福州金橋高級(jí)中學(xué)：『金橋資訊』|| 鵬程萬(wàn)里風(fēng)正勁，中流擊水逐浪高——初中部期中質(zhì)量分析會(huì)

“善總結(jié)者得其智，善分析者得其謀”。為了進(jìn)一步提升初中部的教育教學(xué)質(zhì)量，力求在不斷總結(jié)過(guò)去的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，提升教學(xué)質(zhì)量，4月25日下午，福州金橋?qū)W校初中部在綜合樓十樓會(huì)議室召開了期中階段質(zhì)量分析會(huì)。行政副校長(zhǎng)范小華、初中年段長(zhǎng)趙金成、教學(xué)副段長(zhǎng)張洪鶯、德育副段長(zhǎng)陳學(xué)全以及全體初中部教職工參加了此次大會(huì)。

會(huì)上，教學(xué)副段長(zhǎng)張洪鶯首先充分肯定了本次期中取得的優(yōu)異成績(jī)，然后就期中考試進(jìn)行了細(xì)致的質(zhì)量分析。張洪鶯老師運(yùn)用期中考試與之前的考試數(shù)據(jù)進(jìn)行了比對(duì)式地深入剖析，從全縣、年級(jí)、班級(jí)到各學(xué)科逐一對(duì)照，并通過(guò)均分、總分等方面的比較，對(duì)優(yōu)勢(shì)班級(jí)、學(xué)科和老師進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，同時(shí)希望暫時(shí)落后的班級(jí)和學(xué)科能夠盡量縮小差距。既各有側(cè)重地充分肯定了各班級(jí)和學(xué)科所表現(xiàn)出的顯著成績(jī)，也鞭辟近里地指出了目前所存在的問(wèn)題及改進(jìn)的方向，幫助老師們找到下階段復(fù)習(xí)的增長(zhǎng)點(diǎn)。

張洪鶯老師同時(shí)還強(qiáng)調(diào)各學(xué)科集備組要發(fā)揮帶頭和引領(lǐng)作用，切實(shí)落實(shí)好課堂和教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作的開展，加強(qiáng)新形勢(shì)下中考復(fù)習(xí)策略和命題的研究，切實(shí)提高工作效率。要求班主任加強(qiáng)班級(jí)的日常管理，關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)加以疏導(dǎo)，協(xié)調(diào)各科老師，一起攜手營(yíng)造樂(lè)觀、積極、健康的學(xué)習(xí)氛圍。

初中年段長(zhǎng)趙金成在會(huì)上作重要發(fā)言。趙段長(zhǎng)對(duì)前期教學(xué)成果和工作進(jìn)行了回顧，充分肯定了初中教師團(tuán)隊(duì)勤勉認(rèn)真的工作態(tài)度，扎實(shí)有效的工作作風(fēng)，鼓舞人心的工作成績(jī)。并就新形勢(shì)下的中考變革進(jìn)行了解析，確立了各個(gè)年級(jí)、班級(jí)新學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)，指明了未來(lái)我們發(fā)展的總體思路。希望老師們不忘初心，勇?lián)��?zé)任，有情懷，有自信，充分利用考試的“診斷”功能，深入反思存在問(wèn)題，提高實(shí)效，發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì)，全力以赴提升教學(xué)成績(jī)。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“新時(shí)代的偉大成就是黨和人民一道拼出來(lái)、干出來(lái)、奮斗出來(lái)的!”學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展也要靠全體老師的團(tuán)結(jié)，持續(xù)的奮斗打拼!為更好促進(jìn)初中部教學(xué)發(fā)展，全面提升初中部教學(xué)質(zhì)量，趙段長(zhǎng)對(duì)今后的教學(xué)提出四點(diǎn)明確要求：

一、雙管齊下規(guī)范常規(guī)管理：

進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)和班級(jí)管理，建立以班主任為主，德育輔導(dǎo)員為輔的雙層管理管理制度，切實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)常規(guī)管理工作。

二、凝心聚力做好培優(yōu)補(bǔ)拐：

抓薄弱科目，落實(shí)到位，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干。在做好學(xué)情分析的基礎(chǔ)上，尊重學(xué)生差異，因材施教做好培優(yōu)補(bǔ)拐教學(xué)工作，讓學(xué)生在教師的輔導(dǎo)和幫助下，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，發(fā)掘并培養(yǎng)出他們的潛能，從而形成較扎實(shí)基礎(chǔ)，促進(jìn)各學(xué)科平衡發(fā)展。

三、三位一體提高教學(xué)質(zhì)量：

確立年段統(tǒng)籌，集備引領(lǐng)，德育輔助的三位一體的全過(guò)程質(zhì)量管理制度。年段準(zhǔn)確定位目標(biāo)方向，集備組統(tǒng)籌好教育教學(xué)資源，研究符合學(xué)情的教法，積極探討探究如何有效教學(xué)的方法，提高教學(xué)效率。德育輔導(dǎo)員跟隨大局，全力支持年段和各科的教育教學(xué)任務(wù)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

四、破浪前行完成中考目標(biāo)：

提高認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變觀念，

分析現(xiàn)狀制定策略，

完成進(jìn)度關(guān)注薄弱，

中考動(dòng)員營(yíng)造氛圍。

“教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的生命線，是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平的標(biāo)桿，我們必須高度重視”。行政副校長(zhǎng)范小華作最后總結(jié)，范校長(zhǎng)在肯定初中部教學(xué)成績(jī)的同時(shí)，也指出了我們?cè)诮虒W(xué)上面臨的困難和問(wèn)題，并提出了三點(diǎn)建議：一要實(shí)事求是抓教育質(zhì)量，堅(jiān)持教育質(zhì)量是第一要?jiǎng)?wù)不動(dòng)搖;二要明確目標(biāo)不放松，鼓足干勁保質(zhì)量;三要強(qiáng)化常規(guī)提質(zhì)量，創(chuàng)新教學(xué)有舉措。

鵬程萬(wàn)里風(fēng)正勁，中流擊水逐浪高。質(zhì)量分析會(huì)既是經(jīng)驗(yàn)的分享、成績(jī)的分享，也是優(yōu)勢(shì)的總結(jié)、問(wèn)題的反思，更是目標(biāo)的定向、備考的定向!相信在全體教師的共同努力下，福州金橋?qū)W校初中部的教育教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)更上一層樓。