力，具有本專業(yè)或相應專業(yè)本科及以上學歷、中等職業(yè)學校教師資格證書和本專業(yè)相關工種中級(含)以上職業(yè)資格，能夠適應產業(yè)、行業(yè)發(fā)展需求，熟悉企業(yè)情況，參加企業(yè)實踐和技術服務，積極開展課程教學改革，具備數(shù)字媒體技術作品制作實踐能力。聘請行業(yè)企業(yè)高技能人才擔任專業(yè)兼職教師，應具有高級(含)以上職業(yè)資格或中級(含)以上專業(yè)技術職稱，能夠參與學校授課、課外活動、講座等教學活動

(二)教學設施

本專業(yè)應配備校內實訓實習室和校外實訓基地。

1.校內實訓實習室

主要設施設備及數(shù)量見下表：

序號	實訓室名稱	主要實訓內容	設備名稱	設備主要功能 （技術參數(shù)與要求）	數(shù)量 (臺/套)	備注
1	計算機基礎實訓室	公共基礎課： 計算機應用基礎   專業(yè)核心課： 常用工具軟件 圖形圖像處理 數(shù)字媒體技術基礎 網(wǎng)頁設計與制作	學生用計算機	CUP:≥主流多核	40
				內存：≥2GB
				硬盤：≥250GB
				集成顯卡
				顯示器：分辨率≥1024×768
				網(wǎng)卡：≥1個
				支持網(wǎng)絡同傳和硬盤保護
				可選多媒體教學支持系統(tǒng)
				耳機、麥克風
			教師用計算機	同上	1
			軟件	桌面操作系統(tǒng)	適量
				Office 辦公軟件
				常用工具軟件
				圖形圖像處理軟件
				多媒體制作軟件
				網(wǎng)頁設計與制作軟件
				專業(yè)排版軟件
				虛擬機及相關系統(tǒng)鏡像文件
2	攝影攝像技術實訓室	專業(yè)核心課： 攝影攝像技術 常用數(shù)字影像設備使用與維護     攝影攝像技術專業(yè)（技能）方向課： 影像拍攝藝術 影視燈光	數(shù)字媒體設備	數(shù)碼相機、數(shù)碼攝像機	10	4人一組
				燈光、背景布、靜物臺	1
			數(shù)碼照片洗印設備		1	可選
			演示用計算機	CPU：≥主流多核	1
				內存：≥2GB
				硬盤：≥500GB
				集成顯卡
				顯示器：分辨率≥1920×1080
				網(wǎng)卡：≥1個
				支持網(wǎng)絡同傳和硬盤保護
				耳機、麥克風
			彩色噴墨打印機	分辨率：≥1200×1200dpi	1
				可打印照片紙
				幅面：≥A4
3	平面與動漫設計實訓室	專業(yè)核心課：圖形圖像處理 平面設計創(chuàng)意與制作 二位動畫設計軟件應用 數(shù)字影音編輯與合成 數(shù)字媒體作品制作綜合實例 攝影攝像技術專業(yè)（技能）方向課：數(shù)碼照片藝術處理 數(shù)字影視后期處理專業(yè)（技能）方向課：影視策劃與剪輯 影視特效 DV創(chuàng)意與策劃	學生用計算機	CPU：≥主流多核	40
				內存：≥4GB
				硬盤：≥500GB
				獨立顯卡：顯存≥1GB
				顯示器：分辨率≥1920×1080
				網(wǎng)卡：≥1個
				支持網(wǎng)絡同傳和硬盤保護
				可多選媒體教學支持系統(tǒng)
				耳機、麥克風
			教師計算機	同上	1
			數(shù)位手繪板		41	含教師用1套
			彩色激光打印機	分辨率≥1200×600dpi	1
				速度：≥12ppm
				幅面：≥A3
			軟件	64位桌面操作系統(tǒng)	適量
				圖形圖像處理軟件
				多媒體制作軟件
				網(wǎng)頁設計與制作軟件
				二維動畫制作軟件
				平面設計制作軟件
				影音編輯合成軟件
				虛擬機及相關系統(tǒng)鏡像文件
4	三維設計與制作實訓室	專業(yè)核心課：三維動畫設計軟件件應用	學生用計算機	CPU：≥主流多核	40
				內存：≥4GB
				硬盤：≥500GB
				顯示器：分辨率≥1920×1080
				網(wǎng)卡：≥1個
				支持網(wǎng)絡同傳和硬盤保護
				可多選媒體教學支持系統(tǒng)
				耳機、麥克風
			教師用計算機	同上	1
			3D打印機		1	可選
			軟件	64位桌面操作系統(tǒng)	適量
				三維制作軟件
				影音編輯合成軟件
				3D打印制作軟件
				虛擬機及相關系統(tǒng)鏡像文件

說明：主要設施設備的數(shù)量按照標準班40人/班配置。

2.校外實訓基地

根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)要和產業(yè)技術發(fā)展特點，應在企業(yè)建立兩類校外實訓基地：一類是以專業(yè)認識和參觀為主的實訓基地，能夠反映目前專業(yè)技能方向新技術，并能同時接納較多學生學習，為新生入學教育和認識專業(yè)課程 教學提供條件;另一類是以社會實踐及學生頂崗實習為主的實訓基地，能夠為學生提供真實專業(yè)技能方向綜合實踐輪崗訓練的工作崗位，并能保證有效工作時間，該基地能根據(jù)培養(yǎng)目標要求和實踐教學內容，校企合作共同制訂實習計劃和教學大綱，精心編排教學設計并組織、管理教學過程。

(三)教學資源

優(yōu)先選用國規(guī)教材。根據(jù)本校教學實際情況編制本專業(yè)核心課程校本教材。建立網(wǎng)絡平臺，利用網(wǎng)絡資源，實現(xiàn)資源共享。

(四)教學方法

1.公共基礎課

公共基礎課教學要符合教育部有關教育教學的基本要求，按照培養(yǎng)學生基本科學文化素養(yǎng)、服務學生專業(yè)學習和終身發(fā)展的功能來定位，重在教學方法、教學組織形式的改革，教學手段、教學模式的創(chuàng)新，調動學生學習積極性，注重培養(yǎng)學生在數(shù)字媒體技術應用領域的綜合素養(yǎng)及技能，為學生綜合素質的提高、職業(yè)能力的形成和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

2.專業(yè)技能課

根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標，結合企業(yè)生產與生活實際，選擇合適的教學內用，大力對課程內容進行整合，在課程內容編排上，合理規(guī)劃，集綜合項目、任務實踐、理論知識于一體，強化技能訓練，在實踐中尋找理論和知識點，增強課程的靈活性、實用性與實踐性。

(五)學習評價

有學校、學生、用人單位三方共同實施教學評價，評價內容包括學生專業(yè)綜合實踐能力、“雙證”的獲取率和畢業(yè)生就業(yè)率及就業(yè)質量，專兼職教師教學質量，逐步形成校企合作、工學結合人才培養(yǎng)模式下多元化教學質量評價標準體系。

課堂教學效果評價方式

采取靈活多樣的評價方式，主要包括筆試、作業(yè)、課堂提問、課堂出勤、上機操作考核以及參加各類型專業(yè)技能競賽的成績等。

實訓實習效果評價方式

1.實訓實習評價

采用實習報告與實踐操作水平相結合等形式，如實反映學生對各項實訓實習項目的技能水平。

2.頂崗實習評價

頂崗實習考核方面包括實習日志、實習報告、實習單位綜合評價鑒定等多層次、多方面的評價方式

(六)質量管理

教學管理要更新觀念，改變傳統(tǒng)的教學管理方式，以數(shù)字媒體技術應用市場的行業(yè)規(guī)范為實際的教學管理要求。教學管理要有一定的規(guī)范性和靈活性，合理調配教師、實訓室和實訓場地等教學資源，為課程的實施創(chuàng)造條件;要加強對教學過程的質量監(jiān)控，改革教學評價的標準和方法，促進教師教學能力的提升，保證教學質量。

九、畢業(yè)要求

本專業(yè)學生達到以下規(guī)定，準予畢業(yè)，頒發(fā)三年制中專學前教育畢業(yè)證書。

1.達到人才培養(yǎng)所規(guī)定的德、智、體、美、勞等規(guī)格要求，修滿課程計劃所規(guī)定的所有課程，成績合格。

2.參加各項基本功考核，成績合格。

3.畢業(yè)見習實習按要求完成，成績合格。